Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 32, Chủ đề: Em và những người bạn - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 4/5/2024
TUẦN 32
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN
 Sinh hoạt theo chủ đề: HÒA GIẢI BẤT ĐỒNG VỚI BẠN 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Biết cách hòa giải bất đồng với bạn trong các tình huống cụ thể.
 - Có kĩ năng thực hành hòa giải bất đồng với bạn.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách hòa giải bất đồng với bạn trong các 
tình huống cụ thể.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: xử lí tốt khi gặp bất đồng với bạn trong 
các tình huống cụ thể.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cách 
giải quyết các bất đồng với bạn.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách hòa giải để giới thiệu với các bạn 
những ý tưởng hòa giải phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe.
 động bài học. 
 + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS chia sẻ với GV về nội dung 
 bài hát.
 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Khám phá:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 * Hoạt động 1: nhận xét về cách xử lí bất đồng 
 (làm việc nhóm).
 - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài.
 - GV chia lớp thành các nhóm. - HS tiến hành chia nhóm.
 - Tổ chức cho HS quan sát tranh trong SGK trang - HS quan sát tranh và nhận xét 
 86 về cách xử lí khi gặp bất đồng với bạn. về cách xử lí khi gặp bất đồng 
 của các bạn trong mỗi bức tranh.
 - GV đưa ra các câu hỏi gợi ý:
 + Các bạn trong tình huống bất đồng về điều gì?
 + Em có nhận xét gì về cách xử lí khi gặp bất đồng 
 của các bạn?
 + Em thích cách xử lí thế nào khi gặp tình huống 
 bất đồng tương tự? - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp.
 - GV mời 1 số nhóm trình bày trước lớp. - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - GV mời các HS khác nhận xét. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương và kết luận: 
 Trong cuộc sống hàng ngày, các em có thể gặp bất 
 đồng với bạn trong học tập, vui chơi hoặc khi tham 
 gia hoạt động tập thể. Mỗi em sẽ lựa chọn một cách 
 giải quyết khác nhau. Nhưng các em hãy nhớ phải 
 bình tĩnh để tìm cách hòa giải hợp lí với bạn.
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 2. Thực hành hòa giải bất đồng. 
 (Làm việc nhóm)
 - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận theo 3 tình - Học sinh chia thành 3 nhóm, 
 huống và phổ biến yêu cầu: đọc yêu cầu bài và tiến hành 
 + Mỗi nhóm quan sát 1 tranh SGK trang 87 và mô thảo luận và trình bày:
 tả lại tình huống trong tranh.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Thảo luận về cách hòa giải bất đồng với bạn + Tình huống 1: Trong giờ thảo 
 trong các tình huống đó. Các nhóm thể hiện các luận Hùng và Thư đưa ra ý kiến 
 hòa giải bằng hình thức đóng vai. khác nhau, không ai chịu nghe ai.
 + Tình huống 2: Khi phân nhóm 
 chuẩn bị đồ đi thăm quan, Lan tỏ 
 ra không thích cùng nhóm với Vũ
 + Tình huống 3: Trong giờ ra chơi, 
 Hưng và Nhi tranh cãi với nhau về 
 việc lựa chọn trò chơi.
 - GV có thể đưa ra một số gợi ý:
 + Em sẽ nói điều gì với bạn khi đó?
 + Khi hòa giải với bạn, mình nên có thái độ thế nào?
 - GV mời các nhóm thực hành hòa giải trước lớp.
 - Các nhóm thực hành.
 - Các nhóm còn lại theo dõi và 
 - GV liên hệ: mời 1 số HS chia sẻ về điều bản thân đóng góp ý kiến.
 học được sau khi thực hành hòa giải bất đồng với - HS theo dõi và chia sẻ.
 bạn.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 4. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
 tìm hiểu và đưa ra những ý tưởng để cuối tuần cùng và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 tham gia tiểu phẩm về hòa giải bất đồng với bạn:
 + tìm hiểu một số bất đồng quan điểm với bạn.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 -------------------------------------
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN
 Sinh hoạt cuối tuần: TIỂU PHẨM VỀ HÒA GIẢI BẤT ĐỒNG VỚI BẠN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Tự tin trình diễn tiểu phẩm trước lớp.
 - Thể hiện được kĩ năng hòa giải bất đồng với bạn thông qua đóng tiểu phẩm.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị các tình huống bất đồng quan điểm với 
bạn.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xử lý các tình huống bất đồng quan 
điểm với bạn.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về các 
tình huống bất đồng quan điểm với bạn.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu các bất đồng quan điểm với bạn để chia 
sẻ cách giải quyết với bạn.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Sức mạnh Việt Nam” để khởi - HS lắng nghe.
 động bài học. 
 + GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. - HS trả lời về nội dung bài hát.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
 (Làm việc nhóm 2)
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
 trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần.
 + Kết quả học tập.
 + Kết quả hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - 1 HS nêu lại nội dung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, 
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần)
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
 nhóm 4) tập) triển khai kế hoạt động tuần 
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) tới.
 triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung các nội dung trong tuần tới, bổ 
 trong kế hoạch. sung nếu cần.
 + Thực hiện nền nếp trong tuần.
 + Thi đua học tập tốt. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Cả lớp biểu quyết hành động 
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. bằng giơ tay.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 hành động.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Xây dựng kĩ năng quan sát để nhận ra đặc điểm khác biệt trong ngoại hình, trang 
 phục của mọi người xung quanh.
 - Cách tiến hành:
 Hoạt động 3. Trình diễn tiểu phẩm. (Làm việc 
 theo tổ).
 - GV tổ chức cho một tổ trình diễn tiểu phẩm “Hãy - Tổ 1 trình diễn tiểu phẩm theo 
 biết lắng nghe”. Nội dung tiểu phẩm liên quan đến yêu cầu đã được phân công từ 
 kĩ năng lắng nghe khi bạn nói và giữ bình tĩnh khi trước.
 gặp bất đồng với bạn. - Cả lớp xem và cùng cổ vũ các 
 bạn trình diễn.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - HS nhận xét và nêu cảm nghĩ 
 - GV mời HS nhận xét, nêu cảm nghĩ. của bản thân về nội dung tiểu 
 phẩm.
 - HS lắng nghe, thực hiện.
 - GV nhận xét chung, khen ngợi sự tích cực tham 
 gia của HS.
 - GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả đạt được 
 sau khi tham gia các hoạt động của chủ đề “Em và 
 những người bạn” vào trong vở thực hành.
 4. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 chuẩn bị cho chủ đề sau. chuẩn bị.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân