Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 23 Năm 2012

Lịch bỏo giảng tuần 23
( Từ ngày 13 / 02 - 17/02/2012)
Thứ
Tiết 
Mụn dạy 
Tờn bài dạy 
Hai 
13/02/2011
67
68
111
23
SHDC
Tập đọc - KC
Tập đọc - KC
Toỏn
Đạo đức
Nhà ảo thuật.
Nhà ảo thuật.
Nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số(TT).
Tụn trọng đỏm tang. ( tiết 1)
Ba 
14/02/2011
45
23
112
45
Chớnh tả 
Âm nhạc
Toỏn
Thể dục
Nghe – viết: Nghe nhạc.
Giới thiệu một số hỡnh nốt nhạc.
Luyện tập.
Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. Trũ chơi “ Lũ cũ tiếp sức”
Tư 
15/02/2011
69
23
113
23
45
Tập đọc
Luyện từ & cõu 
Toỏn 
Mĩ thuật
TNXH
Chương trỡnh xiếc đặc sắc.
Nhõn húa. ễn tập cỏch đặt cõu và trả lời cõu hỏi thế nào?
Chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số.
Vẽ theo mẫu. Vẽ cỏi bỡnh đựng nước.
Lỏ cõy
Năm 
16/02/2011
23
46
23
114
Tập viết
TNXH
Thủ cụng 
Toỏn 
ễn chữ hoa Q.
Khả năng kỡ diệu của lỏ cõy.
Đan nong đụi (T2).
Chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (TT).
Sỏu 
17/02/2011
46
23
115
46
23
Chớnh tả 
Tập làm văn 
Toỏn 
Thể dục 
Sinh HTT
Nghe – viết: Người sỏng tỏc Quốc ca Việt Nam.
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
Chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (TT).
Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. Trũ chơi “ Lũ cũ tiếp sức”
TUẦN 23
Tập đọc- Kể chuyện
Tiết 67- 68. NHÀ ẢO THUẬT
I. MỤC TIấU
KT:- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài.;Đọc đúng các từ ngữ dễ sai: nổi tiếng,lỉnh kỉnh,một lát,nhận lời,chứng kiến, nắp lọ.
- Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên
KN:- Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
TĐ: học sinh có ý thức ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác	
 II. Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ bài tập đọc và cỏc đoạn truyện.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1 . Ổn định tổ chức 
2 . Kiểm tra bài cũ 
 Hai, ba HS đọc lại bài Cỏi cầu, trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung bài.
 Gv nhận xột và cho điểm.
3 . Bài mới:
Giới thiệu bài 
 - Yờu cầu HS mở SGK trang 39, đọc tờn chủ điểm và nờu tờn một số bộ mụn nghệ thuật mà em biết.
- Trong tuần 23 này, cỏc em sẽ được học cỏc bài TĐ gắn liền với chủ điểm nghệ thuật. Qua đú, cỏc em cú được những hiểu biết về những người làm cụng tỏc nghệ thuật như nhà văn, nhà thơ, nhà ảo thuật Bài đầu tiờn của tuần này, cỏc em sẽ được biết về một nhà ảo thuật nổi tiếng của Trung Quốc. 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc 
Mục tiờu : 
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ dễ phỏt õm sai. Ngắt nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới trong bài. 
Cỏch tiến hành : 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đoạn 1 +2 + 3 : đọc với giọng kể, bỡnh thản. Lời chỳ Lớ : thõn mật, hồ hởi. 
- Đoạn 4 : Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiờn, bất ngờ. 
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từứ
- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khú.
+ Yờu cầu 4 HS Tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
Đoạn 1 :
+ Gọi 1 HS khỏ đọc lại đoạn 1.
+ Yờu cầu HS nờu cỏch ngắt giọng của cõu cuối đoạn.
+ Gọi 3 đến 5 HS, khi đọc ngắt giọng sai, đọc lại cõu trờn, sau đú cho cả lớp đọc đồng thanh luyện ngắt giọng.
Đoạn 2 :
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 2.
+ Hai chị em đó tỡnh cờ gặp chỳ Lớ lỳc ra ga mua sữa, em hiểu thế nào là tỡnh cờ gặp nhau?
+ Yờu cầu đọc và nờu cỏch ngắt giọng của cõu cuối trong đoạn 2.
Đoạn 3 :
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 3.
+ Theo em, khi đọc lời của chỳ Lớ, ta nờn đọc
 như thế nào ?
+ Yờu cầu HS luyện đọc lời của chỳ Lớ.
Đoạn 4 :
+ Gọi 1 HS khỏ đọc đoạn 4. Nhắc HS ngắt giọng đỳng vị trớ cảu cỏc dấu chấm, dấu phẩy và sau cỏc từ cú nghĩa.
+ Cho HS đặt cõu với từ thỏn phục.
- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm.
- Yờu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài.
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài 
a) Đoạn 1 :
- Vỡ sao hai chị em Xụ-phi khụng đi xem ảo thuật ? 
b) Đoạn 2 :
- Hai chịem Xụ-phi đó gặp và giỳp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
- Vỡ sao hai chị em khụng chờ chỳ Lớ dẫn vào rạp ?
c) Đoạn 3+ 4 :
- Vỡ sao chỳ Lớ tỡm đến nhà hai chị em ?
- Những chuyện gỡ đó xảy ?
- Theo em, hai chị em Xụ-phi đóừ được xem ảo thuật chưa ?
KL : Vỡ ngoan ngoón, biết giỳp đỡ người khỏc nờn lũng tốt của hai chị em Xụ-phi đó được đền bự. Nhà ảo thuật đó tỡm đến nhà 2 bạn để cỏm ơn.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
 Biết đọc giọng phự hợp với nội dung từng đoạn.
Cỏch tiến hành : 
- GV đọc lại đoạn 4.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 4.
- HS thi đọc.
- GV nhận xột.
- 2 đến 3 HS trả lời : Chủ điểm Nghệ thuật , cỏc mụn nghệ thuật mỳa, hỏt , kịch đúng phim, thổi sỏo, chơi đàn, chốo, tuồng,
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dừi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 cõu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn bài. Đọc 2 vũng.
 HS nhỡn bảng đọc cỏc từ ngữ cần chỳ ý phỏt õm đó nờu ở mục tiờu.
+ 4 HS đọc bài mỗi HS đọc một đoạn.
+ 1 HS khỏ đọc lại đoạn 1.
+ HS đọc bài và nờu cỏch ngắt giọng của cõu cuối đoạn.
Nhưng / hai chị em khụng dỏm xin tiền mua vộ / vỡ bố đang nằm viện, / cỏc em biết mẹ rất cần tiền.//
+ Là bất ngờ mà gặp nhau chứ khụng cú hẹn hay chủ định trước.
+ Nờu cỏch ngắt giọng và luyện ngắt giọng cõu :
Nhưng chị em Xụ-phi đó về ngay vỡ nhớ lời mẹ dặn / khụng được làm phiền người khỏc.//
+ 1 HS đọc đoạn 3.
+ HS đọc bài trả lời : đọc với giọng gần gũi, hồ hởi.
+ 3 đến 5 HS đọc cỏ nhõn, tổ đọc ĐT.
+ 1 HS đọc đoạn 4.
+ HS đặt cõu.
- HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn) Nhúm nhận xột.
- HS cả lớp đọc ĐT cả bài.
- HS đọc thầm đoạn 1.
-Vỡ bố của cỏc bạn đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố. Cỏc em khụng dỏm xin tiền mua vộ.
- HS đọc thầm đoạn 2 .
- 2 chị em tỡnh cờ gặp chỳ Lớ ở ga. Hai chị em mang giỳp đồ đạc cho chỳ.
- Vỡ nhớ lời mẹ dặn, khụng nờn làm phiền người khỏc.
- 1 HS đọc to, HS đọc thầm lại.
- Chỳ muốn cỏm ơn 2 chị em Xụ-phi vỡ 2 chị em đó giỳp đỡ chỳ.
- Đó xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khỏc.
- Đó được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- HS luyện đọc đoạn 4.
- 4 nhúm cử đại diện đọc bài, cả lớp theo dừi và bỡnh chọn nhúm đọc hay.
Kể chuyện
Hoạt động 4 : GV nờu nhiệm vụ 
 Cú 4 bức tranh, cỏc em dựa vào trớ nhớ và dựa vào 4 bức tranh minh hoạ cho 4 đoạn truyện hóy kể kể lại cõu chuyện theo lời của Xụ-phi hoặc theo lời của Mỏc
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện 
- GV hướng dẫn : Khi kể cỏc em nhớ đúng vai Xụ-phi hoặc đúng vai Mỏc để kể. Cần xưng hụ là tụi, em hoặc chỳng tụi. 
- Cho HS quan sỏt tranh
- HS kể mẫu.
- Chia HS thành cỏc nhúm nhỏ và yờu cầu HS kể chuyện theo nhúm.
- Yờu cầu 4 HS đại diện 4 nhúm tiếp nối nhau kể toàn bộ cõu chuyện.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện.
- GV nhận xột, bỡnh chọn nhúm kể tốt nhất.
Nghe GV nờu nhiệm vụ.
- HS quan sỏt tranh.
- 1 HS khỏ, giỏi kể mẫu.
- Mỗi nhúm 4 HS. Mỗi HS kể lại một đoạn. HS trong nhúmtheo dừi gúp ý cho nhau.
- 4 HS kể, cả lớp theo dừi và nhận xột. 
- Lớp nhận xột.
4. Củng cố, dặn dũ 
- GV : Xụ-phi và Mỏc cú những phảm chất tốt đẹp nào ?
 - Dặn dũ HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học.
-1 HS trả lời.
 Toỏn
Tiết 111. Nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số 
 ( Tiếp theo)
I. Mục tiờu
	KT- Biết thực hiện phép nhân (có nhớ 2 lần không liền kề nhau).
	KN- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
	TĐ- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II. Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lờn làm bài tập1VBT 
- GV nhận xột, ghi điểm
3. Bài mới :
* Giới thiệu bài
- GV : Bài học hụm nay sẽ tiếựp tục giỳp cỏc em biết cỏch thực hiện phộp nhõn số cú bốn chữ số vơi số cú một chữ số.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phộp nhõn 1427 x 3 (12’)
Mục tiờu :
- Biết thực hiện phộp nhõn số cú bốn chữ số vơi số cú một chữ số ( Cú nhớ hai lần, khụng liền nhau )
Cỏch tiến hành :
- GV viết lờn bảng phộp nhõn : 1427 x 3
- Yờu cầu HS đặt tớnh theo cột dọc để thực hiện phộp nhõn 1427 x 3
- GV hỏi: Khi thực hiện phộp nhõn này ta phải thực hiện tớnh từ đõu ?
- GV yờu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phộp tớnh trờn. Nếu trong lớp cú HS tớnh đỳng thỡ GV yờu cầu HS đú nờu cỏch tớnh của mỡnh, sau đú GV nhắc lại cho HS ghi nhớ . Nếu trong lớp khụng cú HS nào tớnh đỳng thỡ GV hướng dẫn HS tớnh theo từng bước như SGK.
 Kết luận : Phộp nhõn trờn cú nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghỡn.
* Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
- GV yờu cầu lần lượt từng HS đó lờn bảng trỡnh bày cỏch tớnh của mỡnh 
- Nhận xột và cho điểm HS.
Bài 2
- Yờu cầu hs đọc đề bài.
-Bài toỏn cho biết gỡ?
Bài toỏn hỏi gỡ?
GV chỳ ý nhắc HS nhận xột cỏch đặt tớnh của bạn trờn 
bảng.
Túm tắt:
 4 thựng : 1648 gúi bỏnh
1 thựng : ? Gúi bỏnh
Bài 3
-Gọi 1 HS đọc đố bài toỏn.
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
 Túm tắt 
 1xe : 1425 kg gạo
 3 xe :  kg gạo ?
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- 1 HS đọc đố bài toỏn.
- GV hỏi : Muốn tớnh chu vi hỡnh vuụng ta làm như thế nào ?
- Yờu cầu HS làm bài.
4. Củng cố, dặn dũ 
- Cho HS nhắc lại cỏch thực hiện phộp nhõn, chu vi hỡnh vuụng.
- Về nhà làm bài 
- Nhận xột tiết học.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS đọc : 1427 nhõn 3
- 2 HS lờn bảng đặt tớnh,HS cả lớp đặt tớnh vào giấy nhỏp, sau đú nhận xột cỏch đặt tớnh trờn bảng của bạn.
- Ta bắt đầuà tớnh từ hàng đơn vị, sau đú đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghỡn (Tớnh từ phải sang trỏi)
 1427 * 3 nhõn 7 bằng 21, viết 
X 3 1, nhớ 2. 
 * 3 nhõn 2 bằng 6, thờm 2 
 4281	 bằng 8,viết 8.
 * 3 nhõn 4 bằng 12,viết 2 nhớ 1
 * 3 nhõn 1 bằng 3, thờm 1 bằng 4,viết 4.
 Vậy : 1427 x 3 = 4281
- 4 HS lờn bảng làm bài.HS cả lớp làm vào VBT.
- HS trỡnh bày trước lớp.
- 2 hs đọc đề bài 
-BT cho biết cú 4 thựng đựng được 1648 gúi bỏnh?
-1 Thựng cú bao nhiờu gúi bỏnh.
-1 HS lờn bảng giải.
Bài giải
Số gúi bỏnh trong mỗi thựng là:
1648 : 4= 412 (gúi)
 Đỏp số: 412 gúi bỏnh 
- Mỗi xe chở 1425 kg gạo. Hỏi 3 xe như thế chở bao nhiờu ki- lụ- gam gạo ?
- 1 HS lờn bảng làm bài,HS cả lớp làm vào VBT.
 Bài giải 
 Số ki- lụ- gam gạo cả 3 xe chở là :
 1425 x 3 = 4275 (kg )
 Đỏp số : 4275 kg gạo
- Tớnh chu vi khu đất hỡnh vuụng  ...  ngang thứ ba.
+ Đan nan ngang thứ năm giống nan thứ nhất.
+ Đan nan ngang thứ sỏu giống nan thứ hai.
+ Đan nan ngang thứ bảy giống nan thứ ba.
- Bước 3. Dỏn nẹp xung quanh tấm đan.
+ Dựng 4 nan cũn lại dỏn theo 4 cạnh của tấm đan để được tấm đan nong đụi như tấm đan mẫu.
Học sinh quan sỏt và nhận xột.
+ Học sinh tập kẻ, cắt cỏc nan đan bằng giấy, bỡa và tập đan nong đụi.
4. Củng cố & dặn dũ:
+ Nhận xột tiết học.
+ Dặn dũ học sinh về nhà tập kẻ, cắt đan nong đụi.
+ CBB: giấy bỡa cứng (thủ cụng), kộo, hồ dỏn tiết sau đan nong đụi.
Chớnh tả ( Nghe- viết)
Tiết 46. Người sỏng tỏc Quốc ca Việt Nam.
I. MỤC TIấU
KT- Nghe và viết đỳng, trỡnh bày đỳng, đẹp đoạn văn Người sỏng tỏc Quốc ca Việt Nam. 
KN- Làm đỳng cỏc bài tập điốn õm, vần và đặt cõu phõn biệt những tiến cú õm vần dễ lẫn l/n.( BT 2b; 3a).
 TĐ- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II. Chuẩn bị.
Bài tập 2b, 3a chộp sẵn trờn bảng lớpù.
VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1 . Ổn định tổ chức 
2 . Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chớnh tả trong tiết học trước. 
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp cỏc từ ngữ sau : lũ lụt, khỳc ca, bỳt chỡ, mỳc nước.
3 . Bài mới
Giới thiệu bài 
 GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chớnh tả 
Mục tiờu :
 Nghe và viết đỳng, trỡnh bày đỳng, đẹp đoạn văn. 
Cỏch tiến hành :
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- Giải nghĩa từ Quốc hội
- Cho HS quan sỏt ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
- Giỳp HS nhận xột: Những chữ nào trong bài chớnh tả được viết hoa ? Vỡ sao ?
+ Yờu cầu HS tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn khi viết chớnh tả.
+ Yờu cầu HS đọc và viết cỏc từ vừa tỡm được.
b) GV đọc cho HS viết bài vào vởỷ
 Gv đọc cho HS viết bài vào vở
e) Soỏt lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soỏt lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xột từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cỏch trỡnh bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả 
Mục tiờu : 
 Làm đỳng cỏc bài tập điốn õm, vần và đặt cõu phõn biệt những tiến cú õm vần dễ lẫn l/n, ut/uc.
Cỏch tiến hành :
Bài 2b
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- Yờu cầu HS tự làm.
- GV mở bảng phụ, cho 2 HS lờn bảng thi làm bài nhanh.
- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Lời giải đỳng :
Con chim chiền chiện 
Bay vỳt, vỳt cao 
Lũng đầy yờu mến 
Khỳc hỏt ngọt ngào.
Bài 3a
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- HS tự làm bài.
- GV dỏn 4 tờ phiếu, mời 4 nhúm lờn bảng thi làm bài trờn bảng phụ.
- Nhận xột và kết luận nhúm thắng cuộc.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dừi sau đú 1 HS đọc lại.
- HS quan sỏt ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
- HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ 3 HS lờn bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dựng bỳt chỡ để soỏt lỗi theo lời đọc của GV.
- Cỏc HS cũn lại tự chấm bài cho mỡnh.
- 1 HS đọc yờu cầu trong SGK.
- HS dưới lớp làm vào vở.
- HS lờn bảng làm bài theo cỏch nối tiếp.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở. 
- 1 HS đọc yờu cầu trong SGK.
- HS tự làm bài.
- 4 nhúm lờn thi. Mỗi em đặt 2 cõu theo cặp. 
- HS nhận xột sau đú viết bài vào vở.
Nồi- lồi
Nhà em cú nồi cơm điện. / Mắt con cúc rất lồi.
4. Củng cố, dặn dũ 
- Nhận xột tiết học, chữ viết của HS. 
- Nhắc HS đọc lại cỏc BT2, 3 ; khuyến khớch HS HTL khổ thơ ở BT2.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lờn phải viết lại bài cho đỳng và chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
Tiết 23. Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
I. MỤC TIấU
KT - Kể lại đđược một vaỡ nột nổi bậc của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
KN- Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn ngắn ( khoảng 7 cõu)
TĐ- Mở rộng vốn từ. Mạnh dạn, tự tin trước tập thể.
II. Chuẩn bị.
Bảng lớp hoặc bảng phụ ghi gợi ý cho bài kể. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1 . Ổn định tổ chức 
	2 . Kiểm tra bài cũ 
	- Gọi 2 HS đọc bài viết của mỡnh về người lao động trớ úc.
	- GV nhận xột.
3 . Bài mới
Giới thiệu bài 
Trong tiết TLV hụm nay, cỏc em sẽ kể lại cho cỏc bạn nghe về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đó được xem. Sau đú, cỏc em viết lại những điều vừa kể thành đoạn văn. 
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
Mục tiờu :
- Biết kể lại rừ ràng, tự nhiờn một buổi biểu diễn nghệ thuật.
- Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. 
Cỏch tiến hành :
 Bài 1 
- Một HS đọc yờu cầu của BT.
- GV đưa bảng phụ.
- GV : Cỏc em cú thể dựa vào cõu hỏi gợi ý để kể hoặc kể tự do khụng hoàn toàn phụ thuộc vào cỏc gợi ý.
- Cho HS chuẩn bị.
- Cho HS trỡnh bày.
- GV nhận xột.
Bài 2 
- Một HS đọc yờu cầu của BT.
- GV nhắc lại yờu cầu. 
- Cho HS viết bài.
- Cho HS trỡnh bày.
- GV nhận xột + chấm điểm.
4. Củng cố dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học.
- Biểu dương những HS học tốt.
- Dặn những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc trước lớp.
- 1 HS đọc gợi ý.
- Nghe GV hướng dẫn.
- HS chuẩn bị cỏ nhõn
- Một vài HS trỡnh bày trước lớp.
- Lớp nhận xột.
- 1 HS đọc BT2.
- HS viết bài vào vở.
- 4HS trỡnh bày trước lớp bài viết của mỡnh.
- Lớp nhận xột.
 Toỏn
Tiết 115. CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ 
(Tiếp theo)
I. Mục tiờu:
 KT- Biết chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú chữ số 0 ở thương).
 KN- Vận dụng phộp chia để tỡm tớch và giải toỏn.
 TĐ- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs lờn bảng làm bài trong. VBT
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm hs
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài 
- Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em tiếp tục biết cỏch thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số 
Mục tiờu: 
- Biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú chữ số 0 ở thương).
Cỏch tiến hành:
a) Phộp chia 4218 : 6
- GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phộp chia ở tiết 113
- GV hỏi : Phộp chia 4218 : 6 là phộp cha hết hay phộp chia cú dư ? Vỡ sao ?
Phộp chia 2407: 4
- GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phộp chia ở tiết 113
- GV chỳ ý nhấn mạnh ở lượt chia thứ 2 : 0 chia cho 4 được 0, viết 0 vào thương ở bờn phải 6
- Vỡ sao trong phộp chia 2407: 4 ta phải lấy 22 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất ?
- GV hỏi : Phộp chia 2407: 4
là phộp cha hết hay phộp chia cú dư ? Vỡ sao ?
* Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành 
Mục tiờu: 
- Biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú chữ số 0 ở thương).
- Củng cố về giải bài toỏn cú lời văn băng 2 phộp tớnh.
* Bài 1
- BT yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
- Yờu cầu cỏc HS vừa lờn bảng lần lượt nờu rừ từng bướcchia của mỡnh.
- GV chữa bài và cho điểm. 
* Bài 2
- GV gọi 1 HS đọc đề.
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Đội cụng nhõn phải sửa bao nhiờu một đường 
- Đội đó sửa được bao nhiờu một đường ?
- Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ ?
- Muốn tớnh số một đường cũn phải sửa ta ta phải biết được gỡ trước ?
- GV yờu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm. 
* Bài 3 
- GV yờu cầu HS nờu cỏch làm bài.
- GV yờu cầu HS làm bài.
- GV hỏi : Phộp tớh b sai như thế nào ?
- GV hỏi tiếp : Phộp tớh c sai như thế nào ?
- GV chữa bài và ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dũ 
- Cho HS nhắc lại cỏch thực hiện phộp chia.
 - Nhận xột tiết học
- Nghe GV giới thiệu bài.
 * 42 chia 6 được 7, viết 7.7 nhõn 6 bằng 42, 42 trừ 42 bằng 0.
* Hạ 1, 1 chia 6 được 0, 0
nhõn 6 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1.
* Hạ 8. 18 chia 6 được 3, 3 nhõn 6 bằng 18. 18 trừ 18 bằng 0.
- HS theo dừi HD của GV và thực hiện phộp chia, sau đú nờu cỏc bước chia như SGK
4218 6
 01 703 
 18
 0 
Vậy 4218 : 6 = 703 
- Là phộp chia hết vỡ trong lần chia cuối cựng ta tỡm được số dư là 0. 
- HS theo dừi HD của GV và thực hiện phộp chia, sau đú nờu cỏc bước chia như SGK
* 24 chia 4 được 6, viết 6.6 nhõn 4 bằng 24, 24 trừ 24 bằng 0
* Hạ 0, 0 chia 4 được 0, 0
nhõn 4 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0.
* Hạ 7, 7 chia 4 được 1, 1 nhõn 4 bằng 4, 7 trừ 4 bằng 3.
2407 4
 00 601 
 07
 3
Vậy 2407: 4 = 562(dư 3)
- Vỡ nếu lấy 1 chữ số của số bị chia là 2 thỡ bộ hơn 4 nờn ta phải lấy đến số thứ hai để cú 24 chia 4.
- Là phộp chia cú dư vỡ trong lần chia cuối cựng ta tỡm được số dư là 3 . 
- Thực hiện phộp chia.
- 4 HS lờn bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
- 4 HS lần lượt nờu, cả lớp nhận xột.
- HS đọc 
- Phải sửa 1215 m đường.
- Đó sửa được một phần ba quóng đường
- Tỡm số một đường cũn phải sửa.
- Biết được số một đường đó sửa. 
- 1 HS lờn bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
- HS trỡnh bày bài giải như sau :
 Túm tắt
 Đường dài : 1215 m
 Đó sửa : 1/3 quóng đường
 Cũn phải sửa :m đường ?
 Bài giải
 Số một đường đó sửa là :
 1215 : 3 = 405 (m)
Số một đường cũn phải sửa là :
 215 – 405 = 810 (m) 
 Đỏp số : 810 m 
- HS thực hiện từng phộp chia sau đú đối chiếu với phộp chia trong bài để biết phộp chia đú đỳng hay sai.
- Làm bài và bỏo cỏo kết quả.
 a) Đỳng b) Sai c) Sai
- Sai vỡ trong lần chia thứ 2 phải là 0 chia 4 được 0, viết 0 vào thương ở bờn phải nhưng người thực hiện đó khụng viết 0 vào thương. Vỡ thế thương đỳng là 402 nhưng kết quả trong bài là 42.
 - Sai vỡ trong lần chia thứ 2 phải là 2 chia 5 được 0, viết 0 vào thương ở bờn phải 5 nhưng người thực hiện đó khụng viết 0 vào thương đồng thời hạ 6, lấy 26 chia 6 được dư 1. Vỡ thế thương đỳng là 501 hưng kết quả trong bài là 51.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 23
I. Mục tiờu
1.Đỏnh giỏ trong tuần qua
	+ NềN nếp lớp
	+ vệ sinh trường lớp
	+ Giỏo dục học sinh cú thúi quen học tập, theo nội quy nhà trường.
 2. Dự kiến kế hoạch tuần tới
II. Hoạt động chủ yếu
 1. Hoạt động 1.
 - Cỏc tổ bỏo cỏo tỡnh hỡnh học tập trong tổ
+ Giờ giấc học tập
+ Vệ sinh trực nhật lớp
+ Nờu hạn chế những bạn học sinh trong tổ học tập chưa tốt trong tuần, 
 2. Hoạt động 2.
+ Giỏo viờn tỡm hiểu những bạn bị khuyết điểm
+ Giỏo viờn vận động nhắc nhỡ, tuyờn dương bạn học tập tốt nhắc nhỡ bạn học tập chưa tốt.
+ Nhắc nhỡ nền nếp, học tập sinh hoạt, lao động vệ sinh, an toàn thực phẩm, an toàn giao thụng,.
+ Kế hoạch học tập tuần tới. 	
Duyệt của TTCM
Long Thạnh, Ngày thỏng năm 2012
TTCM