Giáo án Lớp 3 Tuần 31 đến 33

TuÇn 31
Thø
Ngµy
Buỉi
M«n häc
Tªn bµi d¹y
§å Dïng D¹Y HäC
2
9/4
S¸ng
TËp ®äc
T§ - KC
To¸n
ThĨ dơc
B¸c sÜ Y - ec - xanh (T1)
(T2)
Nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè
¤n tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n
Trß ch¬i : Ai kÐo khoỴ
Tranh minh ho¹
Cßi
ChiỊu
TËp viÕt
¤N T.ViƯt
¤n TO¸N
Ơn chữ hoa : V
¤n tËp
¤n tËp
3
10/4
S¸ng
chÝnh t¶
To¸n
tn-xh
thđ c«ng
 ThĨ dơc 
NV : B¸c sÜ Y - ec - xanh
LuyƯn tËp
Tr¸i §Êt lµ 1 hµnh tinh trong hƯ MỈt Trêi
Lµm qu¹t giÊy trßn (TiÕt 1)
Trß ch¬i: Ai kÐo khoỴ 
B¶ng phơ
H×nh SGK
Bµi mÉu, Tranh 
4
11/4
S¸ng
TËp ®äc
To¸n
§¹o ®øc
H¸t nh¹c
Bµi h¸t trång c©y
Chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i( T 2)
¤n tËp hai bµi h¸t
Tranh minh ho¹
B¶ng phơ
Nh¹c cơ
ChiỊu
¤n TO¸N
¤N T.ViƯt
¤n tËp
¤n tËp
Bµi mÉu
5
12/4
 S¸ng
L.T.v. c
To¸n
TN-XH
MÜ thuËt
Ngo¹i ngị
Mở rộng vốn từ: Các nước. Dấu phẩy
Chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè
MỈt Tr¨ng lµ vƯ tinh cđa Tr¸i §Êt
Tập vÏ tranh : §Ị tµi c¸c con vËt
Bµi 61
B¶ng phơ
6
13/4
S¸ng
To¸n
T.L.V
chÝnh t¶ 
¤n TO¸N
LuyƯn tËp
Thảo luận về bảo vệ mơi trường
Nhớ viết: Bµi h¸t trång c©y
¤n tËp
B¶ng phơ
B¶ng phơ
 H×nh SGK
ChiỊu
Ngo¹i ng÷
¤N T.ViƯt
H®tt
Bµi 62
¤n tËp
Sinh ho¹t líp
Cßi
 Thø hai ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012
TËp ®äc - KĨ chuyƯn
B¸c sÜ y - Ðc - xanh
I. mơc tiªu
A. TËp ®äc
1. Đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ và tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: nghiªn cøu, lµ đi, im lỈng...
- Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của chuyện.
2. Đọc hiểu : Hiểu nghĩa của mét sè tõ ng÷ trong bài: ng­ìng mé, dÞch h¹ch, n¬i gãc biĨn ch©n trêi, nhiƯt ®íi, toa h¹ng ba, bÝ Èn, c«ng d©n...N¨m ®­ỵc nh÷ng nÐt chÝnh vỊ Y-Ðc-xanh.
- Hiểu được nội dung: + §Ị cao lÏ sèng cao ®Đp cđa Y-Ðc-xanh: Sèng ®Ĩ yªu th­¬ng vµ giĩp ®ì ®ång lo¹i.
+ Nãi lªn sù g¾n bã cđa Y-Ðc-xanh víi m¶nh ®Êt Nha Trang nãi riªng vµ ViƯt Nam nãi chung.
B. KĨ chuyƯn
- Dựa vào nội dung truyện và tranh minh họa nhí vµ kể lại câu chuyện theo lời của bµ kh¸ch. 
- Biết nghe và nhân xét lời kể của bạn.
3. GDKNS: KÜ n¨ng s¸ng t¹o; ThĨ hiƯn sù tù tin; Giao tiÕp.
II - ®å dïng d¹y häc
- Tranh minh họa bài tâp đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi.
B. Bài mới: H/s q/s tranh bµi ®äc g/v giíi thiƯu bµi. 
Hoạt động 1: HD HS luyện đọc
a) GV đọc mẫu: 
- GV đọc toàn bài thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của từng đoạn.
b) Luyện đọc – giải nghĩa từ 
B­íc 1: Đọc từng câu
- GV Y/C HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài, theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm của học sinh.
B­íc 2: Đọc từng đoạn
- HS đọc bài tiếp nối theo đoạn – HS ®äc chĩ gi¶i.
- GV giíi thiƯu vỊ Y-Ðc-xanh, vỊ Nha Trang.
- GV HD HS ngắt giọng c©u: “Bµ muèn....nhiƯt ®íi”
B­íc 3: Luyện đọc theo nhóm
+ Lớp đọc đồng thanh bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài.
+ V× sao bµ kh¸ch ao ­íc ®­ỵc gỈp b¸c sÜ Y-Ðc-xanh ?
+ Y-Ðc-xanh cã g× kh¸c so víi trÝ t­ëng t­ỵng cđa bµ ?
+ V× sao bµ kh¸ch nghÜ lµ Y-Ðc-xanh quªn n­íc Ph¸p ?
+ Nh÷ng c©u nµo nãi lªn lßng yªu n­íc cđa b¸c sÜ Y-Ðc-xanh ?
+ Teo em v× sao b¸c sÜ Y-Ðc-xanh ë l¹i Nha Trang ?
* GV chốt : Câu chuyện ®Ị cao lÏ sèng cao ®Đp cđa Y-Ðc-xanh: Sèng ®Ĩ yªu th­¬ng vµ giĩp ®ì ®ång lo¹i; Nãi lªn sù g¾n bã cđa Y-Ðc-xanh víi m¶nh ®Êt Nha Trang nãi riªng vµ ViƯt Nam nãi chung.
Hoạt động 3: Luyện đọc bài
- GV đọc mẫu đoạn 3.
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS luyện đọc. 
- Tổ chức 3 HS thi đọc theo đoạn 3 - Nhận xét cho điểm cho học sinh.
Hoạt động 4: Kể chuyện
1- GV nêu nhiệm vụ : HS nªu yêu cầu của phần Kể chuyện trang 107, SGK.
2. Hướng dẫn kể chuyện
- Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ?
Khi kể chuyện lại bằng lời của bµ kh¸ch chúng ta cần phải xưng hô như thế nào 
- HS quan sát để nêu nội dung tranh các bức tranh.
- GV gọi HS khá kể mẫu - Kể theo nhóm.
- GV gọi 4 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.
- Gọi 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò 
- Nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài 
To¸n
Nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè
I/ mơc tiªu: Giúp HS:
- BiÕt c¸ch nh©n sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè( cã hai lÇn nhí kh«ng liỊn nhau)
II/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
a. Bµi cị
- Lµm bµi tËp 2 – NhËn xÐt.
B. Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: H­íng dÉn thùc hiƯn phÐp nh©n 14273 x 3
GV viÕt b¶ng: 14273 x 3 = ?
HS tù ®Ỉt tÝnh råi tÝnh – nªu miƯng c¸ch tÝnh. 14273
 x 3
 42819
HS viÕt: 14273 x 3 = 42189
* GV nh¾c HS: Nh©n råi céng “ phÇn nhí” ë hµng liỊn tr­íc.
Hoạt động 2: HDHS lµm bµi tËp
Bµi 1: HS nªu yªu c©y vµ lµm bµi. 
- NhËn xÐt vµ nªu c¸ch thùc hiƯn .
Bµi 2: HS tù lµm vµ ch÷a bµi.
Bµi 3: HS ®äc bµi to¸n 
+ Bài tốn cho biết gì? + bài tốn hỏi gì?
- HS tãm t¾t vµ lµm bµi - GV h­íng dÉn nÕu h/s gỈp khã kh¨n. 
- 1 HS lµm b¶ng phơ - NhËn xÐt.
Hoạt động nối tiếp. Cđng cè – DỈn dß
- Nhận xét tiết học - Về nhà ơn bài làm BT SGK.
TËp viÕt
«n ch÷ hoa V
I. mơc tiª: Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng.
1) Viết tên riêng V¨n Lang bằng mẫu chữ nhỏ.
2) Viết câu tục ngữ “ Vç tay cÇn nhiỊu ngãn/ Bµn kÜ cÇn nhiỊu người” bằng chữ cỡ nhỏ.
3) GD KNS: Kiªn ®Þnh.
II. ®å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y tËp viÕt
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A) Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra bài học sinh viết ở nhà.
- HS viết vào bảng con từ ứng dụng của tiết trước.
- Nhận xét.
B) Bài mới : Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng 1: HD HS viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa.
+ Tìm các chữ hoa có trong bài ?
+ Viết mẫu chữ V nhắc lại cách viết.
b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ).
- Treo bảng ghi từ ứng dụng.
- GV giíi thiƯu: V¨n Lang lµ tªn n­íc ViƯt Nam thêi k× c¸c vua Hïng, thêi k× ®Çu tiªn cđa n­íc ViƯt nam .
c) Luyện viết câu ứng dụng.
- Treo bảng câu ứng dụng.
* Câu tục ngữ ý nãi: muèn cã ý kiÕn hay, ®ĩng, cÇn nhiỊu ng­êi bµn b¹c.
- Cho HS viết bảng con: Vç, Bµn.
Ho¹t ®éng 2: HS viết vào vở tập viết
- Theo dõi HS viết uốn nắn.
Ho¹t ®éng 3: Thu bài chấm điểm, nhận xét
Hoạt động nối tiếp. Củng cố dặn dò
- Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp - Nhận xét tiết học.
 Thø ba ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2012
ChÝnh t¶
Nghe – viết: B¸c sÜ y - Ðc - xanh
Ph©n biƯt r/d/gi , dÊu hái/dÊu ng·
I. mơc tiªu
- Nghe – viết chính xác đoạn văn B¸c sÜ Y-Ðc-xanh.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi , dÊu hái/dÊu ng·.
- GD KNS: Kiªn ®Þnh
II. ®å dïng d¹y häc: Bảng phụ
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A) Kiểm tra bài cũ 
- Đọc cho HS viết: trêi m­a, hiªn che - Nhận xét.
B) Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
a) HD HS chuẩn bị :- Đọc mẫu đoạn văn.
+ V× sao b¸c sÜ Y-Ðc-xanh lµ ng­êi Ph¸p nh­ng ë l¹i Nha Trang?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
+ Cho HS viết bảng con chữ khĩ. 
b) GV đọc cho HS viết bài : Đọc cho học sinh so¸t lỗi 
c)Thu bài chấm điể , nhận xét 
Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 
Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Y/C HS làm việc theo nhĩm .
- Gọi đại diện các nhĩm báo cáo kết quả + Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- HS tự làm bài viết vào vở VBT – ChÊm bµi – NhËn xÐt.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dị 
- Hơm nay các em viết chính tả bài gì ?
- Về nhà viết lại các lỗi sai - GV nhận xét tiết học .
 To¸n
LuyƯn tËp
I. mơc tiªu
- Giúp HS: + RÌn luyƯn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp nh©n.
 + RÌn luyƯn kÜ n¨ng rtÝnh nhÈm.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Bµi cị: KiĨm tra bµi tËp ë nhµ cđa HS.
B. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 1: RÌn luyƯn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp nh©n.
Bài 1: Gọi 1hs đọc đề bài 
- HS ®Ỉt tÝnh råi tÝnh - Nhận xét chốt kết quả.
Bài 2: HS nªu yªu cÇu – lµm bµi – NhËn xÐt.
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức rồi điền 
- HS nªu c¸ch thùc hiƯn - HS lµm bµi - GV nhận xét chốt KQ đúng. 
Ho¹t ®éng 2: RÌn luyƯn kÜ n¨ng rtÝnh nhÈm.
Bµi 4: HS nªu yªu cÇu
- GV h­íng dÉn HS tÝnh nhÈm theo “ngh×n” c©u a/
- C©u b/ HS lµm theo mÉu.
- GV chÊm ®iĨm – NhËn xÐt.
C. Cđng cè dỈn dß
- Nhận xét tiết học .
Tù nhiªn vµ X· héi
Tr¸i §Êt lµ mét hµnh tinh trong hƯ MỈt Trêi
I. mơc tiªu: Sau bài học, HS cĩ khả năng:
- Cã biỴu t­ỵng ban ®Çu vỊ hƯ MỈt Trêi.
- NhËn biÕt ®­ỵc vÞ trÝ cđa Tr¸i §Êt trong hƯ MỈt Trêi.
- Cã ý thøc gi÷ cho Tr¸i §Êt lu«n xanh s¹ch ®Đp.
- RKNS: KN lµm chđ b¶n th©n.
II. ®å dïng d¹y häc:
- Các hình trong SGK trang 116, 117.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 1: Quan sát tranh theo cặp
Bước 1: HS thảo luận 
- GV gi¶ng cho HS biÕt: Hµnh tinh lµ thiªn thĨ chuyĨn ®éng quanh MỈt Trêi.
- Hướng dẫn HS : Quan sát hình và trả lời câu hỏi:
+ Trong hƯ MỈt Trêi cã mÊy hµnh tinh?
+ Tõ MỈt Trêi ra xa dÇn, Tr¸i §Êt lµ hµnh tinh thø mÊy ?
+ T¹i sao Tr¸i §Êt lµ hµnh tinh cđa hƯ MỈt Trêi ?
Bước 2: Đại diện nhĩm trình bày 
* GV kết luận: Trong hƯ MỈt Trêi cã 9 hµnh tinh, chĩng chuyĨn ®éng kh«ng ngõng quanh MỈt Trêi vµ cïng víi MỈt Trêi t¹o thµnh hƯ MỈt Trêi.
Ho¹t ®éng 2: Thực hành theo nhĩm.
Bước 1: Thảo luận nhĩm 
- Chia 4 nhĩm th¶o lËn c¸c c©u hái sau:
+ Trong hƯ MỈt Trêi hµnh tinh nµo cã sù sèng ?
+ Chĩng ta ph¶i lµm g× ®Ĩ gi÷ cho Tr¸i §Êt lu«n xanh vµ s¹ch ®Đp ?
Bước 2: HS trình bày 
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy – C¸c nhãm kh¸c bỉ sung. 
* GV KL: Trong hƯ mỈt trêi, Tr¸i ®Êt lµ hµnh tinh cã sù sèng. §Ĩ gi÷ cho Tr¸i §Êt lu«n xanh vµ s¹ch ®Đp, chĩng ta ph¶i trång, ch¨m sãc, b¶o vƯ c©y xanh; vøt r¸c ®ĩng n¬i quy ®Þnh; Gi÷ vƯ sinh m«i tr­êng xung quanh...
Ho¹t ®éng 3: Thi kĨ vỊ hµnh tinh trong hƯ MỈt Trêi
Bước 1:GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ.
Bước 2: C¸c nhãm nghiªn cøu.
B­íc 3: §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
- NhËn xÐt – GV khen nhãm kĨ hay, ®ĩng néi dung vµ phong phĩ.
B. Củng cố dặn dị:
 Thđ c«ng
 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1)
I. MỤC tiªu
-  ... ch )
- HD sửa bài, qua bài làm -HS nêu miệng cách giải cịn lại.
C. Củng cố, dặn dị
- Về nhà các em ơn lại cách tính nhẩm,rèn kĩ năng cộng trừ,nhân, chia.
- Nhận xét giờ học
Tù nhiªn vµ X· héi
 BỀ MẶT TRÁI ĐÊT 
I. mơc tiªu: Sau bài học, HS cĩ khả năng:
- Phân biệt được lục địa, đại dương.
- Biết trên bề mặt Trái Đất cĩ 6 châu lục và 4 đại dương.
- Nĩi tên và chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ “Các châu lục và các đại dương”.
* RKNS: NhËn thøc; T×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin.
II. ®å dïng d¹y häc
- Các hìng trong SGK.
- Tranh ảnh về lục địa và đại dương.
- Một số lược đồ phĩng to, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên của mỗi châu lục hoặc 1 đại dương.
III .c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Kiểm tra bài cũ
+ Cĩ mấy đới khí hậu, nêu đặc điểm chính của từng đới khí hậu đĩ?
+ Hãy cho biết các nước sau đây thuộc đới khí hậu nào: Ân độ, Phần Lan, Nga, Achentina?
- Nhận xét và ghi điểm
Ho¹t ®éng1: Thảo luận cả lớp
- GV cho HS biết phần đất và phần nước trên quả địa cầu. Và hỏi: 
+ Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất?
- GV giải thích và kết luận:
+ Lục địa: Là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất.
+ Đại dương là những khoảng đất rộng mênh mơng bao bọc phần Lục địa.
*KL: Trên bề mặt Trái Đất cĩ chỗ là đất, cĩ chỗ là nước. Nước chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất. Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa. Phần lục địa được chia thành 6 châu lục. Những khoảng đất rộng mênh mơng bao bọc phần lục địa gọi là đại duơng. Trên bề mặt trái đất cĩ 4 đại dương.
Ho¹t ®éng2: Làm việc theo nhĩm.
- Chỉ được vị trí 6 châu lục và 24 đại dương trên lược đồ.
* Cách tiến hành:
- HS làm việc theo nhĩm đơi qua nội dung:
+ Cĩ mấy châu lục, chỉ và nĩi tên các châu lục trên lược đồ?
+ Cĩ mấy đại dương, chỉ và nĩi tên các đại dương trên lược đồ?
+ Chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào?
- GV sửa và hồn thiện phần trình bày của nhĩm.
* Kết luận: Trên thế giới cĩ 6 châu lục: Châu Á, Châu Mĩ, Châu ¢u, Châu Phi, Châu Đại dương, Châu Nam cực và 4 đại dương: Thái Bình Dương, Ân độ Dương, Bắc Băng Dương và Đại Tây Dương.
Ho¹t ®éng 3: Chơi trị chơi tìm vị trí các châu lục và các đại dương.
- Chia nhĩm Và phát cho mỗi nhĩm 1 lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dương.
- HS lên trưng bày sản phẩm của nhĩm trước lớp.
- GV nhận xét và đánh giá, nhĩm nào xong truớc và đẹp nhĩm đĩ thắng.
C. Củng cố dặn dị
+ Cĩ mấy Châu lục? Kể tên các châu lục đĩ?
+ Cĩ mấy Đại dương? Kể tên các đại dương đĩ?
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ 6 ngày 27 tháng 4 năm 2012
To¸n
«n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000 (tiếp theo)
I. mơc tiªu: Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm và viết).
- Củng cố về tìm số hạng chưa biết trong phép cộng cà tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
- Luyện giải bài tốn liên đến rút về đơn vị.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra bµi tËp cđa HS – NhËn xÐt.
 B. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng1: Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm và viết).
Bài 1: Tính nhẩm
-Tính nhẩm
-HS tính nhẩm lần lượt từng bài
- Nhận xét kết quả 
- Củng cố cách tính nhẩm trong biểu thức cĩ phép cộng, trừ; nhân, chia 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
-GV nêu lần lượt từng bài , Y/C HS thực hiện vào bảng con.
- Củng cố cách đặt tính , tính .
Ho¹t ®éng2: Củng cố về tìm số hạng chưa biết trong phép cộng cà tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
Bài 3: Tìm x
- HS làm VBT, 2 HS làm trên bảng .
- Nhận xét bài làm,chốt lại:
a/ 1999 + X =2004 b/ X 2 = 3998
 X = 2004 - 1999 X = 3998 : 2
 X = 5 X = 1999
- Củng cố cách tìm thành phần chưa biết 
Ho¹t ®éng3. Luyện giải bài tốn liên đến rút về đơn vị.
Bài 4: Gọi 1HS đọc đề bài
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- HS thực hiện vào vở.
- Nhận xét bài làm, chốt bài giải đúng.
- Củng cố dạng tốn cĩ liên quan rút về đơn vị 
C. Củng cố dặn dị
- Nêu các bước giải tốn rút về đơn vị 
- Nhận xét tiết học.
TËp lµm v¨n
Ghi chÐp sỉ tay
I. mơc tiªu
1. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: Đọc bài báo A lơ, Đơ – rê – mon Thần thơng đây!, hiểu nội dung, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đơ – rê – mon ( về sách đỏ; các loại động vật, thực vật cĩ nguy cơ tuyệt chủng).
2.Rèn kĩ năng viết: Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đơ – rê – mon. 
* RKNS: X¸c ®Þnh gi¸ trÞ.
II. ®å dïng d¹y häc
- Tranh, ảnh một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài.
- Một cuốn truyện tranh Đơ – rê – mon để HS biết nhân vật Đơ – rê – mon.
- 1, 2 tờ báo Nhi đồng cĩ mục: A lơ, Đơ – rê – mon Thần thơng đây!
- Mỗi HS cĩ một cuốn sổ tay nhỏ
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài tập làm văn tuần 33. 
B. Bài mới : Giới thiệu bài
Ho¹t ®éng 1: Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
Bài tập 1: HS đọc bài: A lơ Đơ – rê – mon Thần thơng đây!
- GV cho HS đọc phân vai.
- GV giới thiệu tranh, ảnh về các loại động, thực vật quý hiếm được nêu tên trong bài báo.
Ho¹t ®éng : Rèn kĩ năng viết
Bài tập 2: GV ghi bài tập 2 lên bảng.
- GV phát giấy A4 cho một số HS viết bài.
- GV cho HS thảo luận nhĩm đơi.
- GV nhận xét, chốt lại: Sách đỏ là loại sách nêu tên các loại động, thực vật quý hiếm cĩ nguy cơ tuyệt chủng cần bảovệ.
- GV gọi HS đọc mục b - GV cho HS trao đổi nhĩm đơi.
- GV khuyến khích các em tĩm tắt theo nhiều cách, cĩ thể bằng biểu bảng.
- GV cho HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lại.
- GV gọi một số HS đọc bài.
- GV kiểm tra, chấm một số bài viết, nhận xét về các mặt: nội dung và hình thức.
C) Củng cố, dặn dị
- GV nhắc HS ghi nhớ cách ghi chép sổ tay những thơng tin thú vị, bổ ích.
- GV dặn HS sưu tầm ảnh, tìm hiểu hoạt động của các nhà du hành vũ trụ Ga – ga – rin; Am – xtơ – rơng, Phạm Tuân để chuẩn bị học tốt tiết TLV tới
- GV nhận xét tiết học .
ChÝnh t¶
Nghe – viết : Quµ cđa ®ång Néi
Ph©n biƯt s/x, o/«
I. mơc tiªu
- Nghe – viết chính xác đoạn từ “Khi đi qua những cánh đồng ... chất quý trong sạch của trời.”
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc o/ơ.
II. ®å dïng d¹y häc: Bảng phụ
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc cho HS viết Bru-nây, Cam-pu-chia, Đ«ng-ti-mo, In-đ«-nê-xi-a, Lào.
- Nhận xét .
B. Bài mới : Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng1: Hướng dẫn viết chính tả 
a) HD HS chuẩn bị 
- Đọc mẫu đoạn văn. 
+ Hạt lúa non tinh khiết và quý giá như thế nào ?
+ Đọan văn cĩ mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
+ Trong bài cĩ những chữ nào các em hay viết sai.
- Cho HS viết bảng con – NhËn xÐt.
b) GV đọc cho HS viết bài 
+ Đọc cho học sinh sĩat lỗi. 
c)Thu bài chấm điểm, nhận xét. 
Ho¹t ®éng2: HD HS làm bài tập 
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2.
- Treo bảng phụ - Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- 1 HS lµm b¶ng phơ – NhËn xÐt.
Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài 
- Yêu cầu học sinh làm nhĩm - Gọi các nhĩm đọc bài - Nhận xét 
C. Củng cố dặn dị 
+ Hơm nay các em viết chính tả bài gì ?
- Về nhà viết lại các lỗi sai
- Chuẩn bị bài sau.
TuÇn 31MÜ thuËt
VÏ tranh : §Ị tµi c¸c con vËt
I.Mơc tiªu 
- H/s nhËn biÕt ®­ỵc h×nh d¸ng, ®Ỉc ®iĨm, mµu s¾c cđa mét sè con vËt quen thuéc.
- BiÕt c¸ch vÏ c¸c con vËt vµ vÏ ®­ỵc tranh con vËt theo ý thÝch.
- Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c¸c con vËt.
II. §å dïng d¹y – häc: Tranh, ¶nh vỊ mét sè con vËt, bµi vÏ n¨m tr­íc.
A. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị cuả HS
B. Bài mới: Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 1: T×m, chän néi dung ®Ị tµi
 - G/v giíi thiƯu ¶nh , HS quan s¸t ®Ĩ nhËn biÕt c¸c con vËt.
 - HS chän con vËt ®Þnh vÏ.
Ho¹t ®éng 2: HD C¸ch vÏ tranh
VÏ h×nh d¸ng con vËt
VÏ c¶nh vËt phï hỵp víi néi dung cho tranh sinh ®éng h¬n.
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
HS lµm bµi - GV quan s¸t vµ gãp ý cho HS.
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
C. Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập của học sinh.
TuÇn 32MÜ thuËt
TËp nỈn t¹o d¸ng:
NỈn hoỈc xÐ d¸n h×nh ng­êi ®¬n gi¶n
I. Mơc tiªu 
- H/s nhËn biÕt ®­ỵc h×nh d¸ng cđa ng­êi ®ang ho¹t ®éng.
- BiÕt c¸ch nỈn hoỈc vÏ, xÐ d¸n h×nh d¸ng ng­êi.
- NỈn hoỈc vÏ, d¸ng ng­êi ®ang ho¹t ®éng.
- NhËn biÕt vỴ ®Đp sÞnh ®éng vỊ h×nh d¸ng cđa con ng­êi khi ®ang ho¹t ®éng.
II. §å dïng d¹y – hoc 
A. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị cuả HS
B. Bài mới: Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt
- G/v giíi thiƯu ¶nh hoỈc c¸c bµi tËp ®Ĩ h/s nhËn biÕt.
- §Ỉt c©u hái ®Ĩ h/s q/s tr¶ lêi:
- C¸c nh©n vËt ®ang lµm g× ?
- §éng t¸c cđa tõng ng­êi nh­ thÕ nµo?
Ho¹t ®éng 2: HD c¸ch nỈn, c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n, h×nh ng­êi
a. Gt c¸ch nỈn.
b. C¸ch vÏ.
c. C¸ch xÐ d¸n.
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh: - G/v tỉ chøc cho h/s nỈn, xÐ d¸n theo nhãm.
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
C. Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập của học sinh.
TuÇn 33MÜ thuËt
Th­êng thøc mÜ thuËt: Xem tranh ThiÕu nhi ThÕ giíi
I. Mơc tiªu:
- Hs t×m hiĨu néi dung c¸c bøc tranh.
- NHËn biÕt ®­ỵc vỴ ®Đp cđa c¸c bøc tranh qua bè cơc, ®­êng nÐt, h×nh ¶nh, mµu s¾c.
- Quý träng t×nh c¶m mĐ con vµ b¹n bÌ.
II. §å dïng: 
Tranh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam vµ ThÕ giíi.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
* Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu tranh: Tªn tranh vµ t¸c gi¶.
Ho¹t ®éng 1: Xem tranh
A) Tranh MĐ t«i cđa XvÐt-ta Ba-la- n«- va
- HS xem tranh
+ Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×?
+ H×nh ¶nh nµo ®­ỵc vÏ nỉi bËt nhÊt?
+ T×nh c¶m cđa mĐ ®èi víi em bÐ biĨu hiƯn nh­ thÕ nµo?
+ Tranh vÏ c¶nh diƠn ra ë ®©u?
- Gỵi ý ®Ĩ HS t¶ l¹i mµu s¾c trong tranh?
+ Tranh ®­ỵc vÏ nh­ thÕ nµo?
B) Tranh Cïng gi· g¹o cđa Xa-rau-giu Thª Px«ng Krao
- HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ Tranh vÏ c¶nh g×?
+ C¸c d¸ng cđa nh÷ng ng­êi gi· g¹o cã gièng nhau kh«ng?
+ H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh trong tranh?
+ Trong tranh cßn cã c¸c h×nh ¶nh nµo kh¸c?
+ Trong tranh cã nh÷ng mµu nµo?
- HS nªu c¶m nghÜ vỊ bøc tranh.
* Cđng cè: Muèn th­ëng thøc ®­ỵc vỴ ®Đp cđa nh÷ng bøc tranh cÇn t×m hiĨu kÜ néi dung ®Ị tµi, h×nh ¶nh, mµu s¾c, ®ång thêi tù nªu ra c©u hái cã liªn quan ®Õn néi dung tranh råi nhËn xÐt theo ý m×nh.
Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- GV nhËn xÐt chung giê häc, khªn ngỵi nh÷ng HS tÝch cùc ph¸t biĨu vµ t×m ra nh÷ng ý hay trong tranh.
- DỈn dß: S­u tÇm c¸c tranh cđa thiÕu nhi vµ nhËn xÐt; Quan s¸t c©y cèi, trêi m©y, vỊ mïa hÌ.