Giáo án tổng hợp Tuần thứ 32 - Lớp 3 năm 2012

Tuần 32
Thực hiện từ ngày 16 tháng 4 đến ngày 20 tháng 4 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện 
Người đi săn và con vượn
I- Mục tiêu: 
A- Tập đọc:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu các từ : Tận số, bùi nhùi, nỏ.. 
- HS hiểu ND: được giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường...
B - Kể chuyện: -Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK). HSKG biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
-- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài Bác sĩ Y – éc - xanh 
- GV cho điểm.
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV Hd phát âm từ; xách nỏ, lông xám , loang , nghiến răng , bẻ gãy nỏ ......
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Nỏ, tận số ,bùi nhùi
 (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
- Chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?
- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ ,bác thợ săn làm gì?
-Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
4) Luyện đọc lại:
- Gv đọc đoạn2;
- Gv hd đọc diễn cảm đoạn 2
- -gọi 1 số hs thi đọc.
-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài .
- Hs đọc theo nhóm 4. 
-2 nhóm thi đọc.
- Con thú nào gặp bác thì hôm ấy coi như ngày tận số.
- Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang cần sự chăm sóc.
- Vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, vắt sữa vào lá đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng
- Đứng lặng người, chảy nước mắt, bẻ gãy nỏ
- Phải bảo vệ động vật hoang dã, bảo vệ môi trường sống xq ta.
- HS luyện đọc diễn cảm
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát 4 tranh
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
- Câu chuyện được kể theo lời của ai? ( Bác thợ săn.)
- Gv yêu cầu hs nhìn tranh tự nhẩm câu chuyện trong 2 phút.
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4
- gọi 1 số nhóm , mỗi nhóm 4 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu- Biết đặt tính nhân,( chia) số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
 - Rèn luyện kỹ năng giải toán có phép nhân (chia) . 
 - Vận dụng vào tình huống có liên quan . 	
II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học :
* HĐ1: KTBC : Gọi 2 em lên bảng chữa bài 3 trang 165 . 
* HĐ2 : Luyện tập . 
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
 Gọi 4 hs chữa bài
 GV nhận xét chốt kq đúng . 
- Nêu cách thực hiện phép nhân?
 - Nêu cách thực hiện phép chia?
* Bài 2 Treo bảng phụ 
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 
- Yêu cầu Hs làm vở . 1 hs chữa . 
 - GV nhận xét, chốt kq đúng. * Bài 3 : Gọi hs nêu yc 
- Muốn tính dt HCN ta làm thế nào? 
- Tìm cr bằng cách nào? 
* Bài 4 (hskg) 
- 1 tuần lễ có mấy ngày ? 
 3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- 2 HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét
+ Hs nêu yêu cầu
HS làm bảng con.
- Nhân từ phải sang trái.
- Chia từ trái sang phải
+ Hs đọc đề bài . 
+ Làm vào vở. ĐS : 210 bạn . 
+ Hs đọc đề toán . 
- lấy dài nhân rộng
- hs làm vào vở . 
 + Hs nêu yêu cầu . 
+ 7 ngày . 
- Hs làm nháp . 2 hs nêu 
_đạo đức
 Tìm hiểu 1 số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em
I)Mục tiêu : 
- Hs hiểu về 1 số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em .
- Nắm 1 số điều khoản trong công ước.
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : GV nêu nội dung cơ bản của công ước:
Công ước thể hiện tập trung vào 8 nội dung cơ bản sau:
- Bốn nhóm quyền:
+ Quyền được sống còn.
+ Quyền được bảo vệ.
+ Quyền được phát triển.
+ Quyền được tham gia.
- Ba nguyên tắc:
+ Trẻ em là những người dưới 18 tuổi.
+ Tất cả các quyền đều được áp dụng 1 cách bình đẳng
+ Tất cảđều phải tính đến lợi ích tốt nhất của trẻ em.
- Một quá trình: Tất cả mọi người đều có trách nhiệm giúp nhà nước thực hiện và theo dõi việc thực hiện công ước.
2, HĐ2: GV nêu 1 số điều khoản công ước về quyền trẻ em
Điều 2; điều 9; điều 12; điều 13; điều 15; điều 16, 17, 18; 21; 23; 26; 27; 28; 30; 31; 32.( SGV trang 108; 109; 110)
2, Hoạt động3 : Gọi 1 số em nhắc lại 8 nội dung cơ bản của công ước.
4. Củng cố- dặn dò 
- Hs thực hiện tốt các điều khoản trong công ước về quyền trẻ em
Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2012
Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tiếp theo)
I- Mục tiêu: - Giúp hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . 
- Rèn kỹ năng giải các bài toán thành thạo .	
II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu 
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: bài toán . 
- Gọi 1 học đề đọc đề toán . 
- bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? 
- GV tóm tắt . 
+ Muốn tìm xem 10 l thì cần bao nhiêu can ta cần biết gì?
- Tìm số lít mật ong trong 1 can ( rút về đơn vị ) 
-Tìm số can đựng10 lít mật ong = cách nào?.
2, Hoạt động 2 : Luyện tập . 
* Bài 1 : treo bảng phụ 
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 
- yc hs tự tóm tắt
- gọi 1 Hs chữa 
- gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài 2 : Gọi hs đọc đề.
-Bài cho biết gì? hỏi gì?
-YC hs làm vở . 
* Bài 3 : - GV treo bảng phụ ghi các phép tính 
- YC hs tự tính để tìm kq đúng
- nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ?
- GV nhận xét củng cố quy tắc tính giá trị BT
3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò
- Hs đọc 
- hs nêu
- Số l mật ong trong 1 can 35 : 7 = 5 ( l) 
10 : 5 = 2 ( can ) . 
+ hs nêu yêu cầu .
- yc hs làm nháp .
+ Hs đọc đề toán . 
+ HS tự giải
 ĐS : 7 áo . 
+ Hs đọc yêu cầu . 
 + hs tính . 
+ HS nêu miệng . 
 a, Đ ; c, S.
 b, S ; d , Đ . 
Chính tả( Nghe- viết)
Ngôi nhà chung
 I- Mục tiêu: -Nghe - viết đúng chính tả bài Ngôi nhà chung trình bày đúng hình thức văn xuôi và làm bài tập 2 , 3a.
 - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. 
- Gd học sinh ý bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà chung.
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
A-KTBC:- viết : rong ruổi ,thong dong,gánh hàng rong.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới: 1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:
+ GV đọc bài chính tả.
-Ngôi nhà chung của mọi người là gì?
- Những việc mà tất cả các dân tộc phải làm là gì?
- Tìm trong bài những cữ theo em là khó viết.
-Gv hướng dẫn viết chữ khó.
- YC viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc cho HS viết:
- GV đọc từng câu.
c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
* BT2a: - Treo bảng phụ:
Điền vào chỗ trống n / l
- YC đọc đoạn văn
- Gọi 1 em lên điền
- GVchốt lại lời giải đúng.
*Bài 3a : Đọc và chép lại câu văn: Cái lo lục bình lóng lánh nước men nâu.
- Gọi 1 số em đọc câu đó.
- GV nhận xét sửa cách phát âm.
4- Củng cố- dặn dò: nhận xét giờ học.
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK.
- Trái đất.
- Thương yêu ,giúp đỡ lẫn nhau ,đoàn kết bảo vệ hoà bình...
- Hs tìm.
- hs viết bảng con
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
-1HS đọc yêu cầu của bài
- Ghi các từ cần điền ra nháp
- 1 em lên bảng điền: nương đỗ ,nương ngô, làm nương , vút lên..
-hs chép câu:Cái lọ lộc bình lóng lánh nước men nâu.
Tự nhiên xã hôi. 
Ngày và đêm trên trái đất 
I- Mục tiêu: - HS biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất. 
- Biết 1 ngày có 24 giờ. (Biết được mọi nơi trên Trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.)
- Thực hành biểu diễn ngày và đêm . 
II- Đồ dùng dạy học: 
- các hình trong SGK ( 120- 121 ) . Đèn pin . 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 1,Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp . 
*MT: Giải thích được vì sao có ngày và đêm.
*CTH : bước 1: Hs quan sát hình1,2 (sgk)
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu? ( vì trái đất hình cầu) 
-Khoảng thời gian phần TĐ được MT chiếu gọi là gì? (Ban ngày).
-Khoảng thời gian TĐ không được MT chiếu sáng gọi là gì? (ban đêm)
-HSKG ; Tìm vị trí của Hà Nội và La -ha -ba na trên quả địa cầu?( 1 em lên chỉ)
-Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La-ha -ba -na là ban ngày hay đêm? ( là ban đêm vì La -ha -ba -na cách HN nửa vòng trái đất)
+Bước2:- Gọi 1 số cặp lên trình bày .
- Các nhóm khác bổ sung . 
=> KL: TĐ của chúng ta hình cầu nên MT chỉ chiếu sáng 1 phần . MT chiếu sáng là ban ngày . phần che khuất là ban đêm . 
2, Hoạt động2 : Thực hành theo nhóm . 
*MT: Biết khắp mọi miền trên TĐ đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng
-Biết thực hành ngày và đêm.
*Cách thực hiện:+Bước 1:
- GV chia lớp thành 3 nhóm . 
- YC các nhómThực hành theo SGK . 
+Bước 2:- Gọi 1 số Hs thực hành trước lớp . 
- Lớp nhận xét bổ sung . 
=> KL : Do TĐ luôn tự quay quanh mình nó , nên mọi nơi trên TĐ được MT chiếu sáng rồi lại vào bóng tối.. . 
3,Hoạt động3 : Thảo luận cả lớp . 
*MT:Biết thời gian để TĐ quay được một vòng quanh mình nó là một ngày1 ngày là 24 giờ.
*CTH- GV đánh dấu 1 điểm trên quả địa cầu và quay 1 vòng . Thời gian để TĐ quay được 1 vòng là 1 ngày . 
- 1 ngày có bao nhiêu giờ . 
=> KL : 1 ngày có 24 giờ . ..
4 HĐ4 Củng cố -dặn dò: -Giải thích vì sao có ngày và đêm?
Nếu trái đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày đêm trên trái đất sẽ ra sao?.
Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2012
Tập đọc
Cuốn sổ tay
I- Mục tiêu- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Nắm được công dụng của cuốn sổ tay; biết cách ứng xử đúng ; không tự tiện xem sổ tay của người khác.
II- Đồ dùng dạy học : Cuốn sổ tay. Bản đồ thế giới
III- Các hoạt động dạy- học : 
A- KTBC :
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Người đi săn và con vượn
- GV nhận xét, cho điểm .
B- Bài mới : 
1- GTB : Cho hs quan sát cuốn sổ tay
2- Luyện đọc : 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài: 
b) GV hdẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ
+) Đọc từng câu: 
- GV sửa lỗi phát âm cho H/s ... a nhân vật
- HS đọc mẩu chuyện.
- HS làm bài vào vở nháp
Bài 3: - GV treo bảng phụ.- gọi hs nêu yc: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì.
- YC hs làm bài vào vở.
- HS nêu yc.
- HS tìm và gạch chân
+ Bằng gỗ xoan
+ Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình
+bằng trí tuệ, mồ hôi
- Gọi 1 em lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- Chữa bài vào vở.
Tập viết
ôn chữ hoa: X
I.Mục tiêu:- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ( 1 dòng) 
 + Viết đúng tên riêng: “ Đồng Xuân ” ( 1 dòng) và câu ứng dụng .
 + Viết câu ứng dụng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ: 
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ. Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- viết từ: Văn Lang ,Vỗ tay..
- GV nhận xét, cho điểm.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Treo chữ mẫu cho hs quan sát.
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. 
 D, X ,T
- GV nhận xét sửa chữa.
b) Viết từ ứng dụng: 
- GV đưa từ ứng dụng 
- GV giới thiệu về: Đồng Xuân là chợ ở
 Hà Nội
- Yêu cầu hs viết: Đồng Xuân.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
 Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
- GV giúp HS hiểu: đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức.... 
- Yêu cầu hs viết bảng con.
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
- D, X, T 
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: D, X, T.
- HS đọc từ ứng dụng.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- Hs viết bảng con: Tốt , Xấu
- Học sinh viết: 
Thứ 5 ngày 19 tháng 4 năm 2012
Toán
Luyện tập
I ) Mục tiêu: - Củng cố về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết lập bảng thống kê theo mẫu. 
- Vận dụng vào thực tế có liên quan . 
II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học 
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs lên chữa bài 2 ( 167)
nhận xét . cho điểm
2, Hoạt động 2 : Thực hành . 
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu. 
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Bài toán thuộc loại toán gì?
+ Y/c hs làm bảng con
+ Gọi 1 em lên chữa bài.
+ GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài 2:Treo bảng phụ
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ YC hs tự giải vào vở 
- Gọi 1 em chữa bài. 
- Lớp nhận xét .
* Bài 3 : GV ghi bảng ý a,( ý b hskg)
- YC hs tính ra nháp và lên điền dấu phép tính đúng ở trên bảng.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
* Bài 4:- GV kẻ bảng như sgk
- gọi hs lên viết số thích hợp vào ô trống 
- GV cùng cả lớp nhận xét.
4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
- Lớp làm ra bảng con.
- Theo dõi
- 1 em nêu
- BT liên quan đến rút về đơn vị.
- Làm bảng con. Đs: 7 km
- HS đọc bài toán
- Giải vào vở
ĐS: 5 túi gạo
 a, 32:4 x 2 = 16 b, 24 :6 :2 = 2
 32 : 4 :2 =4 24: 6 x 2 =8
- 4 em lên điền kq
Chính tả( Nghe -viết )
Hạt mưa
I-Mục tiêu - Nghe viết đúng bài thơ : Hạt mưa, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. Làm bài tập phân biệt âm dễ lẫn l/ n.
- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, làm chính xác bt.
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ , bảng con.
 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS .
B - Bài mới :
1 - GTB: 
2- Hướng dẫn HS nghe - viết: 
a) Chuẩn bị :- GV đọc mẫu bài ct.
- Hỏi nội dung:
+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của mưa?
+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa?
Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- tìm trong bài từ khó viết, dễ lẫn
- gv hướng dẫnviết.
b) Hướng dẫn HS viết bài:
- GV đọc bài cho hs viết.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung .
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: - GV treo bảng phụ
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n.
- Gọi 1 em lên bảng viết các từ tìm được.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Lào, Nam Cực, Thái Lan.
4- Củng cố- dặn dò : - Nhận xét về chính tả. 
- HS khác viết bảng con: cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- 1 em đọc.
- Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất
- Hạt mưa đến là nghịchrồi ào ào đi ngay.
- Những chữ đầu dòng. 
- HS viết ra bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi. 
- HS theo dõi.
- HS nêu yc
 Làm ra nháp. 
 Lớp nx, bổ sung.
Tự nhiên và xã hội
Năm, tháng và mùa
I- Mục tiêu:
-Biết được 1 năm trên Trái đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
- GD ý thức tiết kiệm thời gian. 
II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK, 1 số quyển lịch.
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 
+) Mục tiêu: Biết tg để trái đất chuyển động được 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm.1 năm có 365 ngày.
+) Cách tiến hành:
-) Bước 1:GVyc hs dựa vào vốn hiểu biết và quan sát lịch .
- Thảo luận các câu hỏi:
+ Một năm thường có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng?
+ Kể số ngày trong các tháng ?
Bước 2 :- Yc đại diện các nhóm trả lời
- GV cùng hs đánh giá, nhận xét.
- KL: Thời gian để trái đất chuyển động được 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm
- hs quan sát các quyển lịch.
- Thảo luận
+ Có 365 ngày, 12 tháng.
+ T1 có 31 ngày; T2 có 28 hoặc 29 ngày
- 1 số em trả lời.
Hoạt động 2 :Làm việc với sgk theo cặp.
 Mục tiêu: Biết 1 năm có 4 mùa.
+) Cách tiến hành : GV cho hsthảo luận theo cặp.- YC qs hình 2
- Vị trí nào của trái đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, hạ, thu, đông?
- Hãy cho biết các mùa cuả Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12
- Gọi 1 số hs trả lời
Gọi hs khác bổ sung.
+) Gv kết luận:Có 1 số nơi trên trái đất1 năm có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Các mùa ở bắc bán cầu và nam bán cầu trái ngược nhau.
* Hoạt động 3: Trò chơi: xuân, hạ, thu, đông
- Em hãy nêu đặc trưng khí hậu 4 mùa( Xuân ấm áp, hạ nóng nực, thu mát mẻ.)
- GV hướng dẫn cách chơi :
+Cô nói mùa xuân thì hs cười.
Cô nói mùa hạ thì hs lấy tay quạt.
Cô nói mùa thu thì hs để tay lên má.
Cô nói mùa đông thì hs xuýt xoa.
- HS thực hành chơi cả lớp
- GV theo dõi nếu em nào thể hiện hành động sai phải hát 1 bài.
 *Củng cố- tổng kết 
Thủ công
 Làm quạt giấy tròn ( T2 )
I) Mục tiêu : 
-Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật .
- GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. 
II) Đồ dùng dạy học :-Mộu Quạt giấy tròn .
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo  
III) Các hoạt động dạy học: 
 A,KTBC:
-Nêu các bước làm Quạt giấy tròn?
-Lớp nhận xét ?
- KT sự chuẩn bị của hs.
B, Dạy bài mới :
 1, Hoạt động 3:Hướng dẫn hs làm quạt giấy tròn và trang trí.
-Yc hs nêu lại các bước làm quạt giấy tròn.
-Y/c hs làm mỗi em 1 sản phẩm.
-G/v theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng.
- Cho hs trưng bày sản phẩm
- GV cùng cả lớp nhận xét.
3, Củng cố - Dặn dò : 
- Nêu các bước làm quạt giấy tròn?
- Chuẩn bị giờ sau thực hành . 
-H/s nêu
+Bước :Cắt giấy.
+Bước 2:Gấp dán quạt.
+bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
-H/s nêu.
-H/s làm quạt giấy tròn.
- những em làm xong thì trưng bày sản phẩm của mình.
-H/s nêu.
Thứ 6 ngày 20 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn 
Nói, viết về bảo vệ môi trường
 Mục tiêu 
- HS biết kể lại 1 việc làm tốt để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) 
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên. Diễn đạt rõ ràng.
- GD ý thức bảo vệ môi trường thường xuyên.
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết các gợi ý.
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC : Gọi 2 hs đọc bài viết tuần 31
B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: - treo bảng phụ
- Gọi 1 em đọc gợi ý a và b.
- GV cho hs xem 1 số tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường
- Việc tốt góp phần bảo vệ môi trường là những việc nào?
- Em chọn kể đề tài nào?
- Chia lớp thành các nhóm. HS trong nhóm kể cho nhau nghe.
- Gọi vài em lên thi kể trước lớp.
- Gv cùng hs nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
* Bài 2: Gọi hs nêu yc
- Gv nhắc hs cách viết.
- Yc hs viết ra nháp ý chính rồi viết vào vở
- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình.
- GV cùng cả lớp nhân xét bài viết hay.
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.
Thực hành giữ vệ sinh môi trường.
- Lớp theo dõi .
- hs nêu yc, Lớp đọc thầm theo
- HS quan sát.
- chăm sóc bồn hoa, nhặt rác,...
- HS luyện kể trong nhóm nhóm.
HS viết ra nháp.
- HS viết vào vở.
Toán
 Luyện tập chung
I)Mục tiêu : - Củng cố về tính giá trị của biểu thức số .
- Rèn kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị .
- Có ý thức tự giác học bài.
II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài 3, phấn màu. 
III) Các hoạt động dạy học : 
* HĐ 1:Thực hành
+ Bài 1: Tính : GV ghi phép tính lên bảng 
 YC hs tính ra nháp
- Gọi 4 em lên chữa bài.
 Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức: Trong BT có dấu ngoặc đơn ta thực hiện ntn?
+ Bài 2:(hskg) Gọi hs nêu yc 
YC hs làm vào vở
 Gọi 1 em chữa bài.
Bài 3:Treo bảng phụ
- BT cho biết gì, hỏi gì?
- YC hs làm vào vở- 1 em chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài 
- BT cho biết gì? hỏi gì?
 Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào?
- Tính cạnh hv bằng cách nào?
- Gọi 1 em chữa bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng:36 cm2 
* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Nhắc lại cách tính diện tích hình vuông.
- Theo dõi
- hs làm ra nháp
- Kết quả: 69094; 42864; 8282; 10988
HS làm vào vở
ĐS: 35 tuần lễ
- Lớp đọc thầm 
- HS nêu
- Đáp số: 50000đ
- HS nêu.
- Ta lấy cạnh nhân với chính nó.
 - lấy chu vi chia cho 4
- Giải vào vở.
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động tuần 32 - Phương hướng tuần 33
1-Lớp trưởng NX, đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua :
2-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá:- Thực hiện tốt mọi nề nếp : xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu
- Hạn chế :
+ Chưa có ý thức tốt trong giờ truy bài: 
3- Phương hướng tuần tới:
 +Duy trì sĩ số 100%. Thực hiện tốt các nề nếp. 
+ Tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, Thể dục do đoàn đội phát động.
+Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường.