Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 20 năm 2009

Tuần 20 
Thứ hai ngày 19 tháng 01 năm 2009
Tập đọc - kể chuyện
ở lại với chiến khu
A/ Mục tiêu:
 *Tập đọc
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 
- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài
- Ngắt nghỉ cau đúng
- Biết phân biệt giọng kể, gọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ 
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu các từ ngữ cuối bài
- Hiểu nội dung: ca ngợi tinh thần tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Phảptước đây 
* Kể chuỵên:
1. Rèn kỹ năng nói: 
- HS kể lại được câu chuyện – kể được tự nhiên, biết thay đổi giọng kể. 
- Kể được tự nhiên
2. Rèn kỹ năng nghe
B/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
I. KT bài cũ: (2 em)
 - Giới thiệu 7 chủ điểm
II. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện đọc:
a, GV đọc toàn bài 
- HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc
- GV hướng dẫn đọc bài
b, HS luyện đọc 
* Đọc từng câu:
- Đọc lần 1 + đọc từ khó 
- HS Đọc lần 2 
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Đọc lần 1 + đọc câu khó
- HS đọc lần 2 
+ Đoạn 1: ? Trung đoàn trưởng là người có chức vụ ntn?
 ? Lán là từ chỉ gì ?
+ Đoạn 2: ? Tây là từ chỉ những ai?
 ? Thế nào là Việt gian ?
+ Đoạn 3: 
? Thống thiết chỉ trạng thái ntn?
? Em cho biết về từ Vệ quốc quân là tên của tổ chức nào ?
? Thế nào là bảo tồn?
? Đặt câu với từ “bảo tồn” “thống thiết”.
 - Đọc đoạn lần 3 
+ HS đọc đoạn theo N2
+1 nhóm HS đọc bài
+ HS cả lớp đọc ĐT cả bài
3, Tìm hiểu bài: 
- HS đọc thầm từng đoạn 
? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
? Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ?
? Thái độ của các bạn nhỏ sau đó thế nào? 
?Vì sao Luợm và các bạn nhỏ không về nhà?
? Lời nói của Mừng có gì cảm động?
? Thái độ của trung đoàn trưởng ntn khi nghe lời nói van xin của bạn?
? Qua câu chuyện này em hiểu gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? -> ND (MT)
4, Luyện đọc lại: 
- GV đọc mẫu đoạn 2- hướng dẫn đọc
- 3 - 4 HS thi đọc đoạn 2 trước lớp
- 2HS thi đọc cả bài
- HS+ GV nhận xét
Kể chuyện
1, GV nêu nhiệm vụ
2, Hướng dẫn HS kể chuyện :
- 1 HS đọc câu hỏi gợi ý 
- GV nhắc nhở 
- HS kể mẫu đoạn 2
- 4 HS kể nối tiếp câu chuyện
- 1 HS kể toàn câu chuyện
- HS nhận xét, bình chọn
- GV nhận xét, tuyên dương
III. Củng cố - dặn dò:
? Câu chuyện giúp em hiểu gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- GV tổng kết + nhận xét giờ học.
- Tập kể chuyện ở nhà
- Chuẩn bị bài sau
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập: Xã hội
A/ Mục tiêu:
- HS kể tên các kiến thức đã học về xã hội.
- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh
- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình
- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồngáinh sống
B/ Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh do HS vễ và sưu tầm.
C/ Các hoạt động dạy học:
I. kiểm tra bài cũ( 2em)
II. Bài mới:
* GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ truyền hộp” 
- GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi, mỗi câu ghi vào 1 tờ giấy để trong một chiếc hộp 
HS vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp. Khi bài hát dừng lại hộp giấy ở trong tay người nào thì người đó phải nhặt 1 câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời . Câu hỏi đẫ được trả lời bỏ ra ngoài. Tiếp tục cho đến hết câu hỏi.
* GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng
III. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ 
- Chuẩn bị bài sau
Toán
Điểm ở giữa- Trung điểm của đoạn thẳng
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước.
- HS hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.
B/ Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
1. Giới thiệu điểm ở giữa
GV vễ hình như SGK 
GV: A,O ,B là 3 điểm thẳng hàng ( trái àphải)
O là điểm giữa ở giữa 2 điểm A và B
 Lưu ý : 3 điểm phải thẳng hàng
GV nêu ví dụ: N
 O
 M
2. Giới thiệu trung của đoạn thẳng
- GV vẽ hình – GV nhấn mạnh 2 ĐK để điểm N là trung điểm của đoạn AB.
+ N là điểm ở giữa hai điểm A và B
+ AN = NB = 4 cm 
GV nêu ví dụ: B
 N
 A
2. Thực hành:
* Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu
- HS nêu
a , Ba điểm thẳng hàng là: A, M, B – N, O, M – C, N, D
b, M là điểm ở giữa hai điểm A và B 
N là điểm ở giữa hai điểm C và D 
O là điểm ở giữa hai điểm M và N 
* Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài 
- HS báo bài( giải thích đúng, sai)
a) O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì: 
A, O, B thẳng hàng
AO = OB = 2cm
b) N khômg là trung điểm của đoạn thẳng CD vì: 
C, N, D không thẳng hàng
 Tuy có CN = ND = 2cm
c) H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì: 
EH khác HG
d) N không là điểm của điểm C và D
e) H là điểm của điểm E và G 
* Bài 3: Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng
- HS tìm và ghi lại
I là trung điểm của đoạn thẳng BC
O là trung điểm của đoạn thẳng IK
K là trung điểm của đoạn thẳng GE
O là trung điểm của đoạn thẳng AD
- HS giải thích
III. Củng cố - dặn dò:
- Thế nào là điểm ở giữa?Thế nào là trung điểm của đoạn thẳng?
- GV nhận xét giờ
- Chuẩn bị giờ sau
Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009
Toán
Luyện tập
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về các khái niệm trung điểm của đoạn thẳng
- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước
B/ Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị cho bài tập 2
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
* Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu ( cả mẫu)
- HS áp dụng làm phần b 
GV: Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước theo các bước 
Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng
Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng làm 2 phầm bằng nhau
Bước 3: Xác định trung điểm N của đoạn thẳng AB
( Xác định điểm N trên đoạn thẳng AB sao cho AN = 1/2 AB ; NA = 2cm) 
- HS tự làm bài - đổi chéo vở kiểm tra
* Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu 
- HS chuẩn bị 1 tờ giấy HCN
- HS thực hành
- Hs + GV nhận xét
- HS thực hành tìm trung điểm của đoạn thẳng, thước
III. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ
- HS về xem lại bài
- Chuẩn bị giờ sau
Chính tả (Nghe - Viết)
ở lại với chiến khu
A/ Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả
1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng đẹp 1 đoạn trong chuyện ở lại với chiến khu
2.Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải
B/ Đồ dùng dạy học
 VBT, Bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: 
- HS viết: liên lạc, nhiều lần, ném lựu đạn
II. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS nghe viết:
a, HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả+2 em đọc lại
? Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
? Lời bài hát trong đoạn văn viết ntn? 
- Hs đọc thầm lại đoạn văn
- HS tập viết chữ khó
b, GV đọc bài cho HS viết
- GV đọc chính tả
- GV theo rõi uốn nắn
c, Chấm, chữa bài
 - HS đổi chéo vở KT
- GV chấn 1/2 lớp
3, Bài tập:
- HS đọc yêu cầu phần b.
- HS làm bài tập vào VBT 
- 2 HS chữa bài 
- HS +GV nhận xét bài – GV chốt lại bài.
ăn không rau như đau không thuốc
Cơm tẻ là mẹ ruột
Cả gió thì tắt đuốc
Thẳng như ruột ngựa
III. Củng cố - dặn dò:
? Nhắc lại nội dung đoạn viết? 
- GV nhận xét giờ 
- Tập viết ở nhà- Chuẩn bị bài sau
Tập đọc
Chú ở bên Bác Hồ
A/ Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 
- Đọc đúng các từ ngữ: Kom Tum, Đăk Lắk,
- Đọc trôi chảy, rõ ràng, ranh mạch cả bài
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: 
- Hiểu các từ ngữ trong bài, biết các địa danh trong bài
- Hiểu nội dung bài
3. Học thuộc lòng bài thơ
B/ Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ trong bài đọc
 Bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện đọc: 
a, GV đọc mẫu toàn bài
 - GV hướng dẫn đọc bài
* Đọc từng dòng thơ
- HS đọc lần 1+ đọc từ khó
- HS đọc lần 2
* Đọc từng khổ trước lớp
- HS đọc lần 1+ Ngắt nghỉ hơi đúng
- HS đọc lần 2+ Giải nghĩa từ
* Đọc từng khổ trong N2
- 1 nhóm đọc bài
- 1HS đọc toàn bài.
3, Tìm hiểu bài: 
- HS đọc lướt toàn bộ bài 
? Những câu thơ nào cho biết Nga rất mong nhớ chú?
? Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?
?Em hiểu câu nói của bạn Nga ntn?
? Vì sao những người chiến sĩ huy sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi – N2?
?Qua bài thơ em cảm nhận được điều gì?
4, Học thuộc lòng bài thơ:
- HS đọc thuộc lòng 
- HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài
- 2 nhóm(3)đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
- 3-4 HS thi đọc toàn bài
- GV + HS nhận xét 
III. Củng cố - dặn dò:
? Nhắc lại nội dung bài ?
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà đọc lại nhiều lần
- Chuẩn bị bài sau
Đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết2)
A/ Mục tiêu:
- HS biết trẻ em có quyền tự do giao kết bạn bè, được tham gia các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
B/ Đồ dùng dạy học
Vở bài tập
Các bài thơ, các bài hát
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
* Hoạt động 1: 
- HS viết, vẽ về cuộc sống của thiếu nhi quốc tế
- HS thực hành
- GV quan sát nhắc nhở
- HS giới thiêu bài của mình
* Hoạt động 2: Viết thư
GV Cho HS viết cá nhân hoặc theo nhóm
- HS thảo luận và viết theo N4
- HS thảo luận nên gửi thư cho các bạn nước nào?
GV : nên gửi thư cho thiếu nhi các nước đang gặp khó khăn như đối nghèo, dịch bệnh,
- Nội dung thư viết gì?
- HS nhóm tiến hành viết- 1HS là thư ký ghi lại
- Thông qua nội dung thư, ký tên
* Hoạt động 3:
- HS múa , hát, đọc thơ, kể chuyện, về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế
III. Củng cố - dặn dò:
- GV khắc sâu ND bài học + GDHS
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009
Toán
So sánh các số trong phạm vi 10 000
A/ Mục tiêu:
- HS nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vị 10 000 
- Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số, củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lượngcùng loại
B/ Đồ dùng dạy học
 Phấn màu
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
1.Cách so sánh: 
a) So sánh 2 số có số các chữ số khác nhau:
GV: viết 999 ..1000
- HS đọc 2 số đó - điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
?Tại sao lại điền dấu đó ?( HS giải thích)
?Dấu hiệu nào nhận biết được?( đến số chữ số của mỗi số rồi so sánh số chữ số đó)
 có 3 chữ số ; 1000 có 4 chữ số 
 Số có 3 chữ số ít hơn số có bốn chữ số nên 999< 1000
Tương tự so sánh 9999 với 10000
? Nêu nhận xét về cách so sánh 2 số có số các chữ số khác nhau
b) So sánh 2 số có số chữ số bằng nhau
GV nêu 9000 . 8999
Nêu cách so sánh ( S2chữ số hàng nghìn 9>8 à 9000> 8999)
GV nêu VD2 : 6579.6580
Nêu cách so sánh (S2bắt đầu từ cặp số lớn nhất 7<8 à6579<6580)
?Nếu 2 số có chữ số bằng nhau thì ta so sánh ntn?
- HS nêu – 2 HS nhắc lại
2. Thực hành
* Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu 
- HS tự làm rồi chữa bài, HS nêu cách so sánh
a) 1942 > 998
1999 < 2000
6742 > 722
900+9 < 999
b) 9650 < 9651
9156 < 6551
1965 > 1956
6591 = 6591
* Bài 2: Số
- HS đọc yêu cầu 
- HS tự làm rồi chữa bài
1 km > 985 m
600cm = 6m
797mm< 1m
60 phút = 1giờ
50 phút < 1giờ
70 phút > 1giờ
* Bài 3: 
a)Tìm số lớn nhất trong các số
 4375, 4735, 4537, 4753 (4753)
b)Tìm số bé nhất trong các số
 6091, 6190, 6901, 6019 (6019)
- HS tự làm rồi chữa bài- giải thích
II. Củng cố - dặn dò:
- 2 HS nhắc lại cách so sánh
- GV nhận xét giờ
- Chuẩn bị giờ sau
Luyện từ và câu
Từ ngữ về Tổ quốc. Dấu phẩy
A/ Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về Tổ Quốc 
- Luyện tập về dấu phẩy
B/ Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ
-VBT
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 1: 
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào VBT
- 3 HS thi chữa bài nhanh
- HS + GV nhận xét chốt lại
- 4-5 HS đọc lại bài làm đúng 
a) Cùng nghĩa với Tổ quốc
đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn
b) Cùng nghĩa với bảo vệ
Giữ gìn, gìn giữ
c) Cùng nghĩa với xây dựng
Dựng xây, kiến thiết
* Bài tập 2: 
- HS đọc yêu cầu bài tập
?Đã chuẩn bị để kể về vị anh hùng ntn?
GV: Kể tự do thoải mái và ngắn gịn những gì em biết về một số vị anh hùng
- HS thi kể
- HS + GV nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng, kể ngắn ngọn, rõ ràng, hấp dẫn
* Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu 
- HS cả lớp đọc thầm đoạn văn
- HS làm bài vào vở
- HS chữa bài
- HS + GV- nhận xét, chốt lại
Bấy giờ, ở Lam Sơnkhởi nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây. Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắtLê Lợi.
III. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học 
- Tìm hiểu thêm về các vị anh hùng
- Chuẩn bị bài sau
Tự nhiên và xã hội
Thực vật
A/ Mục tiêu:
- HS nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh
- nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên
- vẽ và tô màu một số cây
B/ Đồ dùng dạy học
- Cây ở sân trường
C/ Các hoạt động dạy học:
I. kiểm tra bài cũ( 2em)
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: quan sát theo nhóm
- GV chia nhóm
- Phân chia khu vực quan sát cho từng nhóm
- Hướng dẫn HS quan sát cây cối ở khu vực được phân công
GV giao nhiệm vụ, 1 số em nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước khi ra sân trường
- Nhóm trưởng điều khiển cùng làm việc theo trình tự
1. Chỉ vào từng cây nói tên
2. Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây
3. nêu điểm giống và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó? 
- Các nhóm tập hợp 
- Các nhóm cử đại diện báo cáo
- GV nghe các nhóm báo cáo
=> KL: xung quanh chúng ta có rất nhiều cây, chúng có kích thước hình dạng khác nhau. Mỗi cây có rễ, thân, lá, hoa, quả, 
GV giới thiệu tên của một số cây trong SGK(76,77)
2. Hoạy động 2: Hoạt động cá nhân
- HS vẽ một số cây đã quan sát
- Tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây
- Trình bày
- HS giới thiêu về bức tranh của mình
- HS + GV nhận xét
III. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ 
- Chuẩn bị bài sau
Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2009
Toán
Luyện tập
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về cách so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
- Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng
B/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
* Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài
- HS báo bài và giải thích
a) 7766 > 7676
8453 > 8435
9102 < 9120
5005 > 4905
b) 1000g = 1kg
950 g <1kg
1km < 1200m
100phút > 1giờ 30 phút
* Bài 2: Viết các số
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài
- HS chữa bài và giải thích
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : 4082, 4208, 4280, 4802
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : 4802, 4280, 4208, 4082
* Bài 3: Viết số 
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài
- 4 HS chữa bài
- HS+GV chữa bài nhận xét chốt lại
a) Số bé nhất có 3 chữ số là: 100
b) Số bé nhất có 4 chữ số là: 1000
c) Số lớn nhất có 3 chữ số là: 999
d) Số lớn nhất có 4 chữ số là: 9999
* Bài 4: Tìm trung điểm của doạn thẳng AB ứng với số nào?
- GV hướng dẫn HS xác định
a)
A B
0 100 200 300 400 500 600 
b)
 C N D 
0 100 200 300 400 500 600 
III. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ
- Chuẩn bị bài sau
Tập viết
Ôn chữ hoa N(tiếp)
A/ Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng) thông qua bài tập ứng dụng
- Viết tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ
- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
B/ Đồ dùng dạy học
 - Mẫu chữ hoa N
Tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi 
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: 
- HS viết: Nhà Rồng, Nhớ
II. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, HS viết trên bảng con bảng con
a, Luyện viết chữ hoa:
- HS tìm chữ hoa có trong bài: N (Ng, Nh); V,T (Tr)
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết
- HS viết trên bảng con: Ng, V, Tr
b, HS viết từ ứng dụng
- HS đọc : Nguyễn Văn Trỗi 
- GV giới thiệu về anh Nguyễn Văn Trỗi 
- HS viết trên bảng con
c, HS viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng:
? Nội dung câu ứng dụng? (Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, ngườ xưa thường dùng để phủ lên giá gương đặt trên bàn thờ. Đay là 2 vật không thể tách rời nhau)
- HS tập viết bảng con : Người , Nhiễu
3, Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu 
- HS viết bài vào vở
- GV quan sát gợi ý HS yếu
4, Chấm, chữa bài:
- chấm 1/3 lớp 
- GV chữa những lỗi phổ biến của bài viết
III. Củng cố - dặn dò:
? Nêu cấu tạo chữ Ng? Cách viết tên riêng ?
- GV nhận xét giờ học
- Tập viết ở nhà
Chính tả (Nghe - Viết)
Trên đường mòn Hồ Chí Minh
A/ Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng viết chính tả
 - Nghe - Viết chính xác nội dung, đúng, đẹp một đoạn trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh 
- Làm đúng bài tập đặt câu
B/ Đồ dùng dạy học
 - VBT, bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: 
 - HS viết: xe sợi, sấm, sét,.
II. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS Nghe - Viết :
a, chuẩn bị:
- GV đọc chính tả - 2 HS đọc lại –Lớp đọc thầm
 ? Đoạn vănnói lên điều gì? ( nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc)
- HS đọc thầm lại đoạn văn – òim từ dễ viết sai.
VD: lúp xúp, trơn, lầy,..
b, GV đọc bài cho HS viết
 GV đọc bài 
 HS đổi chéo vở KT
c, Chấm, chữa bài
3, Bài tập:
* Bài tập 2: 
- HS đọc yêu cầu phần b.
- HS làm bài tập vào VBT 
- 2 HS chữa bài ( thi điền đúng - nhanh)
- HS +GV nhận xét bài – GV chốt lại bài.
- 3-4 HS đọc lại bài đúng
 b) gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, muột nà.
* Bài tập 3: 
- HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài tập vào VBT 
- 2 nhóm chữa bài ( thi tiếp sức)
- HS +GV nhận xét bài – GV chốt lại bài.
- 2-3 HS đọc lại bài đúng
III. Củng cố - dặn dò:
?HS đọc bài đúng? 
- GV nhận xét giờ 
- Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2009
Toán
Phép cộng các số trong phạm vi 10 000
A/ Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 
- Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép cộng
B/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
1. Cách thực hiện phép cộng
- GV ghi: 3526 + 2759
- HS đọc phép tính
? Nêu cách thực hiện phép cộng? ( đặt tính, thực hiện từ phải sang trái) 
- HS đặt tính ở nháp – 1 HS lên bảng
3526
 + 
2759 
6285
HS nêu cách tính
2-3 HS nhắc lại
Vậy 3526 + 2759 = 6285
? Muốn cộng 2số có 4 chữ số ta làm thế nào?
- HS nhắc lại cách thực hiện
GV khắc sâu lại cách thực hiện
+ đặt tính( hàng thẳng cột với nhau)
+ thực hiện từ phải sang trái( bắt đầu từ hàng đv)
2. Thực hành
* Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài bảng con
5341
 + 
1488 
 6829
7915
 + 
1346 
 9261
4507
 + 
2568 
 7075
8425
 + 
 618
 9043
* Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu 
?Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì?
- HS làm bài vào vở
- GV chấm bài – nhận xét
2634
 + 
4848
 7482
1825
 + 
 455 
 2280
5716
 + 
1749 
 7465
707
 + 
 5857
 6564
* Bài 3: 
- HS đọc bài toán – lớp đọc thầm
- HS tóm tắt bài toán – giải bài
- HS chữa bài 
Tóm tắt
Đội 1: 3680 cây
Đội 2: 4220 cây
Cả 2 đội: cây?
Bài giải
Số cây cả 2 đôi trồng được là:
3680 + 4220 = 7900(cây)
Đáp số : 7900 cây
* Bài 4: 
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài
- HS chữa bài - Gv nhận xét, chốt lại
Trung điểm của cạnh AB là : N
Trung điểm của cạnh BC là : M
Trung điểm của cạnh CD là : P
Trung điểm của cạnh DA là : Q
III. Củng cố - dặn dò:
- HS nhắc lại cách thực hiện phếp cộng?
- GV nhận xét giờ
- xem lại bài tập
Tập làm văn
Báo cáo hoạt động
A/ Mục tiêu:
Rèn kỹ năng nói : biết báo cáo trước các bạn vè hoạy động của tổ mình trong tháng vừa qua, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin
Rèn kỹ năng viết: viết báo cáo ngắn ngọn rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu đã cho.
B/ Đồ dùng dạy học
- VBT
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1:
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS cả lớp đọc thầm lại bài : báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gươngchú bộ đội”
- Gv nhắc HS : trước khi đi vào nội dung cụ thể cần nói lời mở đầu : 
“ thưa các bạn.” 
- các nhóm làm việc theo nhóm
- Một vài Hs đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp
* Bài 2:
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở bài tập.
- GV hướng dẫn : nội dung cần ngắn gọn rõ ràng
- Một số HS đọc báo cáo 
Cả lớp và Gv nhận xét chấm điểm một số báo cáo 
III. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Tuyên dương một số HS làm bài tốt
- HS về chuẩn bị bài sau