Giáo án Tập đọc + Chính tả + Luyện từ và câu + Kể chuyện + Tập làm văn 4 tuần 35 - Trường tiểu học An Phú A

TẬP ĐỌC
TIẾT 69: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức - Kĩ năng: 
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 (phát âm rõ, đọc tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống. 
2.Thái độ:
Cảm phục những người có sức khoẻ, tài năng.
II.CHUẨN BỊ:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí)
Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống 
Khám phá thế giới
Tên bài dạy
Tác giả
Thể loại
Nội dung
Đường di Sapa
Nguyễn Phan Hách
Văn xuôi
Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể hiện tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước
Trăng ơitừ đâu đến
Trần Đăng Khoa
Thơ
Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương, đất nước
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất
Hồ Diệu Tần, Đỗ Thái
Văn xuôi
Ma – Gien – Lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới
Dòng sông mặc áo
Nguyễn Trọng Tạo
Thơ
Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu – sáng, trưa, chiều, tối – như mỗi lúc lại khoác lên mình một chiếc áo mới
Aêng – co Vát
Sách những kì quan thế giới
Văn xuôi
Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền Ăng – co Vát, Cam – pu – chia
Con chuồn chuồn nước
Nguyễn Thế Hội
Văn xuôi
Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước, thể hiện tình yêu đối với quê hương
Tình yêu cuộc sống
Tên bài
Tác giả
Thể loại
Nội dung chính
Vương quốc vắng nụ cười
Trần Đức Tiến
Văn xuôi
Một vương quốc buồn chán, có nguy cơ tàn lụi vì thiếu bóng nụ cười. Nhờ một chú bé, nhà vua và cả vương quốc biết cười, thoát khỏicảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi
Ngắm trăng, không đề
Hồ Chí Minh
Thơ
Hai bài thơ thể hiện tinh thần lạc quan yêu đời của Bác Hồ trong hoàn cảnh rất đặc biệt ( )
Con chim chiền chiện
Huy Cận
Thơ
Hình ảnh can chim chiền chiện bạy lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống
Tiếng cười là liều thuốc bổ
Báo GD và thời đại
Văn xuôi
Tiếng cười, tình hài hước làm cho con người khoẻ mạnh, sống lâu hơn
Aên “Mầm Đá”
Truyện dân gian Việt Nam
Văn xuôi
Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon, vừa khéo răn chúa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
3’
1’
15’
15’
4’
1’
Khởi động: 
Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/6 số HS trong lớp) 
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: HD HS làm bài tập
Bài tập 2
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
GV nêu câu hỏi:
Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống” (tuần 33, 34) 
 GV ghi bảng 
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài vào phiếu
GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?
+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
4. Củng cố 
Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Dặn dò: 
Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
Hát
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng1–2 phút)
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
HS trả lời
HS đọc yêu cầu của bài
HS phát biểu
HS các nhóm đọc thầm lại các bài này- 
HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Cả lớp nhận xét
HS sửa bài theo lời giải đúng
2HS nêu
HS nghe
* & * 
TẬP ĐỌC
 TIẾT 70: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức : 
Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)
2.Kĩ năng: 
Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể. 
3. Thái độ:
HS biết sử dụng các kiểu câu khi làm bài.
II.CHUẨN BỊ:
Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1) 
1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1
1 tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
3’
1’
11’
9’
11’
2’
1’
Khởi động: 
Bài cũ:
Kiểm tra tập đọc và HTL 
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC có 3 kiểu câu kể để lập bảng phân biệt đúng.
GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS làm bài. 
GV nhận xét, chốt lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
GV gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng của từng câu (dùng để làm gì) 
GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp 
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập bài tập 3
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
GV nhắc HS: Trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly, các em cần sử dụng:
+ Câu kể Ai là gì để giới thiệu & nhận định về bác sĩ Ly.
+ Câu kể Ai làm gì để kể về hành động của bác sĩ Ly.
+ Câu kể Ai thế nào để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly.
GV nhận xét 
Củng cố 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Dặn dò: 
Yêu cầu HS thử làm bài luyện tập ở tiết 7, 8
Hát 
1 HS đọc yêu cầu BT
HS làm bài theo nhóm. Nhóm trưởng có thể giao cho mỗi bạn viết về một kiểu câu kể, rồi điền nhanh vào bảng so sánh 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm bài. 
Cả lớp nhận xét. 
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài theo nhóm đôi 
HS phát biểu ý kiến 
Cả lớp nhận xét
HS đọc yêu cầu của bài
HS nghe hướng dẫn
HS viết đoạn văn
HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp 
Cả lớp nhận xét
HS nghe
* & * 
CHÍNH TẢ
TIẾT 35: ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức - Kĩ năng: 
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa 
Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? 
2.Thái độ:
HS biết sử dụng các kiểu câu khi nói, viết.
II.CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1
3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2
Đồø dùng cần cho chuyến du lịch
Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc,điện thoại, đồ ăn, nước uống..
Phương tiện giao thông
Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, bến xe, xe máy, xe đạp, xích lô.
Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch
Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch, 
Địa điểm tham quan du lịch
Phố cổ, bải biển, danh lam thắng cảnh di tích lịch sử, đền, chùa, bảo tàng, nhà lưu niệm,
Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm
La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn, dao, bật lửa, diêm, vũ khí,
Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua
Bão, thú dữ, núi cao, 
Những đức tính cần thiết của người tham gia đoàn thám hiểm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
1’
15’
15’
3’
Khởi động: 
Bài c ũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe – viết 
GV đọc đoạn văn Hoa giấy
GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát) 
Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Đặt câu
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
GV hỏi:
+ BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
+ BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
+ BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
GV phát phiếu cho 3 HS
GV nhận xét, kết luận 
Củng cố 
Thế nào là dũng cảm?
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3) 
Hát 
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm lại đoạn văn
Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. 
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả 
1 HS đọc nội dung BT2
HS trả lời 
HS làm bài cá nhân
3 HS làm bài trên phiếu dán kết quả bài làm trên bảng.
Cả lớp nhận xét
2HS trả lời
* & * 
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 69: ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 5)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức - Kĩ năng: 
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu như tiết 1
Hệ thống được một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. 
2.Thái độ:
HS biết sử dụng các kiểu câu khi nói, viết.
Noi gương những anh hùng đã hi sinh vì nước
II.CHUẨN BỊ:
Phiếu ghi tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập 1
Phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
15’
15’
3’
1’
Khởi động: 
Bài c ũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/3 số HS trong lớp) 
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
(Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm) 
Yêu cầu HS nói tên của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm
GV nhắc HS những việc cần làm để thực hiện bài tập: Đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả cảm ghi những điều cần nhớ vào bảng. 
GV chia lớp thành các nhóm
GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại
Củng cố :
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Dặn dò: 
Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau 
Hát 
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
HS trả lời
HS đọc yêu cầu của bài
HS nói tên, số trang của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm này
HS làm việc theo nhóm 3
Đại diện nhóm trình bày kết quả 
Cả lớp nhận xét
1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
* & * 
KỂ CHUYỆN
TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 4)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức - Kĩ năng: 
Hệ thống hoá thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm.
Rèn kĩ năng lựa chọn & kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ. 
2.Thái độ: 
Noi gương những anh hùng đã hi sinh vì nước.
II.CHUẨN BỊ:
1 số phiếu đã kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1, 2
Bảng phụ viết nội dung BT3 theo hàng ngang. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
3’
2’
15’
15’
3’
1’
Khởi động: 
Bài c ũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài
GV nêu câu hỏi: Từ đầu HKII tới 
nay, các em đã được học những chủ điểm nào?
GV ghi tên các chủ điểm lên bảng 
lớp, giới thiệu: Các bài học Tiếng Việt trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số từ, thành ngữ, tục ngữ. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ hệ thống lại vốn từ ngữ, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó. 
Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1, 2 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
GV phát phiếu cho các nhóm, quy định thời gian làm bài khoảng 7 phút
Sau khi nghe hiệu lệnh của GV, các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp
Sau khi các nhóm chấm xong, GV hướng dẫn cả lớp soát lại, sửa sai. Tính điểm thi đua
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 3
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
Bài tập yêu cầu gì?
GV: ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa. 
GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập, mời 3 HS lên bảng làm bài
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Củng cố - 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Dặn dò: 
Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau.
Hát 
HS nêu :Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm.
 HS đọc yêu cầu của bài tập 1
HS mở SGK, tìm lời giải các bài tập trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng.
Các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp
Mỗi nhóm cử 1 HS lên bảng chấm chéo bài làm của nhóm bạn. Cách chấm: đọc thành tiếng từ ngữ thuộc từng chủ điểm, từ nào không thuộc chủ điểm, gạch chéo bên cạnh, ghi tổng số từ đúng dưới từng cột.
Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập
+ Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
HS làm bài cá nhân, 3 HS làm bảng phụ, mỗi em 1 ý 
Cả lớp nhận xét 
HS nghe
* & * 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 69: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 3)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức :
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu như tiết 1)
2. Kĩ năng: 
Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. 
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ. 
3.Thái độ: 
- Rèn tính cẩn thận, trình bày bài đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL (như tiết 1) 
Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
8’
7’
15’
2’
1’
Khởi động: 
Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/3 số HS trong lớp) 
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính của các bài tập đọc này
Giọ HS yêu cầu của bài.
GV viết tên bài lên bảng lớp:
Sầu riêng, Chợ Tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. 
GV nhận xét, tính điểm thi đua theo các tiêu chí:
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?
+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
GV chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã ghi lời giải, mời 1 – 2 HS đọc bảng kết quả 
Hoạt động 3: Nghe – viết 
GV đọc bài thơ Cô Tấm 
Bài thơ nói lên điều gì? 
GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp (Mẹ về khen bé: “Cô tiên xuống trần”); tên riêng cần viết hoa (Tấm); những từ ngữ mình dễ viết sai (ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na) 
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
4. Củng cố :
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
5. Dặn dò: 
Nhắc HS xem trước các tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm đã học trong sách Tiếng Việt 4, tập hai để chuẩn bị cho tiết ôn tập sau. 
Hát 
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
HS trả lời
HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc tên bài
HS đọc thầm các bài tập đọc trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp
Đại diện nhóm trình bày kết quả 
Cả lớp nhận xét
1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
HS theo dõi trong SGK - HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm lại bài thơ 
Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả 
* & *