Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - Tiết 129: Cậu bé và cây si già

Tiết: 129 Tập đọc Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2005
 Cậu bé và cây si già 
I Mục tiêu:
1.Rèn KN đọc thành tiếng :
 -Đọc trôi chảy và lưu loát toàn bài . 
 -Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu và cụm từ dài .
 -Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (cây si già , cậu bé).
2.Rèn KN đọc –hiểu:
 -Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới trong bài .
 -Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Cây cối cũng biết đau đớn như con người . Cần có ý thức bảo vệ cây .
II.Đồ dùng dạy học :
 -Sách giáo khoa.
III.Hoạt động trên lớp:
1.Bài cũ: 
-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : Cây đa quê hương .
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
 Giới thiệu bài :Cây xanh rất cần cho con người . Cây xanh cung cấp cho con người rau quả , thực phẩm để ăn ,gỗ để đóng bàn , ghế , giường tủ .. Cây xanh tỏa bóng mát , cây xanh làm sạch , đẹp môi trường . Chúng ta không thể thiếu cây xanh . thế mà có nhiều bạn nhỏ không biết điều này , thường đùa nghịch ác với cây, làm cây đau đớn .Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều cây muốn nói với chúng ta .
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
2
 3
Luyện đọc 
a.Đọc mẫu toàn bài .
 Giọng người kể khoan thai ; giọng cây lúc ôn tồn , khi nghiêm khắc .
 Giọng cậu bé : hồn nhiên 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu 
Theo dõi HS đọc bài
Đọc từng đoạn trước lớp.
Giúp hs hiểu nghĩa các từ:
c.Đọc trong nhóm
d.Thi đọc bài giữa các nhóm.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu hs:
Câu 1: Cậu bé đã làm gì không phải với cây si ?
Câu 2 : Cây đã làm gì để cậu bé hiểu dược nỗi đau của nó ?
Câu 3: Theo em , sau cuộc nói chuyện với cây , cậu bé còn nghịch như thế nữa không ? Vì sao ?
Trò chơi : Ghép bài 
Luyện đọc lại
Theo dõi hs đọc bài
Theo dõi bài trang 96 .
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. 
-Đọc đúng các từ : cây si già , xum xuê , hí hoáy Ngoan , rùng mình .
 -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
 +Đoạn 1 : Từ đầu cảm ơn cây . 
 +Đoạn 2 : phần còn lại . 
-Đọc các từ có trong phần chú thích trong sgk .
-Lần lượt từng hs trong nhóm đọc từng đoạn .
-Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm .
-Các nhóm nêu câu hỏi trong bài .
Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm nêu câu hỏi, mời bạn trả lời, các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến.
 -Cậu bé dùng dao nhọn khắc tên mình lên thân cây , làm cây đau điếng .
 -Cây khen cậu có cái tên hay , rồi hỏi khéo : Vì sao cậu không khắc cái tên đẹp ấy lên người cậu? Cậu bé rùng mình sợ đau , từ đó hiểu ra : dùng dao khắc tên mình lên cây là làm cho cây đau đớn .
 -Chắc cậu bé không nghịch nữa vì đã hiểu : cây cũng biết đau như con người , dùng dao khắc lên cây sẽ làm cây đau , có hại cho cây . có thể , từ đó cậu bé bắt đầu có ý thức bảo vệ cây .
-Các nhóm nhận các đoạn văn . Ghép , dán thành bài văn hoàn chỉnh .
 -Các nhóm trao đổi bài , đọc bài , nhận xét .
 -2 , 3 hs thi đọc bài 
 4
Củng cố , dặn dò:
-Về nhà đọc lại bài. 
-Nhận xét tiết học