Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường Tiểu học Hội Hợp B

Tuần 25
Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
Chào cờ
Triển khai công tác tuần 25
----------------------------------------------------
Toán
Thực hành xem đồng hồ tiếp
I. Mục tiêu:	Giúp HS: 
	- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
	- Củng cố cách xem đồng hồ chính xác đền từng phút kể cả các trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã.
	- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS.
II. Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập, mô hình đồng hồ- 
III. Các hoạt động dạy học:
3’
30’
2’
1. KIểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của HS.
	2. Dạy bài mới: 	
a) Giới thiệu bài + ghi bài.
b) Giảng bài:
Bài 1: (125)GV cho HS quan sát tranh của bài tập.
Bài 2: (126)
- GV cho HS thảo luận cặp.
GV + lớp nhận xét chốt lời giải.
Bài 3: (126)
3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét giờ, đánh giá.
- Về nhà làm bài tập 3b, c (127)
- HS quan sát và mô tả các hoạt động đó.
- HS thảo luận.
- 2 đội mỗi đội 3 HS lên thi tiếp sức.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- 10 phút.
---------------------------------------------------
Tập đọc- Kể chuyện
Hội vật
	(Kim Lân)
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc:
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
	2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
	- Hiểu các từ ngữ trong bài.
	- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ con xốc nồi.
Kể chuyện
	1. Rèn kĩ năng nói: 
- Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể lại được đoạn câu chuyện Hội vật – lời kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
	2. Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ.	- sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
5’
30’
15’
1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới:
	a. Giới thiệu bài:
	b. Giảng bài:
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
GV phát hiện sửa lỗi phát âm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
GV HD HS cách đọc từng đoạn.
GV giúp HS hiểu các từ trong sgk.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài.
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?
+ Cảnh đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu đoạn văn.
Ngay nhịp trống đầu  chán ngắt ông Cản Ngũ  ngang bung vậy.
2 HS nối tiếp đọc bài “Tiếng đàn” + TLCH
- HS theo dõi.
- HS tiếp sức đọc từng câu.
- 5 HS tiếp nối đọc 5 đoạn.
- HS đọc trong nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm đọc một đoạn.
- Cả lớp đọc ĐT bài văn.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy  để xem.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- Quặm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết.
- Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
- 1 HS đọc đoạn 3.
-  Quặm Đen nhanh như cắt buồn qua hai cánh tay ông, ôm  và thua cuộc.
- HS đọc thầm đoạn 4, 5.
- HS theo dõi.
- 4,5 HS thi đọc đoạn văn.
- 1 HS đọc cả bài.
Kể chuyện
1’
16’
2’
1. GV giao nhiệm vụ:
Dựa vào trí nhớ và các gợi ý HS kể từng đoạn câu chuyện. 
Kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
2. HD HS kể theo từng gợi ý.
GV + lớp nhận xét bình chọn người kể hay.
3. Củng cố: Nhận xét giờ.
4. Dặn dò: Về nhà kể cho thuộc.
- HS theo dõi.
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý.
- Từng cặp HS tập kể từng đoạn.
- 5 HS tiếp nối kể 5 đoạn.
--------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ II
I. Mục tiêu:
	- Củng cố cho HS kĩ năng có thái độ, hành động, cử chỉ thân thiện với thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nước ngoài.
	- Giáo dục HS ý thức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và khách nước ngoài.
II. Tài liệu, phương tiện: - Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
3’
30’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
	2. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bà+ đọcbài.
b) Giảng bài.
- GV xếp lớp ngồi theo hình chữ U. chia 3 đội.
- GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ.
- GV gọi đại diện đội 1 lên hái hoa.
Ž GV + lớp nhận xét.
- Tiếp tổ 2- tổ 3
Một số câu hỏi:
1. Em nêu những việc cần làm thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế?
2. Em có suy nghĩ gì về tình cảm thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế?
3. Theo em thiếu nhi các nước tuy khác Việt Nam về màu da, ngôn ngữ nhưng giống nhau ở đặc điểm nào?
4. Vì sao phải tôn trọng khác nước ngoài?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ. Về nhà học bài.
Tại sao phải tôn trọng khách nước ngoài?
- HS hái hoa, thảo luận.
- Đại diện trả lời.
- GV + lớp tổng kết đội nào điểm cao là đạt giải nhất  nhì  ba 
-----------------------------------------------------
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường (T1)
I. Mục đích yêu cầu:
	- HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
	- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.
	- HS có hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. Chuẩn bị: 
	- Mẫu lọ hoa gắn tường.
	- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.	- Giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
	2. Dạy bài mới:	
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
3’
30’
2’
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: GV HD HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường đặt cầu hỏi để HS rút ra nhận xét về hình dáng, màu sắc, các biện pháp của lọ hoa mẫu.
- GV cho HS mở lọ hoa.
* Hoạt động 2: GV HD mẫu.
Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
GV làm mẫu.
Bước 2: Cách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
- GV làm mẫu.
Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
GV làm mẫu.
- Bôi hồ, dán.
+ GV gọi HS nhắt lại từng bước.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà chuẩn bị giấy, kéo, hồ dán.
- HS quan sát nhận xét.
- HS mở lọ hoa nhận xét.
+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.
+ Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt.
+ Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và làm đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp cách đều.
- HS quan sát + quan sát mô hình.
- HS quan sát + quan sát tranh quy trình
- HS quan sát.
- HS nhắc lại.
-----------------------------------------------------
Tiếng Việt 
Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu:
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
	2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
	- Hiểu các từ ngữ trong bài.
	- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ con xốc nồi.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ.	- sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
3’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới:
	a. Giới thiệu bài:
	b. Giảng bài:
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
GV phát hiện sửa lỗi phát âm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
GV HD HS cách đọc từng đoạn.
GV giúp HS hiểu các từ trong sgk.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài.
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?
+ Cảnh đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
3. Củng cố – Dặn dò:
 - Nhận xét giờ
2 HS nối tiếp đọc bài “Tiếng đàn” + TLCH
- HS theo dõi.
- HS tiếp sức đọc từng câu.
- 5 HS tiếp nối đọc 5 đoạn.
- HS đọc trong nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm đọc một đoạn.
- Cả lớp đọc ĐT bài văn.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy  để xem.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- Quặm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết.
- Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
- 1 HS đọc đoạn 3.
-  Quặm Đen nhanh như cắt buồn qua hai cánh tay ông, ôm  và thua cuộc.
- HS đọc thầm đoạn 4, 5.
- HS theo dõi.
- 4,5 HS thi đọc đoạn văn.
- 1 HS đọc cả bài.
------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 14tháng 2 năm 2012
Thể dục
Trò chơi “Ném trúng đích”
I. Mục tiêu:
	- HS biết chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
	- Chơi trò chơi “Ném trúng đích” ở mức tương đối chủ động.
	- Giáo dục HS yêu thích thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện: - Sân bãi: sân trường vệ sinh sạch.
	- Còi, dây.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:	
8’
20’
7’
1. Phần mở đầu:-
 GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
2. Phần cơ bản:
+ Nhảy dây kiểu chụm hai chân.
GV bao quát lớp.
+ Mỗi tổ cử 2- 3 HS lên thi
+ Chơi trò chơi: Ném trúng đích.
- GV nêu tên trò chơi và nêu quy luật chơi.
- GV nhắc nhở HS giữ kỉ luật thi chơi. 
3. Phần kết thúc:
- GV và HS hệ thống bài, nhận xét giờ.
- Về nhà ôn nhảy dây.
- Tập trung HS + sĩ số.
- Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
- Các tổ tập luyện theo khu vực.
- Các tổ thi nhảy tính số lần nhảy.
- Các tổ nhảy nhanh trong 1 phút.
- HS chơi thử 1 lần.
- HS chơi thật theo tổ.
- Đi thành vòng thả lỏng, hít sâu.
---------------------------------------------------------
Toán 
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I. Mục tiêu:
	- Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
	- Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị.
	- Bồi dưỡng lòng say mê môn Toán.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập.	
III. Các hoạt động dạy học:	
3’
30’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
	2. Dạy bài mới: 
	a) Giới thiệu bài + đọc bài.
	b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: HD giải bài toán 1 (Bài toán đơn giản) 
- GV giới thiệu bài toán 1.	* Hoạt động 2: HD giải bài toán 2 (Bài toán hợp có 2 phép tính chia và nhân).
- GV HD HS tóm tắt.
7 can có: 35 lít
2 can có: ? lít
GV HD HS đề HS nêu ra được
Ž Kết luận: Khi giải bài toán đến rút về đơn vị thường tiến hàn theo 2 bước:
* Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: (128)
HD tóm tắt:
4 vỉ: 24 viên thuốc.
3 vỉ: ? viên thuốc.
GV + lớp chốt lời giải.
Bài 2: (128)
GV HD tóm tắt:
7 bao có: 28 kg
5 bào có: ? kg
- GV thu vở chấm, nhận xét.
Bài 3: (128) Trò chơi: Ghép hình.
GV chia 2 đội, mỗi đội 8 HS.
GV + lớp nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét giờ.
Chữa bài ... ồ dùng - VBT
	 - Sưu tầm các ảnh động vật khác nhau.
III- Hoạt động dạy và học:
TL
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
3’
30’
2’
A-Kiểm tra:
- KT sách vở và đồ dùng
B-Bài mới:
?- Nêu những đặc điểm giống nhau, sự khác nhau của 1 số động vật.
 QS hình trang 94,95, kết hợp tranh mang đến 
*KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn...khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình,cơ quan di chuyển.
* HD làm vở bài tập:
-Vẽ và tô mầu 1 convật mà HS yêu thích.
Bước 1: vẽ và tô mầu:
- Vẽ 1 con vật mà em yêu thích?
Bước 2: Trưng bày.
C- Củng cố- Dặn dò:
-Trò chơi: Đố bạn con gì?
- Nhận xet giờ.
Nhận xét về hình dạng, kích thước của các động vật 
Chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật
*Làm việc cá nhân.
- Thực hành vẽ.
-Hs trưng bày tranh của mình.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS chơi trò chơi.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Thể dục 
Ôn bài thể dục phát triển chung, nhảy dây 
Trò chơi “ném bóng trúng đích”
I. Mục tiêu: 
	- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa và cờ ở mức cơ bản đúng.
	- Ôn nhảy dây kiểm chụm hai chân. yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng.
	- Chơi trò chơi: Ném bóng trúng đích. Yêu cầu biết cách chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường vệ sinh sạch.
	- Còi, dây, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
8’
20’
7’
1. Phần mở bài: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
2. Phần cơ bản: 
+ Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
GV cho lớp triển khai đồng diễn thể dục.
GV tập mẫu.
+ ÔN nhảy dây kiểu chụm hai chân.
GV đến từng tổ nhắc nhở HS.
+ Ôn trò chơi: Ném bóng trúng đích.
Chia 4 tổ: GV làm trọng tài.
kẻ vạch và đích ném.
Ž Tổng kết tổ thắng, thua.
3. Phần kết thúc:
- GV hệ thống bài, nhận xét.
- Giao bài tập về nhà: ôn lại 8 động tác thể dục và nhảy dây.
- HS tập trung + sĩ số.
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Trò chơi: Tìm những quả ăn được.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- HS đồng diễn thể dục đeo hoa ở tay.
- HS tập đồng diễn.
- HS tập theo tổ.
- HS thi (mỗi HS được ném 3 lần)
- Đứng thành vòng tròn, vỗ tay hát.
- Đứng tại chỗ hít thở sâu 4- 5 lần.
------------------------------------------------------------------
Toán 
Tiền việt nam
I. Mục tiêu: 
	- Giúp HS nhận biết các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.
	- Bước đầu biết đổi tiền.
	- Biết thực hiện cá phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.	
III. Các hoạt động dạy học: 
3’
30’
2’
	1. Kiểm tra bài cũ: 	
 2. Dạy bài mới: 	
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.
- GV giới thiệu khi mua bán hàng người ta thường sử dụng tiền.
+ Trước đây, chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào?
+ Hôm nay cô sẽ giới thiệu tiếp 1 số tờ giấy bạc khác đó là:
- GV cho HS quan sát kĩ cả 2 mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét.
* Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: (130)
+ Lưu ý: Cộng từng loại tiền trong con lợn.
GV + lớp nhận xét.
Bài 2: (131)
- GV chia 4 nhóm, thảo luận 2000 đồng đổi được mấy tờ 1000?
GV + lớp nhận xét bổ xung.
Bài 3: (131)
- GV treo tranh.
- GV nhận xét, bổ xung.
	3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ. 
Kiểm tra vở bài tập của HS.
- 100đ, 500đ, 1000đ
- 2000đ, 5000đ, 10 000đ.
- HS quan sát nhận xét: Nêu đặc điểm.
- Màu sắc của tờ giấy bạc.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS quan sát và làm CN.
- HS trả lời.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Đại diện trả lời.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS quan sát
- 2 nhóm lên thi điền nhanh.
-------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Côn trùng
I. Mục tiêu: 
	- Sau bài học HS biết chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát.
	- Kể được tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại đối với con người.
	- Nêu một số cách tiêu diệt các côn trùng có hại.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình trang 96, 97 (sgk)	
- Sưu tầm các côn trùng thật: bướm, châu chấu, chuồn chuồn
III. Các hoạt động dạy học: 	
3’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:
Kể tên một số động vật nuôi trong gia đình?
	2. Dạy bài mới: 	
a) Giới thiệu bài + đọc bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
+ Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát.
B1: Làm việc theo nhóm.
GV yêu cầu HS quan sát hình (96, 97) và sưu tầm được.
2: Làm việc cả lớp.
- KL chung
- Nhóm trưởng điều khiển.
- Chỉ đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của từng con có trong hình.
- Có mấy chân? Sử dụng chân cánh để làm gì?
- Đại diện các nhóm trả lời.
Mỗi nhóm giới thiệu 1 con vật.
2’
* Hoạt động 2: Làm việc với những côn trùng thật và cá tranh, ảnh côn trùng sưa tầm được.
B1: Làm việc theo nhóm
B2: Làm việc cả lớp. 
Ž GV nhận xét khen ngợi các nhóm làm tốt.
GV giúp HS hiểu:
Côn trùng có hại cho sức khoẻ con người như: ruồi, muỗi,  cần luôn vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia súc.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.- Về nhà học bài
- Các nhóm thảo luận phân loại những côn trùng (tranh ảnh) thành 2 nhóm:
+ Có ích:
+ Có hại: ruồi, muối, dán 
+ Không có ảnh hưởng gì đến con người.
- Các nhóm trưng bày bộ sưa tập của mình trươc lớp.
---------------------------------------------------------
Tập làm văn
Kể về lễ hội
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nói :
	- Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội ( chơi đu và đua thuyền ) trong SGK. HS chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
II. Đồ dùng
	GV : Hai bức ảnh lễ hội trong SGK, bảng phụ viết 2 câu hỏi.
	HS : Vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TL
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
5’
27’
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện : Người bán quạt may mắn
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
- Đọc yêu cầu BT
- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 câu hỏi
+ Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào ?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
- GV nhận xét
C, Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
- 2 HS kể chuyện
- Nhận xét
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- Từng cặp HS QS 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh, và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh.
- Nhiều HS tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- Nhận xét
----------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiếng Việt
Luyện tập
I. Mục đích, yêu cầu: 
	- Củng cố cho HS về phép nhân hoá.
	- Ôn luyện về câu hỏi: Vì sao? Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi vì sao và trả lời đúng câu hỏi Vì sao?
	- Bồi dưỡng sử dụng ngôn ngữ cho HS.
II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập	
III. Các hoạt động dạy học: 
3’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:	
2. Dạy bài mới: 
	a) Giới thiệu bài:
	b) Giảng bài:
* Hoạt động 1: HD HS làm bài tập.
Bài 1: 
GV + lớp chốt lời giải. 
Bài 2: 	- GV ghi câu văn lên bảng.
GV + lớp nhận xét.
Bài 3: 
GV + lớp nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò:
- Tổng kết, nhận xét	
VBT
- 1 HS đọc yêu cầu
- Làm bài cá nhân.
- Trình bày.
- 4, 5 HS đọc lại lời giải.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở 
- 1 HS chữa bài.
a)  vì câu thơ vô lí quá.
b)  vì họ thường là những người phi ngựa giỏi
 nhất.
c)  vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền 
người khác.
- 3, 4 HS đọc lại kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm CN.
- HS đọc kết quả.
------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Ôn tập
Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí.
- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
- Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật.
Chuẩn bị:
Giáo viên: - Hình mẫu phóng to.
 - Bài trang trí hình chữ nhật
Học sinh: - Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ.
Phương pháp: Sử dụng các phương pháp dạy học.
Các hoạt động dạy học:
1'
ổn định.
1'
Kiểm tra đồ dùng.
Bài mới Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
3'
- Học sinh xem hình chữ nhật đã trang trí.
+ Hoạ tiết được sắp xếp như thể nào?
- Hoạ tiết chính ở giữa.
- Hoạ tiết phụ ở xung quanh.
- Hoạ tiết được sắp xếp theo trục dọc 
 ngang, chéo
+ Màu sắc:
- Hoạ tiết giống nhau, tô màu giống 
 nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ 
5'
- Hoàn thiện hoạ tiết chính.
- Hoàn thiện hai cánh hoa còn lại.
- Hoàn thiện hoạ tiết phụ.
- Hoạ tiết 3 góc còn lại.
- Vẽ màu.
- Theo ý thích. 
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu.
Hoạt động 3: Thực hành
20'
- Giáo viên quan sát lớp.
- Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình
 chữ nhật.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
4'
 Học sinh chọn một số bài vẽ đẹp.
 + Em có nhận xét gì về hoạ tiết, 
- Học sinh trả lời.
 màu sắc bài của bạn?
 Giáo viên nhận xét đánh giá. Khen ngợi một số HS có bài vẽ đẹp.
1'
Dặn dò: Chuẩn bị bài giờ sau.
 4./ Củng cố dặn dò : (2’)	 - gọi một HS nhắc lại nội dung cốt chuyện
 	 - Nhận xét - Về nhà học bài 
	.-----------------------------------------------------
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 25
	A.Mục đích : 
 - Kiểm điểm nề nếp học tập trong tuần
 - HS nắm được ưu khuyết điểm của bản thân cũng như của cả lớp trong tuần
 - Phát huy những ưu điểm đã đạt được . Khắc phục những mặt còn tồn tại 
 - Nắm được kế hoạch tuần sau.
 - Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh.
B. Chuẩn bị:
 Nội dung sinh hoạt.
C.Tiến hành sinh hoạt: 
3’
1. Tổ chức : Hát
15’
2. Nội dung :
 a. Đánh giá các hoạt động trong tuần, về các mặt sau:
- Học tập 
- Nề nếp
- Đạo đức
- Văn thể 
- Vệ sinh
b. Kế hoạch hoạt động tuần sau:
 - Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được .
 - Tập trung cao độ vào học tập , thành lập các nhóm bạn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập .
 - Thi đua lập thành tích (giành nhiều điểm tốt)
 - Thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của người học sinh.
 - Tăng cường rèn chữ giữ vở
12’
 c. ý kiến tham gia của học sinh
 Nếu còn thời gian GV tổ chức cho học sinh vui văn nghệ
 d. Dặn dò: thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường.