Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường Tiểu học Nguyễn Du

PHỊNG GD&ĐT CƯ JÚT
TRƯỜNG TH NGUYỄN DU
CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
======***======
LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI 3
TUẦN 12
Thứ
Mơn
Tiết
Tên bài giảng
2
Chào cờ
12
Tập đọc
23
Nắng phương nam
Kể chuyện
12
Nắng phương nam
Tốn
56
Luyện tập
Đạo đức
12
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1)
3
Tốn
57
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Chính tả
23
Nghe - viết : Chiều trên sơng hương
 Nhạc(Cơ Hợp)
12
Gv bộ mơn
Thể dục
23
Ơn các động tác đã học của bài thể dục PTC
4
Tốn
58
Luyện tập 
Tập đọc
24
Cảnh đẹp non sơng
Thủ cơng
12
Gv bộ mơn
TNXH
23
Phịng cháy khi ở nhà
5
Chính tả
24
Cảnh đẹp non sơng 
Tốn
59
Bảng chia 8
LTVC
12
Ơn về từ chỉ hoạt động ,trạng thái.So sánh.
Mỹ thuật(C.Vinh)
12
Gv bộ mơn
Thể dục
24
Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
6
Tốn
60
Luyện tập 
Tập Làm Văn 
12
Nĩi về cảnh đẹp đất nước.
Tập viết
12
Ơn chữ hoa H
TNXH
24
Một số hoạt động ở trường
Sinh hoạt lớp
12
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN (tiết 34,35)
NẮNG PHƯƠNG NAM
I . MỤC TIÊU :
 - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn truyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bĩ giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , thêm ảnh hoa mai , hoa đào 
Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kê . 
 III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1 .Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu HS đọc bài Chõ bánh khúc của dì tôi và nêu câu hỏi
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
* Gv Đọc mẫu +Tóm tắt nội dung bài : 
 -GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ)
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ 
@Đọc từng câu:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm
-Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài.
. Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? (câu hỏi nhân giọng ở các từ in đậm . 
@Đọc từng đoạn trước lớp
-Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi
- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc trưng của hai miền trong dịp tết . 
@Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu HS đọc cả bài
+Truyện có những bạn nhỏ nào ?Các bạn đang nói về ai?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2 
+Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
+Vì sao các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ? 
GV nhận xét 
+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ? 
GV nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư tưởng
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm
Thi đua giữa các nhóm
GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B. KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng phương Nam .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn, mời 1 HS ( nhìn gợi ý, nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ tết) 
-Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo nhóm đôi
GV nhận xét 
3.Củng cố, dặn dò:
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bài “ Chõ bánh khúc của dì tôi”và trả lời các câu hỏi :
HS quan sát tranh chủ điểm.
- HS chú ý lắng nghe .
HS theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
HS luyện đọc câu văn dài.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ – HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm bàn. 
- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn .
- 1HS đọc , cả lớp đọc thầm cả bài .
 Uyên ,Huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc . 
 -1HS đọc đoạn 1 .Cả lớp đọc thầm .
 đi chợ hoa , vào ngày 28 tết .
- 1HS luyện đọc đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
 gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam .
- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm .
 gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai . 
- HS trao đổi nhóm 
cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt ./Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quí ./ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam  
Chuyện cuối năm / Tình bạn / Cành mai Tết  
nh
- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê )
- 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện .
HS nhận xét.
- Môt HS đọc yêu cầu của bài .
 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn .
+ HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay .
TOÁN (tiết 56) LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
 -Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
 -Biết giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số và biết thực hiện gấp lên ,giảm đi 1 số lần.
 II . CHUẨN BỊ: 
 - Các tranh vẻ tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : ?
Thừa số
423
210
105
241
170
Thừa số
2
3
8
4
5
Tích
Bài 2 : Tìm X 
Bài 3 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 4 + Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Tóm tắt 
 125lít 
 lấy ra 185 lít ? lít 
Bài 4 : Viết tho mẫu 
Số đã cho
6
Gấp 3 lần
6 x3 =18 
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2 
GV nhận xét 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học
- 1 HS lảm bảng lớp bài 3 
- HS mở vở đối chiếu bài của bạn 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích . Cả lớp làm giấy nháp .
- Lớp nhận xét da
HS nêu tên gọi thành phần chưa biết, cách tìm.
HS làm bảng con theo dãy
 X : 3 = 21 X : 5 = 141 
 X = 212 x 3 X = 141 x 5 
 X = 636 X = 705
- 2 HS đọc bài toán 
Giải
 Số cái kẹo của 4 hộp có là : 
 120 x 4 = 480 (cái kẹo) 
 Đáp số 480 cái kẹo 
- 2 HS đọc bài toán
Giải
Số lít dầu 3 thùng có là :
125 x 3 = 375 (l)
Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra là ;
375 – 185 = 190(l)
 Đáp số :190 ldầu 
- 2 HS đọc bài 4 
- 2 HS dại diện 2 dãy lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 2 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
ĐẠO ĐỨC (tiết 12)
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP – VIỆC TRƯỜNG ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu: Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường. Trẻ em cĩ quyền được tham gia việc lớp, việc trường, tham gia những việc cĩ liên quan tới trẻ em.
- Học sinh tích cực tham gia các cơng việc của lớp, trường.
- Học sinh biết quý các bạn tham gia tích cực làm việc lớp, việc trường.
- KNS được giáo dục: Lắng nghe ý kiến, trình bày suy nghĩ, tự trọng và đảm nhân trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy – học:
G:Tranh bài tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
H: Vở bài tập đạo đức.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) 
- Hát bài: “Em yêu trường em”
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2 phút)
2,Nội dung:
a) Hoạt động 1: Phân tích tình huống ( 10phút)
* Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện của sợ tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
KL: Cách giải quyết (d) là phù hợp nhất.
b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. 
 ( 9 phút )
*Mục tiêu:
- HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống cĩ liên quan đếnlàm việc lớp, việc trường.
- c, d là đúng
- a, b là sai
c) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học. ( 10 phút )
ý kiến a, b, d là đúng
ý kiến c là sai.
3,Củng cố – dặn dị: (4 phút)
- “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường là hồn thành tốt các cơng việc mà mình được giao theo hết khả năng của mình. Ngồi ra nếu cĩ khả năng, cĩ thể giúp người khác hồn thành tốt nhiệm vụ 
G: Bắt nhịp cho học sinh hát (cả lớp)
G: Nêu yêu cầu của tiết học thực hành đạo đức
G: Treo tranh, hướng dẫn HS quan sát
H:3 HS nêu ND tranh
G: Giới thiệu tình huống
H: Nối tiếp nêu các cách giải quyết
G: Chia thảo luận theo nhĩm ( 3 N )
H: Đại diện các nhĩm trả lời
Cả lớp thảo luận phân tích
G: Kết luận 
H: 2HS nêu yêu cầu bài tập
G: HD cách làm
H: Tự làm bài, nối tiếp nêu, cả lớp cùng chữa bài.
G: Kết luận
G: Lần lượt đọc từng ý kiến
H: Nối tiếp nhau bày tỏ thái độ
H+G: Phân tích, chốt lại ý đúng.
H: Đọc bài học (SGK)
G: Em hiểu thế nào là “Tích cực tham gia việc lớp, việc trường”
H: Trả lời
G: Nhận xét tiết học, nhắc HS tham gia làm và làm tốt việc lớp, việc trường phù hựp với khả năng.
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
TỐN (Tiết 57) 	 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ.
I. Mục tiêu:
- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Bài 1, 2, 3.
- Rèn KN tính và giải tốn.
- GD HS chăm học tốn.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- GV nêu bài tốn( như SGK)
- Yêu cầu HS lấy một sợi dây dài 6cm. Cắt đoạn dây đĩ thành các đoạn nhỏ, mỗi đoạn dài 2cm.
- Cắt được mấy đoạn?
- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?
- Tìm phép tính tương ứng?
- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD.
+ GV HD cách trình bày bài giải.
+ Đây là bài tốn dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm ntn?
b) HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1: Treo bảng phụ
- Nêu số hình trịn màu xanh? Màu trắng?
- Muốn biết số hình trịn màu xanh gấp mấy lần số hình trịn màu trắng ta l ... ịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập 
Chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
 3.Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhịp và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
Lớp trưởng điều khiển lớp tập 3 lần ( nhịp 2x8) 
- HS tập
- HS thực hiện theo yêu cầu
Thứ 6 ngày 4 tháng 11 năm 2011
TOÁN (tiết 60) LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU 
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán( có 1 phép chia 8)
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 và bài 2 
củng cố cho các em kiến thức gì ?
Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
Bài 3 :
Bài cho ta biết những gì ?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 
Bài 4 : 
GV gợi ý :
+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông)
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) 
b)Gợi ý :
Đếm số vuông ( có 24 ô vuông )
Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) ) 
Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ?
4. Củng cố – Dặn dò 
- Hỏi lại bài 
- Về làm học thuộc bảng chi 8 
- 3 HS đọc bảng chia 8 làm bài tập về nhà
- 1 tổ nộp vở bài tập 
 - 3 HS nhắc lại 
 - HS lần lượt nêu miệng kết quả .
 củng cố về bảng chia 8 vá mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . 
Giải
Số con thỏ còn lại là : 
42 – 10 = 32 (con )
Số con thỏ mỗi chuồng có là :
32 : 8 = 4 (chuồng)
Đáp số : 4 chuồng 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm và tìm được 
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
+Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
 tìm một phần mấy của một số .
TẬP LÀM VĂN ( tiết 12): NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . 
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý bài tập 1.
- Viết được những điều em nói ở bài tập 1 thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ).
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Aûnh biển Phan Thiết trong (SGK). Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm) 
Bảng phụ viết sẵn gợi ý bài tập 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : 
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
Hoạt động 1:Nói về cảnh đẹp đất nước
-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học . 
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu.
-GV nhắc HS chú ý : 
+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK .
+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự do , không phụ thuộc hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý 
(GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý) 
- Hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết – nói lần lượt theo từng câu hỏi .
-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp
GV nhận xét , khen ngợi những em nói về tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ được ý nghĩ , tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước  
Hoạt động 2:Viết đoạn văn
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
- GV nhắc các em chú ý về nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , 
- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho các em ; phát hiện những hS viết bài tốt
GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
GV chấm điểm một số bài viết hay 
Củng co,á dặn dò : 
NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh bài viết 
- 3HS Kể lại vui đã học tuần 11 . 
- 3HS nhắc lại 
- 1 HS đọc câu hòi và yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trong SGK . 
- Mỗi HS đặt trước mặt một bức tranh , ảnh đã chuẩn bị . 
- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phân Thiết trong ảnh .
- HS tập nói theo cặp .
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói về tấm ảnh Phan thiết .
- HS nhận xét 
Một cách nói về tấm ảnh Phan Thiết 
+ tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp . Đó là cảnh biển ở Phan Thiết .
+ Bao trùm lên bức tranh là màu xanh của biển , của cây cối , núi non vàù bầu trời . Giữa màu xanh ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát , màu vàng ngà của bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển .
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp .
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế . 
HS nắc lại yêu cầu 
HS làm bài , 1HS viết bảng phụ
4 – 5 HS đọc bài làm của mình phụ
cả lớp nhận xét
TẬP VIẾT (tiết 12): ÔN CHỮ HOA : H 
I. MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa H ( một dịng ) N, V ( 1 dịng )
- HS viết đúng tên riêng : Hàm Nghi bằng cỡ chữ nhỏ . 
- Viết câu ca dao bằng cỡ chữ nhỏ : 
Hải Vân bát ngát nghìn trùng 
Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn . 
II . CHUẨN BỊ: 
Mẫu chữ viết hoa : H , N , V , 
Các chữ : H àm Nghi và câu lục bát trên dòng kẻ ô li . 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV chấm 1 số vở nhận xét .
-GV nhận xét phần viết bảng .
3 . Bài mới :
 Giới thiệu bài ôn chữ hoa H 
- Ghi tựa 
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con 
*Luyện viết chữ hoa 
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :
V , H , N
-GV giới thiệu chữ mẫu 
-GV viết mẫu lên bảng H , N , V , kết hợp cách viết từng chữ . 
-GV nhận xét uốn nắn . 
* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
GV giới thiệu : Hàm Nghi (1872- 1943) làm vua năm 12 tuổi , có tinh thần yêu nước , chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đi đầy An-giê-ri rồi mất ở đó . 
GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) 
* Luyện viết câu Ứng dụng .
GV giúp các em hiểu nội dung câu ca dao :
Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền Trung nước ta . Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm giữa tỉnh Thừa Thiên – Huế và thành phố Đà Nẵng . Vịnh Hàn là vịnh Đà Nẵng . Còn Hòn hồng chưa rõ là đảo hay ngọn núi nào . Có sách chép Hòn Hành , tức Thông Sơn – một ngọn núi trong dãy Hải Vân . Câu ca dao trong SGK được trích theo các tài liệu của Nguyễn Văn Ngọc , Vũ Ngọc Phan , Nguyễn Xuân Kính và Hợp tuyển thơ văn Viết Nam 
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :Hải Vân, Hòn Hồng.
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vở
GV nêu yêu cầu
+ Viết chữ H : 1 dòng 
+ Viết chữ N , V : 1 dòng 
+ Viết tên riêng : Hàm Nghi 1dòng 
+ Viết câu ca dao : 2 lần 4 dòng 
-GV yêu cầu HS viết bài vào vở .
-GV theo dõi HS viết bài 
-GV thu vở chấm, nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò 
-Về nhà viết bài ở nhà 
-Chuẩn bị bài sau
-HS nộp vở .
-HS viết bảng con. Ghềnh Ráng, Ghé . 
- HS nhắc lại . 
-HS đọc các chữ hoa có trong bài
H , N , V
lớp nghe nhận xét .
-HS quan sát từng con chữ .
-HS viết bảng con các chữ : 
H , N , V
- HS lắng nghe .-HS quan sát mẫu chữ .
HS viết bảng con : Hàm Nghi 
- HS đọc tên câu ứng dụng : 
Hải Vân bát ngát nghìn trùng 
Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn .
- HS viết bảng con các chữ :
Hải Vân , Hòn Hồng
 -HS lấy vở viết bài 
-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài 
-HS nộp vở tập viết 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tiết 24,25): MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG 
I. Mục tiêu: 
Sau bài học, học sinh cĩ khả năng:
- Kể được một số hoạt động ở trường ngồi hoạt động học tập trong giờ học.
- Nêu ích lợi của cách trên.
- Tham gia tích cực vào các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình.
- KNS được giáo dục: Kĩ năng hợp tác, giao tiếp
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Phiếu bài tập cho 4 nhĩm.
- Các hình trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A-Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
Những mơn học học sinh được học ở trường.
H: 2HS kể tên những mơn học
G: Nhận xét đánh giá
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài: (1phút )
2-Nội dung: (26 phút )
 G: Giới thiệu bài
a- Các HĐ ngồi giờ lên lớp:
 H: Quan sát các hình SGK và trả lời câu hỏi với bạn (nhĩm đơi)
* Mục tiêu: Biết một số hoạt động ngồi giờ lên lớp của học sinh tiểu học.
H: Một số cặp học sinh lên hỏi 3 cặp học sinh và trả lời trước lớp.
HS khác và GV nhận xét bổ sung.
* Kết luận: Hoạt động ngồi gioè lên lớp của học sinh tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh trồng cây .
G: kết luận:
b) Giới thiệu được các hoạt động của mình ngồi giờ lên lớp ở trường.
H: Thảo luận nhĩm và hồn thành phiếu bài tập
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả làm việc.
H: Các nhĩm nhận xét.
 G: Chốt và giới thiệu lại các hoạt động ngồi giờ lên lớp của hoạt động trong nhà trường.
* Kết luận: Hoạt động ngồi giờ lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tình đồng đội biết quan tâm, giúp đỡ mọi người.
 G: Kết luận
3. Củng cố- đặn dị: ( 3 phút )
H: Nối tiếp đọc: "Bạn cần biết" SGK
G: Nhận xét về ý thức và thái độ của học sinh khi tham gia các hoạt động ngồi giờ lên lớp.
H: 2 học sinh kể về một số hoạt động ngồi giờ học đã được tham gia ở trường, lớp.
SINH HOẠT LỚP
Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 12
Thực hiện kế hoạch tuần 13