Giáo án môn học Tuần 24 Khối 3

Tuần 24
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 70+ 71: đối đáp với vua
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa của các từ chú giải ở cuối bài. Hiểu nội dung bài: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.nhớ truyện và kể lại được nội dung câu chuyện 
 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Rèn kĩ năng nói rõ ràng, giọng kể tự nhiên.
 3.Thái độ: Khâm phục sự thông minh, tài trí của Cao Bá Quát.
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Tranh minh hoạ truyện 	
 Trò : SGK
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ:(3')
 Gọi 2 HS đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc”. Trả lời câu hỏi về nội dung bài
 Nhận xét- Chấm điểm
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:(2')
 2.Hướng dẫn luỵên đọc (28')
- GV đọc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng câu
GV theo dõi, sửa sai cho HS
Đọc từng đoạn trước lớp
Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng
Đọc bài trong nhóm
Đại diện các nhóm đọc 
GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt
GV gọi 1 HS đọc cả bài
 3.Tìm hiểu bài (10')
- Câu 1(SGK)? ( Vua Minh Mạng ngắm cảnh cảnh ở Hồ Tây (Hà Nội).
- Câu 2(SGK)? (Cao Bá Quát muốn nhìn mặt vua nhưng xa giá đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi không cho ai đến gần).
- Câu 3(SGK)?( Cậu nghĩ ra cách làm náo động để quân lính bắt trói và vua phải chú ý đến cậu).
- Câu 4(SGK)?(Cao Bá Quát lấy cảnh mình bị trói đối lại, biểu lộ sự bất bình( ngầm trách vua trói mình chẳng khác nào cá lớn nuốt cá bé).
- Câu đối lại vế đối của vua chỉnh cả ý lẫn lời.
- Câu chuyện nói lên điều gì?
*ý chính: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã biểu lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái tự tin.
4 Luyện đọc lại (8')
Đọc mẫu đoạn 3
Hướng dẫn HS cách đọc 
Gọi 3 HS đọc bài. GV nhận xét, biểu dương những HS đọc tốt
Kể chuyện (17')
a.GV giao nhiệm vụ: Hãy sắp xếp lại các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại câu chuyện 
b.Hướng dẫn HS kể chuyện
Cho HS kể câu chuyện theo nhóm đôi
Cho HS thi kể từng đoạn, cả câu chuyện 
GV và HS nhận xét, bình chọn những HS kể tốt 
C. Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện.
- 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- Nối tiếp đọc từng câu trong bài
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Nêu cách đọc
- Đọc bài theo nhóm 2
- 2-3 nhóm đọc trước lớp
- Nhận xét
- 1 HS đọc cả bài
- Đọc thầm đoạn 1- Trả lời
- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. Trả lời
- Đọc đoạn 3, 4- Trả lời
- Trả lời
- 2 HS đọc lại ý chính
- Lắng nghe
- Đọc bài theo nhóm đôi
- 3 HS thi đọc trước lớp
- Nhận xét
- Sắp xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện
- Kể chuyện theo nhóm đôi
- Thi kể chuyện trước lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Toán
Tiết 116: Luyện tập
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức:Củng cố cách thực hiện phép chia trường hợp thương có chữ số 0
 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép chia, vận dụng để giải toán có lời văn
 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học	
 Trò : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: (3')
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra giấy nháp. Đặt tính rồi tính
3224 : 4 = 806 1516 : 3 = 505(dư 1)
 Nhận xét- Chấm điểm
B.Bài mới: (30')
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 1608 4 2035 5 4218 6 
 00 402 03 407 01 703
 08 35 18
 0 0 0
Bài 2: Tìm x (HS khá giỏi làm cả 3 ý)
x ì 7 = 2107 8 ì x = 1640
 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8
 x = 301 x = 205 
 x ì9 = 2763
 x = 2763 : 9
 x = 309
Bài 3: Bài giải
 Cửa hàng đã bán số gạo là:
 2024 : 4 = 506(kg)
 Cửa hàng còn lại số gạo là:
 2024 - 506 = 1518(kg)
 Đáp số: 1518 kg gạo
Bài 4: Tính nhẩm
6000 : 3 = 2000 8000 : 4 = 2000
6000 : 2 = 3000 9000 : 3 = 3000
C.Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà học bài
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài ra bảng con
- 3 HS lần lượt lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài ra giấy nháp
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu miệng kết quả tính
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Chiều 
Toán
Ôn luyện
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức:Củng cố cách thực hiện phép chia trường hợp thương có chữ số 0
 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép chia, vận dụng để giải toán có lời văn
 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học	
 Trò : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 1204 4 2524 5 4224 7 
 00 301 02 504 02 603
 04 24 24
 0 4 0
Bài 2: Tìm x
x ì 4 = 1608 x ì 9 = 4554
 x = 1608 : 4 x = 4554 : 9
 x = 402 x = 506 
 7 ì x = 4942
 x = 4942 : 7
 x = 706
Bài 3: Bài giải
 Số vận động viên trong mỗi hàng là:
 1024 : 8 = 128(người)
 Đáp số: 128 người
Bài 4: Bài giải
 Số chai dầu ăn cửa hàng đã bán là:
 1215 : 3 = 405 (chai)
 Số chai dầu ăn còn lại là :
 1215 - 405 = 810 (chai) 
 Đáp số : 810 chai dầu ăn
2.Củng cố- Dặn dò:
 - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà học bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài ra bảng con
- 3 HS lần lượt lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào VBT
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Luyện viết
chữ hoa: Q, T, S
I.Mục tiêu:
 -Kiến thức: Củng cố cho HS cách viết chữ hoa Q, T, S, Viết tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ
 -Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,chữ đứng và chữ nghiêng
 -Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng dạy - học
 Thầy: Mẫu chữ hoa Q, T, S tên riêng Quang Trung
 Trò: Bảng con
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.HD- HS viết chữ hoa Q, T, S
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa Q, T, S
- Viết mẫu bảng lớp
-HD viết phần 2 bài 23 vở tập viết
- Quan sát chỉnh sửa
2.Củng cố-dặn dò
- Về nhà luyện viết chữ hoa Q, T, S
- quan sát mẫu chữ
- Viết bảng con
- Viết bài
- lắng nghe
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010
Toán
Tiết 117: luyện tập chung
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Củng cố cách nhân, chia số có 4 chữ số với số có một chữ số.
 2.Kĩ năng: Biết vận dụng để giải bài toán có 2 phép tính.
 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học	
 Trò : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: (3')
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 tiết trước - GV nhận xét, cho điểm
 Nhận xét- Chấm điểm
B.Bài mới: (30')
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 x
 821
 x
1012
 x
 308
 4
 5
 7
3284
5060
 2156
3284 4 5060 5 2156 7
 08 821 00 1012 05 308
 04 06 56
 0 00 0
 0
Bài 2: Đặt tính rồi tính
4091 2 1230 3 1607 4
 00 2045 03 410 00 401
 09 00 07 
 11 0 3 
 1 
*Bài 3: (HS khá giỏi)
 Bài giải
 Tổng số sách trong 5 thùng là:
 306 x 5 = 1530(quyển)
 số sách mỗi thư viện nhận là:
 1530 : 9 = 170(quyển)
 Đáp số: 170 quyển sách
Bài 4: Bài giải
 Chiều dài sân vận động là:
 95 x 3 = 285(m)
 Chu vi sân vận động là:
 (285 +9 ) x 2 = 760(m)
 Đáp số: 760 m
C.Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà làm bài 1d,2d(tr120)
- 2 Hs lên bảng làm bài tập, cả lớp làm ra nháp- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào giấy nháp
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Làm bài ra bảng con
- 3 HS lần lượt lên bảng làm bài
- Nhận xét
- 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét 
- Đọc bài toán rồi tự làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bìa
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Chính tả: ( Nghe- viết)
tiết 47: Đối đáp với vua
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Nghe- Viết chính xác một đoạn trong bài “Đối đáp với vua”. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x
 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Bảng lớp viết nội dung bài tập 3a	
 Trò : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: (3')
- Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con ( lúa non, nón lá, lân la, núi non)
B.Bài mới: (30')
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2.Hướng dẫn HS nghe-viết chính tả
- GV đọc mẫu
- Câu đối của Cao Bá Quát thể hiện điều gì? ( câu đối chỉnh cả ý và lời, cho thấy Cao Bá Quát rất thông minh)
- Cho HS tìm những từ khó viết trong bài
- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con(ra lệnh, leo lẻo, chang chang).
- Đọc cho HS viết bài vào vở, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết đúng, trình bày bài sạch sẽ.
 3. Chấm, chữa bài
GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài
 4. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bàng s/x có nghĩa như sau:
Yêu cầu HS làm bài và chữa bài
Đáp án:
Nhạc cụ hình ống, có nhiều lỗ nhỏ, thổi bằng hơi(sáo)
Môn nghệ thuật sân khấu trình diễn những động tác leo, nhảy, nhào lộn (xiếc) 
Bài 3:Thi tìm những từ ngữ chỉ hoạt động
- Chứa tiếng bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc,...
- Chứa tiếng bắt đầu bằng x: xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xê dịch, xiết tay, xông lên, xúc đất,
C.Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà sửa lại lỗi đã mắc
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- 2 HS đọc bài
- Trả lời
- Tìm những từ khó trong bài
- Viết từ khó vào bảng con
- Viết bài vào vở
- Soát lại bài
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài 2
- Làm bài vào VBT
- 2 HS chữa bài, cả lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu miệng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Thủ công
tiết 24: đan nong đôi (tiết 2)
I.Mục tiêu
 1.Kiế ... sát giúp đỡ
C.Củng cố- Dặn dò:(2')
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà làm bài tập 5
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con - Nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập
- Quan sát hình đồng hồ trong SGK, nêu miệng kết quả
- Nhận xét
Nối tiếp đọc các chữ số La Mã - Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- Quan sát
- Thực hành dùng các que diêm xếp thành các chữ số La Mã
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Tập viết
Tiết 24: ôn chữ hoa: r
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa R thông qua bài tập ứng dụng. Vết được tên riêng và câu ứng dụng cỡ nhỏ
 2.Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, trình bày sạch
 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Mẫu chữ R, từ ứng dụng trên dòng kẻ li	
 Trò : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: (3')
- Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con chữ Q, Quang Trung, Quê
 Nhận xét- Chấm điểm
B.Bài mới: (30')
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2.Hướng dẫn tập viết
- Luyện viết chữ hoa
Cho HS quan sát chữ mẫu R, yêu cầu HS nhận xét 
Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng
Giới thiệu từ ứng dụng: Phan Giang là một thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận
- Luyện viết câu ứng dụng
 Rủ nhau đi cấy đi cày
 Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu
Câu ca dao khuyên chúng ta điều gì?( Khuyên ta chăm chỉ làm ăn sẽ có ngày phong lưu, đầy đủ
Cho HS viết vào bảng con Rủ, Bây
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở
Yêu cầu HS viết bài vào vở
Quan sát giúp đỡ 
 c.Chấm, chữa bài: Chấm 5 bài, nhận xét từng bài
C.Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà viết bài
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát chữ mẫu, nhận xét
- Quan sát, lắng nghe
- Viết chữ R, P vào bảng con
- Đọc từ ứng dụng “Phan Rang”
- Lắng nghe
- Đọc câu ứng dụng
- Trả lời
- Viết vào bảng con Rủ, Bây
- Viết bài vào vở
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Chính tả (N - V)
Tiết 48: tiếng đàn
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Tiếng đàn”
 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, trình bày đẹp
 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy:Bảng lớp chép sẵn bài tập 2a	
 Trò : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: (5')
 Gọi 2 HS lên bảng viết 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
-Nhận xét ,đánh giá
BBài mới:(28')
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2Hướng dẫn nghe- viết
*GV đọc mẫu
- Đoạn viết có mấy câu?( 6 câu)
- Những chữ nào trong bài cần viết hoa?( Chữ đầu câu và tên riêng Hồ Tây)
Hướng dẫn viết từ, tiếng khó
Đoc cho HS viết từ khó vào bảng con(rụng xuống, lũ trẻ, nền đất,vùng nước, tung lưới)
*Hướng dẫn HS viết vào vở
Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết đúng
Đọc cho HS viết bài vào vở
*Chấm, chữa bài: Chấm 8 bài nhận xét từng bài
 3 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2a:Tìm nhanh các từ gồm 2 tiếng, tiếng nào cũng bắt đầu bằng s/x
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
sung sướng, sục sạo, sẵn sàng, song song, sạch sẽ, ...
xôn xao, xào xạc,xốn xang, xộc xệch,...
C.Củng cố Dặn dò:(2')
 - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 - GV nhắc HS về nhà học bài
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra giấy nháp - nhận xét
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- 2 HS đọc lại bài viết
- Trả lời
- Trả lời
- Viết từ khó vào bảng con
- Viết bài vào vở
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào VBT
- Nối tiếp trình bày - nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Thứ sáu ngày 26 tháng2 năm 2010
Toán
Tiết 120: thực hành xem đồng hồ
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức:Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian. Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
 2.Kĩ năng: Biết cách xem đồng hồ thành thạo
 3.Thái độ: Giáo dục HS biết quý thì giờ
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Đồng hồ, mô hình đồng hồ bằng bìa	
 Trò : Mô hình đồng hồ
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: (3')
 Gọi 2 HS lên bảng viết các chữ số La Mã sau: III (3), VII (7), IX (9), IV (4), XXI (21), XII (12)
- Nhận xét, ghi điểm
BBài mới: (28')
 1 Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2 Hướng dẫn HS xem đồng hồ
Cho HS quan sát đồng hồ
Giới thiệu cấu tạo đồng hồ: Đồng hồ có mặt số và các vạch thể hiện giờ và phút. Có hai kim, kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút
Cho HS quan sát mô hình đồng hồ chỉ thời gian như trong SGK trang 123 yêu cầu HS nói thời gian của từng đồng hồ
Đồng hồ 1: Chỉ 6 giờ 10 phút
Đồng hồ 2 : Chỉ 6 giờ 13 phút
Đồng hồ 3: Chỉ 6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4 phút
 3. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. Quan sát từng đồng hồ và nói đồng hồ chỉ mấy giờ?
Đáp án: Đồng hồ A: 2 giờ 9 phút
 Đồng hồ B : 5 giờ 16 phút
 Đồng hồ C : 11 giờ 21 phút
 Đồng hồ D : 9 giờ 35 phút
 Đồng hồ E : 10 giờ 40 phút
Bài 2: Đặt thêm kim phút để đồng hồ chỉ:
 a.8 giờ 7 phút 
 b.12 giờ 34 phút 
 c. 4 giờ kém 13 phút
Bài 3:Đồng hồ nào ứng với thời gian đã cho (SGK tr 124)
Yêu cầu HS quan sát và nối đồng hồ với thời gian tương ứng
Mời một số HS trình bày
Nhận xét và cho HS liên hệ thực tế
C.Củng cố Dặn dò:(2')
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà học bài
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát đồng hồ
- Nêu cấu tạo của đồng hồ
- Quan sát mô hình đồng hồ, nói thời gian của từng đồng hồ
- Nêu yêu cầu bài 1
- Thảo luận theo nhóm đôi
-Trình bày
- Nhận xét
- Thực hành đặt thêm kim phút để ĐH chỉ đúng thời gian theo yêu cầu của bài
- Quan sát và nối ĐH với thời gian tương ứng
- 1 số HS trình bày, cả lớp nhận xét
- Liên hệ thực tế
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Tập làm văn
Tiết 24: nghe - kể: người bán quạt may mắn
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Nghe - Kể nhớ được nội dung câu chuyện “Người bán quạt may mắn”.Hiểu nội dung bài.
 2.Kĩ năng: Kể lại được câu chuyện đúng, đủ nội dung, giọng kể tự nhiên
 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Tranh minh hoạ truyện trong SGK	, bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
AKiểm tra bài cũ: (5')
 Gọi 3 HS đọc lại bài viết “ Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật
 Nhận xét ,đánh giá
B.Bài mới: (28')
 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 2Hướng dẫn HS nghe- kể
*GV kể lần 1
- Bà lão bán quạt gặp ai? bà phàn nàn điều gì?( Bà gặp ông Vương Hi Chi, bà phàn nàn quạt ế và chiều nay cả nhà bà phải nhịn đói
- Vì sao ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt ?( Vì ông tin rằng bằng cách đó sẽ giúp được bà lão, chữ ông đẹp nổi tiếng nhiều người sẽ nhận ra và sẽ mua quạt)
- Vì sao mọi người đến mua quạt?(Vì mọi người nhận ra nét chữ và lời thơ của ông, họ đua nhau mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật quý giá)
*GV kể lần 2
Hướng dẫn HS kể chuyện 
- GV nhấn mạnh: Qua câu chuyện ta thấy người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ còn gọi là thư pháp. ở trung Quốc có nhiều nhà thư pháp nổi tiếng người ta xin chữ hoặc mua chữ của họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ như một tài sản quý giá.
C.Củng cố Dặn dò: (2')
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà học bài
- 3 HS đọc lại bài viết 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- Kể chuyện theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Thể dục
Tiết 48 Ôn nhảy dây. trò chơi: "Ném trúng đích"
I. Mục tiêu:
 - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức 
tương đối đúng.
 - Chơi trò chơi "Ném trúng đích". Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức độ
 tương đối chủ động.
II. Địa điểm - phương tiện:
	- Địa điểm: Sân trường - VS sạch sẽ .
	- Phương tiện : còi, dây
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Phần mở đầu (5')
- Cán sự báo cáo sĩ số
1. Nhận lớp 
- ĐHTT:
x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND 
x x x x
2. Khởi động . 
+ Soay các khớp cổ chân, tay
 - Thực hiện 
+ Trò chơi " Làm theo hiểu lệnh ".
 - Chơi trò chơi
B. Phần cơ bản (25')
1. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 
x x x x
 x x x x
- HS tập theo tổ 
- GV quan sát, sửa sai
.
- HS thi nhảy theo tổ; từng tổ nhảy trong 1 phút xem tổ nào nhảy được nhiều.
- GV khen ngợi những tổ nhảy tốt.
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- Theo dõi
- HS khởi động 
- HS chơi thử 1 lần 
- HS tập chơi theo tổ 
- Các tổ chơi thi
C. Phần kết thúc (5')
- GV cùng HS hệ thống bài
- NX giờ học, giao BTVN
- HS hít thở sâu, thả lỏng
Chiều 
Tự nhiên và Xã hội
quả
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức: Biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau về hình dạng, màu sắc, độ lớn về một số loại quả. Kể tên các bộ phận của quả. Chức năng, ích lợi của quả
 2.Kĩ năng: Phân biệt được các loại quả
 3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng
II. Đồ dùng dạy- học
 Thầy: Hình vẽ trong SGK (tr 92,93), một số loại quả	
 Trò : Mang đến lớp một số quả
III. Các hoạt động dạy- học
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: (3')
Nêu chức năng và ích lợi của hoa.
 Nhận xét- Đánh giá
B.Bài mới: (30')
 * Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK và quả đã mang đến lớp, thảo luận về hình dáng, kích thước, màu sắc, mùi vị và cho biết người ta ăn bộ phận nào của quả?
Yêu cầu HS trình bày
Kết luận : Quả có ba phần:vỏ, thịt và hạt. Một số quả có vỏ và hạt hoặc vỏ và thịt
 * Hoạt động 2: Thảo luận
Mục tiêu: Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả
Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm TLCH về ích lợi của quả
Một số nhóm trình bày trước lớp
Kết luận: Quả dùng để ăn, ép dầu, làm rau, làm mứt đóng hộp,...
C.Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà học bài
- 1 HS trả lời
- Lắng nghe
- Quan sát hình trong SGK và quả đã mang đến lớp thảo luận theo nhóm 5
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- Đọc phần kết luận 
- Thảo luận nhóm đôi về ích lợi, chức năng của quả
- Một số nhóm trình bày trước lớp- nhận xét
- Đọc phần kết luận trong SGK
- Lắng nghe
- Ghi nhớ