Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 Ngày soạn: 7/1/2024 TUẦN 19: LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện tập câu Ai thế nào? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Củng cố, khắc sâu cho học sinh về kiểu câu Ai thế nào? - Vận dụng tìm câu văn theo mẫu: Ai thế nào? Biết xác định bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Thế nào? 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm từ đúng, kĩ năng dùng từ đặt câu phù hợp - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, vận dụng. Viết đoạn văn trong đó có sử dụng câu văn theo mẫu: Ai thế nào? 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: BP (BT 1,2,3) - HS: PHT (BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động GV tạo không khí vui vẻ, phấn khởi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Chuyền hoa” - HS nghe GV phổ biến luật chơi và - Tổ chức cho HS thảo luận về các thực hiện bộ phận trong câu kiểu Ai thế nào? - HS thảo luận nhóm cặp, sau đó nêu + Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? trước lớp. Con gì? Cái gì? thường là những từ + ... từ chỉ người, con vật, cây cối, đồ chỉ gì? vật. + Bộ phận trả lời câu hỏi Thế nào? + ...từ chỉ đặc điểm. thường là từ chỉ gì? - HS đặt câu kiểu Ai thế nào? Chốt: Câu Ai thế nào có 2 bộ phận, bộ phận trả lời câu hỏi Ai?là từ chỉ sự vật, bộ phận trả lời câu hỏi Thế nào? là từ chỉ đặc điểm. 2. Luyện tập - Thực hành: - HS đọc, nêu yêu cầu. Bài 1: Khoanh vào chữ cái trước - HS thảo luận nhóm cặp, nêu trước mẫu câu Ai thế nào? (Bảng phụ) lớp. a) Ông em là người rất hiền. -HS giải thích vì sao những câu còn lại b) Ông em rất hiền. không phải là câu Ai thế nào? c) Bạn Lan đang quét lớp. (Câu a thuộc mẫu câu Ai là gì? Câu c d) Bạn Lan rất chăm chỉ học tập. thuộc mẫu câu Ai làm gì? Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 e) Ngoài vườn, những chiếc lá rụng - HS nêu. lả tả. Đáp án: b, d, e. + Câu kiểu Ai thế nào dùng để làm gì ? Chốt: Câu Ai thế nào ? là câu dùng để miêu tả đặc điểm hoặc diễn tả trạng thái của sự vật. Bài 2: Bảng phụ: Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời ai, cái gì, con gì? 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi thế nào? a) Hai chân chích bông xinh xinh như hai chiếc tăm. b) Cặp cánh chích bông nhỏ xíu. c) Cặp mỏ chích bông bé tí tẹo - HS đọc, nêu yêu cầu bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại. +...Ai (cái gì,con gì)? d) Trời mỗi lúc một tối sầm lại. - Cho HS nêu yêu cầu + ....thế nào? + Để tìm bộ phận thứ nhất em dùng câu hỏi nào? - HS thảo luận nhóm cặp, sau đó làm + Để tìm bộ phận thứ hai em dùng phiếu cá nhân. câu hỏi nào? - 1HS làm bảng phụ. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. -HS nêu từ nào thường trả lời cho câu Đáp án: hỏi Ai (cái gì,con gì)? thế nào? a) Hai chân chích bông xinh xinh như hai chiếc tăm. b) Cặp cánh chích bông nhỏ xíu. c) Cặp mỏ chích bông bé tí tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại. d) Trời mỗi lúc một tối sầm lại. Chốt: Trả lời câu hỏi Ai(cái gì, con gì) ? là những từ ngữ chỉ sự vật; TLCH thế nào ? là những từ ngữ chỉ đặc điểm, trạng thái. Bài 3: Bảng phụ: Tìm từ điền vào chỗ chấm để hoàn - HS đọc yêu cầu rồi làm cá nhân. chỉnh câu theo mẫu Ai thế nào? - HS đọc câu văn đã điền từ. a. Những làn gió từ sông thổi vào.... - HS có nhiều cách điền từ khác nhau. b.Mặt trời lúc hoàng hôn... VD: câu a: mát rượi (mát dịu, mát c.Ánh trăng đêm Trung thu...... lành,...) Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3 Câu b: đỏ rực như khối cầu lửa khổng + Những từ em điền là từ chỉ gì? lồ. - Chốt: từ cần thêm để hoàn chỉnh câu c: sáng vằng vặc câu theo mẫu Ai thế nào?là những -HS nêu. từ chỉ đặc điểm. 3. Vận dụng Bài 4. Đặt câu theo mẫu Ai thế nào? Theo yêu cầu sau: a.Về bạn của em. b.Về cô giáo em Chốt: Cách đặt câu theo mẫu Ai thế - HS trả lời miệng nào? theo yêu cầu và viết đúng theo -HS đặt được câu văn sinh động. cấu trúc ngữ pháp. VD: Bạn Hà vừa học giỏi, vừa ngoan ngoãn. + Cô giáo em hiền như cô Tấm. ..... - Từ chỉ đặc điểm dùng cho mẫu câu nào? - Câu theo mẫu Ai thế nào? Gồm mấy bộ phận? - GV nhận xét tiết học. Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân
Tài liệu đính kèm: