Giáo án tổng hợp cả năm lớp 3 - Tuần 16

TUẦN 16
Tập đọc - Kể chuyện
ĐÔI BẠN
I. MỤC TIÊU : 
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- 	Hiểu : Chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ người khác và lòng thủy chung của người thành phố với những người giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ.
B. KỂ CHUYỆN :
- 	Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 	Tranh minh họa bài tập đọc.- 	Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
A. Kiểm tra bài cũ :
- ChoHS đọc : “Nhà rông ở Tây Nguyên“
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và bài mới
2. Luyện đọc a. Đọc mẫu: 
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-	Hướng dẫn đọc câu và phát âm từ khó
-	Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn .
-	Hướng dẫn ngắt câu dài.
-	Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- 	Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
-	Câu1/131
- Câu2/131
 -Câu3/131
- Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì ?
- Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu thế nào về câu nói của người bố ?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ mình.
* GV kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê... và lòng thủy chung của người thành phố đối với những người đã giúp đỡ mình.
	TIẾT 2
4. Luyện đọc lại bài :
- GV đọc mẫu một đoạn , yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong bài.
	KỂ CHUYỆN
1. Xác định yêu cầu
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện trang 132/ SGK
2. Kể mẫu : Gọi HS kể mẫu đoạn 1
* Nhận xét phần kể chuyện của HS
3. Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn và kể cho bạn nghe.
4. Kể trước lớp
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
5. Củng cố - dặn dò :
-	Em có suy nghĩ gì về người thành phố (người nông thôn) ?
-	Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị bài sau: Về quê ngoại.
- 2 HS đọc
-	HS đọc nối tiếp câu
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn
-	HS đọc chú giải.
- ... họ sẵn lòng sẻ nhà / sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không hề ngần ngại.//
-	HS luyện đọc nhóm 3.
1 HS đọc
- ... từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom ... về quê Mến ở nông thôn.
- Mến thấy  cũng lạ,...đêm như sao sa.
- ... lao xuống hồ vùng vẫy tuyệt vọng.
- Mến dũng cảm và trong khi cứu người.
- HS đọc.
-	HS trả lời.
- HS đọc thầm, thảo luận nhóm đôi và trả lời: Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến... Bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và những người dân quê.
- Tự luyện đọc sau đó 3 - 4 HS đọc đoạn 1 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc gợi ý.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
+	Ví dụ :
 	Bạn ngày nhỏ: Ngày Thành và Mến còn nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải về sơ tán ở quê Mến, vậy là hai bạn kết bạn với nhau. Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở về thị xã.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG 
MỤC TIÊU :
 Biết làm tính và giải toán có hai phép tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-	GV: Bảng phụ bài tập 1, 4 /77-	HS: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Bài tập 3/76 của tiết 75.
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1/77 
- Gọi HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.
- Yêu cầu HS tự làm bằng bút chì vào SGK.
- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại.
* Bài 2/77
- Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng con.
- Lưu ý cho HS phép chia c, d là phép chia có 0 ở tận cùng của thương.
* Bài 3/77 Hướng dẫn HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài
- Thu 10 vở chấm bài
* Bài 4/77( cột 1,2,4)
-	Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên.
- Thêm 4 đơn vị cho một số ta làm thế nào ?
- Muốn gấp một số lên 4 lần ta làm thế nào ?
- Bớt đi 4 đơn vị trong một số ta làm thế nào ?
- Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài
C. HĐ nối tiếp:
- Yêu cầu HS về nhà làm thêm về các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia.
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Làm quen với biểu thức.
- 2 HS lên bảng làm bài
- 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- 4 HS lên bảng , cả lớp làm vào bảng con.
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
	Số máy bơm đã bán là:
	36 : 9 = 4 (chiếc)
	Số máy bơm còn lại là:
	36 - 4 = 32 (chiếc)
	ĐS: 32 chiếc máy bơm
- Đọc bài
- Ta lấy số đó cộng với 4
- Ta lấy số đó nhân với 4
- Ta lấy số đó trừ đi 4
- Ta lấy số đó chia cho 4
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
 ÔN L Chính tả
NHÀ BỐ Ở
I. MỤC TIÊU :
- 	Nghe viết chính xác đoạn từ : "Hai khổ thơ đầu “
- 	Làm đúng các bài tập tiết 2 VTH
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :VTHTVàTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết lại các từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước.
B. Dạy học bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn viết chính tả :
a. Trao đổi về nội dung bài viết
- 	GV đọc đoạn văn 1 lượt
Páo đi thăm bố ở đâu?
Những điều gì ở thành phố khiến Páo thấy lạ?
b. Hướng dẫn cách trình bày
- Mỗi khổ thơ có mấy dòng? 
- Trong khổ thơ những chữ nào phải viết hoa ?
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết chính tả
- Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm được.
d. Viết chính tả
e. Soát lỗi
g. Chấm bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài1: Điền tr hoặc ch
- Gọi HS đọc yêu cầu
HS làm bài vào vở.
Chuẽa bài.
Bài 2:HS điền dấu phẩy.
* Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố - dặn dò :
- 3 HS viết bảng lớp. Lớp viết vào vở nháp: Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây.
- 2 HS đọc lại.
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào BC.
-	HS viết chính tả.
-	Đổi vở chấm chéo.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
Cháu,chậu,cháu, trôi, trầu.
nắm tay , sợ sệt,giữa bầy ,lung tung,gà lớn,
G§-BDTo¸n
LUYÖN TËP TæNG HîP 
I. Môc tiªu: Gióp HS : 
 - LuyÖn tËp cñng cè vÒ nh©n chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.
- 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1.Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy, trß
Néi dung
Bµi 1. HS nªu yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi vµo vë 
- GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Líp, GV nhËn xÐt
* GV cñng cè vÒ vÒ chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
 Bµi 2. HS ®äc bµi, HS lµm bµi vµo vë
 HS ch÷a bµi, HS kh¸c ®æi vë kiÓm tra
GV, HS nhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 3 HS ®äc bµi, HS lªn b¶ng lµm bµi. Líp lµm vë, ch÷a bµi.
* GV cñng cè bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh.
Bµi 4 HS ®äc bµi, HS lªn b¶ng lµm bµi. Líp lµm vë, ch÷a bµi.
GV cñng cè bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh.
HS lµm bµi 
Ch÷a bµi 
* cñng cè - dÆn dß.
Bµi 1 §Æt tÝnh råi tÝnh 
726 : 6 192 x 4 100 x 8
657 : 7 326 : 4 840 : 7
Bµi 2: T×m x
X x 7 = 728 4 x x = 112
 Bµi 3: 
a) Cã 246 kg ®êng, san ®Òu vµo c¸c tói, mçi tói cã 6kg. Hái cÇn bao nhiªu tói nh vËy ®Ó ®ùng hÕt sè ®êng?
b)Cã 400 qu¶ trøng, mçi c¸i b¸nh cÇn 7 qu¶ trøng. Hái cã thÓ lµm ®îc nhiÒu nhÊt bao nhiªu c¸i b¸nh vµ cßn thõa mÊy qu¶ trøng nh vËy?
Bµi 4: B¸c An nu«i 350 con gµ, b¸c ®· b¸n ®i sè gµ ®ã. Hái nhµ b¸c An cßn bao nhiªu con gµ?
Thứ 3 ngày 6 tháng 12 năm 2011
TOÁN
LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I. MỤC TIÊU :
	- 	Làm quen với biểu thức và giá trị với biểu thức.
- 	Tính giá trị của các biểu thức đơn giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 	Bảng phụ bài 2/78 để tổ chức trò chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA TRÒ
A. Kiểm tra bài cũ :
- 	GV gắn 3 mặt đồng hồ lên bảng.
- Kiểm tra bài tập 5/78 trên bảng.
B. Dạy học bài mới :
1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu về biểu thức
* Giới thiệu: 126 cộng 51 được gọi là biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51.
- Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu: 
	62 trừ 11 gọi là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11.
- Làm tương tự với các biểu thức còn lại.
* Kết luận: Biểu thức là một dãy của số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau.
3. Giới thiệu về giá trị biểu thức.
- Yêu cầu HS tính 126 + 51
* Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51.
- Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ?
- Yêu cầu HS tính 125 + 10 - 4
* Giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức 125 + 10 - 4.
4. Luyện tập - thực hành
* Bài 1/78 - Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu đọc biểu thức, sau đó tính 284 + 10.
- Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 là ?
- Hướng dẫn HS trình bày giống mẫu, sau đó yêu cầu các em làm bài.
* Bài 2/78 Tổ chức trò chơi
-	Chia hai đội A, B tìm giá trị của biểu thức, sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức (bảng phụ)
* Nhận xét: 52 + 23 = 75 vậy giá trị của biểu thức 52 + 23 là 75 nối biểu thức 52 +23 với số 75.
- Chữa bài - cho HS làm bằng bút chì vào SGK.
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm - Nhận xét 
- Bài sau: Tính giá trị của biểu thức (TT)
- 3 HS làm bài trên bảng
- HS đọc: 126 cộng 51
- HS nhắc lại: Biểu thức 126 cộng với 51.
- HS nhắc lại : Biểu thức 62 trừ 11.
 	126 + 51 = 177
- Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là 177.
- 125 + 10 - 4 = 131
Làm vào vở
- Biểu thức 284 cộng 10, 
	284 + 10 = 294
- Giá trị của biểu thức là :
	284 + 10 = 294
- 4 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở.
-	HS tham gia chơi.
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Chính tả
ĐÔI BẠN
I. MỤC TIÊU :
- 	Nghe viết chính xác đoạn từ : "Về nhà .... không hề ngần ngại" trong bài “Đôi bạn“
- 	Làm đúng các bài tập : Phân biệt chữ ch/tr hoặc thanh hỏi/thanh ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 	Bài tập 2a chép sẵn trên bảng lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết lại các từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước.
B. Dạy học bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn viết chính tả :
a. Trao đổi về nội dung bài viết
- 	GV đọc đoạn văn 1 lượt
- Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào ?
b. Hướng dẫn cách trình bà ... ng chữ nào được viết hoa ?
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
d. Nhớ - viết chính tả
e. Soát lỗi
g. Chấm bài
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Bài 2:
- GV chọn phần a.
a. Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
* Nhận xét chốt lời giải đúng
C. Củng cố - dặn dò :
-	Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn: Về nhà học thuộc các câu thơ, ca dao ở bài tập 2, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau: Nghe - viết: “Vầng trăng quê hương”
- 1 HS đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp và HS dưới lớp viết vào bảng con : cơn bão, vẻ mặt, sữa, sửa soạn.
- HS theo dõi, 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
- Ở quê có: Đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, con đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng như lá thuyền trôi.
- HS mở sách và 1 HS đọc lại đoạn thơ.
- Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát
- Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết sát lề.
- Những chữ đầu dòng thơ
- Hương trời, ríu rít, con đường
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp
-	HS viết chính tả
-	Đổi vở chấm chéo
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp.
- Đọc lời giải và làm bài vào vở
	Công cha như núi Thái Sơn
	Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
	Một lòng thờ mẹ kính cha
	Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
Tập làm văn :
KỀ VỀ THÀNH THỊ - NÔNG THÔN
I. MỤC TIÊU :
- 	Nghe kể lại câu chuyện: “Kéo cây lúa lên“. 
- 	Biết kể về nông thôn và thành thị dựa theo gợi ý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 	Nội dung các gợi ý của câu chuyện và của bài tập 2 viết sẵn trên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu 1 HS kể lại câu chuyện: “Giấu cày”, 1 HS đọc đoạn văn kể về tổ em.
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện
- GV kể chuyện 2 lần, sau đó nêu các câu hỏi gợi ý cho HS trả lời để nhớ nội dung truyện.
- Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu, chàng ngốc đã làm gì ?
- Về nhà, anh chàng nói gì với vợ ?
- Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo ?
- Câu chuyện này đáng cười ở điểm nào ?
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện trước lớp
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện
- Theo dõi và nhận xét cho điểm HS
3. Kể về thành thị hoặc nông thôn
- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó gọi HS khác đọc gợi ý
- Yêu cầu HS suy nghĩ và lựa chọn đề tài viết về nông thôn hoặc thành thị
- Gọi 1 HS khá dựa theo gợi ý kể mẫu trước lớp
- Yêu cầu HS kể theo cặp
- Gọi 5 HS kể trước lớp, theo dõi và nhận xét cho điểm HS
4. Củng cố - dặn dò :
-	Dặn: HS kể lại câu chuyện: “Kéo cây lúa lên“ viết lại những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn thành một đoạn văn ngắn.
-	 Bài sau: Viết về thành thị - nông thôn.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Theo dõi câu chuyện
- Chàng ta lấy tay kéo cây lúa nhà mình lên cao hơn cây lúa nhà người.
- Anh ta nói: “Lúa của nhà ta xấu quá. Nhưng hôm nay tôi đã kéo nó lên cao hơn lúa ở ruộng bên rồi“.
- Chàng ngốc thấy lúa ở nhà mình xấu hơn lúa nhà người đã kéo cây lúa lên vì chàng tưởng làm như thế giúp cây lúa mọc nhanh hơn, ai ngờ cây lúa lại chết héo.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Kể chuyện theo cặp
-	HS kể.
- 2 HS đọc bài theo yêu cầu
- Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài mình chọn.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Kể cho bạn bên cạnh nghe những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.
-	HS kể.
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
Biết tính giá trị của biểu thức có dạng:
- 	Chỉ có các phép tính cộng, trừ
- 	Chỉ có các phép tính nhân, chia
- 	Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài 1, 3 tiết 79.
* Nhận xét chữa bài cho điểm HS
2. Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng
2.2 Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1/81
* Hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của mỗi biểu thức, em cần đọc kỹ biểu thức để xem biểu thức có những dấu tính nào và phải áp dụng quy tắc nào để tính cho đúng.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính của hai biểu thức trong phần a.
- Chữa bài cho điểm HS
* Bài 2 /81 Tiến hành tương tự bài 1.
* Bài 3:/81
- Cho HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
* Chữa bài
* Bài 4/81
* Dành cho HS khá giỏi
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về giá trị của biểu thức.
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Tính giá trị của biểu thức (TT)
- 2 HS làm bài trên bảng
- Nghe giới thiệu
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) 	125 - 85 + 80 	= 40 + 80 
	= 120
	21 x 2 x 4 	= 42 x 4
 	= 168
b) 	68 + 32 - 10 	= 100 - 10
 	= 90
	147 : 7 x 6 	= 21 x 6
 	= 126
- Làm bài và kiểm tra bài của bạn
- HS tự làm bài
THUÛ COÂNG
CAÉT DAÙN CHÖÕ E
I/ Muïc tieâu : 
- HS bieát keû, caét, daùn chöõ E.
- Keû, caét, daùn chöõ E theo qui trình
-giaùo duïc HS yeâu thích moân caét chöõ.
II/ Ñoà duøng daïy hoïc : 
- Maãu chöõ E caét rôøi vaø maãu chöõ E caét ñaõ daùn.
- Qui trình caét chöõ E.
- Giaáy thuû coâng, thöôùc keû, buùt chì, keùo, hoà daùn.
III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc : 
Hoaït ñoäng daïy 
Hoaït ñoäng hoïc 
A/ Baøi cuõ : (3-5') Caét daùn chöõ V
. Chaám saûn phaåm caét chöõ V
- GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
B/ Baøi môùi : (25-30') GT baøi 
-Höôùng daãn hoïc sinh thöïc haønh.
+ Hoaït ñoäng 1 : Quan saùt, nhaän xeùt.
- GT maãu chöõ E.
. Neùt chöõ roäng bao nhieâu ?
. Nöûa beân treân vaø beân döôùi cuûa chöõ E theá naøo ?
. Neáu gaáp ñoâi chöõ E theo chieàu ngang thì nöûa vaø nöûa döôùi theá naøo ?
+ Hoaït ñoäng 2 : Höôùng daãn maãu.
Böôùc 1: Keû chöõ E.
Böôùc 2: Caét chöõ E.
Böôùc 3: Daùn chöõ E.
+ Hoaït ñoäng 3 : HS thöïc haønh.
- Neâu laïi caùch caét, daùn chöõ E.
. Höôùng daãn HS keû, caét.
- GV theo doõi, höôùng daãn.
. Gv chaám, nhaän xeùt.
. Lieân heä thöïc teá.
Ngöôøi ta duøng caùc maãu chöõ ñeå laøm gì ?
C/ Cuûng coá, daën doø : (3-5') 
- Veà taäp : Taäp caét, daùn.
- Tieát sau: Caét daùn chöõ VUI VEÛ.
D/ Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS quan saùt vaø nhaän xeùt.
- 1 oâ.
- Gioáng nhau.
- Truøng khít nhau.
-HS theo doõi.
- HS thöïc haønh theo.
- HS caét theo treân giaáy traéng.
E
- HS thöïc haønh caét treân giaáy maøu.
- HS tröng baøy saûn phaåm.
- HS töï lieân heä.
BUỔI CHIỀU
G§ -BDTo¸n
Thùc hµnh to¸n TiÕt 2
I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia.
 - ¸p dông ®îc c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ®Ó x¸c ®Þnh gi¸ trÞ ®óng, sai cña biÓu thøc.
 - VËn dông vµo gi¶i to¸n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1.Bµi míi:
H§ cña thÇy vµ trß
Néi dung
Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. 
- HS lµm c¸ nh©n
HS ch÷a bµi
Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. 
- HS lµm c¸ nh©n - ch÷a bµi
- NhËn xÐt
Bµi 3: HS ®äc bµi.
HS lªn b¶ng lµm
Líp lµm vë + GV theo dâi.
Bµi 4:
HS ®äc bµi.
HS lªn b¶ng tãm t¾t + gi¶i
Líp lµm vë + GV theo dâi.
Bµi 5: §è vui
HS th¶o luËn theo nhãm ®«i
Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.
Bµi1/ TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc
15 + 9 x 3
67 – 4 x 4 =
Bµi 2/ TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc
28 + 16 : 4
70 – 18 : 3 =
Bµi 3/ §óng ghi §, sai ghi S :
40 + 10 x 2 = 60 40 + 10 : 2 = 45
40 + 10 x 2 = 100 40 + 10 : 2 = 25 
40 – 10 x 2 = 60 40 – 10 : 2 = 15 
40 – 10 x 2 = 20 40 – 10 : 2 = 35 
Bµi 4: Bao thø nhÊt cã 45 kg g¹o, bao thø hai cã 35 kg. Ngêi ta lÊy hÕt g¹o ë c¶ hai bao chia ®Òu vµo c¸c tói, mçi tói 5 kg. Hái chia ®îc bao nhiªu tói g¹o nh thÕ?
 Bµi 5: §è vui
Khoanh vµo ch÷ ®Æt tríc c©u tr¶ lêi ®óng:
Mét sè chia cho 3 råi céng víi 20 th× ®îc 25. Sè ®ã lµ: 
 A. 20 B. 23 C. 5 D. 15
Thể dục:
BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ
CÔ BAÛN VAØ ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ.
I/ Muïc tieâu :
- OÂn ñi chöôùng ngaïi vaät.Yeâu caàu: thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc.
II/ phöông tieän ñòa ñieåm :
- Ñòa ñieåm : Saân tröôøng. - Phöông tieän ; coøi, saân chôi. 
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc :
A. Baøi cuõ: OÂn taäp RLTTCB.
B. Baøi môùi: 
-Giôùi thieäu baøi hoïc.
-Höôùng daãn hoïc sinh oân taäp.
NOÄI DUNG
ÑL
PHÖÔNG PHAÙP T/C
1/ Phaàn chuaån bò :
- OÅn ñònh lôùp.
- Phoå bieán noäi dung vaø yeâu caàu tieát hoïc.
- Khôûi ñoäng.
. Chaïy chaäm thaønh 1 haøng doïc xung quanh saân.
. Chôi troø chôi “Tìm ngöôøi chæ huy”
. Xoay caùc khôùp.
2/ Phaàn cô baûn :
- Ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät.
. GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
. GV phoå bieán noäi dung vaø phöông phaùp luyeän taäp.
- HS luyeän taäp.
- GV nhaän xeùt.
- Chôi troø chôi: con coùc laø caäu oâng trôøi.
- Höôùng daãn caùch chôi.
. Ñöa ra noäi dung chôi.
. Ñöa ra noäi quy chôi.
- Toå chöùc chôi.
- GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
3.Keát thuùc 
- Thaû loûng taïi choå.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën doø. 
3-5 p 
1-2p
1 p 
2 p 
1p
25p
1-2 laàn
3-5p
2’
2’
1’
 X X X X X X
 X X X X X X
 €
 ‘   Ž  Œ
 X X X X X X €
 X X X X X X
 X X
 X X
 X X X X X X
 X X
 X X €
 X X X X X X
 X X X X X X
 €
Sinh hoạt lớp
I/ Môc tiªu.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
2/ §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.
3/ Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trưêng líp.
II/ ChuÈn bÞ.
 - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t.
 - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu.
III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ.
Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm.
Líp trëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cña líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vÒ kÕt qu¶ ®¹t ®îc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. 
Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mÆt ho¹t ®éng cña líp .
VÒ häc tËp:
VÒ ®¹o ®øc:
VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê:
VÒ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
Tuyªn dương, khen thưëng.: Lª Na , TuÊn Anh, Sang,Th¶o Nhi, 
Phª b×nh.Anh Huynh , Dòng ,§¹t. Ch­a ch¨m häc.
2/ §Ò ra néi dung phư¬ng hưíng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.
Ph¸t huy nh÷ng ưu ®iÓm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®­îc.
Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp.
Duy tr× ®«i b¹n cïng tiÕn
3/ Cñng cè - dÆn dß.
NhËn xÐt chung.
ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.