Giáo án Mĩ thuật 3 - Trường TH Phước Hiệp

Bài 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI 
( Đề tài môi trường )
I- MỤC TIÊU.
- .HS tiÕp xóc, lµm quen víi tranh cña thiÕu nhi, cña häa sÜ vÒ ®Ò tµi m«i tr­êng.
 - HS hieåu noäi dung, caùch saáp xeáp h×nh ¶nh, mµu s¾c trong tranh.
 - HS cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng.
 - HS khaù gioûi chæ ñöôïc hình aûnh treân tranh maø em yeâu thích.
 - HS có ý thức bảo vệ môi trường.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
 GV: - Sưu tầm 1 số tranh về bảo vệ môi trường.
 - Tranh của họa sĩ vẽ về đề tài môi trường.
 HS: - Sưu tầm tranh ảnh về môi trường.
 - Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
25
phút
5
phút
HĐ1: Xem tranh.
- GV treo 1 số bức tranh về đề tài môi trường và gợi ý.
- GV y/c HS chia nhóm và phát phiếu học tập
- GV y/c các nhóm trình bày.
 + Tranh vẽ hoạt động gì ?
+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
+ Hình dáng, động tác của hình ảnh chính như thế nào ?
+ Diễn ra ở đâu ?
+ Trong tranh được sử dụng những màu nào?
+ Màu nào được sử dụng nhiều nhất ?
- GV tóm tắt.
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình...
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học.
- Khen gợi, biểu dương 1 số HS và các nhóm tích cực phát biểu XD bài.
- GV động viên HS yếu...
* Dặn dò: - Về nhà quan sát 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.
- HS quan sát tranh và lắng nghe.
- HS chia nhóm và thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS khaù gioûi chæ ñöôïc hình aûnh treân tranh maø em yeâu thích
- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 2: VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I- MỤC TIÊU.
- HS t×m hiÓu c¸ch trang trÝ ®­êng diÒm ®¬n gi¶n.
 HS bieát caùch vÏ häa tiÕt vµ vÏ ®­îc mµu ®­êng diÒm.
- HS hoaøn thaønh caùc baøi taäp ôû lôùp.
 HS khaù gioûi veõ ñöôïc hoïa tieát caân ñoái, toâ maøu phuø hôïp.
- HS thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II-CHUAÅN BÒ:
 GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm.
 - Một số bài vẽ của HS lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: Vở Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
	 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
 TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số bài trang trí đường diềm và gợi ý.
+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?
+ Những họa tiết giống nhau vẽ như thế nào.
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
- GV cho HS xem 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị và gợi ý.
+ Em có nhận xét gì về 2 đường diềm ?
+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào ?
+ Được vẽ màu như thế nào ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết.
- GV y/c HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 3.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn .
+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn.
+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết sao cho cân đối và bằng nhau, vẽ màu giống nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò.- Về nhà quan sát 1 số quả.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Hoa, lá, các con vật,...
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau...
+ Vẽ màu làm nổi bật họa tiết,...
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ HS trả lời.
+ Vẽ có màu đậm, màu nhạt,...
- HS quan sát.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.
 HS khaù gioûi veõ ñöôïc hoïa tieát caân ñoái, toâ maøu phuø hôïp.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 3: VẼ THEO MẪU
VẼ QUẢ
I- MỤC TIÊU.
- HS nhËn biÕt ph©n biÖt mµu s¾c, h×nh d¸ng, tæ leä mét sè lo¹i qu¶.
 HS biÕt c¸ch vÏ qu¶ theo maãu.
- HS vÏ ñöôïch×nh qu¶ vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
 HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ caân ñoái, hình veõ gaàn gioáng maãu.
- HS cảm nhận được vẽ đẹp của các loại quả.
II-CHUAÅN BÒ:
 GV: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phương,...
 - Tranh, ảnh 1 số loại quả. Bài vẽ của HS năm trước.
 HS: Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
	 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
 TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, n.xét.
- GV giới thiệu 1 số loại quả và gợi ý.
+ Tên các loại quả ?
+ Đặc điểm, hình dáng ?
+ Màu sắc của các loại quả ?
- GV tóm tắt GD..
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu.
- GV đặt mẫu vẽ và hướng dẫn.
+ So sánh, ước lượng chiều cao, chiều ngang của vật mẫu.
+ Phác hình dáng quả.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước và gợi ý: bố cục, hình ảnh, màu sắc,...
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các nhóm quan sát kỉ mẫu để vẽ. Vẽ bố cục sao cho cân đối,..vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm lên trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Quan sát các hoạt động của trường,...
- HS quan sát và nhận xét.
+ Quả cam, quả ổi, quả xoài,...
+ Có dạng hình tròn,...
+ Quả xoài có màu vàng, quả ổi có màu xanh,...
- HS lắng nghe
- HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS đặt mẫu vẽ, vẽ bài theo nhóm
- Vẽ màu theo ý thích.
HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ caân ñoái, hình veõ gaàn gioáng maãu.
- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh , màu sắc,...
- HS lắng nghe.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 4: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I- MỤC TIÊU.
- HS hieåu noäi dung ñeà taøi tröôøng em.
 HS bieát caùch veõ tranh ñeà taøi tröôøng em.
- HS veõ ñöôïc tranh ñeà taøi tröôøng em.
 HS khaù gioûi bieát saép xeáp hình veõ caân ñoái, bieát choïn maøu ,veõ maøu phuø hôïp.
- HS thêm yêu mến trường lớp.
II-CHUAÅN BÒ:
 GV: - SGK, SGV, một số tranh ảnh về trường học.
 - Hình gợi ý cách vẽ
 - Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường.
 HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học.
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
 TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài nhà trường và đặt câu hỏi.
+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Có những hình ảnh nào ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- GV nhận xét.
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài trường em ?
- GV tóm tắt.GDMT..
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh?
- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH.
- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước 
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ tranh.
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
* Lưu ý: Không được dùng thước để vẽ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xét
 - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò: - Quan sát các loại quả.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ phong cảnh trường em, giờ ra chơi trên sân trường,...
+ Người, nhà, sân trường, cột cờ,...
+ Có đậm, nhạt, màu sắc tươi
vui,...
- HS trả lời: đến trường, tan học, giờ học trên lớp,...
-HS trả lời:
B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ.
B2: Vẽ hình ảnh.
B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,...
 HS khaù gioûi bieát saép xeáp hình veõ caân ñoái, bieát choïn maøu ,veõ maøu phuø hôïp.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh,
màu sắc,...
- HS lắng nghe.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN QUẢ
I- MỤC TIÊU.
- HS nhËn biÕt h×nh khèi mét sè lo¹i qu¶.
 HS bieát caùch naën quaû.
- HS naën ñöôïc moät vaøi quaû gaàn gioáng maãu.
 HS khaù gioûi nÆn ®­îc mét vµi qu¶ gÇn gièng víi mÉu
- HS bieát chaêm soùc caây troàng
II-CHUAÅN BÒ:
 GV: - Sưu tầm tranh, ảnh 1 số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp.
 - Một vài loại quả thực như: quả cam, chuối, xoài, măng cụt,...
 - Bài tạo dáng của HS lớp trước.
 HS: - Đất nặn hoặc giấy màu.
 - Giấy hoặc vở Tập vẽ, màu vẽ các loại,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
 TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số loại quả và gợi ý.
+ Tên của quả ?
+ Đặc điểm, hình dáng của quả ?
+ Quả có màu gì ?
- GV tóm tắt.GDMT
HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng.
- GV hướng dẫn cách nặn.
+ Chọn đất màu thích hợp.
+ Nhào đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối hình dáng của quả.
+ Nắn, gọt dần cho giống với mẫu.
+ Gắn, dính các chi tiết hoàn chỉnh quả.
- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV nêu y/c các nhóm đặt mẫu để nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm tạo dáng sao cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích,....
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát 1 số đồ vật có trang trí hình vuông.
- HS quan sát và trả lời.
+ Quả cam, quả chuối, quả măng cụt
+ Dạng hình tròn,...
+ Màu vàng, màu xanh,...
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm.
- HS đặt mẫu vẽ và tạo dáng hình
 quả theo nhóm, chọn màu theo ý thích.
 HS khaù gioûi nÆn ®­îc mét vµi qu¶ gÇn gièng víi mÉu
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 6: VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU HÌNH VUÔNG
I- MỤC TIÊU.
- HS biÕt thªm ... n HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm, vẽ trang trí và vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét:
+Về bố cục
+Hình vẽ
+Trang trí, màu
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Quan sát, sưu tầm tranh, ảnh về các con vật
- HS quan sát và nhận xét.
+ Mỗi cái ấm có kiểu dáng khác nhau
+ Trang trí phong phú, đa dạng.
+ Gồm: miệng, vai, thân, vòi, đáy,...
+ Có tỉ lệ khác nhau: cái cao, cái thấp.
- HS lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ theo mẫu.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ màu theo ý thích.
 HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
 - HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
.
	Bổ sung:
...
..
..
Bài 31: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT 
I-MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc và đặc điểm của 1 số con vật quen thuộc.
 HS biết cách vẽ con vật.
 - HS vẽ được tranh về con vật và vẽ màu theo ý thích.
 HS khá giỏi sắp xếp hình cẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.
 - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. 
II- CHUẨN BỊ:
 GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật.
 - Bài vẽ con vật của HS lớp trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ Tên con vật ?
+ Hình dáng, màu sắc con vật ?
+ Các bộ phận chính của con vật ?
+ Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ?
+ Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?
+ Em chọn con vật nào để vẽ.
- GV tóm tắt GDMT
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng con vật.
+ Vẽ thêm cảnh vật phù hợp.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS 
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật yêu thích để vẽ.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét:
+cách sắp xếp hình vẽ.
+Hình dáng con vật, hình ảnh phụ.
+Màu sắc
- GV nhận xét đánh giá bổ sung.
* Dặn dò: 
- Quan sát hình dáng của người thân, bạn bè.
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Con mèo, con gà, con chó,...
+ HS trả lời thao cảm nhận riêng.
+ Đầu, thân, chân,...
+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu.
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ con vật yêu thích.
- Vẽ màu theo ý thích.
HS khá giỏi sắp xếp hình cẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS n.xét về cách sắp xếp hình vẽ, h.dáng con vật, h.ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 32: Tập nặn tạo dáng 
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng của người đang hoạt động.
 HS biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình người.
- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình dáng người.
 HS khá giỏi nặn hoặc xé dán cân đối, tạo dáng hoạt động.
- Nhận biết vẻ đẹp của hình dáng con người khi hoạt động.
II- CHUẨN BỊ:
 GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các dáng người,hoặc tượng,...
 - Bài thực hành của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu,...
 HS: - Đất nặn, các đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5
phút
5
phút
 20
phút
5
phút
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dáng người và đặt câu hỏi:
+ Dáng người đang làm gì ?
+ Gồm những bộ phận chính nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
 Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn 
- GV nặn minh họa và hướng.
C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép, dính với
 nhau và tạo dáng.
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành dáng người.
- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm tìm và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận chính trước nặn chi tiết và tạo dáng cho sinh động,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò: - Sưu tầm tranh thiếu nhi.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Đang chạy nhảy,đi,đứng,cúi,ngồi...
+ Đầu, mình, chân, tay, cổ,...
+ Tươi vui,...
- HS lắng nghe.
- HS trả lời:
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nặn tạo dáng người theo nhóm, tìm và chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thích,...
HS khá giỏi nặn hoặc xé dán cân đối, tạo dáng hoạt động.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét về nội dung, hình ,...
- HS lắng nghe.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 33: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
I- MỤC TIÊU:
- HS hiểu nội dung các bức tranh.
- HS có cảm nhận vẽ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
 HS khá giỏi chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích.
- HS quí trọng tình cảm mệ con và bạn bè.
II- CHUẨN BỊ:
 GV: Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài.
 HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh của thiếu nhi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 30
phút
5
phút
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
1.Tranh Mẹ tôi của xvét-ta Ba- la- nô- va.
- GV y/c HS chia nhóm và quan sát tranh.
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm và y/c các nhóm trình bày.
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?
+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào ?
+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?
+ Trong tranh được sử dụng màu nào ?
+Hình ảnh trong tranh được vẽ như thế nào?
- GV yêu cầu các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV tóm tắt.
2. Tranh Cùng giã gạo của Xa- rau- giu 
Thê prông krao.
- GV y/c HS quan sát tranh.
- GV phát phiếu học tập, y/c các nhóm thảo luận và trình bày.
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
+Các dáng của những người giống nhau không. 
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào là chính trong bức tranh ?
+ Trong tranh có những màu nào ?
+ Em có thích bức tranh này không ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt.
 HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương các nhóm tích cực phát biểu XD bài, động viên nhóm yếu,...
* Dặn dò: 
- Sưu tần tranh về các hoạt động mùa hè.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS chia nhóm và quan sát tranh.
- HS thảo luận theo nhóm và trả lời.
N1: Có mẹ và bé, bình hoa, bàn,...
N2: Hình ảnh chính là mẹ và bé.
N3: mẹ vòng tay ôm bé vào lòng, thể hiện sự chăm sóc, yêu thương,...
N4: Tranh vẽ cảnh ở trong phòng,...
N5: Màu đỏ, hồng, nâu, xanh,...
N6: Hình vẽ ngộ nghĩnh,...
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh.
- HS thảo luận theo nhóm và trình bày.
+ Tranh vẽ cảnh giã gạo,...
+ Mỗi người 1 dáng vẽ khác nhau.
+ Người, nhà, cây cối, dòng sông,...
+ H.ảnh chính những người giã gạo.
+ Màu xanh, vàng, nâu,...
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 34: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI MÙA HÈ
I- MỤC TIÊU:
- HS hiểu được nội dung đề tài mùa hè.
 HS biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè.
- HS vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
 HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
- HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè.
II- CHUẨN BỊ:
 GV: - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài mùa hè.
 - Bài vẽ của HS các lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC .
 - Kiểm tra dụng cụ học tập .
 - Giới thiệu bài:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV treo 1 số bức tranh về đề tài hoạt động trong mùa hè và đặt câu hỏi.
+ Những bức tranh có nội dung gì ?
+ Hình ảnh nào là chính ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- GV tóm tắt GDMT
- GV y/c HS nêu 1 số hoạt động trong mùa
 hè ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài.
B1: vẽ mảng chính, mảng phụ.
B2: Vẽ hình ảnh.
B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích.
- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và chọn nội dung theo ý thích. Vẽ hình ảnh nổi bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thích,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
* Lưu ý: không được dùng thước,...
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò: 
- Tìm và chọn bài đẹp để trưng bày s/phẩm.
- HS quan sát tranh và trả lời.
- HS trả lời:
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài: tìm và chọn nội dung phù hợp,... vẽ màu theo ý thích.
HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu sắc,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Bổ sung:
...
..
..
Bài 35: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I- MỤC TIÊU.
 - GV và HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm.
- HS yêu thích học tập môn mĩ thuật và nâng dần trình độ nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ.
- Nhà trường thấy được kết quả và tcs dụng thiết thực của công tác quản lí dạy -học mĩ thuật
II- HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Chọn các loại bài vẽ đẹp.
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
+ Dán các bài theo từng phân môn vào giấy việt trì.
+ Trình bày đẹp, có chủ đề, tên bài vẽ, tên hS dưới mỗi bài.
+ Chọn các bài vẽ đẹp làm đồ dùng dạy- học.
III- ĐÁNH GIÁ.
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá.
- GV hướng dẫn cha, mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học của lớp.
- GV biểu dương 1 số HS có nhiều bàu vẽ đẹp,.../.