Giáo án Mĩ thuật 3 tiết 15: Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật

Tiết 15:MĨ THUẬT
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO:NẶN HOẶC VẼ,XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I-MỤC TIÊU:
-Kiến thức:hs nhận đặc điểm của con vật.
-Kỹ năng:Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích.
-Thái độ:Hs yêu mến các con vật
II-ĐDDH:
-GV:1 số tranh ảnh về các con vật.Hình gợi ý cách nặn.Bài tập nặn của hs năm trước.
-HS:đất nặn hoặc giấy màu.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
BÀI MỚI:25’
Đàm thoại
HĐ1:Quan sát,nhận xét
DMT:Hs bước đầu nắm được đặc điểm của 1 số con vật
trực quan
hỏi đáp
động não
luyện tập
đàm thoại
HĐ2:Cách nặn 1 con vật
DMT:Hs biết cách nặn 1 con vật mà mình thích.
Trực quan
Giảng giải
Thực hành
Động não
Trực quan
Đàm thoại
HĐ3:Thực hành
DMT:Hs tự nặn được 1 con vật yêu thích.
Thực hành
Giảng giải
Gợi mở
Đàm thoại
HĐ4:Nhận xét,đánh giá
DMT:Hs tự đánh giá bài của mình
chia nhóm
động não
thảo luận
trực quan
đàm thoại
CỦNG CỐ-DẶN DÒ:5’
Đàm thoại
-Trò chơi khởi động 
-Nhận xét bài vẽ tiết trước.
-Giới thiệu bài:Tập nặn tạo dáng tự do:Nặn hoặc vẽ,xé dán con vật.
-Gv giới thiệu hình ảnh của 1 số con vật và đặt câu hỏi:
+Em hãy cho biết tên các con vật có trong các bức tranh này?
+Các con vật đó có hình dáng ra sao?
+Chúng có những bộ phận nào?
+Hãy nêu sự giống nhau giữa các con vật?
+Hãy nêu sự khác nhau giữa các con vật?
-Cho hs tả lại đặc điểm của 1 vài con vật(về hình dáng,các bộ phận chính,màu sắc,)
-GV chốt:Mỗi con vật có những đặc điểm về hình dáng,màu sắc,khác nhau.
-GV dùng đất hướng dẫn:
+Nặn các bộ phận chính trước: đầu,mình
+Nặn các bộ phận khác sau: chân,đuôi,tai,mắt,mũi,miệng,
+Ghép hoặc đính các bộ phận lại vớiù nhau thành hình con vật
+GV hướng dẫn H cách tạo dáng con vật:đi,đứng,quay đầu,ngẩng đầu, sao cho phong phú,sinh động
-Có thể nặn con vật bằng đất 1 màu hay nhiều màu
-Sau khi ghép các bộ phận,cần quan sát và điều chỉnh cho hợp với dáng để con vật thêm sinh động
-Cho hs xem các sản phẩm của hs năm học trước.
-GV chốt:Tùy theo ý thích của từng người mà các em chọn các con vật khác nhau để nặn
-Gợi ý cho hs làm bài:
+Chọn con vật và nặn theo trí nhớ
+H có thể nặn 1 hoặc nhiều con vật khác nhau theo cách của mình(nặn từng bộ phận rồi ghép hoặc đính lại hoặc nặn con vật từ 1 thỏi đất)
+Có thể nặn thêm 1 số chi tiết khác cho sinh động như:con thỏ có thể nặn thêm củ cà rốt,
+Theo dõi,giúp đỡ
-GV chốt:Cần xác định được con vật em muốn nặn và hình dáng của nó.
-Cho H trình bày sản phẩm theo nhómàH có thể trình bày thành một mô hình về 1 bức tranh nào đó theo sự sáng tạo riêng của nhóm
-Nhận xét bài nặn của hs về:
+Hình dáng các con vật
+Đặc điểm của con vật
+Màu sắc(cách pha và ghép màu giữa các bộ phận)
-Khen ngợi H có bài nặn đẹp
-GV chốt:Muốn có bài nặn đẹp thì các em phải chú ý đến từng chi tiết của các con vật
-Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ
-Chuẩn bị:Vẽ trang trí:Vẽ màu vào hình có sẵn(Đấu vật-phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
-Nhận xét tiết học
-Lớp
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Hs quan sát+trả lời câu hỏi:
-Chó,mèo,gà,voi,khỉ, ngựa,
-Nêu.
-Đầu,mình,chân,đuôi,
-Đều có 3 bộ phận chính:đầu,mình,đuôi
-Nhiều H nêu,bạn nhận xét
-Quan sát(hoặc nhớ lại) và tả con vật mà em thích
-Lắng nghe
-Theo dõi,thực hiện theo sự hướng dẫn của gv
-Quan sát
-Lắng nghe
-Thực hiện theo từng bước dưới sự hướng dẫn của Gv
-Làm theo nhómàtrình bày sản phẩm,lớp nhận xét,chọn nhóm làm đẹp +trình bày đẹp,sáng tạo
-Nhận xét bài của bạn và tìm ra bài mà mình ưa thích.
-Lắng nghe
-Lắng nghe