Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Đông Sơn

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007
Tuần1:	Tâp đọc- kể chuyện
Cậu bé thông minh (2 tiết)
I/ Mục tiêu:A.rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu .Biết đọc phân biệt giữa lời người kể và các nhân vật.
 +Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ được chú giải ở cuối bài.
 + Hiểu nd:Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.
B-Kể chuyện:Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện, biết phối hợp nét mặt,lời kể thay đổi giọng kể với nd của câu chuyện.
Rèn kĩ năng nghe:
 -Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, biét kể tiếp.
II/Đồ dùng -dạy học:
 -Tranh trong sgk,bảng phụ.
III/Các hoạt động -dạy học:
Hoạt động học của học sinh
A/kiểm tra:sgk
B/Bài mới:1,gt
2.Luyện đọc:
a. Đọc từng câu:
b. Đọc từng đoạn trước lớp:
c.Đọc từng đoạn trong nhóm:
3.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
HS đọc thầm đoạn 1:
Hs hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét
4/Luyện đọc lại:
hs nghe
 -Các nhóm thi đọc nhóm 3 theo vai
Hs nhận xét
Hỗ trợ của giáo viên
Dẫn dắt
-GV đọc mẫu
-Hướng dẫn hs đọc tiếp nối từng câu.
 -Gọi 3 hs đọc tiếp nối 3 đoạn của bài.
-HD học sinh đọc theo nhóm 3.
-Gọi hs đọc đoạn 1,gv nêu từng câu hỏi trong sgk,hd học sinh trả lời
-GV cùng hs nhận xét đánh giá.
đoạn 2,đoạn3 ‘gv hướng dẫn tương tự’
-Gọi hs nêu ý nghĩa của chuyện.
-GV đọc mẫu đoạn 3,hd
-GV cùng hs đánh giá.
-Gọi một hs đọc lại câu chuyện
 Kể chuyện
1.Nhiệm vụ:
2.hướng dẫn hs kể lại từng đoạn của câu chuyện:
 -HS quan sát lần lượt 3 bức tranh nhẩm kể chuyện theo nhóm 3:
 -3 hs kể tiếp nối 3 đoạn của câu chuyện
 -Gọi hs nêu nhiệm vụ như trong sgk:
 -GV hướng dẫn
 -GV gọi hs kể chuyện:
 -GV cùng hs đánh giá -nx
 3.Củng cố -dặn dò: -Gọi hs nêu ý nghĩa của câu chuyện.
 -Về nhà ôn bài cũ và chuẩn bị bài mới.
*********************************
Toán
đọc ,viết, so sánh các số có ba chữ số
I/Mục tiêu:Giúp hs,
 -Ôn tập củng cố cách đọc,viết so sánh các số có 3 chữ số.
 -Rèn hs có ý thức ham học toán.
II/đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của hs
1/Kiểm tra:
2/Bài mới:a. gt
Bài 1(3):
 -HS hoạt động cá nhân-trả lời
Bài 2(3): HS hoạt động cá nhân- chữa bài
a.310,311,312,313,314,315,316,317,318,319
b.(tương tự)
Bài 3(3) hs hoạt động cá nhân-chữa bài
VD:303516
Bài 4(3): hs làm bảng con
VD:sln:735 sbn:142
Bài 5(3): hs làm vào vở
-HS đổi vở kiểm tra:
Hỗ trợ của gv
-GV kiểm tra CB của HS
-Dẫn dắt
- GV hướng dẫn
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét
-GV cùng HS chữa bài-củng cố cách điền số
-GV hướng dẫn theo dõi chữa bài-củng cố cách điền dấu
-GVHD chữa bài- nhận xét
-Gọi hs chữa bài - nhận xét 
-Củng cố cách tìm số lớn, số bé
*Củng cố cách viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
3. Củng cố dặn dò
 - GV hệ thống bài, nêu lại các dạng toán đã học
 - Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.
**************************************
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói .(Tiết 1)
I/Mục tiêu:
 +hs biết gấp tàu thuỷ hai ống khói.
 +HS biết gấp tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
 +HS yêu thích môn học.
II/ đồ dùng -dạy học:
 -Mẫu tàu thuỷ và quy trình gấp tàu thuỷ.
 -Giấy nháp,giáy màu.... vv
III/Các hoạt động -dạy học:
Kiểm tra:(5')
Hoạt động1:(8')
Hoạt động hai: (17')
Hướng dẫn mẫu
-HS quan sát mẫu nx về đặc điểm
-Học sinh quan sát từng bước một
-HS nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ.
-HS thực hành.
-GVgiải thích về hình mẫu 
-GV vừa làm vừa hd.
Bước 1:Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2 :Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu hv.
Bước 3:Gấp hình tàu thuỷ hai ống khói.
-GV yêu cầu hs thực hành gấp tàu thuỷ.
-GV quan sát hướng dẫn
3.Củng cố -dặn dò:
 -Gọi hs nhắc lại các bước gấp tàu thuỷ.
 -Về nhà thực hành theo bài đã học.
*******************************************************************
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007
Tâp đọc
Hai bàn tay em
I/ Mục tiêu:A.rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu .
Biết cách ngắt nghỉ giữa các dòng thơ và các khổ thơ 
-Rèn kĩ năng đọc hiểu:Hiểu nd của từ mới cuối sgk.
-Hiểu nd:Hai bàn tay rất đẹp có ích ,đáng yêu.
 -Học thuộc lòng bài thơ. 
II/Đồ dùng -dạy học:
 -Tranh trong sgk,bảng phụ.
III/Các hoạt động -dạy học:
Hoạt động của học sinh
A/kiểm tra:
 -3 em
B/Bài mới:1,gt
2.Luyện đọc:
b. Đọc từng khổ thơ trước lớp:
Hỗ trợ của giáo viên
-Gọi hs kể lại câu chuyện : “Cậu bé thông minh”,gv theo dõi đánh giá.
Dẫn dắt
-GV đọc mẫu
a. Đọc từng dòng thơ:
b. Đọc từng khổ thơ trước lớp:
c.Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
3.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
-HS đọc thầm đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét
4/Học thuộc lòng: 
-Cả lớp đọc lại bài thơ.
-HS đọc cá nhân,đọc nhóm học thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ.
-HS thi đọc cá nhân ,đọc nhóm
5.Củng cố -dặn dò:
-Hướng dẫn hs đọc tiếp nối từng dòng thơ.
-Gọi 5 hs đọc tiếp nối 5 khổ thơ của bài.
-HD học sinh đọc theo nhóm 5.
-Gọi hs đọc khổ thơ 1,gv nêu từng câu hỏi trong sgk,hd học sinh trả lời
-GV cùng hs nhận xét đánh giá.
-Các khổ thơ còn lại , “gv hướng dẫn -tương tự” 
-Gọi hs nêu nd của bài.
-GV hướng dẫn
-GV xoá dần bảng giúp hs học thuộc bài.
-GV tổ chức cho hs thi đọc.
-GV cùng hs đánh giá.
-Gọi một hs đọc lại bài thơ
-Gọi hs nêu nd của bài.
-Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
*******************************
Tự nhiên -xã hội
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp.
I/ mục tiêu:Sau bài học hs có khả năng:
 -Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra.
 -Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, nêu được đường đi của không khí ta hít vào thở ra.
 -Hiểu được vai trò của hoạt động thở.
II/ Đồ dùng dạy -học: -Tranh sgk ,hệ thống câu hỏi
III/Các hoạt động dạy -học:
 Khởi động:
Hoạt động 1:Thực hành cách thở sâu:
A.Mục tiêu:hs nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra.
B.Cách tiến hành:
-HS hoạt động cá nhân thực hiện động tác : “Bịt mũi để nín thở”
c.Kết luận: hs tự rút ra kl.
-GV hướng dẫn quan sát -nx
-Yêu cầu hs nhắc lại phần kl:
Hoạt động 2:Làm việc với sgk.
a.Mục tiêu:Chỉ trên sơ đồ nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp, đường đi của không khí, vai trò của hoạt động thở với con người
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp:
-HS làm việc nhóm đôi theo h2 trong sgk
-Các nhóm thực hành -nhận xét.
c.Kết luận:Qua hoạt động -hs rút ra kl
-GV quan sát -hướng dẫn .
-GV yêu cầu các nhóm lên thực hành
-GV nhận xết chung -yêu cầu hs nhắc lại
Củng cố -dặn dò:
 -Thế nào là cử động hô hấp.
 -Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
 ******************************* 
Toán
Cộng ,trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)
I/Mục tiêu: Giúp hs
 -Ôn tập củng cố phương pháp cộng trừ các số có 3 chữ số
 -Củng cố giải bài toán về nhiều hơn ít hơn.
 -Rèn hs có ý thức ham học toán.
II/đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động của hs
1/Kiểm tra:
-HS viết bảng con,kết hợp hs lên bảng làm.
.162, 504, 172 ,876.
2/Bài mới: a.GT
Bài1(4): hs tính nhẩm trả lời
Bài 2(4): hs hoạt động cá nhân làm bảng con
 -Chữa bài -nx
Bài 3(4): hs Làm vào vở nháp -đổi vở kiểm tra.
Bài 4(4): hs hoạt động cá nhân-chữa -nx
Bài 5(4): hs hoạt động cá nhân chữa -nx
vd:315+40=355; 355 -40= 315 vvv
 Hỗ trợ của gv
-GV đọc các số
-GV đánh giá -nx
*Củng cố cách đọc ,cách viết viết các số có 3 chữ số
-Dẫn dắt
- GV hướng dẫn
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét
*Củng cố về cách nhẩm
-GV hướng dẫn
*Củng cố về kĩ thuật đặt tính ,rồi tính.
*GV tổ chức chữa bài-củng cố cách giải bài toán ít hơn
*GV hướng dẫn theo dõi chữa bài-củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn
-GVHD chữa bài- nhận xét
*Củng cố cách lập các phép tính.
3 Củng cố- dặn dò: -Gọi HS nêu lại phương pháp trừ 
 - GV hệ thống bài, nêu lại các dạng toán đã học
 - Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
*********************************
Đạo đức
kính yêu Bác hồ “Tiết 1”
I/mục tiêu:
 +HS biết BH là vị lãnh tụ có công to lớn đối với đất nước với dt.
 +Tình cảm của thiếu nhi với BH,thiếu nhi cần làm gì để kính yêu BH.
 +HS hiểu ghi nhớ làm theo 5 điều BH dạy.5.
II/Tài liệu và phương tiện:
 -Tranh ảnh về BH
III/Các hoạt động dạy học:
a. Mục tiêu:hs hiểu BH với đất nước ,dt tình cảm giữa thiếu nhi với BH.
b.Cách tiến hành :
-HS thaỏ luận theo nhóm 4 mỗi nhóm một ảnh.
c.kết luận:hs tự rút ra kl
-GV hướng dẫn gọi các nhóm nêu kết quả thảo luận
-GV đánh giá chung
Hoạt động 2:Kể chuyện.
A. mục tiêu:HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với BH,và những việc làm để tỏ lòng kính yêu BH.
B.Cách tiến hành:
-HS nghe
-HS hoạt động cá nhân ,trả lời.
c-Kết luận: hs trao đổi nhóm đôi rút ra kl
-GV kể chuyện, nêu câu hỏi ,hd học sinh trả lời
-GV yêu cầu hs nhắc lại.
Hoạt động 3:Tìm hiểu về BH và5 điều BH:
A.Mục tiêu:Giúp HS hiểu và ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
B.Cách tiến hành:
-HS hoạt động cá nhân đọc thầm 5 điều BH dạy
-HS thảo luận theo nhóm 4
-GV hướng dẫn gọi hs thi đọc nx
-GV tổ chức cho hs tìm hiểu 5 điều BH dạy theo nhóm ,gọi các nhóm trả lời .nhận xét
C-kết luận: hs trao đổi nhóm đôi rút ra kl. -GV yêu cầu hs nhắc lại.
Hướng dẫn hs thực hành:
-Về nhà sưu tầm các bài hát bài thơ về BH.
******************************
Tập viết
Ôn chữ hoa :A
I/mục tiêu: giúp hs
 -Củng cố cách viết chữ hoa A
 - Viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
 -Rèn cho hs có ý thức viết đúng mẫu ,viết đẹp.
II/đồ dùng dạy học:
 -Chữ mẫu, từ ứng dụng
III/Các hoạt động dạy -học:
Kiểm tra:
B.Bài mới:1,giới thiệu:
2. Hướng dẫn hs viết chữ hoa
 A ,V ,D
 -HS quan sát
-HS luyện viết vào bảng con
3.HD hs viết từ ứng dụng và câu ứng dụng:
-HS đọc từ ứng dụng:
_-HS quan sát -nx
 -HS luyện viết trên bảng con
 *-Hd viết câu ứng dụng:
 -HS đọc câu ứng dụng
 -HS luyện viết vào bảng con
4.HD học sinh viết vào vở:
 -HS viết vào vở
5/Chấm -chữa bài:
 -HS nghe
6 /Củng cố -dặn dò:
-GV kiểm tra chuẩn bị của hs.
-Dẫn dắt
-Gọi hs tìm các chữ viết hoa có ở trong bài:GV hướng dẫn lại cách viết từng chữ.
-GV viết mẫu
-GV quan sát -nx- hướng dẫn.
-Gọi hs đọc:
-GV quan sát ,hướng dẫn cách viết
-GV đánh giá
-GV gọi hs đọc câu ứng dụng
-Hướng dẫn víêt tương tự nh ... p.
- GV đánh giá -nx
-Dẫn dắt
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét
*Củng cố về kĩ thuật đặt tính rồi tính
-GV tổ chức chữa bài
*Củng cố cách tìm thành phần chưa biết của phếp cộng và phép trừ.
-GV chấm chữa -nx, củng cố cách giải bài toán cỏ lời văn.
-GV tổ chức thi ghép hình- chữa bài-củng cố cách ghép hình
3-Củng cố- dặn dò:
.
- GV hệ thống bài, nêu lại các dạng toán đã học
 - Về ôn bài cũ- chuẩn bị bài mới
**********************************
	Chính tả: (Tập chép)
Cậu bé thông minh
I/ Mục tiêu: Giúp hs rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ.
 - Viết đúng và nhớ cách viết các vần dễ lẫn
 - Ôn bảng chữ.
 - Rèn cho hs tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bút dạ
III/ Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra:
B. Bài mới:
 a- gt
b. Hướng dẫn hs tập chép:
 - 2hs đọc lại đoạn chép
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -nx:
c.HS luyện viết bảng con
 - chim sẻ,kim khâu ,sắc xẻ thịt
d.hs viết bài vào vở:
-HS nhìn bảng viết vào vở.
e.Chám -chữa -nhận xét:
3.Hướng dẫn làm BT chính tả:
 - Bài 2(4)
HS làm vào bảng con
 - Bài 3(4) HS làm vào nháp-2hs làm trên bảng phụ.
 VD: 1 a a
 2 ă ă
 3	 â	 â
4-Củng cố -dặn dò:
-GV kiểm tra chuẩn bị của hs
 Dẫn dắt
-GV đọc mẫu đoạn chép.
-GV đặt câu hỏi như trong sgk
-GV đọc những từ khó :
 - GV hướng dẫn cách viết.
- GV thu của 5 em chấm -chữa -nx
- GV chữa -nx
- GV cùng hs chữa -nx
 -Củng cố cách viết -cách đọc bảng chữ cái.
- Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Thứ năm ngày13 tháng 9 năm 2007
Toán
 Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần) 
I/Mục tiêu:Giúp hs
 -Ôn tập củng cố phương pháp cộng các số có 3 chữ số có nhớ một lần sang hàng trăm hoặc hàng chục.
 -Ôn lại cách độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng)
 -Rèn hs có ý thức ham học toán
 II/đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động của hs
1/Kiểm tra:
-HS bảng con,kết hợp hs lên bảng làm.
 451+389 ; 842-617 ; 428+393.
.2/Bài mới:a.GT
b.HD phép cộng:435+127;
 -HS làm vào bảng con,1hs lên bảng làm
c:GT phép cộng 256 +152:
-Nhiều hs nêu lại phương pháp làm
3-thực hành:Bài 1(5)
 -HS làm vào bảng con kết hợp hs lên bảng làm.
Bài 2(5) :hs làm vào vở nháp ,đổi vở kiểm tra
-HS chữa bài -nx
Bài 3( 5) :HS làm vào vở nháp -đổi vở kiểm tra.
Bài 4(5):hs hoạt động cá nhân, làm bài vào vở
Bài 5(5): hs hoạt động cá nhân .
 Hỗ trợ của gv
-GV nêu yêu cầu
-GV chữa đánh giá -nx
Dẫn dắt
-GV cùng hs chữa -nx
 -GV hướng dẫn tương tự như phần(b)
-Qua vd:gọi hs rút ra phương pháp cộng các số có 3 chữ số có nhớ một làn
- GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa bài-nhận xét
-GV hướng dẫn
-GV củng cố cách cộng các số có 3 chữ số.
-GV hướng dẫn theo dõi chữa bài-củng cố kĩ thuật đặt tính rồi tính.
-GV chấm chữa -nx
*Củng cố về cách tính độ dài đường gấp khúc
-GV tổ chức trò chơi thi điền nhanh
-Củng cố về tiền VN
3 Củng cố -dặn dò:
 - GV hệ thống bài, nêu lại các dạng toán đã học
 - Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
******************************************
Tự nhiên -xã hội
Nên thở như thế nào?
I/ mục tiêu:Sau bài học hs có khả năng:
 -Nhận dược tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng mồm.
 -HS nói được íh lợi của việc hít không khí trong lành và ngược lại.
 -HS có ý thức thở bằng mồm.
 II/ đồ dùng dạy -học:
 -Tranh sgk , gương soi 
III/Các hoạt động dạy -học:
*Khởi động : -HS tập hít vào và thở ra.
 Hoạt động 1: thảo luận nhóm
A.Mục tiêu:hs giải thích được vì sao thở bằng mũi mà không nên thở bằng mồm
B.Cách tiến hành:
-HS hoạt động nhóm đôi thực hành soi gương 
c.Kết luận: hs tự rút ra kl.
-GV hướng dẫn quan sát phía bên trong của lỗ mũi.
-GV gọi các nhóm trả lời.
Yêu cầu hs nhắc lại phần kl:
Hoạt động 2:Làm việc với sgk.
a.Mục tiêu:Nêu được ích lợi của việc hít được không khí trong lành và không khí không khí không trong lành.
b. Cách tiến hành:
-HS làm việc nhóm đôi quan sát các hình 3,4,5, trong sgk
-Các nhóm thực hành -nhận xét.
c.Kết luận: Qua hoạt động -hs rút ra kl
-GV quan sát -hướng dẫn .
-GV yêu cầu các nhóm lên thực hành
-GV nhận xết chung -yêu cầu hs nhắc lại
 -Gọi hs rút ra kl
Củng cố -dặn dò:
 -Vì sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng mồm.
 -Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
**************************************
Luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ sự vật .so sánh.
Mục tiêu:
 -Ôn tập về các từ chỉ sự vật .So sánh.
 -Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ .So sánh.
II/Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ ,phấn màu.
III/Các hoạt động dạy -học:
I/Kiểm tra:
B-Bài mới:1-gt
-GV kiểm tra chuản bị bài của hs
-Dẫn dắt
2-Hướng dẫn hs làm bài tập:
 -Bài1:hs làm vào vở nháp ,kết hợp hs lên bảng làm
 -Bài 2: GTvề so sánh
 -HS hoạt động cá nhân tìm các từ chỉ sự vật so sánh
VD:Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành
Bài 3:HS độc lập suy nghĩ trả lời
 -Thích hình ảnh a hoặc hình ảnh b.
-GV hướng dẫn theo dõi chữa bài và nx.
-Củng cố lại các từ chỉ sự vật
-GV hướng dẫn theo yêu cầu của bài học.
-GV gọi hs chữa -nx
-GV củng cố về so sánh
_-GV hướng dẫn
 -GV cùng hs chữa -nx
.
3.Củng cố -dặn dò:
 -Gọi hs nêu các từ chỉ sự vật.so sánh.
 -Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
*******************************************************************	Thứ sáu ngày14 tháng 9 năm 2007
Thể dục
Đội hình đội ngũ .trò chơi “Nhóm ba ,nhóm bẩy”
I/Mục tiêu:
+ GV giúp hs nắm được một một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 2.Yêu cầu hs tập được ,đúng.
 +Chơi trò chơi : “Nhóm ba, nhóm bẩy”.HS có ý thức trong khi chơi.
II/Địa điểm phương tiện: -Sân trường vệ sinh sạch sễ.
-Kẻ sân cho trò chơi,còi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1.Phần mở đàu:-GV nhận lớp phổ biến nd yêu cầu giờ học.
2.Phần cơ bản:- GV tổ chức cho hs ôn tập các động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 2
- Chơi trò chơi: “Nhóm ba,nhóm bẩy” 
 3.Phần kết thúc:
-HS đi thường theo nhịp 1-2 và hát.
 5'
17'
 8' 
5'
-Lớp trưởng tập trung lớp và thực hiện theo yêu cầu của gv.GV quan sát hướng dẫn học sinh.
- HS đứng theo đội hình3 hàng dọc ,luyện tập ,tập hợp hàng dọc, quay phải,quay trái.
-HS thực hành ,gv quan sát.
 -HS đứng theo đội hình vòng tròn,
thực hành luyện tập.
 -GV quan sát hướng dẫn
-HS thực hành ,gv quan sát , hướng dẫn.
 -Về nhà ôn bài cũ ,chuẩn bị bài mới.
***************************************
Chính tả:(Nghe viết)
Chơi chuyền
Mục tiêu:Giúp hs rèn kĩ năng viết chính tả:
 -Nghe viết lại chính xác bài thơ chơi chuyền.
 -Biết viết hoa các chữ cái đầu mỗi dòng thơ
 -Biết phân biệt các vần dễ lẫn.
 -ôn bảng chữ.
 -Rèn cho hs tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II/ Đồ dùng dạy -học:
 - Bảng phụ, bút dạ
III/Các hoạt động dạy -học:
A-Kiểm tra:
 -lo sợ ,rèn luyện, siêng năng
B-Bài mới:a,gt
b-Hướng dẫn hs viết chính tả:
 -2hs đọc lại bài viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -nx:
c-HS luyện viết bảng con
 -chuyền ,que ,lớn lên,dẻo dai.
d-hs viết bài vào vở:
 -HS hoạt động cá nhân viết vào vở.
e-Chám -chữa -nhận xét:
3-Hướng dẫn làm BT chính tả:
 -Bài 2(6)
-HS làm vào bảng con
 -Bài 3(6) HS làm vào nháp-2hs làm trên bảng phụ.
 *ngang,hạn ,đàn
4-Củng cố -dặn dò:
-GV đọc cho hs viết từ.
Dẫn dắt
-GV đọc mẫu bài viết.
-GV đặt câu hỏi như trong sgk
-GV đọc những từ khó :
 -GV hướng dẫn cách viết.
 -GV thu của5 em chấm -chữa -nx
-GV hướng dẫn yêu cầu bài tập
-GV chữa -nx
-GV hướng dẫn.
-GV cùng hs chữa -nx
* Củng cố cách phân biệt vần an,vần ang
 -Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
***********************************
 Toán
Luyện tập
I/Mục tiêu: Giúp hs
 -Ôn tập củng cố kĩ năng cộng, trừ (có nhớ) các số có 3 chữ số có nhớ một lần
 -Củng cách giải bài toán có lời văn.
 -Rèn hs có ý thức ham học toán.
II/đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bút dạ
III/ Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động của hs
1/Kiểm tra:
HS làm vào bảng con
125+145. 243+381. 547+271. 
2/Bài mới:a, gt
Bài 1(6) hs hoạt động cá nhân làm vào bảng con.
Bài 2(6) hs hoạt động cá nhân làm vào vở vở nháp -đổi vở kiểm tra.
Bài 3(6) hs hoạt động cá nhân làm vào vở
Bài 4(7) hs hoạt động cá nhân nhẩm nêu kết quả.
Bài 5:HS thực hành vẽ theo mẫu.
 Hỗ trợ của gv
-GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV đánh giá -nx
Dẫn dắt
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét
*GV củng cố về phương pháp cộng
-GV tổ chức chữa bài
*Củng cố về phương pháp cộng ,trừ các số có 3 chữ số.
*GV chấm chữa -nx, củng cố cách giải bài toán cỏ lời văn.
*GV chữa -nx (củng cố cách nhẩm)
 -GV quan sát hướng dẫn-nx
 *GV củng cố cách vẽ
3 Củng cố dặn dò:
 - GV hệ thống bài, nêu lại các dạng toán đã học
 - Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.
**************************************
Tập làm văn
Nói về đội thiếu niên tiền phong.Điền vào giấy tờ in sẵn.
Mục tiêu:
 -Rèn kĩ năng nói trình bày được những hiểu biết về đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. 
 -Rèn kĩ năng viết.Biết điền đúng vào mẫu đơn xin câp thẻ đọc sách.
II/Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ ,phấn màu,mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
III/Các hoạt động dạy -học:
I/Kiểm tra:
B:Bài mới:1-gt
2.Hướng dẫn hs làm bài tập:
 Bài tập 1:hs tìm hiểu yêu cầu của bài tập.
-GV kiểm tra chuản bị bài của hs
Dẫn dắt
-GV hướng dẫn giới thiệu về ĐTNTPHCM
 -HS trao đổi nhóm đôi
 -Bài 2:HS tìm hiểu yêu cầu của bài tập:
 -HS hoạt động nhóm đôi:
 -HS trả lời -nx
 - HS làm bài vào vở
-GV gọi các nhóm trả lời.
*GV củng cố những hiểu biết về đội thiếu niên tiền phong HCM
-Gọi hs nêu mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
 -GV gọi các nhóm trả lời
 -GV gọi hs đọc bài- chữa -nx
 -Củng cố về cách điền vào giấy tờ in sẵn
-GV cùng hs chữa -nx
.
3.Củng cố -dặn dò:
 -HS nhắc lại mẫu đơn.
 -Về nhà vận dung mẫu đơn viết một số đơn.
*********************************
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
I/Mục tiêu:
 -HS nắm được toàn bộ các hoạt động trong tuần.
 -HS thấy được ưu khuyết điểm của từng hoạt động.
 -HS có ý thức làm tốt hơn.
II/Chuẩn bị :ND
III/Các hoạt động dạy-học:
 -GV yêu cầu lớp trưởng ,lớp phó nêu toàn bộ các hoạt động trong tuần.
 -Về học tâp.
 -Về lao động.
 -Về toàn bộ các hoạt động khác.
 * GV tóm tắt -nx chung.
 Phương hướng tuần 2:
 -phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
 -Thi đua học tập tốt hơn.
*******************************************************************