Giáo án lớp 3 Tuần 10 - Đỗ Hoàng Tùng

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 12 tháng 10 năm 2013. 
Ngày dạy : Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013. 
 ( Chuyển day : Ngày ... / ./)
Tuần 10: Tiết (28 +29): Tập đọc - Kể chuyện .
 	 Bài: Giọng quê hương
I. Mục tiêu:
* Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 HSKG câu 5) 
* Kể chuyện:
- Rèn kỹ năng nói: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa. (HSKG kể cả câu chuyện, HS yếu nghe, biết kể nhắc lại một vài câu).
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ..
	2. Kiểm tra bài cũ: .
 GV nhận xét bài KT giữa kì I của HS . à HS + GV nhận xét. 
	3. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Hướng dẫn Luyện đọc : Tập đọc
* GV đọc diễn cảm toàn bài 
- HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn cách đọc 
* GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV hướng dẫn ngắt, nghỉ những câu văn dài.
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo N2
- GV theo dõi, HD học sinh đọc đúng 
- Đọc đồng thanh 
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 
c. Tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn 1
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?
- Với 3 người thanh niên
* HS đọc thầm Đ2
- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
- Thuyên và Đồng quên tiền, 1 trong 3 người thanh niên xin trả giúp tiền ăn.
* HS đọc thầm Đ3
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng 
- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến một người mẹ
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?
- HS nêu theo ý hiểu 
d. Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm đ 2 - 3
- HS chú ý nghe 
2 nhóm HS thi đọc phân vai đoạn 2 + 3
- 1 nhóm khi đọc toàn truyện theo vai
- Cả lớp bình chọn 
- GV nhận xét - ghi điểm cho CN và nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện kể toàn bộ câu chuyện.
* Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh.
- GV yêu cầu HS quan sát 
- HS quan sát từng tranh minh hoạ.
- 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện 
- GV gọi HS kể trước lớp 
- 3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 tranh
- 1HS KG kể toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét - ghi điểm
- HS nhận xét.
 	4. Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu ND chính của câu chuyện ? - 2HS nêu 
 	- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 	- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tuần 10: Tiết 46: Toán. 
 	 Bài: Thực hành đo độ dài	
I. Mục tiêu: 	Giúp HS: 
- Biết dùng thước kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút , chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác.)
 (Làm các bài tập: Bài 1; bài 2; bài 3(a,c) ; bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: Thước mét
	HS : Thước thẳng HS 
III. Các hoạt động dạy học.
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số .
	2. Kiểm tra bài cũ: Đồ dựng 
	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động hoc tập :
 Bài 1: HS dùng bút và thước vẽ được các đoạn thẳng có độ dài cho trước 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận theo nhóm về cách vẽ 
- GV gọi HS nêu cách vẽ 
- Vài HS nêu cách vẽ 
- HS nhận xét
- GV nhận xét chung 
- GV yêu cầu HS vẽ vào vở 
- HS làm vào vở
- 3HS lên bảng làm 
- GV cùng nhận xét bài bạn 
- GV nhận xét - ghi điểm
 Bài 2: HS biết cách đo và đọc được kết quả đo
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS thảo luận nhóm nêu cách làm 
- GV gọi HS nêu cách làm 
- Vài HS nêu cách đo 
- GV yêu cầu HS đo 
- HS cả lớp cùng đo - 1 vài HS đọc kết quả :
- Chiều dài chiếc bút: 13 cm
- HS ghi kết quả vào vở 
- GV nhận xét 
 Bài 3: (a,b) Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác 
- GV gọi HS .nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS dùng thước mét thẳng dựng thẳng đứng áp sát vào bức tường 
- HS quan sát, ước lượng độ cao của bức tường, bảng 
- HS dùng mắt ước lượng 
- HS nêu kết quả ước lượng của mình 
- GV dùng thước kiểm tra lại 
- GV nhận xét, tuyên dương những học sinh có kết ước lượng đúng 
	4. Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài (1HS)
	- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
	- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
	Tuần 10: Tiết 28: Tự học
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 12 tháng 10 năm 2013. 
Ngày dạy : Thứ ba ngày 15 tháng 10năm 2013. 
 (Chuyển day : Ngày ... / ./)
Tuần 10: 	Tiết 47: Toán
	 	Bài: Thực hành đo độ dài (tiếp)	
I. Mục tiêu:
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh độ dài (Làm các bài tập: Bài 1; bài 2).
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: Thước cm 
	HS : Thước cm
III. Các hoạt động dạy học.
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số . 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
Làm lại BT1 (tiết 46) (1HS) à HS + GV nhận xét. 
	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động hoc tập :
Bài 1: Củng cố cho HS cách đọc các kết quả đo 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS đọc bảng theo mẫu 
- Vài HS đọc 
- HS khác nhận xét 
- Nam cao một mét mười năm xăng ti mét
- Hằng cao một mét hai mươi xăng ti mét 
- Minh cao một mét hai mươi lăm cm 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
- Tú cao một mét hai mươi xăng ty mét
- GV hỏi : Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam?
- Nam cao: 1m 15 cm 
- Minh cao: 1m 25 cm
- Trong 5 bạn bạn nào cao nhất?
- Hương cao nhất 
- Nam thấp nhất 
- GV nhận xét 
Bài 2: Củng cố về đo độ dài 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS thực hành đo 
- HS thực hành đo theo tổ rồi viết kết quả vào bảng 
- GV gọi HS đọc kết quả đo 
- Vài nhóm đọc kết quả đo và nêu xem ở tổ bạn nào cao nhất , bạn nào thấp nhất. 
- HS khác nhận xét 
- GV nhận xét chung 
	4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung bài ( 1HS)
 - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tuần 10: Tiết 19: Chính tả ( Nghe - viết ) .
 	 Bài viết: Quê hương ruột thịt 
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết tiếng có vần khó (oai/oay) (BT2)tiếng có âm đầu hoặc thành dễ lẫn ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: l/n thanh hỏi, thanh ngã, thanh nặng.(BT3 )
*Tích hợp BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài..
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: 	- Giấy khổ to hoặc bảng để làm bài tập 
Bảng lớp viết sẵn ND bài tập 3
HS: Vở, nháp . 
III. Các hoạt động dạy học.
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d,gi (1 HS)à HS + GV nhận xét. 
	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn HS viết chính tả 
* Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc toàn bài 1 lượt 
- HS chú ý nghe 
- 2HS đọc lại bài chốt 
- GV hướng dẫn HS nắm ND bài: 
+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình 
- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên
- GV hướng dẫn nhận xét về chính tả 
- Chỉ ra những chữ viết hoa các chữ ấy?
- GV hướng dẫn viết tiếng khó 
- GV đọc: nơi trái sai, da dẻ.
- HS luyện viết bảng con 
- GV sửa sai cho HS 
* GV đọc bài 
- HS viết vào vở 
* Chấm chữa bài 
- GV đọc lại bài ; GV chấm tại chỗ
- Hs nghe soát, rồi đổi vở soát lỗi 
- GV nhận xét bài viết 
c. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS đọc yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS thi làm bài theo tổ 
- HS làm bài theo tổ ( ghi vào giấy nháp) Đại diện các nhóm đọc kết quả 
- GV nhận xét - chốt lời giải đúng 
- HS nhóm khác nhận xét 
VD: Oai: khoai, ngoài,ngoại..
Oay: xoay, loay hoay.
Bài tập 3 (a)
- 2HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS từng nhóm thi đọc ở SGK
- GV nhận xét 
- HS nhận xét 
	4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung bài ( 1HS)
 	- GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng. 
Tuần 10: 	Tiết 10: Âm nhạc 
	 Học hỏt bài: Lớp chỳng ta đoàn kết 
 Nhạc và lời: Mộng Lõn
I. Mục tiêu:
	- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
 	 - Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đờm theo bài hỏt.
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: Hỏt chuẩn xỏc bài hỏt - Chộp sẵn bài hỏt lờn bảng.
	- HS : Đọc chuẩn lời bài hát.
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra HS hỏt bài : Gà gỏy ( 2 HS ) - HS và GV nhận xột.
 3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )
	Hoạt động 1: Dạy bài hỏt "Lớp chỳng ta đoàn kết"
a, Giới thiệu bài:
- Bài hỏt do nhạc sĩ Mộng Lõn sỏng tỏc cho thiếu nhi. Với giai điệu vui tươi trong sỏng, bài hỏt cho cỏ em thấy được tinh thần đoàn kết của cỏc em trong cựng một lớp đú là luụn giỳp đỡ nhau, chăm ngoan, học tốt, võng lời thầy cụ giỏo và cựng nhau tiến tới.
- Chỳ ý nghe.
- Đàn giai điệu, hỏt mẫu.
- Lắng nghe nắm giai điệu và tỡnh cảm bài hỏt.
- Yờu cầu HS đọc lời ca.
- Đọc đồng thanh.
- Chia cõu đàn giai điệu dạy hỏt từng cõu theo lối truyền khẩu, múc xớch đến hết bài.
- Yờu cầu HS hỏt toàn bài 1, 2 lần.
- NX, sửa sai. 
- Hỏt theo GV từng cõu đến hết bài.
- Hỏt đồng ca, cỏ nhõn.
- Sửa sai.
- Yờu cầu luyện tập hỏt.
- Luyện tập luõn phiờn theo dóy bàn, theo tổ nhúm, cỏ nhõn.
- Theo dừi sửa sai cho HS. 
- Sửa sai.
	Hoạt động 2: Hỏt kết hợp gừ đệm.
- Làm mẫu hỏt + gừ đệm theo nhịp 2
 4 
- Quan sỏt mẫu.
- Hướng dẫn gừ đệm.
- Hỏt + gừ đệm theo nhịp.
Lớp chỳng mỡnh rất rất vui anh em ta...
- NX, sửa sai.
 * * *
- Sửa sai.
- Làm mẫu, yờu cầu HS gừ theo tiết tấu lời ca.
- Quan sỏt và thực hiện.
- Quan sỏt, sửa sai.
- Sửa sai.
 	4. Củng cố- Dặn dò : 
- Nhận xột giờ học, nhắc nhở HS.
- Cho cả lớp hỏt lại bài “Lớp chỳng ta đoàn kết”
- Về nhà thuộc lời, hỏt hay, tỡm cỏc động tỏc phụ họa đơn giản.
	Tuần 10: Tiết ...  hợp BVMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài.(BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: Bảng phụ viết BT1 - Bảng phụ viết BT3
	HS : Vở, nháp. 
III. Các hoạt động dạy học: 
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
	2. Kiểm tra bài cũ:
	- 1 HS làm bài tập 3 (tuần 9) à HS + GV nhận xét. 
	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS đọc yêu cầu BT
- GV giới thiệu lá cọ (ảnh)
- HS quan sát
- GV hướng dẫn từng cặp HS tập trả lời câu hỏi 
- HS tập trả lời câu hỏi theo cặp 
- GV gọi HS trả lời 
- 1 số HS nêu kết quả 
- Tiếng mưa rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào 
- Tiếng thác tiếng gió 
- Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động 
- GV giải thích: Trong rừng cọ, những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn 
Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp
- HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp 
- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu 
- HS lên bảng làm 
- HS nhận xét
- GV nhận xét 
*BVMT: Hãy tìm các câu văn, câu thơ dược so sánh với nhâu trong câu văn câu thơ? Những câu văn thơ đó miêu tả phong cảnh thiên nhiên ở những vùng nào trên đất nước ta?( Côn Sơn thuộc Chi Linh Hải Dương nơi Nguyễn Trãi về ở ẩn.Còn câu 2 là trong cảnh Việt Bắc.câu 3 Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ. Đó là các cảnh đẹp trên đất nước ta mà tất cả chúng ta cùng có trách nhiệm bảo vệ. 
Âm thanh 1 
Từ so sánh
Âm thanh 2
Tiếng suối
Như
Tiếng đàn cầm
Tiếng suối
Như
Tiếng hát xa
Tiếng chim
Như
Tiếng..tiền đồng
 Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp 
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 
Trên lương.một việc. Người lớnra cày. Các bàtra ngô. Các cụ giàđốt lá. Mấy chú béthổi cơm
	4. Củng cố - Dặn dò: 
	- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
	Tuần 10: Tiết 10: Tập viết 
 Bài : Ôn chữ hoa G (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi) thông qua các bài tập ứng dụng. Ô T (1 dòng) 
- Viết đúng tên riêng: Ông Gióng.(1 dòng) 
- Viết câu ứng dụng: 	Gió đưa cành trúc la đà / 
	Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: - Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T - Tên riêng và câu ca dao trong bài 
HS : - Bảng, vở, nháp. 
III. Các hoạt động dạy học. 
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
GV đọc: G; Gò Công (HS viết bảng con) -> GV nhận xét. 
	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn luyện viết trên bảng con :
* Luyện viết chữ hoa 
- GV yêu cầu HS quan sát bài viết 
- HS quan sát 
+ Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?
- G,O,T,V,X
- GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS quan sát 
- GV đọc các chữ hoa 
-HS luyện viết bảng con ( 3 lần )
- GV quan sát sửa sai
 * Luyện viết từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc tên riêng 
- 2 HS đọc tên riêng
- GV giới thiệu : theo 1 câu chuyện cổ, Ông Gióng quê ở làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng, ông đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm
- GV viết mẫu : Ông Gióng
- HS quan sát
- HS luyện viết vào bảng con ( 2 lần)
- GV quan sát sửa sai
* Luyện viết câu ứng dụng 
- GV gọi HS đọc
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
- HS nghe 
+ Nêu tên các chữ viết hoa trong câu ca dao ?
- Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương
- GV đọc từng tên riêng
- HS luyện viết bảng con ( 2lần)
- GV quan sát, sửa sai
c. Hướng dẫn viết VTV
- GV nêu yêu cầu 
- HS chú ý nghe
- HS viết vào vở
d. Chấm, chữa bài
- GV thu bài - chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
- HS chú ý nghe
	4. Củng cố - Dặn dò: 
 - GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng,viết đẹp.
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 12 tháng 10 năm 2013. 
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013. 
 (Chuyển dạy : Ngày ... / ./)
 Tuần 10: Tiết 50: Toán
	 Bài: Bài toán giải bằng hai phép tính.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng 2 phép tính.(Làm các bài tập: Bài 1; bài 3).
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các tranh vẽ tương tự như trong sách
- HS : Bảng, vở, nháp. 
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số . 
	2. Kiểm tra bài cũ: .
ở lớp 2 em đã được học những dạng toán về giải toán có lời văn nào? 
 à HS + GV nhận xét. 
	3. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động hoc tập:
Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính.
- Học sinh nắm được cách tóm tắt và cách giải của bài toán giải bằng 2 phép tính.. Bài toán 1:
- GV sơ đồ minh hoạ lên bảng.
- HS quan sát 
- GV nêu bài toán 
- HS nghe - vài HS nêu lại 
+ Muốn tìm số kèn ở hàng dưới ta làm như thế nào?
- Lấy số kèn ở hàng trên + với số hơn ở hàng dưới:
3 + 2= 5 ( cái )
+ Muốn tìm số kèn ở cả 2 hàng ta làm như thế nào ?
- Lấy số kèn hàng trên + với số kèn ở hàng dưới:
3 + 5 = 8 (cái)
- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp 
- 1 HS lên bảng làm 
- HS nhận xét.
- GV nhận xét 
 Bài toán 2: 
- GV vẽ sơ đồ và nêu bài toán.
Bể thứ nhất: 
- HS nghe và quan sát 
- Vài HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán.
+ Muốn tim số cá ở cả hai bể, trước tiên ta phải làm gì?
- Tìm số cá ở bể thứ hai.
+ Muốn tìm số cá ở bể thứ 2 ta làm như thế nào?
- Lấy số cả bể thứ nhất cộng với số hơn ở bể thứ 2:
4 + 7 = 11 (con)
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1HS lên bảng giải + lớp làm vở 
- HS nhận xét.
c. GV giới thiệu: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính.
- Nhiều HS nhắc lại.
- GV nhận xét.
c. Thực hành. ( làm bài 1&3) 
 Bài 1 (50)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS phân tích bài toán và tóm tắt giải 
- HS phân tích + giải vào nháp 
- HS đọc bài làm - HS nhận xét.
Tóm tắt 
Bài giải
Số tấm bưu ảnh của em là:
15 - 7 = 8 (tấm)
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
Đ/ s: 23 tấm bưu ảnh
 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS làm bảng 
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng giải:
- HS nhận xét.
Bài giải
Bao ngô cân nặnglà:
27 + 5 = 32 (kg)
Cả 2 bao cân nặng là:
27 + 32 = 59 (kg)
- GV nhận xét 
 Đáp số: 59 kg
	4. Củng cố - Dặn dò: 
 - Dạng toán hôm nay học được giải bằng mấy bước ?
 - Được giải bằng 2 bước. 
 - GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
 Tuần 10: Tiết 20: Chính tả (Nghe - viết ) 
 Bài viết: Quê Hương
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu bài thơ Quê Hương. Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (et/oet) ; tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ; nặng nắng; lá - là;
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 - Tranh minh hoạ gải đố.
HS : - Bảng, vở, Kờ tay. 
III. Các hoạt động dạy học.
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: quả xoài, nước xoáy, đứng lên (HS viết bảng) à HS + GV nhận xét.
	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Hướng dẫn học sinh viết chính tả.
* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: 
- GV đọc 3 khổ thơ đầu 
- HS chú ý nghe
- 2 HS đọc lại 
- GV hướng dẫn năm ND bài 
- Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hươn?
- Chùm khế ngọt,đường đi học con đò nhỏ
+ Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?
- HS nêu
- Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: Trèo hái, rợp cầu tre
- HS luyện viết bảng con
* GV đọc bài 
- HS viết bài vào vở 
- GV quan sát, uấn nắn cho HS 
*Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi
- GV thu vở chấm bài 
- GV nhận xét bài viết 
c. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS lên bảng làm + lớp làm vở 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét - kết luận lời giải đúng:
- Lá toét miệng cười, mùi khét , xoèn xoẹt, xem xét.
Bài 3: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm nháp - nêu miệng kết quả 
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng yên lặng - nắng; lá - là.
	4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung bài ( 1HS)
 - GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng. 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
	Tuần 10: Tiết 10: Tập làm văn 
	 Bài: Tập viết thư và phong bì thư
I. Mục tiêu:
- Biết viết một bức thư ngắn ( khoẳng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân theo mẫu SGK. Biết cách ghi phong bì.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: Bảng phụ phép sẵn bài tập 1 +1 bức thư và phong bì thư.
HS : Vở, kờ tay, nháp. 
III. Các hoạt động dạy học:
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
- 1HS đọc bài thư gửi bài 
+ Nêu nhận xét về cách trình bày 1 bức thư? (1HS)à HS + GV nhận xét.
	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS đọc lại phần gợi ý.
- GV gọi HS nêu xem mình sẽ viết thư cho ai?
- 4- 5 học sinh đứng tại chỗ nêu 
- GV gọi HS làm mẫu 
VD: 
- 1HS nói về bức thư mình sẽ viết theo gợi ý 
+ Em sẽ viết thư gửi cho ai?
- Gửi ông nội, bà nội
+Dòng đầu thư em sẽ viết như thế nào 
- Yên Bái, ngày 28 - 11 - 2012
+ Em viết lời xưng hô như thế nào thể hiện sự kính trọng?
- VD: Ông nội kính yêu!
+ Trong phần ND, em sẽ hỏi thăm ông điều gì? báo tin gì cho ông 
- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin về kết quả học tập
+ Phần cuối bức thư, chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì ? 
- Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa với ông sẽ chăm học
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Lời chào ông, chữ ký và tên của em
- GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết thư 
- HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu học sinh làm bài 
- HS thực hành viết thư 
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS 
- GV gọi một số HS đọc bài 
- 1 số HS đọc bài - HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm. 
Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 
- HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì.
- GV gọi HS đọc 
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét 
	4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung bài ( 1HS)
 - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.