Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 31 - Lã Thị Nguyên

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Toán
Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số (có 2 lần nhớ không liền nhau)
II. Các hđ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
2. Bài mới: 
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: HD thực hiện phép nhân:
14273 x 3
 14273 
 x 3
 42719
14273 x 3 = 42719
- y/c HS đặt tính
+ Khi đặt tính cần chú ý điều gì ?
- Y/c HS tính
+ Nêu cách tính 
+ Khi nhân đến phần nhớ cần lưu ý điều gì ?
- HS đặt tính 
- HS tính 
- HS nêu
( Nhân rồi mới cộng phần nhớ)
HĐ3: Luyện tập- TH
Bài 1: Tính
21526 40729
x 3 x 2
- Y/c HS làm bài 
+ Nêu cách tính 
- HS làm bài 
- lên bảng làm 
- NX
Bài 2: Số?
TS: 19091 13070 10709
TS 5 6 7
T 
- Y/c HS làm bài 
+ Tại sao con lại điền được như vậy?
- NX, đánh giá
- HS làm bài 
- Lên bảng điền 
- Đọc bài 
- NX
Bài 3: 
Lần đầu : 27150 kg thóc
Lần sau: Gấp đôi lần đầu 
Cả hai lần:..kg?
- Y/c HS đọc đề toán 
+ Bài toán cho baiết gì? Hỏi gì?
+ Muốn tìm cả 2 lần ta làm như thế nào ?
- NX, đánh giá 
- HS đọc
- HS làm bài 
- Lên bảng làm 
- Đọc bài 
- NX
3. Củng cố- DD
- NX giờ học
- Về nhà ôn bài 
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt 
Tuần 31
I Mục đích 
 HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 31
 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
 Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
II Hoạt động dạy học 
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 
2 Lớp trởng cho lớp sinh hoạt 
 Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình 
 Cá nhân phát biểu ý kiến
 Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 
3 Giáo viên nhận xét chung , 
 Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
 Khen HS ngoan có ý thức tốt 
 Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
- Cho HS làm toán phần còn lại
	- Giáo viên QS giúp đỡ HS yếu.
 - GV nhận xét tiết học 
Tập đọc- kể chuyện
Bác sĩ Y - éc - xanh
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 
- Chú ý đọc đúng : Nghiên cứu ,là ủi, im lặng ..
- Biết thay đổi giọng đọc với lời nhân vật 
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời
- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống của Y- éc – xanh và sự gắn bó của ông với Nha Trang- VN
B. Kể chuyện: 
1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh ming hoạ kể lại nd câu chuyện theo lời 1 nhân vật 
2. Rè kĩ năng nghe:
II. ĐDDH:
- Tranh ảnh SGK
- Bảng phụ ghi nd luyện đọc
II. Các hđ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
Ngon lửa Ô- lim - Pích
- Y/c HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK
- NX, đánh giá 
- HS đọc
- NX
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: Luyện đọc 
- Đọc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV đọc giọng thay đổi cho phù hợp lời nhân vật 
- Y/c HS luyện đọc câu 
-> Theo dõi – sửa sai
- Ghi bảng Y-éc – xanh
- Y/c HS luyện đọc đoạn 
- y/c HS đọc chú giải SGK
- Lật bảng phụ 
Bà muốnchân trời này /để nghiên cứu nhiệt đới
- Y/c HS luyện đọc đoạn theo nhóm 
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc CN, TT
- HS đọc nối tiếp đoạn 
- HS đọc CN, TT
- HS đọc nhóm 2
- 1 vài nhóm đọc 
- NX
- HS đọc ĐT cả bài 
- HS đọc đoạn 1
HĐ3: Tìm hiểu bài 
+ Vì sao bà khách ao ước gặp bác sĩ Y- éc – xanh?
+ Con thử đoán xem bà khách t]ởng tượng Y- éc – xanh là người ntn?
+ Trong thực tế, ví bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà?
+ Vì sao người khách nghĩ Y- éc – xanh quên nước Pháp?
+ Những câu nào nói lên Y- éc –xanh ở lại Nha Trang?
- ( ngưỡng mộ... tò mò)
- HS đọc đoạn 2
( ăn mặc sang trọng dáng điệu quí phái)
( ông mặc quần áo không là ủi...)
- HS đọc đoạn 3,4
( vì thấy ông không có ý định về Pháp)
( Tôi là người nước Pháp.Mãi mãi tôi là)
- HS TL nhóm 2
- Đại diện trả lời 
HĐ4: Luyện đọc lại
- Y/c HS đọc dưới dạng phân vai
- NX, đánh giá
- 3 HS đọc( người dẫn chuyện, bà khách , bác sĩ)
- NX
HĐ5: 
B1: XĐ yêu cầu
B2: HD kể chuyện
B3: Kể theo nhóm
B4: Kể trước lớp
Kể chuyện
- GV hướng dẫn kể
- y/c HS nối tiếp kể
- y/c HS kể theo nhóm 4
- Y/c 1 số nhóm kể 
- NX, đánh giá
- 1 HS đọc y/c
- HS theo dõi
- 4 HS kể nối tiếp
- HS kể
- 1 vài nhóm kể
3. Củng cố - DD
- NX giờ học
- Về nhà ôn bài 
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân 
- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm
II. Các hđ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: Luyện tập - TH
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
21718 x 4 18064 x 5
12198 x 4 10670 x 6
- Y/c HS làm bài 
+ Nêu cách tính 
- NX, đánh giá
- HS làm bài 
- Lên bảng làm
- NX
Bài 2: 
Có: 63150 L dầu
Lấy 3 lần: 1 lần 10715 L dầu 
Còn? L dầu
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn biết còn bao nhiêu lít dầu ta phải làm gì?
- NX, đánh giá 
- HS đọc đề
- HS làm bài 
- Đọc bài làm
- NX
Bài 3: Tính giá trị của BT
10303 x 4 + 27854
21507 x 3 - 18799
+ nêu cách tính giá trị của biểu thức?
- NX, đánh giá
- HS làm bài 
- Đọc bài làm 
- NX
Bài 4: Tính nhẩm
3000 x 2 = 11000 x 2 =
2000 x 3= 12000 x 2 =
+ Nêu cách tính nhẩm?
- NX, đánh giá
- HS làm bài
- Đọc bài 
- NX
3. Củng cố - DD
- NX giờ học 
- Về nhà ôn bài
Chính tả: ( Nghe - viết)
Bác sĩ Y - éc - xanh
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả thông qua:
+ Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y- éc – xanh trong truyện
+ Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và thanh dễ lẫn r/d/gi/ ’/ ~
II. ĐDDH: 
- Ghi sẵn nd bài tập lên bảng phụ
III. Các hđ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
 - Ban trưa , không chịu
- GV đọc từ khó HS viết 
- NX, đánh giá
- HS viết
- NX
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Giới thiệu – ghi đầu bài
HĐ2: HD viết chính tả
B1: Trao đổi về nd đoạn viết
- GV đọc mẫu
+ Vì sao bác sĩ Y- éc – xanh là người Pháp nhưng ông lại ở Nha Trang?
- HS đọc lại 1lần 
( Vì ông coi trái đất là mái nhà chung)
B2: HD viết từ khó:
Tuy nhiên, nơi nào , giúp đỡ, ....
Gv nêu từ khó cho HS viết .
GV nhận xét 
-Cho HS đọc lại một số từ khó 
+ Uốn nắn, sửa sai
- HS viết bảng
- NX
B3: HD cách trình bày 
+ Những từ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng
- HS trả lời
- NX
B4: Viết bài
- GV đọc cho HS chép bài 
- GV đọc lại cho HS soát lỗi .
- Chấm 1 số bài
- HS viết bài
- Soát lỗi
- Đổi vở
HĐ3: Luyện tập
- Lật bảng phụ
- HS đọc y/c
Bài 2a: Điền r / d /gi rồi giải đố
Đáp án : Dáng ,rừng ,rung 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 
Gọi HS chữa bài NX 
- NX, đánh giá
HS làm bài NX
3. Củng cố - DD
- NX giờ học
- Về nhà ôn bài
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường 
- HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của mình
II. ĐDDH:
Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi
III. Các hđ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
-Vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi?
HSTL
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
- Y/c HS báo cáo lại kết quả điều tra theo nd:
+ Các cây trồng được chăm sóc ntn?
+ Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết?
+ Các vật nuôi đó được chăm sóc ntn?
+ Con đã tham gia vào hđ gì?
- HS báo cáo
- NX
Hoạt động 2: Đóng vai
MT: Biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi, thực hiện quyền bày tỏ ý kiến được tham gia của trẻ em.
- GV nêu tình huống
Tình huống1: T.Anh định tưới cây nhưng Hùng ngăn cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà tưới 
Là T.Anh em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Là Dương con sẽ làm gì?
Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì bố mẹ gọi về cho lợn ăn. Là Nga con sẽ làm gì?
Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải con sẽ làm gì?
Gọi các nhóm lên bảng trình bày 
HS thảo luận nhóm phân vai , đóng tiểu phẩm 
-Xử lý tình huống 
- NX, bổ sung
Nhận xét 
Hoạt động 3: Vẽ tranh, hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề
- Y/c HS lên bảng hát, đọc thơ , kể chuyện 
Còn thời gian cho vẽ tranh theo chủ đề
GVKL:
- HS nêu
- NX
Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh- ai đúng
- Trong 1t/g = nhau các nhóm phải liệt kê được những việc làm đúng - sai
Việc làm Việc k nên Việc làm Việc K nên
Cần thiết .............. ........... .............
Cây trồng cây trồng vật nuôi vật nuôi
- HS chơi , NX
3. Củng cố - DD
GVKL chung :Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người.Vì vậy ta phải biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng vật nuôi .
- NX giờ học
- Về nhà ôn bài
HS nghe
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu: 
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên
2. Đọc hiểu:
 - Hiểu cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ ghi nd luyện đọc
III. Các hđ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
Gọi HS đọc bài cũ 
-Nêu nội dung chính của bài ?
HS đọc bài 
HSTL
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
Quan sát tranh giới thiệu bài ,ghi bảng 
HĐ2: luyện đọc
B1: Đọc mẫu
- GV đọc mẫu giọng đọc tự nhiên, vui tươi
- Theo dõi
B2: Luyện đọc + giải nghĩa từ
- Y/c HS đọc nối tiếp câu (mỗi HS 2 câu)
-> theo dõi, sửa sai
- Y/c HS luyện đọc đoạn
- Y/c HS đọc chú giải
- lật bảng phụ
- HD HS đọc nhấn giọng,cách đọc 
Ai trồng cây
có tiếng hát
...có ngọn gió
- Y/c HS đọc khổ thơ theo nhóm
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp khổ thơ
- HS đọc CN,TT
- HS đọc theo nhóm đôi
- Vài nhóm đọc- NX
HĐ3: Tìm hiểu bài
+ Cây xanh mang lại cho con người những gì?
+ Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
GT:Hạnh phúc .
+ Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại nhiều lần? Cách lặp ấy có tác dụng gì ? 
- HS nối tiếp trả lời 
( tiếng hót của chim- ngọn gió mát- bóng mát- hạnh phúc)
( mong chờ cây lớn)
( Ai trồng cây
-> khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc , ->mọi người hăng hái trồng cây
HĐ4: HTL bài thơ
- Y/c HS tự đọc nhẩm từng khổ-> cả bài
- Thi đọc nối tiếp khổ thơ 
- Thi đọc thuộc cả bài
Liên hệ thực tế :Chúng ta đã làm gì để bảo vệ cây trồng ?
HS đọc đồng thanh 
1,2 lần
HS đọc thuộc lòng 
HS nêu 
3. Củng cố - DD
- NX giờ học
- Về nhà ôn bài
Toá ... òng “Bài hát trồng cây”
Luyện chữ viết
Toán
Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có dư
II. Các hđ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
2. Bài mới:
HĐ1: GTb
- GT – ghi bảng
HĐ2: HD thực hiện phép chia 12485 : 3
12485 3
04 4161 
 18
 05
 2
12485 : 3 = 4161( dư 2)
- GV ghi lên bảng
+ Hãy lên đặt tính
- Y/c HS chia
+ Hãy đọc cách chia?
- GV ghi bảng
+ Con có NX gì về phép chia vừa rồi?
- HS đặt tính vào bảng con
- HS đọc
( Đây là phép chia có dư)
HĐ3: Luyện tập - Th
Bài 1: Tính
14729 2 16538 3
+ Nêu cách thực hiện
- HS làm bài
- lên bảng làm
- NX
Bài 2: 
Có : 10250m vải
May 1 bộ: 3m
May nhiều nhất: ? bộ và thừa ?m
+ bài toán cho biết gì?hỏi gì?
+ muốn biết may nhiều nhất bao nhiêu bộ ta làm ntn?
- NX, đánh giá
- HS đọc đề toán
- HS làm bài
- Lên bảng giải
- NX
Bài 3: Số?
SBC SC thương số dư
15725 3  ..
+ Con có NX gì về các số dư so với số chia?
- HS làm bài
- Lên bảng điền
- NX
3. Củng cố- DD
- NX giờ học
- Về nhà ôn bài
Tự nhiên và xã hội
Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất
I. Mục tiêu: 
- Sau bài học HS có khả năng:
+ Trình bày mối quan hệ giữa MT, Mtrăng, TĐ
+ Biết mặt trăng là vệ tinh của TĐ
+ Vẽ được sơ đồ mặt trăng quay xung quanh TĐ
II. ĐDDH:
- Tranh ảnh SGK
- Quả địa cầu
II. Các hđ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
+ Tại sao TĐ được gọi là hành tinh trong hệ MT?
+ Cần làm gì để TĐ xanh, sạch ,đẹp?
- NX, đánh giá
- HS TL
- NX
2.HĐ1: GTB
- GT – ghi đầu bài
HĐ2: Quan sát theo cặp
MT: Bước đầu biết mối quan hệ mặt trời- TĐ- MT
- Y/c HS quan sát và trả lời
+ Chỉ MT-TĐ- Mtrăng và hướng chuyển động của Mtrăng quanh TĐ?
+ hãy NX chiều quay của TĐ quanh MT và chiều quay của Mtrăng quanh TĐ?
+ NX về độ lớn của TĐ với Mtrăng, MT?
- HS TL nhóm đôi
- Vài nhóm TB
- NX
( cùng chiều)
TĐ lớn hơn Mtrăng nhỏ bé hơn MT
HĐ3: Vẽ sơ đồ Mtrăng quay xung quanh TĐ
MT: biết Mtrăng là vệ tinh của TĐ và vẽ được sơ đồ Mtrăng quay xung quanh TĐ
- vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh
+ Tại sao Mtrăng được coi là vệ tinh của TĐ?
+ Ngoài Mtrăng TĐ còn có vệ tinh nào không?
( chuyển động quanh TĐ)
( vệ tinh nhân tạo)
- HS 
HĐ4: Trò chơi Mtrăng chuyển động quanh TĐ
- Chia mỗi nhóm 4 HS xác định vị trí chơi
- > Trên Mtrăng không có KK, nước và sự sống, đó là 1 nơi tĩnh lặng
- Các nhóm chơi
- 1 vài nhóm biểu diễn trước lớp
3. Củng cố - DD
- NX giờ học
Tập viết
ôn chữ hoa : V,
I. mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa V, qua BT ứng dụng
- Tên riêng chữ nhỏ: Văn Lang
- Câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ
II. Đ DDH:
- Mẫu chữ V, V ăn lang
- Ghi sẵn nd bài lên bảng
III. Các hđ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
Uông Bí
- GV đọc
- NX, đánh giá
- HS viết bảng
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: HD viết chữ hoa
- Quan sát NX
- Viết bảng
- Y/c HS đọc bài
+ Trong bài có những chữ viết hoa nào?
+ Nêu cấu tạo của từng chữ?
- GV viết mẫu và nói cách viết
- Y/c HS viết bảng : V
- NX, sửa sai
- HS đọc
- 3 HS nêu
- HS viết bảng
- NX
HĐ3: HD viết từ ứng dụng
- Giới thiệu
- GV gắn từ lên bảng
Văn Lang là tên nước ta thời vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước ta.
- Độ cao của các con chữ ntn?
+ K/c của các chữ ra sao?
- Y/c HS viết bảng Văn lang
- NX, sửa sai
- HS đọc
- HS viết bảng
HĐ4: HD viết câu ứng dụng
- Giới thiệu
- Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay cần nhiều người bàn bạc
+ Độ cao của các con chữ ntn?
+ K/c của các chữ ntn?
- Y/c HS viết: Vỗ tay
- NX, uốn nắn
- HS đọc
- HS viết bảng
- NX
HĐ5: Viết vở
- GV hướng dẫn HS viết theo qui định
- Chấm 1 số bài
- HS viết
3. Củng cố - DD
- NX giờ học
- về nhà ôn bài
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng 
HS hoàn thành BT toán buổi sáng
Hoàn thành bài tập viết
Giúp đỡ HS yếu 
GV kiểm tra đánh giá
Thủ công
Làm quạt giấy tròn( T1)
I . Mục tiêu:
 - HS biết cách làm quạt giấy tròn
- Yêu thích sản phẩm của mình làm được
II. Đ DDH:
- Mẫu quạt giấy tròn
- Các bộ phận để làm quạt : Giấy, kéo. chỉ, hồ
- Tranh qui trình
III. Các hđ dạy – học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: HD quan sát - NX
- GV đưa quạt mẫu 
+ hãy so sánh quạt giấy này với quạt giấy đã gấp ở lớp 1?
+ Để làm được quạt giấy tròn ta cần làm gì ?
- HS quan sát 
( Nếp gấp cách gấp buộc chỉ giống điểm khác quạt giấy HT) 
HĐ3: HD mẫu
B1: Cắt giấy:
B2:Gấp, dán quạt
B3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- GV thao tác
+ Ta cần cắt những gì ?
( hai tờ giấy cùng màu hình chữ nhật kích thước 24 ô- 16 ô, hai tờ giấy cùng màu 16 ô - 12 ô )
- Gấp như gấp quạt đã học
- Đặt 2 tờ giấy đã gấp chồng lên nhau, bôi hồ
- Dùng chỉ buộc lại, ép chặt
- Lấy tờ giấy hình chữ nhật còn lại gấp cuốn theo cạnh 1 ô, rộng 1 ô, bôi hồ rồi dán làm cán quạt 
- HS TL
- HS quan sát 
- HS quan sát
HĐ 4: Thực hành 
- Y/c HS thực hành giấy nháp 
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- HS thực hành
3. Củng cố - DD
- NX giờ học
- về nhà ôn bài 
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng 
HS hoàn thành BT toán buổi sáng
Hoàn thành bài tập viết
Giúp đỡ HS yếu 
GV kiểm tra đánh giá
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Luyện chữ 
Viết phần còn lại của vở tập viết
- GV cho HS viết phần còn lại của vở tập viết tuần 31. 
Viết đúng chữ cái V, L, B và từ ứng dụng
Văn Lang
Câu ứng dụng :
Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người
- Khi HS viết
 GV quan sát và hướng dẫn những HS viết chưa đúng, chưa đẹp
- Y/c HS viết đủ các dòng qui định trong bài
- Cho HS nhắc lại cách viết các chữ hoa
- Chấm điểm – Nhận xét giờ học
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng 
HS hoàn thành BT toán buổi sáng
Hoàn thành bài tập viết
Giúp đỡ HS yếu 
GV kiểm tra đánh giá
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói. Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổỉ về chủ đề “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ”, bày tỏ được ý kiến riêng của mình 
2. Rèn kí năng viết : Viết được 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọ, rõ , đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc làm để bảo vệ môi trường 
II. ĐDDH:
- Tranh ảnh về cây hoa, thiên nhiên
- Ghi sẵn câu hỏi gợi ý
- Ghi ssẵn nd cuộc họp 
III. Các hđ dạy – học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: Hướng dẫn thực hành
Nói theo nhóm
- Lập bảng phụ
- Yc HS thảo luận theo nd sau:
+ Môi trường sống quanh em có gì cần quan tâm?
+ Phải làm những việc gì để bảo vệ môi trường?
- Chia lớp thành nhóm 4
- HS đọc gợi ý
+ Hãy nêu các bước tổ chức cuộc họp?
- HS nêu:
(- Mục đích cuộc họp
- Tình hình
- Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó
- Cách giải quyết
- Giao việc cho kọi người)
- Bình chọn nhóm làm việc hiệu quả nhất
- Đại diện nhóm TL
HĐ3: Viết đoạn văn
- Yc HS viết những điều vừa thảo luận vào vở
- HS viết
- Quan xát, nhắc nhở
- NX, đánh giá
- HS đọc bài 
3. Củng cố DD
- NX giờ học, về nhà ôn bài 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép chia: trường hợp thương có chữ số 0
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia
- Rèn kĩ năng giải toán có hai phép tính
II. Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: HD phép chia
28921: 4
28921 4
 09 7230
 12
 01
 1
28921 :4 = 7230 (dư 1)
- GV ghi bảng
- Yc HS nêu từng lần chia
-> Số bị chia cuối, SBC bé hơn SC ta viết 0 ở thương số dư hạ số đó xuống
- HS lên bảng chia cả lớp làm nháp
HĐ3: Thực hành 
Bài 1: Tính
- Yc HS làm bài 
- HS làm bài 
12760 2 
18752 3
+ Con có NX gì về phép chia vừa làm?
- Khi nào phép chia có thương tận vùng là 0?
- Lên bảng làm 
- Đọc bài làm – NX
(Pc thương có tận cùng là 0)
(ở lần chia cuối cùng SBC < SC
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Yc HS làm bài 
- HS làm bài 
- Lên bảng làm
15273 : 3
18844 :4
- Nêu nhận xét về PC?
- NX
Bài 3:
1 kho 27280kg
 | | | |
 thóc nếp? thóc tẻ?
+ Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
+ Muốn tìm được các loại thóc ta phải làm gì?
- NX, đánh gía
- HS đọc đề
- HS làm bài 
- lên bảng làm 
- NX
Bài 4: Tính nhẩm
+ Nêu cách tính nhẩm?
- HS làm 
15000 : 3 = 24000 : 4 =
- Đọc NX
3. Củng cố DD
- NX tiết học
Chính tả ( nhớ viết )
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu:
- Nhớ viết chính tả, trình bày 4 khổ thơ đầu 
- Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, dấu ’/dấu ~. Biết đặt câu với từ vừa hoàn chỉnh
II. Đ DDH
- Ghi sẵn nd bài tập lên bảng
III. Các hđ dạy học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: HD viết chính tả: 
- Yc HS đọc thuộc 4 khổ thơ đầu
- HS đọc
- Trao đổi nd đoạn viết
+ Cây xanh mang lại những gì cho con người?
- Tìm từ khó viết
- Hãy tìm từ khó viết?
- GV đọc lại: ngọn gió, trồng cây
- HS tìm 
- Hx viết bảng
- NX
- HD cách TB
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ? Lùi vào mấy ô?
+ Nhắc lại tư thế ngồi viết?
- Viết bài
- Yc HS viết bài
- Quan sát, nhắc nhở
- HS viết
- Đọc bài 
- Chấm điểm một số bài 
- HS soát lỗi
HĐ3: Luyện tập
Bài 2a. 
- Chia lớp thành nhóm 4
- HS làm theo nhóm
- Đại diện lên bảng gắn
Bài 3a. Đặt câu với một trong những từ vừa điền
- Yc HS đặt câu
- HS đặt câu 
- NX
3. Củng cố – DD
- NX giờ học
- Về nhà ôn bài 
Hoạt động tập thể
Đọc sách tại lớp
Hoạt động tập thể
Tổ chức câu lạc bộ khoa học
I. Mục tiêu:
- Qua hđ tập thể vui mà học, HS được nắm bắt KT về TN và XH, củng cố KT đã học ở môn TN và XH
II. Các hđ dạy – học:
* HĐ1: GV tổ chức trò chơi “ Thi đoán tên con vật, cây có ích ”
- GV chia lớp làm 2 đội
- GV ra câu hỏi( câu đố) HS đoán tên con vật, cây theo nd câu đố GV đưa ra. Nếu đội nào giành quyền trả lời trước và đúng đội đó sẽ thắng.
* HĐ 2: Cho HS thi tìm hiểu về cách làm cho MT nước trong sạch
- GV đưa ra câu hỏi HS giơ thẻ:
 Đỏ - đúng
 Xanh – sai
Trắng – lưỡng lự
- GV , HS luôn bảo vệ MT, nguồn nước luôn sạch
* HĐ3: Cho HS thi vẽ sơ đồ về QT quang hợp và hô hấp của cây xanh trong vòng 5 phút. Đội nào vẽ đúng đội đó thắng.