Giáo án Lớp 5 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010

TUẦN 19
Thứ hai, ngày 4 tháng 01 năm 2010
Toán Tiết 91: DIỆN TÍCH HÌNH THANG
	I/ Mục tiêu: 	Giúp HS: 
	- Nhớ công thức tính diện tích của hình thang.
	- Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan.
	- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán.
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; Bộ đồ dùng học toán lớp 5
 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành
 * HS: - Dụng cụ học tập
	III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung
P2- Hình thức
Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức
- Cả lớp
2/ KTBC:- HS nêu đặc điểm của hình thang
- Cá nhân
- Nêu đầy đủ đặc điểm của hình thang
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hình thành công thức tính diện tích hình thang
-Quan sát hình vẽ hình thang (SGK)
- Quan sát cách cắt ghép từ hình thang thành hình tam giác (theo hình vẽ SGK)
- Thực hành tính diện tích hình tam giác vừa được tạo thành
- Nhận xét mối quan hệ giữa hai hình từ đó rút ra công thức tính diện tích hình thang
* Thực hành làm bài tập:
+ BT 1 a/:sgk- HS thực hành tính diện tích hình thang với các kích thước của các cạnh cho trước
+ BT 2 a/:sgk- HS thực hành tính diện tích hai hình thang (thường; vuông) với hình vẽ và kích thứoc các cạnh cho trước
- Cả lớp
- GV hướng dẫn, lớp quan sát
- Cả lớp
- GV thực hành, lớp quan sát, theo dõi
- Cả lớp
- GV hướng dẫn. Lớp thực hành tính
- Cả lớp
- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Cả lớp
- HS thực hành làm bài vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS thực hành làm bài vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung
- Quan sát, nắm bắt được đặc điểm của hình thang
- Nắm bắt được cách cắt ghép từ hình thang thành hình tam giác
- Thực hành tính đúng diện tích hình tam giác đúng kết quả
- Rút ra được công thức tính diện tích hình thang. Nắm vững và thuộc công thức, quy tắc tính diện tích hình thang
- Các đối tượng Vận dụng được công thức, tính đúng diện tích hình hình thang
-Các đối tượng Trình bày rõ, đúng kết quả bài toán. 
- Thực hành tính đúng kết quả bài toán. Nắm bắt được đặc điểm của hình thang vuông
- hSK,Trình bày rõ, đúng kết quả bài toán. Nắm vững công thức tính diện tích hình thang 
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
-Bài tập về nhà :1b ,2b ,3 /93,94 ,sgk 
- CBB: Luyện tập
-nhận xét:
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững công thức tính diện tích hình thang
Tập đọc: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
	(Hà Văn Cầu- Vũ Đình Phùng)
I/ Mục tiêu: 
Biết đọc một văn bản kịch. Cụ thể: 
- Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. 
- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 
2. Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dức, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân. 
 3. Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)
 - PP: Giảng giải, Đàm thoại. 
 * HS: - Dụng cụ học tập. 
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung
P2- Hình thức
Yêu cầu cần học 
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
- Cả lớp
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Luyện đọc:
- Đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí đoạn kịch
- Từng tốp HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài
- GV đọc mẫu toàn bộ đoạn kịch
* Tìm hiểu nội dung bài học
-Tìm hiểu mối quan hệ giữa anh Thành và anh Lê
- Tìm hiểu về ý chí, suy nghĩ của anh Thành và anh Lê
- Tìm hiểu về ý chí của từng nhân vật
* Đọc diễn cảm:
- HS phân vai đọc diễn cảm của trích đoạn kịch
- Cá nhân
- Nhóm đôi (HS đọc đoạn kịch)
- Cả lớp (HS theo dõi)
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Cá nhân
- Nhóm 3HS (HS đọc bài)
- Đọc đúng lời nhân vật, cảnh trí diễn ra
- Đọc trôi chảy câu chữ đoạn kịch
- Nắm bắt được lời nói, tâm trạng, thái độ của từng nhân vật
HSTB ,K Nêu rõ mối quan hệ thân thiết giữa hai nhân vật Thành và Lê
-HSG . Nêu rõ: Ý chí và nghị lực của từng nhân vật 
- Đọc lưu loát, thể hiện rõ tính cách của từng nhân vật
c/ Củng cố- Tổng kết
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Người công dân số 1 (Phần 2)
-Nhận xét 
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững nội dung bài học. Biết được nghị lực phi thường và tấm lòng yêu nước nồng nàn của Bác
Chính tả: (Nghe- viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I/ Mục tiêu: 1/ Nghe-viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.
2/ Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d /gi dễ viết lẫn do ảnh hưởng cúa phương ngữ.
3/ Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết.
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; Bảng phụ viết nội dung bài tập 3
 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành
 * HS: - Dụng cụ học tập
	III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung
P2- Hình thức
Yêu cầu cần học 
1/ Ổn định tổ chức
- Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:- HS thực hành viết các từ có chứa r/ d/ gi
- Cá nhân
- Thực hành viết được các từ phù hợp với yêu cầu
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn HS nghe- viết
- Đọc toàn bộ nội dung của bài viết
- Đọc lại nội dung bài viết
- Tìm hiểu nội dung bài viết
 Đọc thầm bài viết, ghi nhớ những từ khó viết
- Thực hành viết bài vào vở
- GV thực hành chấm, chữa bài
* Thực hành làm bài tập:
+ BT 2:vbt- HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành chép các chữ cái vào ô trống thích hợp trong bài thơ
- 
+ BT 3:- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành tìm tiếng bắt có âm đầu là r/ d/ gi điền vào ô trống thích hợp
- Cả lớp
- GV đọc mẫu, lớp theo dõi
- Cá nhân- HS đọc to, lớp đọc thầm theo bạn
- Cả lớp- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Cả lớp
- HS đọc thầm bài, GV theo dõi, gợi mở
- Cả lớp
- GV đọc lần lược từng câu, HS viết bài vào vở
- Cá nhân (GV thu chấm 12 bài)- Lớp thực hành đổi chéo vở chấm lỗi
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn
- Nhóm đôi
- HS thảo luận và ghi vào bảng phụ, GV theo dõi, hướng dẫn
- Đại diện nhóm
- HS trình bày trên bảng phụ. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cả lớp- HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn 
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân
- HS trình bày miệng. Lớp nhận xét, bổ sung
- Nắm được nội dung bài viết
-HSK, nắm bắt được nội dung bài viết
-Các đối tượng 
- Nắm bắt được nội dung bài, ghi nhớ được những từ khó viết trong bài: 
- Thực hành viết đúng chính tả, tư thế ngồi viết ngay ngắn. Viết đúng chính tả các tiếng khó viết trong bài
- Cả lớp viết 
-Cả lớp 
- Thảo luận, phân tích chép đúng các chữ cái vào ô trống thích hợp trong bài thơ
- Trình bày rõ, phân biệt được các tiếng viết mở đầu bằng r/ d/ gi
- Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành tìm được các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi
- Tìm đúng các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi
-HSK,G
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Cánh cam lạc mẹ
-Nhận xét 
- Cả lớp
- Cả lớp
- Viết đúng chính tả, tìm đúng các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi
 Thứ ba, ngày 5 tháng 01 năm 2010
Toán Tiết 92: LUYỆN TẬP
	I/ Mục tiêu:
	- Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể cả hình thang vuông) trong các tình huống khác nhau.
	- Rèn luyện cho các em kĩ năng tính toán nhanh, chính xác
	- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Bảng lớp
 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
	III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung
P2- Hình thức
Yêu cầu cần học 
1/ Ổn định tổ chức
- Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm lại bài tập 3 tiết trước
- Cá nhân
- Thực hành tính đúng kết quả bài tập
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
+ BT 1:
- Thực hành làm bài tập tính diện tích hình thang có độ dài các cạnh đáy và đường cao với các kích thước cho trước
+ BT 3a/94/sgk
- HS thực hành chọn kết quả đúng (từ hình vẽ và các kết quả cho trước SGK)
- Cả lớp
- HS thực hành làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân
- HS trình bày trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở. 1HS giải trên bảng. Lớp nhận xét
- Cá nhân
- HS trả lời miệng. Lớp nhận xét, bổ sung
- Thực hành tính đúng diện tích hình thang với các số đo các cạnh khác nhau
- Trình bày rõ, nắm vững công thức, cách tính diện tích hình thang
-HSK . Thực hành tính đúng kết quả bài toán. 
-Các đối tượng 
- Biết cách tính nhanh diện tích hình thang chính xác
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
-Bài tập về nhà :bài 2 .3b /94 /sgk 
- CBB: Luyện tập chung
-Nhận xét 
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm bắt được cách tính diện tích hình thang với các tình huống khác nhau
Luyện từ và câu: CÂU GHÉP 
I/ Mục tiêu: 1.Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản. 
2.Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép; đặt được câu ghép. 	
3. Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ 
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng phụ ghi trước đoạn văn BT1
 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành
 * HS: - Dụng cụ học tập
	III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung
P2- Hình thức
Yêu cầu cần học 
1/ Ổn định tổ chức
- Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- HS nhắc lại cấu trúc của câu
- Cá nhân
- Thực hành nhắc lại được cấu trúc của các kiểu câu
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Phần nhận xét:- Thực hành tìm hiểu nội dung đoạn văn
- Thực hành xếp các câu trong đoạn văn thành hai nhóm (Nhóm có 1 cụm C-V; Nhóm có 2 cụm C-V)
- HS thực hành phân tích CN và VN trong từng câu
-Thực hành tách các vế trong câu ghép thành hai câu đơn rồi nhận xét
* Phần ghi nhớ:
- Tìm hiểu, nắm bắt nội dung phần ghi nhớ
* Phần thực hành:
+ BT 1:- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập
- Tiến hành xác định cấu trúc của từng vế trong câu ghép
- 
+ BT 2:- Thực hành tách các vế trong các câu ghép ở bài 1 và nêu nhận xét
+ BT 3:- Thực hành thêm vế câu để tạo thành câu ghép hoàn chỉnh
- Cả lớp
- GV treo bảng phụ lớp quan sát
- Nhóm đôi
- HS thảo luận và phân nhóm câu. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân
- HS thực hành phân tích trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cá nhân
- Cả lớp- HS ghi bài vào vở. GV theo dõi
- Cả lớp
- HS đọc thầm. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nh ...  được cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép ), biết đặt câu ghép. 
3/ Giáo dục HS có ý thức trong vệc sử dụng câu đúng ngữ pháp và súc tích 
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng phụ viết bài tập (Phần nhận xét)
 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành
 * HS: - Dụng cụ học tập
	III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung
P2- Hình thức
Yêu cầu cần học 
1/ Ổn định tổ chức
- Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:- HS nhắc lại đặc điểm về câu ghép
- Cá nhân
- Nhắc lại đầy đủ nội dung, đặc điểm về câu ghép
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Phần nhận xét:- HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành tìm từng vế câu trong các câu ghép cho trước
- 
- Nêu dấu hiệu ngăn cách các vế trong các câu ghép nêu trên
* Phần ghi nhớ:
- HS tìm hiểu,khắc sâu nội dung cần ghi nhớ của bài
* Phần luyện tập:
+ BT 1:- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành phân biệt câu đơn, câu ghép và dấu hiệu nối các vế trong câu ghép trong đoạn văn cho trước
+ BT 2:- Tm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình người bạn của em trong đó có sử dụng câu ghép và nêu đươc dấu hiệu nối các vế trong câu ghép
- Cả lớp
- HS đọc thầm. GV theo dõi, hướng dẫn
- Nhóm đôi
- HS thảo luận và tìm vế câu trong các câu ghép cho trước
- Đại diện nhóm
- HS trình bày trên bảng phụ. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Cả lớp
- HS tìm hiểu. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn
- Cả lớp
- HS thực hành làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân
- HS trình bày trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn
- Cả lớp- HS thực hành viết bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân
- Thực hành đọc, nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành thảo luận, tìm đúng vế câu trong các câu ghép cho trước
- Trình bày rõ, phân biệt được ranh giới từng vế trong các câu ghép đã cho
-Các đối tượng Nêu được: Ngăn cách các vế 
- Tìm hiểu, nắm bắt và khắc sâu được nội dung phần ghi nhớ của bài
- Đọc, nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành phân biệt được câu đơn, câu ghép và các dấu hiệu ngăn cách các vế trong câu ghép
- Trình bày rõ, phân biệt được câu đơn, câu ghép và dấu hiệu nối các vế trong câu ghép trong đoạn văn cho trước
- Đọc, nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành viết được đoạn văn phù hợp với yêu cầu.
- HSK,G .Trình bày rõ
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: MRVT: Công dân
-Nhận xét 
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững các cách nối các vế trong câu ghép. 
Địa lí Bài 17: CHÂU Á 
I/ Mục tiêu:Học xong bài này HS biết:
- Nhớ tên các châu lục, đại dương.
- Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á.
- Nhận biết được độ lớn và và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á.
- Đọc được tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu Á.
- Nêu được một số cảnh thiên nhiên của châu Á và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Á.
II/ Chuẩn bị:* GV: - Quả Địa cầu. - Bản đồ tự nhiên châu Á.
 - Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu Á.
 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành
 * HS: - Dụng cụ học tập
	III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung
P2- Hình thức
Yêu cầu cần học 
1/ Ổn định tổ chức
- Cả lớp
2/ KTBC:- GV nêu kết quả điểm kiểm tra môn địa lí
- Cá nhân
- Theo dõi, nhận biết ưu nhược qua bài kiểm tra
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Vị trí địa lí và giới hạn.
+ HĐ 1: Làm việc theo nhóm
- Thực hành quan sát hình 1 SGK và nêu tên các châu lục trên trái đất
- Nắm bắt vi trí địa lí, giới hạn của châu Á
- Nhận biết về vị trí địa lí của châu Á
+ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi
- Thực hành tìm hiểu, nhận biết về diện tích, dân số của châu Á so với các châu lục khác trên trái đất
* Đặc điểm tự nhiên:
+ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- Quan sát hình 3 SGK và nêu vị trí của các khu vực được minh hoạ (bằng ảnh)
- Trình bày kết quả thảo luận và nêu được đăc điểm tự nhiên của từng khu vực của châu Á
+ HĐ4: Làm việc cả lớp
- Thực hành nhận biết và đọc tên các dãy núi, đồng bằng lớn của châu Á
- Cả lớp
- GV cho HS quan sát và nêu câu hỏi gợi mở
- Nhóm đôi
- HS quan sát và thảo luận. GV theo dõi, hướng dẫn
- Đại diện nhóm
- HS trình bày. Lớp theo dõi, bổ sung
- Cả lớp- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Nhóm đôi
- HS thảo luận. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân
- HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
- Nhóm đôi
- HS quan sát, thảo luận. GV theo dõi, hướng dẫn
- Cá nhân
- HS trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS thực hành đọc. GV theo dõi, nhận xét
- Thực hành quan sát và nêu được tên các châu lục, đại dương trên trái đất
- Thực hành thảo luận nắm bắt được vị trí của châu Á
- Trình bày rõ, nắm được châu Á gồm phần lục địa và các đảo xung quanh cũng như cũng như giới hạn của nó
- Nắm được: Châu Á trải dài từ gần vùng cực bắc đến quá xích đạo, có đủ các đới khí hậu khác nhau. 
- Thảo luận, nắm bắt được diện tích, dân số của châu Á so với các châu lục khác trên trái đất
- Trình bày rõ. Nắm được châu Á là châu lục đông dân nhất cũng như diện tích lớn nhất, so sánh được diện tích của châu Á so với các châu khác.
- Thực hành thảo luận nắm bắt được vị trí của các khu vực được trên lược đồ
- HSK,GTrình bày được đặc điểm tự nhiên của từng khu vực 
- Thực hành đọc đúng tên các dãy núi, đồng bằng lớn của châu Á. Biết được dãy núi cao nhất thế giới
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Châu Á (tt)
-Nhận xét 
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm bắt được đặc điểm tự nhiên của châu Á
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 19
I. Yêu cầu:
- Qua một tuần học tập và lao động, GV giúp HS tự rút ra ưu khuyết điểm và sửa chữa. 
- Đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới ( tuần 20).
- GDHS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ nhau trong học tập.
II. Nội dung
1/ Nhận xét,đánh gía tình hình hoạt động về các mặt của lớp trong tuần qua
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt:
Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo lại tình hình học tập, hoạt động của tổ mình trong tuần vừa qua
+ Học tập: việc chuẩn bị sách vở, ghi chép bài, chuyên cần.
+ Đạo đức- tác phong.
 Đề nghị khắc phục.
- Lớp phó học tập nhận xét chung.
- Lớp phó lao động nhận xét.
 Lớp trưởng tổng hợp báo cáo trước lớp.
 GV nhận xét chung tình hình học tập của các em
+ Tuyên dương những HS có tinh thần học tập tốt, năng nổ, nhiệt tình trong lao động, giúp đỡ học sinh chậm tiến
 Em Lan,Nguyệt ,Ngọc,Thuý ,Dân ,Kiều ,Tiền ,Nữ 
Nhắc nhở, động viên những em học còn yếu, chưa chú ý nghe giảng bài Dũng - Nêu ra hướng khắc phục cho các em thực hiện tốt hơn.
-Thi học kỳ 1 
2/ Hướng khắc phục tồn tại và triển khai Công tác đến
 - Theo dõi, điều tra tình hình học sinh (học tập, ..ởlớp .....)
Trực nhật; Tổ 1,Lao động dọn vệ sinh sân trường, lớp học
Đi học đúng giờ
Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động:ATGT,THTT,HSTC,VSMT,NƯỚC SẠCH, Phòng chống dịch bệnh....
Tiếp tục BDHSG và giúp đỡ học sinh chậm tiếp thu,khuyết tật
Vệ sinh bản thân, quần, áo, sách, vở
Thi đua giữa các tổ ,cùng nhau giúp đôi bạn cùng tiến 
Gặp một số phụ huynh có học sinh yếu trao đổi về tình hình hoc tập của học sinh
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ
Tiếp tục thu các khoảng tiền theo quy định .trong tháng 1 /2010
3/ Sinh hoạt đội-chơi trò chơi dân gian
Tập hát các bài hát qui định của Đội.
Chơi trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây
Sinh hoạt cuối tuần: TUẦN 19
I/ Lớp trưởng nhận xét mọi mặt hoạt động của lớp trong tuần qua và phân công trực nhật cho tuần tới
II/ Giáo viên nhận xét và triển khai công tác cho tuần tới:
1/ Học tập:
HSK<..
2/ Lao động:
..
3/ Công tác khác:
Đạo đức Bài 9: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
	Truyện : Cây đa làng em
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Mọi người cần phải yêu quê hương.
- Thể hiện tình yêu quý quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II/ Chuẩn bị: * GV: - Giấy, bút màu.- P2: Kể chuyện, Gợi mở, Luyện tập thực hành
 * HS: - Dụng cụ học tập
	III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung
P2- Hình thức
Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức
- Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:- GV kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập
- Cả lớp
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em
+ Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương.
+ Tiến hành: - HS thực hành đọc nội dung truyện Cây đa làng em
- HS tìm hiểu nguyên nhân dân làng gắn bó với cây đa
- HS tìm hiểu về việc làm của bạn Hà
- HS tìm hiểu nội dung phần ghi nhớ
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 (SGK)
+ Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiên tình yêu quê hương
+ Tiến hành:- HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập
- HS thực hành lựa chọn trình bày và giải thích được những việc làm thể hiện tình yêu quê hương
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
+ Mục tiêu: HS kể được những việc các em đã làm để thể hiện được tình yêu quê hương của mình
+ Tiến hành:
- HS thực hành giới thiệu những việc mình đã làm thể hiện tình yêu quê hương
- Cá nhân
- HS đọc to
- GV nêu câu hỏi gơi mở
- Cả lớp
- GV nêu câu hỏi gơi mở
- Cả lớp
- HS trình bày theo nội dung trong SGK
- Cả lớp
- HS đọc thầm. GV theo dõi
- Cá nhân
- HS trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cá nhân
- HS trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung
- Thưc hành đọc, nắm bắt được nội dung truyện Cây đa làng em
- Nêu được: Dân làng gắn bó với cây đa là do cây đã có từ lâu đời và cây đem lại cho dân làng sự yên bình
- Nêu được Bạn Hà đóng góp tiền để cứu ông đa khỏi bệnh, Nêu được đây là việc làm thể hiện sự gắn bó với quê hương
- Trình bày, nắm bắt được nội dung cần ghi nhớ
- Theo dõi, nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập
- Trình bày và giải thích được những việc làm cụ thể thể hiên được sự gắn bó với quê hương
- Thực hành trình bày được những việc mình đã làm thể hiện được tình yêu quê hương như làm sạhc môi trường, giữ trật tự an ninh
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Em yêu quê hương (Tiết 2)
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững nội dung bài. Biết và thể hiện được qua việc làm thể hiện sự gắn bó với quê hương