Giáo án Thực hành kĩ năng sống Lớp 3 - Tuần 1+2 - Năm học 2016-2017

 Tuần 1 
 Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2016
Chiều
Tiết 2 + 3 Thực hành kĩ năng sống
Bài 1: Tự chăm sóc bản thân
I.Mục tiêu: 
- Hiểu được tầm quan trọng của việc tự chăm sóc bản thân.
- Thực hành những việc đơn giản để tự chăm sóc bản thân.
- Các em có ý thức tự phục vụ bản thân mình.
II. Nội dung: 
1. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp, cá nhân.
GV kể cho HS nghe câu chuyện: Khi bố mẹ đi vắng.
GV yêu cầu HS đọc câu chuyện: Khi bố mẹ đi vắng.
- Yêu cầu HS đọc truyện.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau.
- Tại sao Nam bị cô giáo khiển trách và bạn bè chê cười?
- Nam tự làm gì để có thể tự chăm sóc bản thân?
Em hãy kể những việc Nam có thể tự làm để chăm sóc bản thân?
GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận có kết quả tốt.
GV kết luận: Em cần phải tự làm những việc đơn giản cá nhân để chăm sóc bản thân.
* Bài tập: Đánh dấu X vào ô trống ở ý em chọn.
+ Biết tự chăm sóc bản thân sẽ giúp em:
+ Những việc em đã tự làm được để chăm sóc bản thân:
GV nhận xét, tuyên dương HS kể được nhiêu việc làm phù hợp và đã biết tự lập.
Biết tự chăm sóc bản thân sẽ mang lại cho em điều gì?
 Tiết 3 : Thực hành
* Hoạt động 3: Hoạt động theo cặp đôi.
+ Bố mẹ đi công tác xa, dặn Hùng ở nhà phải tự chăm sóc bản thân nhưng Hùng chưa biết làm thế nào. Em hãy giúp Hùng liệt kê những công việc cần làm.
- Yêu cầu các cặp báo cáo kết quả. Nhận xét.
GV nhận xét, tuyên dương những nhóm có kết quả thảo luận tốt.
+ Làm việc cá nhân.
- Kể tên những việc em có thể làm để tự chăm sóc bản thân?
- Tự học
- Tự chuẩn bị đồ dùng
- Tự gấp quần áo
- Tự giặt quần áo
- Tự dọn phòng
- Tự rửa chén bát.
+ Những việc em không nên làm.
- Yêu cầu HS quan sát tranh tự nêu.
* Kết luận: Tự chăm sóc bản thân là cách làm tốt nhất để em giúp đỡ bố mẹ.
+ Em tự đánh giá:
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bản thân mình.
- GV đánh giá, nhận xét.
3. Củng cố bài:
- Qua bài học này giúp em hiểu điều gì?
Cho HS chơi trò chơi:
- Thi đua kể tên những việc làm để tự chăm sóc bản thân?
GV nhận xét, tuyên dương HS kể được nhiều việc.
HS lắng nghe.
 HS đọc.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi GV đưa ra.
- Nam được bố mẹ nuông chiều nên Nam không biết làm những việc sinh hoạt hàng ngày của mình.., đi học muộn, không mang đủ sách vở, quần áo xộc xệch,Nam bị cô giáo nhắc nhở và bạn bè chê cười.
- Nam phải tự làm các việc đơn giản cá nhân để chăm sóc bản thân.
HS thảo luận theo ý hiểu.
Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận.
HS nghe.
Có thể tự lo cho mình khi bố mẹ đi vắng
Chủ động tự tin trong mọi tình huống.
Làm cho bố mẹ yên tâm.
Xếp chăn màn khi ngủ dậy
Chuẩn bị cặp sách đến trường
Dọn dẹp phòng ngủ.
Giặt quần áo.
Nấu cơm.
Hai bạn kể trong nhóm cho nhau nghe.
Đai diện nhiều HS kể.
Em có thể tự lo cho mình khi bố mẹ vắng nhà. Chủ động tự tin trong mọi tình huống. Làm cho bố mẹ yên tâm.
Hai bạn tạo thành một cặp giúp Hùng liệt kê những công việc cần làm để chăm sóc bản thân.
- Các cặp báo cáo kết quả.
- Tự học
- Tự chuẩn bị đồ dùng
- Tự gấp quần áo
- Tự giặt quần áo
- Tự dọn phòng
- Tự rửa chén bát.
Để đồ đạc lung tung.
Lười biếng.
Ngủ nướng.
HS đọc.
HS hoạt động cá nhân bằng cách tô màu vào những ô tròn thể hiện những việc em tự làm để chăm sóc bản thân.
- HS nêu.
HS thi kể trức lớp.
__________________________________________________________________
 Kí duyệt ngày ... tháng 8 năm 2016
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tuần 2 
 Chiều Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016
Tiết 2 + 3 thực hành kĩ năng sống
	 Yêu thương và chia sẻ
 I. Mục tiêu:
 - Biết quan tâm, thể hiện tình yêu thương và chia sẻ tình cảm với mọi người.
 - Biết yêu thương, bảo vệ động vật và thiên nhiên.
 II. Đồ dùng : Sách THKNS
 III. Hoạt động dạy học:
Kiểm tra : Nêu những cách thể hiện sự thân thiện ?
Bài mới :
Giới thiệu bài
Phát triển bài :
Hoạt động 1 : Quan tâm, chia sẻ tình cảm với mọi người.
Tổ chức cho hs hoạt động nhóm 4
Việc 1 : Đọc truyện : Cho và nhận
Việc 2 : Thảo luận câu hỏi ở mục 1 SGK
Việc 3 : Báo cáo trong nhóm
Việc 4: Báo cáo trước lớp
+ Theo em, cậu bé cảm thấy thế nào khi nghe tiếng vọng lại “ Tôi yêu người”?
 +Em học được điều gì từ câu chuyện trên?
* Thảo luận nhóm đôi : Trao đổi những việc mình có thể làm để thể hiện tình yêu thương và chia sẻ tình cảm. Rồi ghi kết quả vào bảng trong SGK
- Báo cáo kết quả thảo luận
- GV nhận xét
-Liên hệ: + Hôm nay em cảm thấy thế nào?
 + Em đã chia sẻ cảm súc đó với ai?
 + Những việc em đã làm thể hiện sự yêu thương, chia sẻ.
Thực hành: Em hãy hỏi thăm sức khoẻ, công việc, cảm xúc của bố mẹ, người thân trong ngày hôm nay và ghi lại cảm xúc của người đó khi được em hỏi thăm.
Hoạt động nối tiếp: Văn nghệ
Hoạt động 2:Những việc nên làm thể hiện sự yêu thương và chia sẻ.
- Nêu những việc nên làm thể hiện sự yêu thương và chia sẻ?
Hoạt động 3: Nhựng việc làm thể hiện tình yêu thương động vật và thiên nhiên.
Nêu những việc làm thể hiện tình yêu thương động vật và thiên nhiên.
- Nêu những việc em không nên làm?
*GV chốt lại bài rút ra bài học
* Bài học: - Ai cũng cần yêu thương, quan tâm và chia sẻ
- Em trao yêu thương, em sẽ nhận được tình yêu thương từ mọi người.
+ Em tự đánh giá:
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bản thân mình.
- GV đánh giá, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Em nên làm những gì thể hiện tình yêu thương, chia sẻ ?
- Nhận xét giờ học.
HS đọc truyện
- HS thảo luận nhóm 4 theo sự điều khiển của nhóm trưởng
Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Câu bé cảm thấy thích thú.
- Muốn được yêu thương, trước hết em phải yêu thương mọi người.
- HS thảo luận nhóm đôi 
- HS báo cáo
- Nhóm khác nhận , bổ sung
- HS liên hệ
- HS thực hành trước lớp.
Nhận xét bạn.
- Chia sẻ cảm xúc với bố mẹ
- Gọi điện hỏi thăm người thân 
- Chăm sóc ông bà
- Giúp mẹ việc nhà : Gấp áo quần, lau nhà, tưới cây
- Giúp bạn học tốt
- Chia sẻ với người bất hạnh
Chăm sóc vật nuôi
Bảo vệ thiên nhiên
Làm vườn
Đánh nhau
Giành đồ chơi của bạn
Vô lễ với người lớn
HS hoạt động cá nhân bằng cách tô màu vào những ô tròn thể hiện những việc em tự làm thể hiện sự yêu thương và chăm sóc.
HS nêu.
__________________________________________________________________ 
 Kí duyệt ngày ... tháng 8 năm 2016
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................