Giáo án Thể dục Lớp 3 - Tuần 12-18 - Nguyễn Duẩn

Tuần 12
Bài 23: Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Ôn 6 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân. Y/c HS thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “ Kết bạn”. Y/c nắm được cách chơi và tham ga vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Trò chơi “ Chẵn lẻ”
B. Phần cơ bản: 
1.Ôn 6 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng , toàn thân của bài thể dục. 
2. Trò chơi “ kết bạn”
C phần kết thúc: 
- Củng cố bài.
 - Thả lỏng.
 - Nhận xét.
 - BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G.H đ/k, tập mẫu hô nhịp
H. Chạy .
G.Nêu tên trò chơi.
H.Thực hiện theo đội hình vòng tròn
G. điều khiển,hô nhịp.
H. Tập đồng loạt 1-2 lần rồi chia nhóm tập luyện.
G. Quan sát, sửa động tác sai cho HS.
H-G. Nhận xét, đánh giá.
H. Chọn 5-6 em thực hiện tốt lên trình diễn.
G. Nhận xét, biểu dương
G.Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H.Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức
G-H cuối trò chơi nhận xét rút kinh nghiệm.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 6 đ/t của bài TD đã học.
.
Bài 24: Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Ôn 6 Đ/t vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài TD. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác 
- Học đ/t nhảy. Y/c thực hiện động tác cơ bản đúng 
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Y/c biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách tương đối chủ động
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi, bóng
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Trò chơi tại chỗ.
B. Phần cơ bản 
1. Ôn 6 đ/t bài thể dục 
2. Học đ/t nhảy 
3. Trò chơi “Ném trúng đích”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN 
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G.H đ/k.
H. Chạy
G.Nêu tên trò chơi.
H.Thực hiện đồng loạt
H. Chia tổ tập luyện 
G. Tới các tổ quan sát nhắc nhở, sửa đ/t sai cho HS 
H. có thể thay nhau làm chỉ huy 
H. Tập trung.
G. làm mẫu hô nhịp .
Làm mẫu phân tích.làm mâu nhanh.
( Thực hiện các bước tương tự như các động tác trước – GV hô nhịp chậm sau nhanh dần )
G. Đ/k hô nhịp 
H. Tập liên hoàn 7 đ/t 
G. Nhận xét, đánh giá chung 
H. Chọn 6 – 8 em thực hiện 
H.G. Quan sát, nhận xét, biểu dương 
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
H. Chia tổ chơi thi đua (Tổ nào thua phải nhảy lò cò 1 vòng )
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 7 đ/t của bài TD đã học.
 ................................................................................................
Tuần 13
Bài 25. Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung 
I- Mục tiêu 
- Ôn 7 Đ/t vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài TD. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác 
- Học đ/t điều hoà. Y/c thực hiện động tác cơ bản đúng 
- Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Y/c biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách tương đối chủ động
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Giậm chân tại chỗ.
- Trò chơi tại chỗ.
B. Phần cơ bản 
1. Ôn 7 đ/t bài thể dục 
2. Học đ/t điều hoà 
3. Trò chơi “Chim về tổ”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ, nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G. đ/k, (hs) hô nhịp
H. Chạy theo vòng sân.
G. Hô nhịp đ/k. 
H. Thực hiện theo đ/h 2 hàng dọc.
G.Nêu tên trò chơi.
G. nêu yêu cầu.
H. Chia tổ tập luyện 
G. Tới các tổ quan sát nhắc nhở, sửa đ/t sai cho HS 
H. Thay nhau làm chỉ huy 
G. lần1: làm mẫu hô nhịp .
Lần 2: Làm mẫu phân tích.
Lần 3: làm mẫu nhanh ( Thực hiện các bước tương tự như các động tác trước – GV hô nhịp chậm, tương tự động tác vươn thở )
G. Đ/k hô nhịp, làm mẫu, hs tập đồng loạt. 
H. Tập liên hoàn 8 đ/t của bài thể dục . 
G. Nhận xét, đánh giá chung. 
H. Chọn một số em thực hiện. 
H.G. Quan sát, nhận xét, biểu dương. 
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,luật chơi.
H. Chia tổ chơi thi đua (Tổ nào thua phải nhảy lò cò 1 vòng ) cuối trò chơi nhận xét.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
............................................................................................
Bài 26. Ôn bài thể dục phát triển chung, trò chơi “Đua ngựa”
I- Mục tiêu 
- Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác, cơ bản đúng.
- Học trò chơi đua ngựa. Y/c biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi 
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơI, ngựa giả.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Giậm chân tại chỗ 
- Trò chơi tại chỗ.
B. Phần cơ bản 
1. Ôn luyện bài thể dục phát triển chung 
2. Học trò chơi “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G. đ/k(hs) tập mẫu hô nhịp
H. Chạy theo vòng sân 
G. Hô nhịp đ/k 
H. Thực hiện theo đ/h hàng dọc.
G.Nêu tên trò chơi,cánh chơi.
H. Cán sự đ/k 
H. Tập đồng loạt 1-2 lần rồi chia tổ tập luyện 
G. Tới từng tổ quan sát, hướng dẫn sửa động tác sai 
H. Từng tổ trình diễn 
H.G. Quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực hiện tốt 
G. Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi 
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức 
G. Cuối trò chơi nhận xét trò chơi biểu dương hs chơi đúng tích cực.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
---------- Tuần 14 -----------
Bài 27: Ôn bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu 
- Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp hơn giờ trước. 
- Chơi trò chơi “ đua ngựa”. Y/c biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi, ( ngựa giả)
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Giậm chân tại chỗ 
B. Phần cơ bản 
1. Ôn luyện bài thể dục phát triển chung 
2.Chơi trò chơi “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt) 
 * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * 
 GV
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
G. đ/k (hs) tập mẫu hô nhịp.
H. Chạy theo vòng sân .
G. Hô nhịp đ/k .
H. Thực hiện theo đ/h hàng dọc.
G. nêu nội dung, yều cầu ôn tập
H. Cán sự đ/k 
H. Tập đồng loạt 1 lần rồi chia tổ tập luyện 
G. Tới từng tổ quan sát, hướng dẫn sửa động tác sai 
H. Từng tổ trình diễn 
H.G. Quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực hiện tốt 
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi 
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
G. Cuối trò chơi nhận xét trò chơi biểu dương hs chơi đúng tích cực.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
..
Bài 28 : hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu 
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung . Y/c thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “ đua ngựa”. Y/c biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi, ngựa giả.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Giậm chân tại chỗ 
- Trò chơi tại chỗ.
B. Phần cơ bản 
1. Ôn luyện bài thể dục phát triển chung.
2.Chơi trò chơi “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
 G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * 
 GV
G. đ/k, (HS) tập mẫu hô nhịp.
H. Chạy theo vòng sân .
G. Hô nhịp đ/k 
H. Thực hiện theo đ/h hàng dọc.
G.Nêu tên trò chơi.
H. Thực hiện trò chơi theo yêu cầu .
H. Tập đồng loạt 1-2 lần rồi chia tổ tập luyện 
G. Tới từng tổ quan sát, hướng dẫn sửa động tác sai 
H. Từng tổ trình diễn 
H.G. Quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực hiện tốt .
H. Mỗi tổ chọn 2-3 em lên biểu diễn bài TD.
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi 
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức 
G. Cuối trò chơi nhận xét trò chơi biểu dương hs chơi đúng tích cực.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
 Tuần 15
Bài 29 : tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu 
- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung . Y/c thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Y/c thực hiện nhanh nhẹn, điểm số rõ ràng,đúng số của mình.
- Chơi trò chơi “ đua ngựa”. Y/c biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ ...  phục trong học kì II.
- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”. Y/c HS chủ động tham gia chơi.
II. Địa điểm, phương tiện.
- Vệ sinh an toàn sân tập hoặc trong lớp học.
- Cb: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp – Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động 
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng .
- Tập bài TD
B. Phần cơ bản: 
1. Hệ thống nội dung kỹ năng đã học.
- ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- Bài TD phát triển chung 8 động tác
- TD RLTTCB: Đi vượt trướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái.
- Trò chơi vận động: “Tìm người chỉ huy”, “Thi xếp hàng”.
2. Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
C. Phần kết thúc 
- Thả lỏng 
- Củng cố bài 
- Nhận xét
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, y\cầu giờ học
G. Điều khiển k/đ 
H. Tập đồng loạt 
H. Chạy hàng dọc theo vòng sân.
H. cả lớp tập đồng loạt 1-2 lần
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 GV 
G. Nêu hệ thống câu hỏi.
H. Thảo luận nhóm – trả lời
H. G. Nhận xét, bổ xung, kết luận.
H. Mỗi nội dung 2-3 em lên thực hiện động tác
H-G. Nhậnk xét, đánh giá, biểu dương những cá nhân HS hoặc tổ thực hiện tốt.
G-H. Nêu những mặt còn hạn chế cần khắc phục trong học kỳ II.
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H. Thực hiện theo đ/h vòng tròn.
G. Điều khiển chơi
H. Vỗ tay hát, tập một số động tác thả lỏng
G. H. Hệ thống bài 
G. Nhận xét giờ học 
H.Ôn đi chuyển hướng phải trái
-------------- Tuần 19 -------------
 Bài 37: trò chơi “thỏ nhảy”
I.Mục tiêu:
- Ôn đội hình đội ngũ, các bài tập RLTTCB. Y/c thực hiện được ở mức tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Thỏ nhảy”. Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu.
II. Địa điểm,phương tiện:
-Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb:1 còi, kẻ sân cho bài tập RLTTCB.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
 - Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Trò chơi: “trò chơi”
- Giậm chân tại chỗ.
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn bài tập RLTTCB đã học.
2.Học trò chơi “Thỏ nhảy”.
C. Phần kết thúc 
- Thả lỏng 
- Củng cố bài 
- Nhận xét
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 GV 
G. Điều khiển K/đ
H. Chạy theo hàng dọc 
H. Cán sự điều khiển trò chơi
G. Hô nhịp
H. cả lớp tập đồng loạt 2-3 lần
H. Tập dưới hình thức quay vòng (mỗi đ\tác 2-3 lần)
G. Kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS.
G. Nêu tên trò chơi,giới thiệu cách chơi, luật chơi
 * * * * * * * * * * ..+
 * * * * * * * * * * ...+
 GV
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
H. Vỗ tay hát, tập một số động tác thả lỏng
G. H. Hệ thống bài 
G. Nhận xét giờ học 
H.Ôn ĐHĐN đã học.
....
Bài 38: ôn đội hình đội ngũ - trò chơi “thỏ nhảy”
I. Mục tiêu
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, các động tác rèn luyện tư thế cơ bản,vượt chướng ngại vật.di chuyển hướng trái phải .Y/c HS thực hiện được ở mức tương đối chủ động.
- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” . Y/c biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện :
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, dụng cụ và kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp lên lớp
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2. Khởi động 
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng - Trò chơi: “Chui qua hầm”
B.Phần cơ bản 
1. Ôn các động tác ĐHĐN đã học:
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
2. Trò chơi: “Thỏ nhảy”
C. Phần kết thúc 
- Thả lỏng 
- Củng cố bài 
- Nhận xét
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
H. Tập đồng loạt 
H. Chạy theo hàng dọc
H. Cán sự điều khiển cuộc chơi
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 GV 
G. Nêu nội dung – yêu cầu ôn 
H. Tập theo tổ 
G. Tới các tổ chỉmh sửa động tác cho HS
H. Từng tổ trình diễn 
G.H. Nhận xét, đánh giá
G. Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H. Chia nhóm chơi thi đua.
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
H. Vỗ tay hát, tập một số động tác thả lỏng
G. H. Hệ thống bài 
G. Nhận xét giờ học 
H.Ôn đi chuyển hướng phải trái
-------------- Tuần 20 -------------
Bài 39 : ôn đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng (đi đều theo 1-4 hàng dọc) .Y/c HS thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” . Y/c biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện :
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp lên lớp
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2. Khởi động 
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Trò chơi: “Có chúng em”
- Tập bài TD
B.Phần cơ bản 
1. Ôn các động tác ĐHĐN đã học:
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc 
3. Trò chơi: “Thỏ nhảy”
C. Phần kết thúc 
- Thả lỏng 
- Củng cố bài 
- Nhận xét
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 GV 
G. Điều khiển k/đ 
H. Tập đồng loạt 
H. Chạy hàng dọc theo vòng sân.
G. Đ/k chung.
H. cả lớp tập đồng loạt 1-2 lần
 G. Nêu nội dung – yêu cầu ôn 
H. Tập theo tổ 
- Từng tổ trình diễn 
G.H. Nhận xét, đánh giá 
G. Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 * * * * * * * * * * ..+
 * * * * * * * * * * ...+
 GV
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
G. Nhắc nhở chơi đúng luật, an toàn.
H. Vỗ tay hát, tập một số động tác thả lỏng
G. H. Hệ thống bài 
G. Nhận xét giờ học 
H.Ôn đi đều, ĐHĐN.
..
 Bài 40 : ô Trò chơi “lò cò tiếp sức”
I. Mục tiêu
- Ôn động tác đi đều theo 1- 4 hàng dọc .Y/c HS thực hiện động tác tương đối đúng.
- Học trò chơi “Lò cò tiếp sức” . Y/c biết được cách chơi và bước đầu tham gia chơi.
II. Địa điểm phương tiện :
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp lên lớp
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2. Khởi động 
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng .
- Trò chơi “Qua đường lội”
B.Phần cơ bản 
1. Ôn đi đều theo 1-4 hàng dọc.
3. Học trò chơi “Lò cò tiếp sức”
C. Phần kết thúc 
- Thả lỏng 
- Củng cố bài 
- Nhận xét
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 GV 
G. Điều khiển k/đ 
H. Tập đồng loạt 
H. Chạy hàng dọc theo vòng sân.
G. Nêu nội dung – yêu cầu ôn 
H. Tập theo tổ 
G. Tới các tổ chỉnh sửa động tác cho HS
H. Thi giữa các tổ trình diễn đi đều.
G.H. Nhận xét, đánh giá 
G. Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
G. Nhắc nhở chơi đúng luật, an toàn.
H. Vỗ tay hát, tập một số động tác thả lỏng
G. H. Hệ thống bài 
G. Nhận xét giờ học 
H.Ôn đi đều, ĐHĐN.
-------------- Tuần 21 -------------
Bài 41 : nhảy dây
I. Mục tiêu
- Học nhảy dây cá nhân chao dây, so dây, kiểu chụm 2 chân. Y/c thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.Y/c nắm được cách chơi và biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện :
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi, dây nhảy cá nhân.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp – Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1.Nhận lớp
2. Khởi động.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Chạy chậm 
- Xoay cáckhớp.
- Trò chơi “Có chúng em”
B. Phần cơ bản: 
1. Học nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân.
2. Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”
C. Phần kết thúc 
- Thả lỏng 
- Củng cố bài 
- Nhận xét
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 GV
H. Chạy theo hàng dọc.
H. Khởi động xoay các khớp.
G. nêu tên động tác.hướng dẫn làm mẫu, phân tích( cách so dây, chao dây, nhảy dây kiểu chụm chân).
H. làm mẫu.
G. hướng dẫn chỉnh sửa động tác .
H. Từng nhóm thực hiện.
H. Chọn một số em thực hiện tốt lên trình diễn.
H-G. Quan sát, nhận xét, đánh giá.
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H. chia đội chơi thi đua, đội nào thua cuộc phải cõng đội kia 8 -10 m hoặc hát 1-2 bài.
H. Vỗ tay hát, tập một số động tác thả lỏng
G. H. Hệ thống bài 
G. Nhận xét giờ học 
H.Ôn nhảy dây.
 ..
 Bài 42 : ôn nhảy dây- trò chơi “lò cò tiếp sức”
I. Mục tiêu
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Y/c thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.Y/c biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện :
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi, dây nhảy cá nhân 20 chiếc.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp – Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1.Nhận lớp
2. Khởi động.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Chạy chậm 
- Xoay cáckhớp.
- Trò chơi “Có chúng em”
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân.
2. Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”
C. Phần kết thúc 
- Thả lỏng 
- Củng cố bài 
- Nhận xét
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 GV
H. Chạy theo hàng dọc.
H. Khởi động xoay các khớp.
G. nêu tên động tác.
H. chia nhóm tập luyện.
G. Tới các nhóm hướng dẫn chỉnh sửa động tác .
H. Từng nhóm thực hiện.
H. Chọn một số em thực hiện tốt lên trình diễn.
H-G. Quan sát, nhận xét, đánh giá.
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H. chia đội chơi thi đua, đội nào thua cuộc phải cõng đội kia 8 -10 m hoặc hát 1-2 bài.
H. Vỗ tay hát, tập một số động tác thả lỏng
G. H. Hệ thống bài 
G. Nhận xét giờ học 
H.Ôn nhảy dây.