Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 24, Buổi 1 - Khúc Thị Diên

Tuần 24: ( Thực hiện từ ngày 14 / 02 / 2011 đến 19 /02 /2011)
Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ:
Tiết 2: Tập đọc:
đối đáp với vua
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 86 , chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 35
2. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng đọc: biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, hiểu nghĩa các từ khó, trả lời được CH1,2 
 - HS KG: Rèn kĩ năng đọc, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện, trả lời được các CH trong SGK và hiểu nội dung bài 
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC: (3- 4 phút) 
 - Gọi hs đọc thuộc và TLCH bài: Em vẽ Bác Hồ
Gv nx, cho điểm hs
- 2hs đọc và TLCH, lớp nx
2. Bài mới : (30 phút)
a. Giới thiệu bài học (2-3 phút)
- Yc hs quan sát tranh => Gv giới thiệu và ghi bảng:
 b. Luyện đọc (12’) :
*. GV đọc mẫu toàn bài.
- Quan sát tranh, nghe giới thiệu
- HS nghe
*. HD luyện đọc 
 + Luyện đọc câu và luyện phát âm
-Mỗi hs đọc 1câu nối tiếp (đọc 2 lượt bài) 
 + Luyện đọc đoạn, luyện ngắt nghỉ và giải nghĩa từ khó: 
? Câu chuyện nhắc đến vị vua nào? Em biết gì về ông vua này?
? Em hiểu thế nào về câu: “ Vua ngự giá ra Thăng Long”?
? Xe của vua đi được gọi là gì?
? Vua ra lệnh gì cho Cao Bá Quát?
-Mỗi hs đọc 1 đoạn nối tiếp (đọc 2 lượt bài). 
- Hs nhìn chú giải để trả lời
 - Gọi hs đọc chú giải 
- 2 Hs đọc
 + Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
 + Thi đọc đoạn theo nhóm 
 + Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
c. Tìm hiểu bài.(15phút)
- Gọi hs đọc thầm đoạn 1:
- HS đọc theo nhóm 4, mỗi hs đọc 1 đoạn 
- 2 nhóm đọc 
- Đọc đồng thanh 
- Hs đọc thầm
? Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
+ ở Hồ Tây (hs TB - Y TL)
- Yc hs đọc thầm đoạn 2
? Cậu bé Cao Bá quát có mong muốn điều gì ?
+cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua
? Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
+cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động, cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm... (hs TB - Y TL)
- Yc hs đọc đoạn 3,4
? Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+vì vua thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội. (hs TB - Y TL)
? Vua ra vế đối ntn?
+” nước trong leo lẻo cá đớp cá”(hs TB - Y TL)
? Cao bá Quát đối lại ntn?
+Trời nắng chang chang(hs TB - Y TL).
? Câu đối Cao Bá Quát hay như thế nào? 
+..biểu lộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình đang bị trói đối lại (hs KG TL)
? Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?
+cho thấy sự thông minh, tài đối đáp  (hs KG TL)
GV chốt nội dung bài
3. Củng cố - dặn dò:(2-3phút)
 - GV nhận xét tổng kết lại bài, liên hệ
 - Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài,CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Tập đọc - kể chuyện:
 đối đáp với vua
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 86, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 35
2. Mục tiêu riêng: 
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng đọc, biết sắp xếp theo đúng trình tự câu chuyện, kể được 1-2 đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS KG: Rèn kĩ năng đọc và nghe, kể được cả câu chuyện; phát hiện đúng những sai sót, kể tiếp được lời kể.
II. Đồ dùng dạy - học:`
 - Tranh minh hoạ các đoạn truyện
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Luyện đọc lại bài (15phút)
- Gv đọc mẫu đoạn 3,4 
? Nêu nội dung của đoạn 3?
- Yc hs tự luyện đọc đoạn 3, 4 trong nhóm
- Gọi một số nhóm đọc và TLCH trước lớp 
Gv nx, tuyên dương và cho điểm 
- Nghe đọc mẫu
+...vua thử tài CBQ, sự đối đáp thông minh...( hs KG TL)
- HS tự luyện đọc theo nhóm 4
- 3 - 4 nhóm đọc và TLCH 
2. Kể chuyện (15-17 phút)
a . Xác định yc 
- Gọi hs đọc yc 
- 2 hs đọc
b. HD hs kể từng đoạn
* Sắp xếp tranh
- GV treo tranh => yc hs quan sát tranh và ghi thứ tự sắp xếp từng tranh ra vở nháp
- HS quan sát tranh và làm việc cá nhân
- Gọi hs trả lời, gv chốt đáp án đúng và ghi bảng: 3 - 1 - 2 - 4
- 1 hs TL, lớp nx
- Yc hs đổi chéo giấy nháp để kiểm tra kết quả
- Đổi chéo vở nháp kiểm tra
* Kể mẫu:
- Yc 4 hs KG nối tiếp nhau kể từng đoạn 
- 4 hs kể, lớp theo dõi nx
* Kể theo nhóm
- Yc hs kể theo cặp
- Làm việc theo cặp
* Kể trước lớp
- Gọi một số nhóm kể trước lớp
- 2-3 nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn.
GV nhận xét, cho điểm hs 
3. Củng cố - dặn dò (2 phút)
? Tìm những câu tục ngữ có hai vế đối nhau? 
- Nx giờ học
- Về nhà: Kể chuyện cho gia đình nghe và CBBS
- 3 -4 Hs KG TL: 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 4: Toán:
	Tiết 116:	luyện tập
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 193, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 69
b. Mục tiêu riêng: 
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số, làm đúng BT 1, 2
 - HS KG: Biết vận dụng cách chia vào tìm thành phần chưa biết trong phép nhân và giải toán có lời văn, làm đúng các BT 1, 2, 3. 4 
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Yc hs chữa BTVN: Bài 3,4
GV nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 2 hs chữa bài, lớp nx, lớp nx
- Nghe giới thiệu
b. HD luyện tập (12 phút)
* Bài 1: Tính ( Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu 
- Yêu cầu HS làm bài
- 3 hs bảng lớp, lớp VBT
 1608 : 4 2035 : 5 4218 : 6
 2105 : 3 2413 : 4 3052 : 5
- GVnx, sửa sai, yc hs nêu cách chia một số phép tính
* Bài 2: Tìm x ( Dành cho hs TB - Y)
Tiến hành tương tự bài 1
X x 7 = 2107 8 x X = 1640
X x 9 = 2763 
GV khắc sâu quy tắc tìm thừa số chưa biết
* Bài 3: ( Dành cho hs KG)
- GV gọi HS đọc đề 
- 2HS 
- Yc hs tóm tắt và giải bài toán
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT 
 Tóm tắt
Có : 2024 kg gạo
Bán : 1/4 số gạo
Còn: kg?
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 4: ( Dành cho hs KG)
- GV gọi HS nêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV lần lượt nêu và ghi bảng từng phép tính => yc hs nhẩm và nêu kết quả
- Nhẩm và nêu kq
6000 : 3 8000 : 4
 600 : 2 9000 : 3
- GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- Khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
************************************************************ 
Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: Đạo đức:
Tiết 2: Chính tả:
 Nghe viết: đối đáp với vua
I.Mục tiêu:
 a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 90, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 35.
 b. Mục tiêu riêng :
 - Hs TB-Y: Bài viết mắc 2-3 lỗi, trình bày đúng hình thức bài thơ, làm đúng BT 2a
 - Hs KG: Bài viết không mắc lỗi, trình bày đẹp, làm đúng BT 2a, 3a 
II. Đồ dùng dạy học.
 - Chép sẵn BT 2a, 3a trên bảng lớp 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC : (2 - 3 phút)
- Nx bài trước
- Sửa lỗi sai: chuẩn bị, khởi nghĩa, sáng tạo
Gv nx, cho điểm hs
- Nghe nx
- 2hs bảng lớp, lớp bảng tay.
2. Bài mới : (30 phút)
a. GTB : Nêu mục tiêu và ghi đầu bài (1phút)
- Nghe giới thiệu
b. HD hs nghe viết (20’).
*Gv đọc mẫu đoạn viết và gọi hs đọc lại
? Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? 
- Hs nghe , 2 hs đọc lại 
+ ...vì nghe nói cậu là học trò (hs KG TL)
? Hãy đọc câu đối của vua và vế đối của Cao Bá Quát?
- 2 hs nêu
 * HD cách trình bày
? Đoạn văn gồm mấy câu ? 
+5 câu(hs TB-Y TL)
? Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? 
? Hai vế đối cần viết ntn cho đẹp?
+tên riêng và các chữ đầu câu (hs TB-Y TL)
+...cách nề 2 ô (hs KG TL)
*HD viết từ khó
 ? Tìm từ khó viết trong bài ?
- Gv đọc yc hs viết tiếng khó 
+học trò, nước trong leo lẻo,  ..( hs KG TL)
- Hs luyện viết vào bảng con 
- Gv nx, sửa sai cho hs 
*Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết
- Hs nghe viết vào vở 
* Soát lỗi
* Chấm và nx bài
- Hs tự soát lỗi, đổi chéo vở để soát
 c. HD làm bài tập.(10’)
* Bài 2a: Điền l-n
 - Gv gọi hs nêu yc
- 2 hs nêu yc 
 - Yc hs tự làm bài theo cặp
- 1 hs đọc phần giả nghĩa, hs 2 tìm từ
+sáo, xiếc 
 - GV nx, chốt lại lời giải đúng, yc hs đổi chéo VBT để kiểm tra 
* Bài 3: Thi tìm nhanh các từ ngữ chỉ hđ chứa tiếng có âm đầu l/n
Tiến hành tương tự bài 2
+ Bắt đầu bằng x: 
+ Bắt đầu bằng s:
3. Củng cố - dặn dò :(2 phút)
 - Nx giờ học
 -Vn: Sửa lỗi sai, làm BT 2b và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Tập đọc:
Tiếng đàn
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 98, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 35.
2. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng đọc đúng từ ngữ, đảm bảo tốc độ, TL được các CH 1,2,4
 - HS KG: Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa các cụm từ, TL được các CH trong SGK
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC: (3-4 phút) 
 - Gọi hs đọc và TLCH bài: Đối đáp với vua
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới : (30 phút)
a. Giới thiệu bài (2-3 phút)
- Gv giới thiệu theo tranh vẽ và ghi bảng:
b. Luyện đọc (12’) :
* GV đọc mẫu toàn bài
- 2hs đọc và TLCH, lớp nx
- Nghe giới thiệu
- HS nghe đọc mẫu
* HD luyện đọc 
+ Luyện đọc câu và luyện phát âm
-GV ghi bảng từ khó đọc => yc hs luyện phát âm
- Mỗi hs đọc 1 câu nối tiếp nhau (đọc 2 lượt bài) 
- CN - ĐT
+ Luyện đọc đoạn, luyện ngắt nghỉ và giải nghĩa từ khó:
- Mỗi hs đọc 1 khổ thơ nối tiếp (đọc 2 lượt bài). 2 hs đọc chú giải
+ Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Thi đọc đoạn theo nhóm 
+ Đọc đồng thanh 
c. Tìm hiểu bài.(15phút)
- HS đọc theo nhóm 2, mỗi hs đọc 1 đoạn 
- 2 nhóm đọc 
- Đọc ĐT
- Yc hs đọc thầm đoạn 1: 
- Đọc thầm theo yc
? Thuỷ làm những gì để chuẩn bị bước vào phòng thi?
+ Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc.
? Tiếng đàn của Thủy được miêu tả qua những từ ngữ nào?
+trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng
? Tìm câu văn tả cử chỉ, nét mặt của Thủy?
+” Vầng trán..”
? Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì?
+Thuỷ rất cố gắng, tập chung vào việc thể hiện bản nhạc.
- Gọi hs đọc đoạn 2
? Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng nhạc đàn?
+mấy cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi, lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước
GV tóm nội dung bài
d. Luyện đọc lại bài ( 4 phút) 
- GV đọc mẫu đoạn 1
- Nghe đọc
? Tìm những từ cần nhấn giọng? 
- Hs nghe và dùng bút chì gạch chân
- Yc hs tự luyện đọc
- Tự luyện đọc CN
- Tổ chức cho hs thi đọc
- 3 - 4 hs thi đọc đoạn mìn ... Yc hs chữa BTVN: Bài 2, 3
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b 
- 2 hs bảng lớp, lớp nx, bổ sung
- Nghe giới thiệu
b. HD luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính (Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs tự làm bài 
- 4 HS làm bảng lớp, lớp VBT
 821 x 3 1012 x 5 308 x 7
 3284 : 4 5060 : 5 2156 : 7
- Gv nx, chữa bài và khắc sâu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
Bài 2: Đặt tính rồi tính (Dành cho hs TB - Y)
Tiến hành tương tự bài 1
4691 : 2 1607 : 4 
1230 : 3 1038 : 5
GV chữ bài và yc hs nêu lại cách chia
Bài 3: (Dành cho hs KG)
- GV gọi HS đọc đề bài 
- 2HS đọc 
? Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì? 
- 1HS 
- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán 
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT
Tóm tắt: 
9 thư viện:5 thùng, mỗi thùng 306 quyển 
1 thư viện: ..........quyển?
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
Bài 4: (Dành cho hs KG)
Tiến hành tương tự bài 3
Tóm tắt: 
Chiều rộng : 95 m
Chiều dài : gấp 3 lần chiều rộng
Chu vi : m?
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- GV khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
******************************************************************** 
Thứ tư, ngày 16 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: Toán:
Tiết 118:	 làm quen với chữ số la mã
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 195, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 69.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB -Y: Bước đầu làm quen với chữ số La Mã, làm đúng BT 1, 2
 - HS KG : Nhận biết được các chữ số La Mã từ 1 - 12, số 20 - 21, làm đúng BT 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy - học: 
 - Mô hình đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Yc hs chữa BTVN
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 2 hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Nghe giới thiệu
b. Giới thiệu chữ số La Mã
- Cho hs quan sát mặt đồng hồ ghi bằng các chữ số La Mã và giới thiệu: 
- HS quan sát
- GV ghi bảng và nêu cách đọc các chữ số La Mã: I, V, X 
- HS nghe - đọc ĐT.
- GV HD hs cách ghép các chữ số trên để được các chữ số tiếp theo: II, III, IV, VI, VII, VIII, I X, XI, XII, XII, XX, XXI => gọi hs đọc các số này 
- HS đọc 
c. Thực hành 
Bài 1: Đọc các số: ( Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu câu bài tập 
- Yc hs đọc các số theo thứ tự ngược, xuôi, bất kì
- Đọc theo nhóm 2
- Gọi một số hs đọc trước lớp
- 3, 4 hs đọc, lớp nx
- GV nhận xét 
Bài 2: Đồng hồ chỉ mấy giờ ( Dành cho hs TB - Y)
GV xoay kim đồng hồ trên mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã => yc hs đọc giờ
- Quan sát và đọc giờ
- Gv nx, chữa bài
Bài 3: Viết các số La Mã theo thứ tự
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu câu bài tập 
- Yc hs tự làm bài
- 2 hs bảng lớp, lớp VBT
a.Từ bé đến lớn: III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,XI 
b. Từ lớn đến bé: III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,XI 
GV nx, cho điểm hs
Bài 4: Viết các số La Mã từ 1 đến 12 ( Dành cho hs KG)
- Yc hs tự viết
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT
- GV nx, chữa bài trên bảng => yc hs đổi chéo VBT để kiểm tra
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- GV khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 2: Luyện từ và câu:
từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 94, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 35.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật
 - HS KG : Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ở BT 2, hiểu được tác dụng của dấu phẩy đó. 
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Kẻ bảng BT 1 
 - Chép sẵn đoạn văn BT 2
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
? Tìm sự vật được nhân hóa trong câu thơ: 
 Những chị lúa phất phơ bím tóc
 Những cậu tre bá vai nhau 
? Đặt CH cho BP gạch chân:
 Pu - skin sáng tác thơ rất giỏi. 
 Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất nhanh trí.
GV nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 2 hs làm, lớp nx 
- Nghe giới thiệu
b. HD làm BT
Bài 1: ( 20 phút) Tìm những từ chỉ nghệ thuật
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs tự làm bài theo cặp
- HS làm bài theo cặp
- Tổ chức cho chơi trò chơi theo hình thức tiếp sức ( 3 tổ)
- Mỗi tổ 1 em đại diện
a. Chỉ những hoạt động nghệ thuật: Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,nhà thơ, soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật
b. Chỉ các hoạt nghệ thuật:Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch 
c. Chỉ các môn nghệ thuật: Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, hát, xiếc,ảo thuật, múa rối, thơ,văn.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng và tổng kết trò chơi 
- Yc hs chữa bài vào VBT
- HS chữa bài đúng vào vở 
Bài 2: ( 10 phút)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs tự làm bài
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm VBT: 
+ Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim.. đều là các tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên .nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ
- GV nx, chốt đáp án đúng
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- Khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Hoàn thành BT và CBBS 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: TNXH:
GV chuyên
Tiết 4: Mĩ thuật:
GV chuyên
******************************************************************** 
Thứ năm, ngày 17 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: Thể dục:
GV chuyên
Tiết 2: Chính tả:
 Nghe viết: tiếng đàn
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 101, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 36.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Bài viết mắc 2-3 lỗi, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, làm đúng BT2
 - HS KG : Viết đúng đẹp bài viết, làm đúng BT 2
II. Đồ dùng dạy - học:
- Chép sẵn bảng lớp BT 2
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC : (2 - 3 phút)
- Gv nx bài trước.
- Sửa lỗi sai: xào rau, cái sào, xông lên, dòng sông
Gv nx, cho điểm hs
- Nghe nx
- 2 hs mắc lỗi viết bảng lớp, lớp bảng tay
2. Bài mới : (30 - 32 phút)
a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và ghi đầu bài (1-2’)
- Nghe giới thiệu
b. HD hs viết chính tả(20 phút)
* Gv đọc mẫu đoạn viết, giải thích từ khó và gọi hs đọc 
? Em hãy tả khung cảnh thanh bình bên ngoài như hoà cùng tiếng đàn? 
- Hs nghe , 2 hs đọc lại 
+ .vài cánh hoa ngọc lan êm ái rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa (hs KG TL)
*HD cách trình bày 
? Bài văn có mấy câu?
+..6 câu ( hs TB - Y TL)
? Những chữ nào trong bài được viết hoa? 
+chữ đầu câu và tên riêng (hs TB-Y TL)
*HD viết từ khó
? Tìm từ khó viết trong bài ?
- Gv đọc yc hs viết tiếng khó 
+mát rượi, ngọc lan, thuyền, tung lưới ( hs KG TL)
 - Hs luyện viết vào bảng con 
- Gv nx, sửa sai cho hs 
 *Viết chính tả: 
- Hs viết vào vở 
 * Soát lỗi
 * Chấm và nx bài
- Hs tự soát lỗi, đổi chéo vở để soát
c. HD làm bài tập.(10’)
Bài 2: Tìm từ bắt đầu bằng s/x
- Gv gọi hs nêu yc
- 2 hs nêu yc 
-Yc hs tự làm bài
- 1 hs làm bảng lớp, lớp VBT
 + sung sướng, san sẻ, sục sạo, sẵn sàng, sóng sánh
 + xôn xao, xào xạc,xum xuê, xinh xắn, xao xuyến
- GV nx, chốt lại lời giải đúng và yc hs đổi chéo VBT để ktra 
- Gọi hs đọc lại các từ
3. Củng cố - dặn dò :(1 - 2 phút)
- Nx giờ học
-Vn: Sửa lỗi sai và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Luyện chữ:
rèn viết VSCĐ: vở toán
 - HD hs viết vở toán:
 + Tiết 116: Luyện tập: Viết bài 2, 3 ( trang 120)
 + Tiết 117: Luyện tập chung: Viết bài 2, 3( trang 120)
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết4: Toán:
Tiết 119 : luyện tập
I.Mục tiêu:SGV
 a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 197, chuẩn kiến thức kĩ năng 69 
 b. Mục tiêu riêng : 
 - Hs TB-Y: Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các chữ số La Mã từ 1 - 12, làm đúng BT 1, 2 
- Hs KG: Thực hành xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã.; làm đúng BT 1, 2, 3 
II. Đồ dùng dạy học. 
 - Mô hình đồng hồ bằng chữ số La Mã, một số que diêm
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Chấm VBT và chữa BTVN: Bài 2, 3
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 2 hs bảng lớp, lớp nx, bổ sung
- Nghe giới thiệu
b. HD hs luyện tập
Bài 1: (Dành cho hs TB - Y)
- Cho hs quan sát các mặt đồng hồ trong SGK và đọc 
- Hs đọc trước lớp.
a. 4 giờ
b. 8 giờ 15 phút
c. 8 giờ 55 phút ( hoặc 9 giờ kém 5 phút)
GV sử dụng đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã, quay kim đồng hồ đến các giờ khác và yc hs đọc.
Bài 2: Đọc các số (Dành cho hs KG) 
- GV gọi HS đọc đề 
- 2HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS viết các chữ số La Mã 
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT
- Gv chỉ bất kì => yc hs đọc
- Đọc cá nhân, đồng thanh
GV nx, cho điểm
Bài 3: Điền Đ - S (Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- Yc hs tự làm bài
- 1 hs bảng lớp, lớp làm bài CN vào VBT
GV nhận xét, yc hs đổi chéo VBT để kiểm tra 
Bài 4:
Tổ chức cho hs thi xếp nhanh
- 4 hs bảng lớp, lớp VBT
a. Với 5 que diêm: VIII; XXI
b. Với 6 que diêm: IX
c. Với 3 que diêm: III, IV, IX, XI 
GV nx, tuyên dương
Bài 5: Nhấc 1 que diêm để được số IX
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs làm bài
- 1 hs bảng lớp, lớp thực hành
GV nx, chữa bài
? Khi đặt chữ số I ở bên phải số X thì giá trị của X giảm hay tăng lên và giảm hay tăng lên mấy đơn vị?
+ Giá trị của X tăng lên 1 đơn vị là thành số XI
? Khi đặt số I ở bên trái số X thì giá trị của X tăng hay giảm?
+ Giảm đi 1 đơn vị thành số IX
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- GV khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
****************************************************************************************
Duyệt của cán bộ quản lý
 Duyệt của tổ chuyên môn	 Duyệt của BGH nhà trường
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................