Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

 TUẦN 8
 Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tiết 1:	Toán: LUYỆN TẬP
	I - Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
BTCL: BT1,2( cột 1,2,3 ) BT3,4.
 II - Đồ dùng dạy học: Bảng con.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
6’
10’
10’
5’
3’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
Bài 1: Tính nhẩm
- Ghi yêu cầu.
- Nhận xét. 
Bài 2: Tính(cột 1,2,3)
- Hướng dẫn.
- Nhận xét. 
Bài 3: Tóm tắt.
7 học sinh: một nhóm
37 học sinh: ...nhóm ?
- Phân tích, hướng dẫn.
- Nhận xét.
Bài 4: Tìm số con mèo trong mỗi hình sau:
- Hướng dẫn.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.	
- Làm bài tập 3.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài vào vở.
- Một số em lên bảng chữa bài.
- Đọc bài toán, tìm hiểu.
- Làm bài vào vở.
- Chữa bài.
 Bài giải:
 Số nhóm được chia là:
 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số: 5 nhóm.
- Chơi theo đội.
- Cổ vũ động viên.
——————&——————
Tiết 2: Tập đọc: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ 
	I - Mục tiêu:
- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với 
lời nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm tới nhau. ( trả lời 
được các CH 1,2,3,4 )
 * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng xác định giá trị, kĩ 
 năng thể hiện sự thông cảm.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
 - Đặt câu hỏi.
	- Trình bày ý kiến cá nhân.
	II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
15’
6’
3’
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- Đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Chia đoạn.
- Giải nghĩa từ.
- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc 
 đúng.
3. Tìm hiểu bài:
- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? 
- Các bạn quan tâm đến ông cụ như 
thế nào ?
- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ?
- Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý ở SGK.
- Chốt lại nội dung.
4. Luyện đọc lại: 
- Chọn một đoạn và đọc mẫu.
- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
C - Củng cố, dặn dò:
- Học sinh đọc thuộc lòng bài “Bận”, trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp câu.
- Tìm và luyện từ khó.
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Năm học sinh đọc nối tiếp 5 nhóm.
- Gặp một cụ già đang ngồi ven 
đường, vẻ mệt mỏi, mắt lộ vẻ u 
sầu.
- Băn khoăn trao đổi với nhau, có bạn đoán cụ bị ốm...tận nơi hỏi thăm ông.
- Vì các bạn là đứa trẻ ngoan, nhân hậu, các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.
- Tự do trả lời.
- Nêu nội dung.	
- Trả lời.
——————&——————
Tiết 3: Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ 
	I - Mục tiêu:
	- Kể lại được từng đoạn câu chuyện.
	II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
7’
20’
8’
1. Nêu yêu cầu nhiệm vụ.
- Mỗi em nhập vai một nhân vật để kể lại một đoạn của câu chuyện.	
2. Hướng dẫn kể
- Hướng dẫn gợi ý.
- Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu.
- Nhận xét chung.
C - Củng cố, dặn dò:
- Em quan tâm đến người khác chưa, đó là ai ? Em làm việc gì ?
- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo.
- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Nêu nội dung.	
- Lắng nghe.
- Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai.
- Thi đọc phân vai. 
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Từng đôi kể.
- Các nhóm thi kể.
- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay.
- Trả lời.
——————&——————
 Tiết 4: Đạo đức: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, 
 ANH CHỊ EM (tiết 2)
	I - Mục tiêu:
 - Biết được những viêc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm, chăm sóc những 
 người thân trong gia đình.
 - Biết được vì sao những người trong gia đình phải quan tâm, chăm sóc lẫn 
 nhau.
 - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày 
trong 
 gia đình.
 * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng lắng nghe ý kiến 
 của người thân. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của 
 người thân. Kĩ năng đảm nhiệm trách nhiệm chăm sóc người thân trong những 
 việc vừa sức.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
 - Thảo luận.
	- Đóng vai.
	- Kể chuyện.
 II - Chuẩn bị: Các bài thơ, bài hát về chủ đề.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5 phút
1’
10’
10’
7’
5’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những việc em tự làm cho ông bà, cha mẹ, anh chị em.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b, Hoạt động 1: Nêu tình huống.
* Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi nguy hiểm ngoài sân. Nếu em là Lan, em sẽ làm
 gì ? Vì sao ?
* Ông của Huy có thói quen đọc báo hàng ngày. Mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc được. Nếu em là Huy, em sẽ làm gì ?
- Chốt lại: Lan khuyên em không nghịch dại. Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe.
c, Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
- Đưa ra các ý kiến.
+ Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ chăm sóc. 
+ Chỉ trẻ em mới cần được chăm sóc.
+ Trẻ em có bổn phận phải chăm 
sóc những người thân trong gia đình.
- Nhận xét, chốt lại: Ý 1 và 3 là đúng; ý 2 chưa đúng.
d, Hoạt động 3: 
- Em hãy kể những món quà em đã tặng những người thân trong gia đình ?
- Nhận xét, kết luận: Dù món quà rất bé nhỏ nhưng có ý nghĩa rất lớn vì 
đó là tình cảm của em.
d, Hoạt động 4:
- Hãy hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề bài học.
 Kết luận: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất luôn dành cho em những tình cảm yêu thương, quan tâm, chăm sóc. Ngược lại, em cũng có bổn phận...để gia đình luôn hạnh phúc.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về vận dụng tốt trong cuộc sống và chuẩn bị cho bài học sau.
- Hai em trả bài cũ.
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày.
- Lắng nghe.
- Suy nghĩ, đưa ra ý kiến.
- Lắng nghe.
- Tự do phát biểu.
- Lắng nghe.
- Trao đổi để thực hiện yêu cầu.
——————&——————
 Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Thể dục: BÀI 15
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết cách tập hợp hàng nganh nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách di chuyển hướng phải, trái.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Sân tập sạch sẽ, kẻ vạch chuẩn bị cho di chuyển.
III - Nội dung và phương pháp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
18’
7’
5’
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học.
- Quan sát chung.
2. Phần cơ bản:
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái.
- Chỉ huy tập 1 - 2 lần.
- Nhận xét.
* Học trò chơi “Chim về tổ”.
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Lưu ý: Cho học sinh thay đổi vị trí 
làm tổ và chim. Khi có lệnh chơi học sinh làm tổ mới mở cửa để các chim trong tổ bay ra tìm tổ mới. Mỗi tổ chỉ nhận 1 con chim.
Phải bảo đảm an toàn khi chơi.
- Quan sát chung, nhắc chơi an toàn.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn đội hình đội ngũ, rèn luyện TTCB đã học.
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học.
- Quan sát chung.
2. Phần cơ bản:
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái.
- Chỉ huy tập 1 - 2 lần.
- Nhận xét.
* Học trò chơi “Chim về tổ”.
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Lưu ý: Cho học sinh thay đổi vị trí 
làm tổ và chim. Khi có lệnh chơi học sinh làm tổ mới mở cửa để các chim trong tổ bay ra tìm tổ mới. Mỗi tổ chỉ nhận 1 con chim.
Phải bảo đảm an toàn khi chơi.
- Quan sát chung, nhắc chơi an toàn.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn đội hình đội ngũ, rèn luyện TTCB đã học.
——————&——————
Tiết 2: Toán: GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN
I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
BTCL: BT1,2,3.
II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, hình SGK.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
5’
7’
10’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
- Đọc ví dụ 1.
- Phân tích và hướng dẫn.
 Hàng trên: 6 con gà.
 Hàng dưới: 6 : 3 = 2 con gà.
- Tiến hành tương tự đối với bài độ dài đoạn thẳng.
+ Vận dụng:
Giảm 15 cm đi 3 lần ta làm thế 
nào ?
Giảm 18 bông hoa đi 2 lần ta làm thế nào ?
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào ?
c, Thực hành:
Bài 1: Viết theo mẫu.
- Hướng dẫn.
- Nhận xét. 
Bài 2: Giải theo mẫu.
- Ghi yêu cầu, giải mẫu.
- Nhận xét. 
Bài 3: 
- Phân tích, hướng dẫn. 
+ Giảm 4 lần: làm phép chia.
+ Giảm 4 cm đơn vị, làm phép trừ.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức. Phân biệt giảm số lần và giảm số đơn vị.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.	
Làm bài 2.
- Trả lời.
15 : 3 = 5 cm
18 : 2 = 9 bông hoa.
- Ta lấy số đó chia cho số lần.
- Nêu yêu cầu.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Trình bày.
- Quan sát.
- Đọc bài toán b, tìm hiểu.
- Lớp làm vở.
- Chữa bài.
- Thực hành vẽ đoạn thẳng.
——————&——————
 Tiết 3: Tập đọc: TIẾNG RU
I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với dọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lý.
- Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.(trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ trong bài).
II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
10’
12’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b, Luyện đọc:
- Đọc bài.
- Hướng dẫn luyện đọc.
 - Luyện từ khó.
- Giảng từ.
c, Tìm hiểu bài:
- Con ong, con cá, con chim yêu những gì ? Vì sao ?
- Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2 ?
- Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ?
- Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của cả bài thơ ?
- Chốt lại nội dung.
d, Luyện đọc thuộc lòng:
- Hướng dẫn.
- Đọc lại bài thơ, lưu ý cách ngắt nghỉ.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Trong cuộc sống em đã yêu thương những ai ?
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài mới.
- Hai học sinh kể lại một đoạn truyện “Các em nhỏ và cụ già” và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp hai dòng thơ.
+ Tìm từ khó đọc.
-  ...  Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. 
- Biết lập và thực hiện thời gian biểu hàng ngày.
* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tự nhận thức: Đánh 
 giá được những việc làm của mình coa liên quan đến hệ thần kinh.
 - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh, phán đoán một số 
 việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan 
 thần kinh.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
 - Thảo luận/ làm việc nhóm.
	- Đông não “ chúng em biết 3 ”
	- Hỏi ý kiến chuyên gia.
II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5 phút
2 phút
15 phút
15 phút
3 phút
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh ?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài giảng:
* HĐ 1: Thảo luận và trả lời.
- Theo em, khi ngủ cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi ?
- Có hôm nào em ngủ ít không ? Sáng dậy em cảm thấy như thế nào ?
- Hàng ngày, em ngủ dậy lúc mấy giờ ?
- Trong một ngày, em đã làm những việc gì ?
 Khi ngủ cơ quan thần kinh (bộ não) được nghỉ ngơi tốt nhất, nhiều nhất. Trẻ em càng nhỏ ngủ càng nhiều.
* HĐ 2: Thực hành lập thời gian 
biểu.
- Hướng dẫn: Lúc mấy giờ ngày nào em làm những việc gì thời gian biểu.
- Tại sao chúng ta phải lập thời gian 
biểu ?
- Học và làm việc theo thời gian biểu có lợi không ?
 Giúp bảo vệ thần kinh và nâng cao hiệu quả công việc.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhấn mạnh bài học: Cơ quan thần kinh rất quan trọng trong cơ thể chúng ta. Vì vậy cần ăn uống, hoạt động, vui chơi hợp lí, có chế độ nghỉ ngơi phù hợp.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Trả lời.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Trình bày từng nội dung.
- Bổ sung.
- Lắng nghe.
- Làm việc theo cá nhân và ghi 
vào vở.
- Nói cho bạn nghe theo cặp.
- Từng học sinh nói cho lớp nghe.
- Nhận xét đã phù hợp chưa.
- Để biết thời gian làm việc.
- Sắp xếp thời gian để học và làm việc khoa học, có chất lượng.
- Trả lời.
——————&——————
Tiết 4: Thủ công: GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA (tiết 2)
I - Mục tiêu:
 - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
 II - Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu bông hoa, tranh quy trình, giấy, kéo, hồ dán.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
3’
7’
15’
6’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Chấm và nhận xét.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
* HĐ 1: Ôn lí thuyết.
- Nhắc lại cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh.
* HĐ 2: Hướng dẫn gấp, cắt hoa 8 cánh.
- Hướng dẫn.
- Thực hiện.
* HĐ 3: Thực hành.
- Theo dõi, hướng dẫn nhắc nhở cách làm cũng như an toàn và vệ sinh.
- Trang trí có lá, cành cho sinh động.
* HĐ 4: Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về thực hành lại, chuẩn bị mang giấy, kéo để tập cắt dán.
- Nêu lại quy trình gấp, cắt hoa 4, 5 cánh.
- Nhắc lại.
- Lắng nghe, quan sát.
- Nhắc lại.
- Lớp thực hành.
- Những em làm xong nộp sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá.
——————&——————
Tiết 5. H.Đ.N.G.L.L: 	CA MÚA HÁT TẬP THỂ
 I – Mục tiêu:
- Giúp hs biết ca múa một số bài tập thể.
 II.- Đồ dùng dạy học: Tài liệu
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
25’
5’
.1. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b.Tiến trình
yêu cầu hs ôn lại một số bài hát tập thể.
Yêu cầu lớp tập hơp theo đội hình vòng tròn và phỏ biến cách ca múa.
-Hướng dẫn giúp đỡ.
-Tổ chức một số trò chơi:Mèo mắt chuột:đoàn kết.
- Nhận xét.
c.Cũng cố dặn dò.
- Dặn dò.
Về nhà ôn lại các bài hát;em yêu trường em;tiến lên đoàn viên
- nhớ luật chơi một số trò chơi đã học
-Phải mạnh dạn hơn trong hoạt động tập thể.
- Trả lời.
Hát theo lớp
-lớp trưởng tập hợp lớp.
-Múa tập thể
-Chơi
-Nhận xét.
——————&——————
Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Thể dục: BÀI 16
I - Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng nganh nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách di chuyển hướng phải, trái.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
 II - Chuẩn bị: 
- Sân sạch sẽ.
- Bàn ghế, còi.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
18’
7’
5’
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu phương pháp kiểm tra.
- Chơi trò chơi: Có chúng em.
- Quan sát chung.
2. Phần cơ bản:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, động tác di chuyển hướng phải, trái.
- Điều khiển.
- Quan sát, sửa sai.
- Chia tổ.
+ Kiểm tra theo tổ: Tập hợp hàng ngang.
+ Kiểm tra theo nhóm: Di chuyển hướng phải, trái.
- Những học sinh chưa đạt, rèn luyện tiếp ở tiết sau.
* Chơi trò chơi: Chim về tổ.
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Quan sát chung.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Chơi trò chơi.
- Tiến hành thực hiện.
- Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển.
- Tập theo đội hình hàng dọc.
- Tiến hành kiểm tra.
- Tiến hành chơi thử, chơi chính thức.
- Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay hát.
——————&——————
Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với ( cho ) số có một chữ số.
BTCL: BT1,2(cột 1,2 ) BT3. 
II - Đồ dùng dạy học: 
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
12’
9’
10’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Thực hành:
Bài 1:
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
- Hướng dẫn, làm mẫu.
- Nhận xét bài làm.
Bài 3:
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Chốt lại kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn bài cũ và chuẩn bị ê ke tiết sau học.
- Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của một số.
- Nêu yêu cầu.
- Suy nghĩ làm vở nháp.
- Một số em chữa bài.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Chữa bài vào vở.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề.
- Làm bài vào vở.
- Một em giải bảng.
 Bài giải:
 Số dầu còn lại trong thùng là:
 36: 3 = 12 (lít)
 Đáp số: 12 lít.
——————&——————
Tiết 3: Tập làm văn: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I - Mục tiêu:
- Biết kể về người hàng xóm (theo gợi ý của BT1).
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2).
II - Đồ dùng dạy học: Viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập 1.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
15’
15’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu giờ học.
b, Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Hướng dẫn.
+ Bám vào gợi ý để kể chuyện.
+ Có thể nói kĩ hơn về người em kể (tình cảm, tính nết ...) mà không cần lệ thuộc vào gợi ý.
- Nhận xét.
* Nêu những việc em đã làm để thể hiện tình của của em đối với người hàng xóm ?
 * Các em cần phải yêu thương, giúp đỡ người hàng xóm bằng những việc làm của mình.
Bài 2:
- Nêu lại yêu cầu và nhắc nhở học sinh chú ý để viết: giản dị, chân thật, viết không ngắn hoặc quá dài.
- Nhận xét.
- Giáo viên có thể làm mẫu một bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về hoàn chỉnh bài viết cho thật hay.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Học sinh kể chuyện “Không nở nhìn”.
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu.
- Lắng nghe.
- Học sinh khá kể mẫu.
- Suy nghĩ tập kể.
- Một vài em kể cho cả lớp nghe.
- Thi kể.
- Nhận xét, bình chọn.
- Tự do nêu.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài cá nhân.
- Một số em đọc bài.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
——————&——————
Tiết 4. AÂm nhaïc: OÂn baøi Gaø gaùy
I. Muïc tieâu: - Biết hát đúng theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay phụ họa.
 III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
15’
15’
7’
3’
* Hoaït ñoâng 1: oân baøi haùt.
- Yeâu caàu HS nghe baêng baøi haùt Gaø gaùy.
- Yeâu caàu HS haùt, vöøa haùt vöøa goõ ñeäm theo nhòp 2/4.
* Hoaït ñoäng 2: Taäp vaän ñoäng phuï hoïa vaø bieåu dieãn baøi haùt.
- H/ daãn HS haùt vaø vaän ñoäng phuï hoïa:
+ Ñoäng taùc 1 (hai caâu ñaàu): Gaø gaùy saùng - Ñöa 2 tay leân mieäng thaønh hình loa, ñaàu ngaång cao, chaân nhuùn nhòp nhaøng.
+ Ñoäng taùc 2 (hai caâu cuoái): Ñi leân nöông - Ñöa 2 tay leân cao roài thaû daãn xuoáng, chaân nhuùn nhòp nhaøng.
- Toá chöùc cho HS thi bieåu dieãn tröôùc lôùp.
* Hoaït ñoäng 3: Nghe haùt 
- Cho HS xung phong haùt 1 baøi daân ca maø em thích.
- Cho HS nghe baêng 1 soá baøi haùt thieáu nhi choïn loïc.
* Daën doø: Veà nhaø tieáp tuïc taäp haùt keát hôïp vaän ñoäng phuï hoïa. 
- Caû lôùp nghe baêng.
- Vöøa haùt vöøa goõ ñeäm theo nhòp 2/4:
Con gaø gaùy le teù le saùng roài ai ôi!
xxxx
- Caû lôùp laøm caùc ñoäng taùc theo GV.
- 2 nhoùm bieåu dieãn tröôùc lôùp, vöøa haùt vöøa muùa.
- HS xung phong haùt 1 baøi haùt daân ca maø em thích.
- Nghe baêng 1 soá baøi haùt thieáu nhi choïn loïc. 
——————&——————
Tiết 5: Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 8
	I - Mục tiêu:
	- Giúp học sinh nhận thấy những việc làm được và chưa làm được trong tuầ qua.
	- Biết những kế hoạch và thời gian công việc trong tuần sau.
	II - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
1’
18’
15’
3’
1. Ổn định tổ chức:
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài giảng:
* Báo cáo hoạt động tuần qua: 
- Yêu cầu các tổ lên đánh giá hoạt 
động trong tổ.
* Giáo viên nhận xét chung và nêu kế hoạch tuần 9.
+ Sĩ số: 
- Vắng:Hoa (Không phép).
+ Học tập: 
- HS phần lớn không chuẩn bị bài..
- Hay nói chuyện trong giờ học.
Ví dụ: Đên, Hay. 
 Hoạt động khác:
- Công tác tự quản chưa tốt.
- 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc.
+ Kế hoạch tuần 9:. 
- Chuẩn bị bài chu đáo.
- Tiếp tục ôn định nề nếp..
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua. .
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc nhở học sinh.
- Hát một bài.
- Tổ 1 lên báo cáo tình hình của 
tổ trong tuần.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 2 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 3 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Học sinh nêu ý kiến.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Cho biện pháp để thực hiện kế 
hoạch.
- Hát một bài.
——————&——————
Thanh, ngày 21 tháng 10 năm 2011
 Nhận xét của tổ chuyên môn