I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :_Biết thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần
2.Kĩ Năng : _Ap dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ
3.Thái độ : _Thích thú học môn toán
II.Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Sách giáo khoa
2.Học sinh : Vở , Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TOÁN TUẦN : 2 BÀI : TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) Ngày thực hiện: I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức :_Biết thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần 2.Kĩ Năng : _Aùp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ 3.Thái độ : _Thích thú học môn toán II.Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Sách giáo khoa 2.Học sinh : Vở , Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 15’ 20’ Giới thiệu bài : Tiết học nàycác em tìm hiểu về :Trừ các số có ba chữ số . Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ) a) phép trừ : 432 - 215 . -Viết lên bảng phép tính 432- 215= và yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc. _Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên. Giáo viên cho học sinh nêu cách tính . Nếu học sinh cả lớp không tính được , giáo viên hướng dẫn học sinh tính từng bước . _ Yêu cầu học sinh thực hiện lại từng bước của phép trừ trên b)Phép trừ 627 – 143 _ Tiến hành các bước tương tự như với phép trừ 432 – 215 = 217 *Lưu ý : + Phép trừ 432 – 215 = 217 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng chục + Phép trừ 627 – 143 = 484 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng trăm Hoạt động 2 :Luyện tập thực hành : +Bài 1 :Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu học sinh làm bài _ Yêu cầu từng học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn _ Chữa bài và nhận xét bài làm +Bài 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tương tự như với bài tập 1 . +Bài 3 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài . _ Tổng số tem của hai bạn là bao nhiêu ? _Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem _ Bài toán yêu cầu ta tìn gì ? _ Yêu cầu học sinh làm bài _ Chữa bài và nhận xét bài làm +Bài 4 : Yêu cầu học sinh cả lớp đọc phần tóm tắt của bài toán _Đoạn dây dài bao nhiêu xăng-ti-mét _ Đã cắt đi bao nhiêu xăng-ti-mét ? _ Bài toán hỏi gì ? _ Hãy dựa vào tóm tắt và đọc thành đề toán _ Yêu cầu học sinh làm bài _ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài . _1 học sinh lên bảng đặt tính , Học sinh cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp 432 * 2 không trừ được 5 - 215 lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết 217 7 nhớ 1 , 1nhớ 1 bằng 2, viết 23 trừ 2 bằng 1, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 . _ 2 học sinh thực hiện trước lớp . Cả lớp theo dõi và nhận xét _ Học sinh nêu yêu cầu bài toán _ 5học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào bảng con 541 _1 không trừ được 7. 127 lấy 11trừ 7= 4,viết 4 _2 thêm 1 là 3 ; 4 trừ 3 bằng 1 , viết 1. 5 trừ 1 bằng 4 viết 4 _ Học sinh làm bài vào bảng con _ Học sinh đọc đề bài _ Tổng số tem của hai bạn là 335 con tem _ Bạn Bình có 128 con tem _ Bài toán yêu cầu ta tìm số tem của bạn Hoa _ 1 học sinh lên bảng làm bài , Học sinh cả lớp làm bài vào vở _ Học sinh đọc thầm _ Đoạn dây dài 243 cm _ Đã cắt đi 27 cm _ Còn lại bao nhiêu xăng-ti-mét ? +Một sợi dây dài 243 cm , người ta đã cắt đi 27 cm . Hỏi phần còn lại dài bao nhiêu xăng- ti-mét ? _ Học sinh thực hiện vào vở . Bảng con 4. Củng cố : _Học sinh nêu lại cách trừ số có ba chữ số có nhớ một lần 5 .Dặn dò: _Bài nhà: Luyện tập thêm về phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ). _Chuẩn bị bài :Luyện tập * Các ghi nhận, lưu ý :
Tài liệu đính kèm: