Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 1, Chủ đề: Trường học mến yêu - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Hoạt động trải nghiệm
 Ngày soạn: 4/9/2023
TUẦN 1
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU
 Sinh hoạt theo chủ đề: LỚP HỌC CỦA CHÚNG EM ( 2 tiết )
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Xây dựng được ý tưởng trang trí lớp học của mình.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách trang trí lớp học để tham gia trang trí 
cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Biết trang trí lớp học đẹp, trang nhã, phù 
hợp với nội quy nhà trường.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác:Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cách 
trang trí lớp học.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ trang trí lớp mà 
bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí lớp để giới thiệu với các 
bạn những ý tưởng trang trí lớp phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe.
động bài học.
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. -HS Chia sẻ với GV về nội dung 
 bài hát.
 GV thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Hoạt động trải nghiệm
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
-Mục tiêu:Xây dựng được ý tưởng trang trí lớp học của mình.
-Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: quan sát lớp học (làm việc 
chung cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV phát phiếu khảo sát để HD quan sát lớp và - HS tiến hành quan sát lớp học 
điền thông tin. của mình và điền những thông 
 tin quan sát được trong lớp để 
 đưa vào phiếu:
 + Cuối lớp: có khẩu hiệu 
 + Hai bên tường: chưa trang trí.
 + ...
 - Một số HS chia sẻ trước lớp.
- GV mời HS trình bày trước lớp.
 - HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV mời các HS khác nhận xét.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
3. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Tạo và giới thiệu được với bạn nét riêng của mình qua sản phẩm tạo hình.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Quan sát, nhận xét trang trí lớp. 
(Làm việc nhóm 2)
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2: Nhận - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
xét về ý tưởng trang trí lớp học trong các tranh cầu bài và tiến hành thảo luận 
dưới đây: và trình bày:
 + Tranh 1: trang trí góc sáng tạo 
 rất đẹp, có vẽ bình hoa, các 
 phiếu sáng tạo hình trái tim.
 + Tranh 2: Góc lớp cửa ra vào 
 được bố trí đẹp, khoa học. Có 
 bảng nội quy lớp bằng cây xanh, 
 có chậu cây cảnh nhỏ,..
- GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét, bổ sung
 GV thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Hoạt động trải nghiệm
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
Hoạt động 3. Xây dựng ý tưởng trang trí lớp 
học. (Làm việc nhóm 4) - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận nnoms 4, đưa ra 
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: Thảo những ý tưởng sáng tạo, pù hợp 
luận và xây dựng ý tưởng trang trí lớp. để đề xuất trang trí lớp.
- Các nhóm trình bày ý tưởng. + Trồng thêm châu hoa trước 
 cửa lớp.
 + Làm nội quy bằng những 
 bông hoa đẹp.
 + ....
 - Các nhóm nhận xét, bổ sung
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
tìm hiểu và đưa ra những ý tưởng để cuối tuần và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
cùng chung tay trang trí lớp:
+ Tìm tranh ảnh trang trí lớp.
+ Tìm thêm mộtt số cây hoa để trồng trước cửa 
lớp,....
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 GV thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Hoạt động trải nghiệm
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU
 Sinh hoạt cuối tuần: CHUẨN BỊ TRANG TRÍ LỚP HỌC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Học sinh biết phân công nhiệm vụ, chuẩn bị được những đồ dùng, dụng cụ cần 
thiết để trang trí lớp học.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị các dụng cụ trang trí lớp học để tham gia 
trang trí cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết trang trí lớp học đẹp, trang nhã, 
phù hợp với nội quy nhà trường.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về 
cách trang trí lớp học.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ trang trí lớp mà 
bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí lớp để giới thiệu với các 
bạn những ý tưởng trang trí lớp phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước 
tập thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Xây dựng kĩ năng quan sát để nhận ra đặc điểm khác biệt trong ngoại hình, trang 
phục của mọi người xung quanh.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Trường học thân thiện” để khởi - HS lắng nghe.
động bài học. 
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát. -HS trả lời về nội dung bài hát.
 GV thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Hoạt động trải nghiệm
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Sinh hoạt cuối tuần:
- Mục tiêu:Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần 
tới..
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
(Làm việc nhóm 2)
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận 
+ Kết quả sinh hoạt nền nếp. xét, bổ sung các nội dung trong 
+ Kết quả học tập. tuần.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
 - Một số nhóm nhận xét, bổ 
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
 sung.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - 1 HS nêu lại nội dung.
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc 
nhóm 4)
 - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học 
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) 
 tập) triển khai kế hoạt động tuần 
triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu 
 tới.
các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội 
 - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
dung trong kế hoạch.
 các nội dung trong tuần tới, bổ 
+ Thực hiện nền nếp trong tuần.
 sung nếu cần.
+ Thi đua học tập tốt.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ 
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. sung.
 - Cả lớp biểu quyết hành động 
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 bằng giơ tay.
hành động.
3. Sinh hoạt chủ đề.
- Mục tiêu:Học sinh biết phân công nhiệm vụ, chuẩn bị được những đồ dùng, dụng 
cụ cần thiết để trang trí lớp học.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Chuẩn bị trang trí lớp học. (Làm 
việc theo tổ)
 GV thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Hoạt động trải nghiệm
- GV nêu yêu cầu lớp trưởng phân công nhiệm vụ - Lớp trưởng phân công nhiệm 
cho các tổ tưởng. Tổ trưởng điều hành tổ mình vụ cho các tổ.
chuẩn bị các dụng cụ đã có sắn từ tiết học chủ đề Tổ trưởng điều hành các tổ viện 
để trang trí lớp. chuản bị dụng cụ để trang trí 
 lớp:
 Tổ 1: trông chậu hoa nhỏ trước 
 cửa lớp.
 Tổ 2: làm bảng nội quy lớp 
 nằng cây hoa.
 Tổ 3: Trang trí góc sáng tạo.
 Tổ 4: Làm khẩu hiệu ai bên lớp
 - Các tổ làm việc, nếu không 
- GV Theo dõi giúp đỡ các tổ làm việc.
 xong thì tuần sau tiếp tục.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
tiếp tục chuẩn bị các đồ dùng, dụng cụ để tuần sau và yêu cầu để về nhà ứng dụng 
trang trí và hoàn thiện lớp học. với các thành viên trong gia 
 đình.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 GV thực hiện: Phạm Đình Huân