Giáo án Lớp 3 Tuần 19 - Võ Văn Tích - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

Tuaàn :19 (thöïc hieän ngaøy 07/01/2013 11/01/2013) 
Thöù hai ngaøy 07 thaùng 01 naêm 2013
§2,3-Tập đọc – Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG
 I/ Mục tiêu : Tập đọc
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện 
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
 Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 	- Biết lắng nghe nhận xét lời kể của bạn 	
* Các KNS cơ bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, thể hiện sự tự tin
 II / Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
 III/ Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
a. Tập đọc
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2phút)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
HĐ2: Giới thiệu bài (1phút)
Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.
HĐ3: Luyện đọc (18phút)
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Y/C HS đọc chú giải SGK.
- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ.
(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết).
- Yêu cầu HS luyện đọc câu.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài.
HĐ4: HD HS tìm hiểu bài: (15phút)
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi :
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ?
- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: 
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
Giải lao giữa 2 tiết (2phút)
HĐ5: Luyện đọc lại : (15phút)
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài văn. 
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất .
B. Kể chuyện
HĐ6: Giáo viên nêu nhiệm vu. (1phút)
- Nêu mục tiêu của phần kể chuyện
HĐ7: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: (16phút)
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự
- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp 
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .
HĐ8: Củng cố, dặn dò (2phút)
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đă học, giờ sau KT.
- Lắng nghe.
- Quan sát và phân tích tranh minh họa.
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài.
- Đọc nối tiếp câu trong bài.
- Đọc tiếng từ phát âm sai.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc chú giải SGK.
- Tìm hiểu từ mới (SGK). 
- Luyện đọc câu (SGK)
- Các nhóm thi đọc.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Lớp đọc thầm lại đoạn 1.
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời.
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta.
- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. 
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta.
+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ..
- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. ...
+ Vì Hai Bà Trưng đã ..
- Lắng nghe GV đọc mẫu .
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .
- 1HS đọc cả bài văn .
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất .
- Lắng nghe
- Lớp quan sát các tranh minh họa.
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. 
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay. HS lắng nghe.
§4-Toán : 	 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I/Mục tiêu: 	
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận được thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
- HS làm BT 1,2,3 (a, b)
- Các KNS cơ bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo trong làm toán
II/Đồ dùng dạy học: - HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Kiểm tra bài cũ(2phút)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
HĐ2.Giới thiệu bài (1phút)
 Nêu mục tiêu bài học 
HĐ3: Giới thiệu số có 4 chữ số (13phút)
- GV ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. 
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4.
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
- GV ghi bảng như SGK.
 1000 400 20 3
+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ?
+ Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ?
+Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ?
+Nếu coi1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ?
- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" .
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. 
- Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.
- Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng .
HĐ4 : Luyện tập(15phút)
Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.
+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm có mấy trăm ?
+ Hàng chục có mấy chục ?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?
- Mời 1 em lên bảng viết số.
- Gọi 1 số em đọc số đó.
- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi HS nêu bài tập 2. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Mời một em lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 3. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
HĐ5: Củng cố - Dặn dò(2phút)
- Về nhà hoàn thành các bài tập
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe.
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông.
+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị.
+ Hàng chục có 2 chục.
+ Có 4 trăm.
+ Có 1 nghìn.
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số .
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. 
- Cả lớp quan sát mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.
+ Có 3 chục.
+ Có 1 đơn vị.
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231
- 3 em đọc số: "Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt".
- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo nháp để KT.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng làm bài.
- Đổi chéo vở để KT bài. 
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
- Một học sinh đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989
b) 2681; 2682; 2683;2684;2685; 2686
- 2 em lên bảng viết số và đọc số.
- HS lắng nghe.
BUỔI CHIỀU:
§2-Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
I/Mục tiêu: 
Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi .
Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định . 
Các kĩ năng cơ bản: KN quan sát và xử lí thông tin, tư duy phê phán, làm chủ bản thân, ra quyết định.
II/Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 70 và 71 SGK. 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1:Kiểm tra bài cũ (2phút)
HĐ2:Giới thiệu bài (1phút)
 Nêu mục tiêu của bài học
HĐ3: Quan sát tranh (15phút)
 Bước 1 : Quan sát cá nhân :
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 sách giáo khoa.
Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. 
 Bước 3 : Thảo luận nhóm 
- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :
+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? 
+ Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên?
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .
- KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi.
HĐ4: Làm việc theo nhóm . (13phút)
 Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý:
+ Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu trong các hình ?
+ Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ?
+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch?
+ Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ?
 Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước.
HĐ5: Củng cố - Dặn dò (2phút)
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn về nhà viết bài và xem trước bài mới .
- Quan sát tranh trong hình trang 70 .
+ Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường.
- Các nhóm thảo luận. 
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất 
- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ơ.û 
- Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có .
- HS lắng nghe.
§1-Chính tả (nghe viết) HAI BÀ TRƯNG
 I/Mục tiêu 
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng  ... n trả lời câu hỏi Khi nào ? 
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng.
HĐ5: Củng cố, dặn dò (3phút)
- Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối ... bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người được gọi là gì ?
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Theo dõi
- Một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm.
- Tự làm bài.
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
Con đom đóm được gọi là
Tính nết con đom đóm
Hoạt động con đom đóm 
anh
Chuyên cần
Lên đèn, đi gác
- Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm.
- 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm.
- Cả lớp hoàn thành bài tập.
- 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung. 
Tên vật
Gọi bằng 
Được tả 
Cò Bợ
 Chị
Ru con 
Vạc 
 Thím
Lặng lẽ mò tôm 
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng.
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi trong SGK.
- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp .
- 3HS lên thi làm trên bảng.
 a/khi trời đã tối 
 b/ Tối mai 
 c/ trong học kì I.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng.
- Được gọi là nhân hóa.
- HS lắng nghe.
§2-Toán : 	 SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP 
I/Mục tiêu
- Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn).
- Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số .
- Làm BT 1 , 2, 3, 4, 5
- Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo trong giải toán. 
II/Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu .	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Viết các số sau thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị:
 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508.
- Nhận xét ghi điểm.
HĐ2.Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu mục tiêu tiết học
HĐ3. * Giới thiệu số 10 000.
- HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK.
+ Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu ?
+ 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu ?
- Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm 8 tấm.
+ Tám nghìn, thêm một nghìn là mấy nghìn ?
- Cho HS thêm một tấm vào nhóm 9 tấm. 
+ 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?
- Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu:
Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một vạn". 
- Gọi vài em chỉ vào số 10 000 và đọc lại. 
+ Số 10 000 là số có mấy chữ số ? Gồm những số nào ?
HĐ4: Luyện tập (20phút)
Bài 1:- Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào nháp .
- Gọi HS đọc số.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu bài tập 2
- Yêu cầu học sinh làm vào nháp 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc bài 3
- Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào nháp 
- Gọi hai HS lên bảng viết .
- Gv nhận xét đánh giá
Bài 4: - Gọi HS nêu bài tập 4.
- Yêu cầu HS làm vào nháp. 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo nháp.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 5:- Gọi một HS đọc bài 5 .
- Yêu cầu cho ví dụ về các số liền trước và liền sau.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi hai học sinh lên bảng viết .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
HĐ5: Củng cố - Dặn dò (2phút)
- Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000.
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS lấy các tấm bìa theo yêu cầu của GV.
+ Có 1 nghìn.
+ Có 8 nghìn, viết 8000.
+ 9 nghìn.
+ 10 nghìn.
- Nhắc lại cách viết và cách đọc số 
10 000. 
+ Số 10 000 là số có 5 chữ số, gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
- Một em nêu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào nháp .
- 2HS đọc các số, lớp bổ sung. Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn, chín nghì, mười nghìn (một vạn)
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện viết các số vào nháp. 
- Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. 
9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 98000, 9900.
- Đổi chéo nháp để kết hợp tự sửa bài.
- Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
-Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ: 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp thực hiện viết các số vào nháp. 
- Một HS lên bảng giải bài. 
9995, 9996, 9997, 9998, 9999, 10 000.
- Viết các số liền trước và liền sau các số sau:
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
 2664, 2665, 2666 
 2001, 2002, 2003
 9998, 9999, 10 000
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- HS lắng nghe.
§3-Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
I/Mục tiêu: 
- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật.
- Các kĩ năng cơ bản: KN quan sát và xử lí thông tin, tư duy phê phán, làm chủ bản thân, ra quyết định.
II/Đồ dùng dạy học : - Hình trong SGK trang 72, 73.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1:Kiểm tra bài cũ (5phút)
HĐ2:Giới thiệu bài (1phút)
 Nêu mục tiêu của bài học
HĐ3: Quan sát tranh (13phút)
Bước1: Quan sát hình.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 trang 72 SGK và trả lời theo gợi ý:
+ Hãy nói và n/ xét những gì bạn thấy trong hình?
+ Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai?
+ Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không?
Bước 2: GV mời một vài nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung.
Bước 3: Thảo luận nhóm đôi
+ Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người?
+ Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà máy  cần cho chảy ra đâu ?
- GV mời một số nhóm trình bày.
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ4: Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh. (13phút)
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
+ Hãy cho biết ở gia đình hoặc điạ phương em thì nước thải được chảy vào đâu ?
+ Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa?
+ Nêu xử lí như thế nào là hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh?
Bước 2: Thảo luận.
- Các nhóm quan sát hình 3, 4 SGK trang 73 và trả lời câu hỏi:
+ Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao?
+ Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không?
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ5: Củng cố - Dặn dò (2phút)
 - GV chốt lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài: Ôn tập: Xã hội
- Nhận xét tiết học 
- HS quan sát tranh theo nhóm 4HS
- Một số nhóm lên trình bày.
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện vài nhóm trình bày
- HS trả lời cá nhân 
- HS thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Cho Hs đọc phần ghi nhớ 
Thöù saùu ngaøy 11 thaùng 01 naêm 2013
§1-Tập làm văn: Luyện viết : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG
I/Mục tiêu:
	- Dựa vào tiết tập làm văn trước để HS viết tiếp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
 - GDHS yêu thích học tiếng việt Tư duy sáng tạo, hợp tác, giao tiếp
II/Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1:Kiểm tra bài cũ (2phút)
HĐ2:Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
HĐ3: HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP 
Bài tập:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài sgk
- Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. 
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp . 
- Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 
HĐ4 : Củng cố - Dặn dò (3phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Hs lắng nghe
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn.
Sáng hôm ấy ,bên vệ đường làng Phù Ủng có một chàng trai ...
Đúng lúc ấy ,đoàn quân đưa Trần Hưng Đạo đi qua làng.
Khi kiệu Hưng Đạo Vương đã đến sát bên cạnh ,chàng trai mới sực tỉnh
Sau này Phạm Ngũ Lão trở thành một vị tướng giỏi ,lập được nhiều chiến công lớn trong cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm.
- HS lắng nghe.
§2-Toán : 	 LUYỆN TẬP 
I/Mục tiêu: 
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số .
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
- Làm các bài tập : 1, 2, 3, 4 (SBTCC)
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo trong làm toán.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
HĐ2.Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu mục tiêu tiết học
HĐ3: Luyện tập (25phút)
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào nháp.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào nháp.
Hàng 
Viết
số
Đọc số
Nghìn 
Trăm 
Chục 
Đ/ vị
2
5
3
8
2538
Hai nghìn năm trăm ba tám 
5
1
6
4
7
9
2
1
Ba nghìn sáu trăm bảy lăm
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Một em nêu bài tập 2.
Hàng 
Viết
số
Đọc số
Nghìn 
Trăm 
Chục 
Đ/ vị
3
0
0
0
3000
Ba nghìn 
2
3
0
0
6
8
0
4
Bốn nghìn không tăm bảy mươi 
Bài 3 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
HĐ4:Củng cố - Dặn dò (3phút)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Một HS nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
a) 6452,6453,6454,........,.........,6457,.....
b)2730,2731,....,....,....,....,.......,
c) 5000,6000,7000,.....,......,......,
Viết số tròn nghìn thích hợp vào chôc chấm dưới mỗi vạch .
Hs lắng nghe
Sinh hoaït lôùp 
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục. Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
II. Lên lớp
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp sinh hoạt.
* GV đánh giá chung:
 a.Ưu điểm:
 - Đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập.
 - Nhận xét kết quả thi định kì lần 1
 - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học,trang phục thực hiện tốt.
 - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi. 
 b.Khuyết điểm:
- Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài: Linh, Tâm, Thắng
- 1 số em còn thiếu vở bài tập : CÔNG ,VĂN ,TÚ
3. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc 
 - Tổ : 2
- Cá nhân: ĐÌNH THÁI ,BẢO NHI,MỸ UYÊN
4. Kế hoạch tuần tới:
- Ôn và xem trước bài khi đến lớp.
- Duy trì các nề nếp đã có.	
- Trang phục gọn gàng khi đến lớp.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ để phòng chống bệnh tay chân miệng
- Lao động khu vực đã phân công