Giáo án Tự nhiên xã hội 3 - Tuần 4, Bài 4: Giữ vệ sinh nhà ở

 Tuần 4: Tự nhiên và xã hội 
 BÀI 4: GIỮ VỆ SINH NHÀ Ở
 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Nhận biết được thế nào là nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp.
 - Giải thích được tại sao phải giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và 
 nhà vệ sinh).
2. Năng lực
 - Năng lực chung: 
 • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các 
 nhiệm vụ học tập.
 • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã 
 học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm 
 vụ trong cuộc sống.
 - Năng lực riêng: 
 • Biết nhận xét về nhà ở và việc làm giữ vệ sinh nhà ở thông qua 
 quan sát tranh ảnh và thực tế. 
3. Phẩm chất
 - Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà 
 bếp và nhà vệ sinh). 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải 
 quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
 - Giáo án.
 - Các hình trong SGK.
 - Vở Bài tập Tự nhiện và Xã hội 2. 
b. Đối với học sinh
 - SGK. VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 TIẾT 1
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng 
bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
 - HS trả lời: Nghĩa của câu tục 
- GV yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh: Câu 
 ngữ là khi chúng ta ở trong nhà 
tục ngữ “Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm” 
 sạch thì cảm thấy rất mát mẻ, ăn 
muốn nói với bạn điều gì? 
 với chén bát sạch ta sẽ thấy ngon 
- GV dẫn dắt vấn đề: Câu tục ngữ “Nhà sạch thì miệng. ... Như vậy chúng ta sẽ 
mát, bát sạch ngon cơm”muốn nhắn nhủ chúng ta hưởng thụ một bầu không khí sạch 
cần giữ sạch nhà ở hằng ngày, đặc biệt là nhà bếp trong lành, được ăn uống ngon 
và nhà vệ sinh. Vậy các em có biết sự cần thiết của miệng đảm bảo vệ sinh thì sẽ đảm 
việc giữ sạch nhà ở và một số việc làm để giữ sạch bảo sức khỏe, phòng chống bệnh 
nhà ở là gì không? Chúng ta cùng đi tìm câu trả lời tật
trong bài học ngày hôm nay – Bài 4: Giữ vệ sinh 
nhà ở. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nhận xét về nhà ở trong tình 
huống cụ thể
a. Mục tiêu:
- Nhận biết thế nào là nhà ở sạch sẽ, gọn gàng.
- Biết nhận xét về nhà ở thông qua quan sát tranh 
ảnh. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1, 2 SGK trang 18, - HS quan sát tranh, trả lời câu 
19 và trả lời câu hỏi: Em hỏi.
có nhận xét gì về từng 
phòng trong nhà ở các 
hình. Bước 2: Làm việc cả 
 lớp
 - GV mời đại diện một 
 số cặp lên trình bày kết 
 quả làm việc nhóm 
 trước lớp. - HS trả lời: 
- GV yêu cầu các HS khác nhận xét, bổ sung câu + Hình 1 gồm 4 phòng (phòng 
trả lời khách, phòng ngủ, phòng bếp, 
- GV bổ sung và hoàn thiện phần trình bày của HS. phòng vệ sinh). Các phòng đều 
II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG bừa bộn, chưa ngăn nắp, sạch sẽ, 
 bụi bẩn, mất vệ sinh.
Hoạt động 2: Thảo luận về sự cần thiết phải giữ 
sạch nhà ở + Hình 2 gồm 4 phòng (phòng 
 khách, phòng ngủ, phòng bếp, 
a. Mục tiêu: phòng vệ sinh). Các phòng đều 
- Giải thích được tại sao phải giữ sạch nhà ở (bao gọn gàng, sạch sẽ, ngăn nắp, 
gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh). thoáng mát. 
- Biết nhận xét về nhà ở của mình thông qua quan 
sát thực tế. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc nhóm 2
- GV yêu cầu các nhóm - HS thảo luận, trả lời câu hỏi.
thảo luận câu hỏi: 
+ Em thích được sống 
trong nhà như Hình 1 
hay Hình 2? Vì sao?
+ Nhận xét về việc giữ vệ sinh của gia đình em. 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số cặp lên trình bày kết quả - HS trả lời: Em thích sống trong 
làm việc nhóm trước lớp. nhà như Hình 1 vì: Nhà sạch sẽ sẽ 
- GV yêu cầu các HS khác nhận xét, bổ sung câu mang lại cảm giác thoải mái, dễ 
trả lời chịu. Nếu nhà bẩn sẽ cảm thấy mệt 
 mỏi, khó chịu. Từ đó, em thấy giữ 
- GV bổ sung và hoàn thiện phần trình bày của HS. sạch nhà ở là một việc làm rất cần 
 thiết. 
 TIẾT 2 I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới trực tiếp vào bài Giữ vệ sinh nhà ở (tiết 
2).
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Tìm hiểu việc làm để giữ sạch nhà 
ở
a. Mục tiêu:
- Biết nhận xét về việc làm để giữ vệ sinh nhà ở 
thông qua quan sát tranh ảnh.
- Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở 
(bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh).
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
 - HS quan sát tranh, trả lời câu 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình từ Hình 1 đến hỏi. 
Hình 8 SGK trang 20, 21 và trả lời câu hỏi:
+ Các thành viên trong gia đình bạn Hà và bạn An 
đang làm gì?
+ Những việc làm đó có tác dụng gì?
+ Em và các thành viên trong gia đình đã làm gì để 
giữ sạch nhà ở? 
Bước 2: Làm việc cả 
lớp - GV mời đại diện một số cặp lên trình bày kết quả - HS trả lời: 
làm việc nhóm trước lớp. + Các thành viên trong gia đình 
- GV yêu cầu các HS khác nhận xét, bổ sung câu bạn Hà và bạn An đang: lau sàn 
trả lời nhà, lau cửa kính, lau chùi ló 
 nướng, lau chùi bồn rửa mặt, phủi 
- GV bổ sung và hoàn thiện phần trình bày của HS.
 bụi tủ và quét nhà, cọ rửa nhà vệ 
- GV nhắc nhở thông điệp: Các em nhớ giữ sạch sinh, lau bàn ghế. 
nhà ở hằng ngày và đặc biệt là nhà bếp, nhà vệ 
sinh. + Những việc làm đó có tác 
 dụng:Giúp nhà ở sạch sẽ, thoasg 
II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG mát, đảm bảo được sức khỏe các 
Hoạt động 4: Thực hành quét nhà và lau bàn thành viên trong gia đình, hạn chế 
 được phần nào bệnh tật.
a. Mục tiêu: Biết sử dụng một số đồ dùng để quét 
nhà và lau bàn đúng cách. + Em và các thành viên trong gia 
 đình thường xuyên quét dọn, lau 
b. Cách tiến hành: chùi bàn ghế; lau dọn nhà tắm, 
Bước 1: Làm việc nhóm 6 nhà vệ sinh hàng ngày; giặt giũ 
 quần áo,...
GV giao nhiệm vụ cho HS:
- Nhóm chẵn: Thực hành quét nhà. 
 - HS trả lời: 
+ Quan sát Hình quét nhà SGK trang 22 và trả lời 
câu hỏi: Em cần chuẩn bị đồ dùng gì để quét nhà? + Để quét nhà, em cần chuẩn bị 
Nêu các bước quét nhà? chổi quét nhà, hót rác, khẩu trang.
+ Từng thành viên trong nhóm thực hiện quét nhà + Các bước quét nhà: quét rác từ 
đúng theo các bước. trong ra ngoài nhà, hót rác, đổ 
 rác vào thùng. 
 - HS tập quét nhà đúng theo các 
 bước. 
- Nhóm lẻ: Thực 
hành lau bàn.
 - HS trả lời:
+ Quan sát Hình 
lau bàn SGK trang + Để lau bàn, em cần chuẩn bị 
22 và trả lời câu chậu nước, khăn lau bàn. hỏi: Em cần chuẩn bị đồ dùng gì để lau bàn? Nêu + Các bước lau bàn: Giặt sạch 
các bước lau bàn? khăn, vắt khô khăn, lau sạch bàn.
+ Từng thành viên trong nhóm thực hiện lau bàn - HS tập lau bàn theo đúng các 
đúng theo các bước. bước. 
- GV hướng dẫn đổi nhiệm vụ của nhóm chẵn và 
nhóm lẻ. 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số cặp lên trình bày kết quả - HS thực hành quét nhà và lau 
làm việc nhóm trước lớp. bàn. 
- GV yêu cầu các HS khác theo dõi, nhận xét phần 
thực hành của các bạn. 
- GV bình luận và hoàn thiện phần trình bày của 
HS.
- GV chốt lại nội dung toàn bài: Nhà ở cần được 
giữ gìn sạch sẽ để đảm bảo sức khỏe và phòng - HS lắng nghe, tiếp thu. 
tránh bệnh tật. Mỗi thành viên trong gia đình cần 
góp sức để giữ sạch nhà ở.