Kế hoạch dạy học môn Tự nhiên Xã hội Lớp 3 - Bài 54:Thú

KẾ HOẠCH DẠY HỌC 
MÔN: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
Tuần 27 – Bài 54
THÚ
Mục tiêu
Kiến thức
Biết và nắm vững đặc điểm chung bên ngoài của loài thú
Nhận biết được một số điểm giống và khác nhau của các loài thù
Hiểu lợi ích của thú đối với đời sống con người
Kĩnăng
Xác định các bộ phận bên ngoài của một số loài thú.
Nêu được ích lợi của một số loài thú nhà.
Thái độ
Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ, yêu thương, chăm sóc các loài thú.
 4. Năng lực:
 - Hợp tác nhóm, giải quyết vấn đề
Đồ dùng dạy học
Giáo viên: slide trình chiếu, phấn màu, clip, phiếu thảo luận, giáo án điện tử, clip, bút dạ
Học sinh: sách giáo khoa, hình ảnh về thú nuôi.
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Đồ dùng
3p
1. Khởi động: Trò chơi: Động vậttiến hóa
- Cách chơi: Các bạn biết từ con Cá sẽ tiến hóa lên con gì? ( Con Chim), Con Chim rồi tiến hóa lên con gì? ( Con Thỏ), Con Thỏrồi tiến hóa lên con gì? ( Con người, Công chúa). 
- Luật chơi: Đầu tiên các bạn cùng là Con Cá, oẳn tù tì với bất kỳ một Con Cá khác, nếu Con Cá nào thắng sẽ tiến hóa lên Con Chim và tìm những Con Chim để oẳn tù tì. Với Con Cá thua thì tiếp tục đi tìm Con Cá khác để oẳn tù tì...Và chúng ta sẽ đi tìm ra Con Cá nào tiến hóa thành Con Người đầu tiên sẽ giành chiến thắng nhé.
Phương pháp tổ chức trò chơi, phương pháp vấn đáp
Học sinh tham gia trò chơi
1p
2. Giới thiệu bài 
(+) Vừa rồi chúng ta đã chơi một trò chơi rất vui. Qua trò chơinày, cô muốn các bạn biết rằng 3 loài động vật trong trò chơi của chúng ta chỉ là 3 trong 5 bậc tiến hóa từ Con Cá thành Con Người. Mà từ Con Cá sẽ tiến hóa lên thành Con Ếch, từ Con Ếch tiến hóa lên thành Con Rắn, từ Con Rắn tiến hóa lên thành Con Chim, và từ Con Chim mới tiến hóa lên thành Con Thỏ, Con Người và các loàI khác thuộc một lớp động vật có tên là lớp Thú. Vậy để biết vì sao con người được gọi là thú? Thú có những đặc điểm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay .
- GV ghi tên bài. 
3. Bài mới
(?) Con mong muốn học được điều gì trong tiết học này ? 
(+)Trong phạm vi bài học hôm nay, các con sẽ được tìm hiểu về: GV bật mục tiêu bài học
(+) Cô mời 1 bạn đọc cho cô mục tiêu bài học
1/ Nắm vững đặc điểm chung của loài thú và xácđịnh các bộ phận bên ngoài của chúng.
2/ Nêu được ích lợi của các loài thú nhà đối với đời sống con người 
3/ Có ý thức yêu thương, chăm sóc, bảo vệ các loài thú nhà.
(+) Để đạt được những mục tiêu này, đầu tiên chúng ta sẽ cùng nhau đến với hoạt động 1- Tìm hiểu về các bộ phận bên ngoài của thú (GV ghi bảng)
* Phương pháp vấn đáp, phương pháp trực tiếp
- HS ghi tên bài vào vở.
- HS trả lời
- HS đọc mục tiêu bài học
-HS lắng nghe
Giáo án điện tử, máy tính, SGK
Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Đồ dùng
15’
3’
3’
Hoạt động 1: Các đặc điểm chung của thú
Mục tiêu:Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát
(+)Các con hãy quan sát các hình từ 1 đến 5 trong SGK trang 104 - 105 và thảo luận nhóm 2 để hoàn thành bảng sau : 
(+) Một bạn đọc nội dung các cột có trong bảng giúp cô. 
(+) Ở cột thứ nhất, các con viết tên động vật. Ở những cột tiếp theo, con tích vào ô con cho là đúng với các con vật tương ứng. Ở cột cuối, con viết cách thức nuôi con của chúng. GV nêu ví dụ
(+) HS thảo luận nhóm 2 trong 3 phút
(+) 1 nhóm trình bày kết quả thảo luận.
nhóm bạn .. lên bảng báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình.
(+) GV mời nhận xét, bổ sung
(?) Các nhóm khác, các con có đồng ý với kết quả thảo luận của nhóm bạn không? Có ai có ý kiến khác không ? 
(?) Từ bảng trên, con thấy: Các loài thú có điểm gì giống nhau ?
(+) Một bạn hãy lên chỉ cấu tạo 3 phần của con thú trên màn hình
(?) Ngoài ra, con có nhận xét gì về kích thước, màu sắc của các loài thú ? 
Phương pháp vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm
HS quan sát
- HS đọc
- HS thảo luận nhóm 2
-1 HS đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
-1 HS đại diện nhóm khác nhận xét
1 HS trả lời: Các loài thú đều có ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. Chúng đều có xương sống, có lông mao bao phủ khắp cơ thể, đẻ con và nuôi con bằng sữa.
- 1 HS lên chỉ và nhắc lại đặc điểm
- 1 HS trả lời:Chúng có hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau.
- HS đọc
1 HS nhắc lại
SGK, giáo án điện tử
Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Đồ dùng
1’
1’
(+) Cô có một câu hỏi dành riêng cho các con: Dơi có cánh vậy dơi có phải loài chim hay không ?
Xem phần sau của clip
(?) Bao nhiêu bạn cho rằng dơi là chim? Dơi là thú?
(?) Bao nhiêu bạn cho rằng cá heo là thú? 
Xem phần sau của clip. 
Cô chúc mừng những bạn có câu trả lời đúng.
(+) Để thấy được sự đa dạng của các loài thú cô và các con sẽ cùng xem một video khác để làm rõ nhé! 
(?) Nêu 1 điều con biết thêm được qua clip vừa rồi.
(?) Các con có thấy thế giới loài thú rất đa dạng hay không ?
(+) Bạn nào có thể kể tên cho cô một số loài thú nuôi trong nhà mà con biết? 
Chuyển: Từ thời xa xưa, con người đã biết thuần hóa các loài thú hoang để chúng trở thành thú nhà. Vậy tại sao mọi người lại nuôi các loài thú, chúng đem lại lợi ích gì cho con người? Để tìm hiểu điều này, chúng ta cùng chuyển sang Hoạt động 2 – Ích lợi của các loài thú nhà.
- GV ghi bảng hoạt động 2
- HS dự đoán
- HS trả lời
- HS xem clip
- HS nêu
- HS lắng nghe
Giáo án điện tử
Hoạt động 2: Ích lợi của các loài thú nhà
* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của các loài thú nhà
 (+) Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành các nhóm 5,6. Mỗi nhóm vẽ 1 sơ đồ tư duy về lợi ích của các loài thú. Cô có ví dụ về sơ đồ tư duy trên bảng. Các con có thể sử dụng hình ảnh các con đã sưu
Phương pháp thảo luận nhóm, vấn đáp
2 HS trả lời
HS thảo luận nhóm 5,6
Phiếu, giáo án điện tử
Thờigian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Đồ dùng
(+) Đúng vậy các con ạ, để bảo vệ thú nuôi, chúng ta cần cho thú ăn đầy đủ, làm chuồng trại phù hợp, chăm sóc thú để không bị bệnh, lai tạo ra giống mới
(?) Ở nhà có bạn nào có thú nuôi không? Con đã chăm sóc thú nuôi của mình như thế nào?
Các nhóm báo cáo.
- HS bổ sung
- HS xem clip
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- 2 HS chia sẻ
Video, giáo án điện tử
2’
C. Củng cố, dặn dò
(?)Vừa rồi, chúng ta đã được tham gia rất nhiều hoạt động. Vậy, qua các hoạt động đó, các con biết thêm được điều gì?
Như vậy qua bài học ngày hôm nay, chúng ta đã được biết thêm đặc điểm cơ thể của các loài thú, ích lợi và cách chăm sóc các loài thú nhà. 
- HS trả lời:
Biết thêm về đặc điểm cơ thể của các loài thú, ích lợi và cách chăm sóc các loài thú nhà.
Giáo án điện tử