Giáo án Lớp 3 -Tuần 8 (Chiều) - Nguyễn Thị Hương

Thứ hai ngày 11 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT 
I. Mục tiêu
- Thực hành luyện viết các chữ hoa đã học
- Rèn kĩ năng viết chữ ch hs
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi viết bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài
* HD viết lại các chữ hoa đã học
- Gọi hs nêu lại các chữ hoa đã học từ đầu năm học đến hết tuần 7
- Học sinh tra lời: 
- Gọi hs nêu lai cách viết từng chữ
- 2 – 3 hs nêu
- Học sinh khác nhận xét
- Gv nhận xét
- Yêu cầu hs viết bảng con các chữ đã học đó
- HS viết bảng con
- Nhận xét chữa lỗi
* Viết bài
- Y/c hs viết bài
- HS viết bài
- Quan sat giúp đỡ
* Chấm bài
- Thu một số bài chấm
- Thu bài 
- Nhận xét bài viết của hs
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
TOÁN (ễN)
I Mục tiêu:
- Củng cố lại cho hs về bảng chia 7 và củng cố việc xác định của một số đơn giản
- Làm một số bài tập trong VBT
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
HD học sinh làm bài tập trong VBT
* Bài 1. Tính nhẩm
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Nêu yêu cầu bài tập
- Hd hs làm bài
- Làm bài
7x 5=
35 : 7=
7x6=
42: 7=
7x8=
56: 7
7x4=
28 : 7=
42 : 7=
14 : 7=
28 : 7=
35 : 7=
49 : 7=
70 : 7=
63 : 7=
7 : 7=
21 : 7=
16 : 2=
48 : 6=
56 : 7=
 - Nhận xét chữa bài 
- 2 hs lên bảng làm bài 
- HS khác nhận xét 
* Bài 2. Tính
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Hd hs làm bài
- Hs làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 3.
- Gọi hs đọc bài toán
- Hs đọc bài
- Hd hs làm bài
- Hs làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
Bài giải
Trong vườn có số cây bưởi là:
 63 :7 = 9 (quả)
 Đáp số: 9 quả
* Bài 4
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài 
- Nhận xét giờ học
Âm nhạc : Giỏo viờn chuyờn soạn giảng
Thứ ba ngày 12 thỏng 10 năm 2010
Thực hành Toán
I. Mục tiêu
- Củng cố về thực hiện giảm đi một số lần
- Rèn kĩ năng thực hiện cách giải các bài toán dạng giảm đi một số lần
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài
 HD hs làm bài tập trong VBT
* Bài 1. Viết 
- Gọi HS nêu y/c bài tập
- Hs nêu y/c bài tập
- HS làm bài
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét đánh giá
* Bài 2. 
- Gọi HS nêu y/c bài tập
Chị Lan có 84 quả cam ,sau khi đem bán thì số quả camgiảm đi 4 lần .Hỏi chị Lan còn bao nhiêu quả cam?
Hs nêu y/c bài tập
- HS làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- 3 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét chữa bài
* Bài 3. 
- Gọi HS nêu y/c bài tập
Chú Hùng đi xe máy từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết 6 giờ ,nếu đi bằng ô tô thì thời gian giảm 2 lần .Hỏi đi ôtô từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết bao nhiêu giờ
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- 1hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 4:
- Gọi HS nêu y/c bài tập
- Hs nêu y/c bài tập
- HS làm bài
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét chữa bài
3. Kết luân
- Củng cố nội dung bài
- Nhận nét giờ học
TIẾNG VIỆT (ễN)
I Mục tiêu
- Củng cố lại cách đọc và luyện đọc lại bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già
- Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
* Luyện đọc
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc lại bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già
- Học sinh luyện đọc theo hd
- Hd hs yếu luyện đọc
- Hs yếu luyện đọc nhiều hơn
* Luyện kể chuyện
- Chia nhóm kể chuyện
- Chia nhóm kể chuyện 
- Các nhóm làm việc
- Gọi 2 – 3 nhóm kể trước lớp
- Kể chuyện trước lớp
- Nhận xét đánh giá
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
SINH HOẠT NGOẠI KHểA
 Ôn An toàn giao thụng ( B ài 2)
GIAO THOÂNG ẹệễỉNG SAẫT
 A/ Muùc tieõu : 
1/ Kieỏn thửực : Hs hieồu ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột , nhửừng qui ủũnh baỷo ủaỷm an toaứn giao thoõng ủửụứng saột .
2/ Kyừ naờng : Reứn hs thửùc hieọn caực qui ủũnh khi ủi ủửụứng gaởp ủửụứng saột caột ngang ủửụứng boọ ( coự raứo chaộn vaứ khoõng raứo chaộn ) .
3/ Thaựi ủoọ : Giaựo duùc hs chaỏp haứnh toỏt luaọt giao thoõng , coự yự thửực khoõng ủi boọ hoaởc chụi treõn ủửụứng saột , khoõng neựm ủaỏt ủaự hay vaọt cửựng leõn taứu.
B/ Chuaồn bũ :
1/ Thaày : Tranh aỷnh veà ủửụứng saột , nhaứ ga , caực bieồn baựo , baỷn ủoà tuyeỏn ủửụứng saột VN.
2/ Troứ : Sửu taàm tranh , aỷnh , phieỏu luyeọn taọp .
C/ Caực hoaùt ủoọng :
1/ Khụỷi ủoọng : Haựt 1’
2/ Baứi cuừ : Giao thoõng ủửụứng boọ 3’
Neõu laùi nhửừng qui ủũnh khi ủi treõn ủửụứng quoỏc loọ , tổnh loọ .
Neõu nhửừng ủieàu kieọn an toaứn vaứ khoõng an toaứn cuỷa ủửụứng boọ .
Xửỷ lyự tỡnh huoỏng qua tranh .
Gv nhaọn xeựt .
3/ Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà : 1’ 
Gv giụựi thieọu vaứ ghi tửùa .
4/ Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng : 28’
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ 
ẹT
Hẹ1 : Giụựi thieọu ủaởc ủieồm cuỷa giao
 thoõng ủửụứng saột .8’
MT : Giuựp hs naộm ủửụùcủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột .
ẹeồ vaọn chuyeồn haứng hoaự vaứ ngửụứi coứn coự loaùi hỡnh giao thoõng naứo ? 
Taứu hoaỷ ủi treõn loaùi ủửụứng naứo ?
Em hieồu theỏ naứo laứ ủửụứng saột ?
Trong lụựp ta ai ủaừ ủửụùc ủi du lũch baống taứu hoaỷ , haừy noựi sửù khaực bieọt giửừa taứu hoaỷ vaứ oõ toõ ? 
Vỡ sao taứu phaỷi coự ủửụứng daứnh rieõng ? 
Khi gaởp tỡnh huoỏng nguy hieồm , taứu hoaỷ coự theồ dửứng ngay ủửụùc khoõng ? Vỡ sao ? 
Hẹ2 :Heọ thoỏng ủửụứng saột nửụực ta 10’ 
MT: Giuựp hs naộm ủửụùc heọ thoỏng ủửụứng saột nửụực ta .
Maùng lửụựi ủửụứng saột nửụực ta ủi qua nhửừng ủaõu ? 
Heọ thoỏng giao thoõng ủửụứng saột coự vai troứ quan troùng theỏ naứo ? 
Heọ thoỏng ủửụứng chớnh ụỷ nửụực ta coự nhửừng tuyeỏn ủửụứng chớnh naứo ? 
Em haừy neõu ủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột ? 
Gv choỏt laùi saựu tuyeỏn ủửụứng saột chớnh ụỷ nửụực ta .
Hẹ3: Nhửừng qui ủũnh veà giao thoõng ủửụứng saột .( 7’) 
MT:Giuựp caực em naộm ủửụùc nhửừng qui ủũnh cuỷa heọ thoỏng giao thoõng ủửụứng saột .
Caực em ủaừ bao giụứ thaỏy ủửụứng saột caột ngang ủửụứng boọ chửa ? Khi ủi ủửụứng gaởp taứu hoaỷ chaùy caột ngang ủửụứng boọ thỡ em caàn phaỷi traựnh nhử theỏ naứo ? Khi taứu chaùy qua , neỏu ủuứa nghũch neựm ủaỏt ủaự leõn taứu seừ nhử theỏ naứo? 
Giaựo duùc : Khoõng neõn ủi boọ , ngoài chụi , neựm ủaự , ủaỏt vaứo ủoaứn taứu gaõy taùi naùn cho ngửụứi treõn taứu .
Hẹ3 : Cuỷng coỏ . 3’ 
Gv choỏt laùi baứi .
ễÛ lụựp ta baùn naứo ủaừ chaỏp haứnh vaứ thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng ?
Em ủaừ ủi du lũch ụỷ nhửừng nụi naứo ? Baống phửụng tieọn gỡ ?
Gv nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng .
 PP: Quan saựt , ủaứm thoaùi .
HT: Lụựp , nhoựm 
Taứu hoaỷ , xe lửỷa .
ẹửụứng saột , ủửụứng ray . 
Laứ loaùi ủửụứng daứnh rieõng cho taứu hoaỷ , coự hai thanh saột noỏi daứi coứn goùi laứ dửụứng ray 
Taứu coự nhieàu toa, chụỷ haứng , chụỷ khaựch , moọt ủoaứn taứu coự 13 toa.
ẹaàu taứu keựo theo caực toa , chụỷ naởng chaùy nhanh , caực phửụng tieọn giao thoõng khaực phaỷi nhửụứng ủửụứng cho taứu hoaỷ ủi qua .
 Khoõng dửứng ủửụùc vỡ taứu raỏt daứi , chụỷ naởng , chaùy nhanh caàn phaỷi coự thụứi gian ủi chaọm laùi roài mụựi dửứng laùi . 
PP: Thaỷo luaọn , giaỷng giaỷi , trửùc quan 
HT: Nhoựm , caự nhaõn .
Hs thaỷo luaọn vaứ ruựt ra noọi dung, cửỷ ủaùi dieọn trỡnh baứy trửụực lụựp .
Thuaọn lụùi nhaỏt , nhanh 
Haứ Noọi – TP HCM .( daứi nhaỏt )
Haứ Noọi – Laứo Cai.
Haứ Noọi – Haỷi Phoứng 
Haứ Noọi – Thaựi Nguyeõn 
Keựp – Haù Long 
Vaọn chuyeồn nhieàu ngửụứi , nhieàu haứng hoaự , ngửụứi ủi khoõng bũ meọt , coự giửụứng naốm , chaùy nhanh .
PP: Quan saựt , thaỷo luaọn , giaỷng giaỷi  
HT: Nhoựm , caự nhaõn 
Hs thaỷo luaọn 
Cửỷ ủaùi dieọn thi ủua trỡnh baứy yự kieỏn ủaừ thaỷo luaọn 
Hs nhaọn xeựt , boồ sung yự kieỏn 
Hs lửu yự laộng nghe 
PP: Thi ủua , neõu gửụng 
HT: Lụựp , caự nhaõn .
Hs neõu laùi phaàn baứi hoùc .
Lieõn heọ baỷn thaõn vaứ trỡnh baứy.
Hs nhaọn xeựt .
5/ Toồng keỏt – daởn doứ : 1’
Veà xem laùi caực loaùi ủửụứng giao thoõng .
Chuaồn bũ : Bieồn baựo hieọu giao thoõng ủửụứng boọ .
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc . 
Thứ năm ngày 13 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ễN)
I. Mục tiêu: 
- Giúp hs nắm được một số từ ngữ về cộng đồng
- Tìm được và xác định được câu dạng Ai làm gì?
II. Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài
HD hs làm bài tập sau
* Bài 1. Ghi lại những từ ngữ nói về cộng đồng trong đoạn văn sau
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Hd hs làm mẫu
- Hs làm bài
- 3 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
- Hs khác nhận xét chữa bài
* Bài 2: Tìm và xác định câu dạng Ai làm gì? trong đoạn văn sau: 
- HS nêu yêu cầu
- Làm bài
- Gọi hs lên bảng làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
3, kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
TOÁN (ễN)
I. Mục tiêu
- Củng cố lại cách tìm số chia
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép toán liên quan đến tìm số chia
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
 HD hs làm bài tập trong VBT
* Bài 2. tìm x
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- 1 hs nêu y/c bài tập
- HD hs làm bài
- Làm bài 
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét chữa bài
- HS khác nhận xét
* Bài 3 Viết một phép chia
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- 1 hs nêu y/c bài tập
- HD hs làm bài
- Làm bài 
- Gọi hs khác nhận xét 
- HS khác nhận xét 
- Nhận xét chữa bài
* Bài 4 
- Gọi hs đọc bài toán
- HS đọc bài 
- HD hs làm bài
- Nêu cách làm theo hd
- HS làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
* Bài 5
- Gọi hs đọc bài toán
- HS đọc bài 
- HD hs làm bài
- Nêu cách làm theo hd
- HS làm bài
- 3 hs lên bảng thi đua xếp hình 
- Nhận xét chữa bài
- HS khác nhận xét
3. Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận nét giờ học
M Ỹ THU ẬT
Giỏo viờn chuyờn so ạn giảng
Thứ sỏu ngày 15 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ễN)
Bồi dưỡng tiếng việt
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng nói và viết về một người hàng xóm mà em quý mến.
- HS cảm thấy yêu quý những người hàng xóm
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, ph át triển bài
- Tổ chức cho hs kể lại về một người hàng xóm mà em yêu quý
- 2 – 3 hs nói về người mình định kể
- Cho hs luyện kể trong nhóm 5 phút
- Chia nhóm luyện kể trong nhóm
- Quan sát giúp đỡ
- Gọi 3 – 4 hs kể trước lớp
- HS kể
- Nhận xét đánh giá
- Luyện viết:
+ Yêu cầu hs viết thành đoạn van ngắn kể về người hàng xóm mình yêu quý
- HS viết 
- Gọi 2 – 3 hs đọc bài viết của mình
- HS đọc bài viết
- Nhận xét đánh giá
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
TOÁN (ôn)
I. Mục tiêu
- Luyện lại cách thực hiện dạng toán Tìm số chia.
- Rèn kĩ năng thực hiện Tìm số chia cho hs
- Giáo dục hs yêu thích môn Toán
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
a) HD hs làm bài tập trong VBT / 48
* Bài 1. Tìm x:
- Gọi hs nêu y/c bài tập
- HS nêu y/c bt
- Gợi ý hd mẫu
- Y/c hs làm bài
- Làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 2, 3 (tiến hành tương tự)
b) Luyện tập nâng cao
* Tìm x
 a/ X : 7 = 8 b/ 50 : X = 10
 c/ 42 : X = 6 d/ X x 7 = 42 
- Nêu yêu cầu
- HD mẫu 1 phần
- Nêu cách làm theo hd
- Nhận xét chữa bài
 a/ X : 8 = 7 b/ 50 : X = 10
 c/ 42 : X = 6 d/ X x 7 = 42
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- hs khác nhận xét
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM TUẦN 8-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 9
I. NỘI DUNG:
- Củng cố nề nếp lớp sau cỏc thỏng hố, sau một tuần học tập.
- Nhận xột về tỡnh hỡnh, tinh thần thỏi độ lao động của HS trong hai tuần qua; tỡm hiểu năng lực học của HS để bố trớ chỗ ngồi phự hợp; Chia nhúm học tập và phỏt động phong trào “Đụi bạn cựng tiến”; 
II. CHUẨN BỊ:
	Sổ ghi chộp phải cú:
	-Danh sỏch HS (để theo dừi về việc chuyờn cần, chuẩn bị đồ dựng học tập, vai trũ của cỏn bộ lớp, thỏi độ học tập,
	*Học sinh 
Thực hiện theo cỏc YC trờn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ Đạo đức:
- Nhận xét lớp: Lớp thực hiện tốt nội quy,nề nếp của nhà trường 
, cá nhân :thực hiện đầy đủ có ý thức trách nhiệm cao: 
- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:
2/ Nề nếp:
- Học sinh đã thực hiện đúng nội quy của trường và của lớp 
- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:
 Cá nhân chưa thực hiện tốt 
3/ Học tập 
- Nhận xét : Đồ dùng học tập : Đầy đủ và sạch sẽ 
 Giữ gìn sách vở :sạch sẽ : 
giúp đỡ đôi bạn,
- Tuyên dương, động viên cá nhân: 
4/ Kế hoạch tuần tới 
- Phát huy mặt được, khắc phục các mặt tồn tại.
- Nhắc nhở giữ gìn sách vở, đồ dùng. Làm bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, 
- Phân công trực nhật.
DỰa vào kết quả ghi chộp được, thực tế của lớp để đỏnh giỏ và phỏt động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo.