I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Que tính , bảng gài.
- Nội dung các bài tập ghi bảng.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1. Bài cũ:
- HS1 : Tính nhẩm : 9 + 4 + 5 ; 9 + 8 + 1 ;
- 3 – 4 HS đọc bảng cộng 9 cộng với một số.
- Cả lớp làm bảng con , đặt tính: 9 + 5 ; 9 + 3 ; 9 + 6
Toán 29 + 5 I. MỤC TIÊU: Giúp HS : Biết cách thùc hiƯn phÐp céng cã nhí d¹ng trong ph¹m vi 100, d¹ng 29 + 5 BiÕt sè h¹ng, tỉng. BiÕt nèi c¸c ®iĨm cho s·n ®Ĩ cã h×nh vu«ng. BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Que tính , bảng gài. - Nội dung các bài tập ghi bảng. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1. Bài cũ: - HS1 : Tính nhẩm : 9 + 4 + 5 ; 9 + 8 + 1 ; - 3 – 4 HS đọc bảng cộng 9 cộng với một số. - Cả lớp làm bảng con , đặt tính: 9 + 5 ; 9 + 3 ; 9 + 6 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Trong giờ toán hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số dạng 29 + 5 HĐ Giáo viên Học sinh 1 2 Phép cộng 29 + 5. * Bước 1 : Giới thiệu. - Nêu bài toán : Có 29 que tính , thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? * Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn HS tìm kết quả của 29 + 5 như sau: - Gài 2 bó que tính và 9 que tính lên bảng gài. Nói: có 29 que tính, đồng thời viết 2 chục vào cột chục, 9 vào cột đơn vị như phần bài học trong SGK. - Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính rời và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói: Thêm 5 que tính. - Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục. 2 chục ban đầu với 1chục là 3 chục với 4 que tính rời là 34 que tính. Vậy 29 + 5 =34. * Bước 3: Đặt tính rồi tính. - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu cách tính. Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét . Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Muốn tính tổng , ta làm thế nào? - Nhận xét. Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau? - Gọi tên hình vuông? - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng 29 + 5 - HS thao tác trên que tính và đưa ra kết quả. 29 que tính thêm 5 que tính , có tất cả 34 que tính. - Lấy 29 que tính đặt trước mặt. - Lấy thêm 5 que tính. - HS làm theo thao tác của GV. Sau đó đọc to: 29 cộng 5 bằng 34 + Đặt 2 bó que tính và 9 que rời lên bàn. Nói : Có 29 que tính, đồng thời gắn 2 vào cột chục, 9 vào cột đơn vị. + Đặt tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính Nói thêm 5 que tính , đồng thời gắn 5 vào cột dơn vị dưới số 9. + Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành 1 chục. 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục. 3 chục với 4 que rời là 34 que, đồng thới gắn số 3 vào cột chục , số 4 vào cột đơn vị . - Cả lớp làm bảngcon. 29 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao 5 cho 5 thẳng cột với 9 , viết dấu + , 34 kẻ vạch ngang. * 9 cộng 5 bằng 14 , viết 4 thẳng với 9 và 5, nhớ 1. 2 thêm 1 là 3 viết 3 vào cột chục. - Vậy 29 + 5 = 3 - Tính - Lần lượt 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng gài 59 79 69 19 29 5 2 3 8 4 64 81 72 27 33 79 89 9 29 39 1 6 63 9 7 80 95 72 38 46 - Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: a. 59 và 6 b. 19 và 7 c. 69 và 8 - Ta làm phép tính cộng, lấy số hạng cộng số hạng. - Làm bảng con. 59 19 69 6 7 8 65 26 77 - Nối các điểm để có hính vuông. - Nối 4 điểm. - 1 HS lên nối bài trên bảng, cả lớp làm bài trong VBT Toán. - Hình vuông ABCD, hình vuông MNPQ. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Trò chơi : Thi tiếp sức. - Nhóm trưởng nhận bảng nhóm, mỗi HS trong nhóm ghi một phép tính dạng 29 + 5 vào bảng. Thi sau 2 phút nhóm nào ghi nhiều phép tính và đúng , nhóm đó thắng. -Về nhà làm bài trong VBT. - Chuẩn bị bài: 49 + 25 Nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: