Giáo án Công nghệ 3 - Chủ đề 5, Bài 5: Sử dụng máy thu hình (Tiết 3) - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 27/11/2024
TUẦN 13
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 5: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH 
 Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T3) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Kể được tên và nêu được nội dung của một số kênh truyề n hình phổ biến, phù 
hợp với HS.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ 
 những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Vận dụng thông qua tìm tòi, khám phá thêm 
 các kênh truyền hình, chương trình truyền hình khác phù hợp với lứa tuổi HS.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ những 
ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong 
gia đình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức cho HS khởi động thông qua trả lời - HS lắng nghe.
 một số câu hỏi sau:
 + Hôm trước các em học bài gì? + Trả lời: ...
 + Chia sẻ hiểu biết của mình về mối quan hệ đơn + HS trả lời theo hiểu biết của 
 giản giữa đài truyển hình và máy thu hình. mình.
 - HS suy nghĩ và trả lời câu hòi.
 - GV gọi 1 - 2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận 
 xét, góp ý.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV nhận xét và kết luận, dẫn dắt vào bài mới - HS khác nhận xét, góp ý.
 - HS lắng nghe.
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1. Tìm hiểu về một số chương trình 
 truyền hình. (làm việc cặp đôi)
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV chia sẻ hình 3 và nêu câu hỏi. Cho HS trao - Học sinh đọc yêu cầu bài, trao 
 đổi cặp đôi. Sau đó mời học sinh quan sát và trình đổi cặp đôi và trình bày:
 bày kết quả.
 + Em hãy đọc thông tin trong hình 3 và cho biết + HS trả lời theo ý thích của 
 chương trình truyền hình nào phù hợp với em? mình.
 -
 HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - GV mời các HS khác nhận xét. + HS trả lời. 
 GV cho HS sử dụng thêm một số câu hỏi phụ 
 như: Bố mẹ em thường thích xem các chương 
 trình truyền hình nào? Chương trình đ ó được 
 phát trên kênh nào? để gợi ý cho HS hiểu rõ hơn 
 nội dung và phân biệt được kênh truyền hình và 
 chương trình truyền hình. 
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại: Đài truyền hình - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 phát nhiều kênh truyền hình khác nhau. Mỗi kênh - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1.
 truyền hình gồm nhiều chương trình truyền hình 
 với nội dung đa dạng, phù hợp với nhiều lứa tuổi.
 3. Thực hành:
 Hoạt động 2. Tìm hiểu về một số chương trình 
 truyền hình. (Làm việc nhóm 2)
 - GV chia sẻ các bức tranh 3, nội dung các chương 
 trình truyển hình trong hộp chức năng Luyện tập ở - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
 trang 26 SGK và nêu câu hỏi. Cho HS trao đổi cặp cầu bài và tiến hành trao đổi.
 đôi. Sau đó mời học sinh quan sát và trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày 
 quả.
 + Em hãy nói với bạn tên và nội dung chương trình 
 truyền hình có trong hình 3 mà em biết?
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Các nhóm nhận xét.
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 - GV mời các nhóm khác nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 4. Vận dụng.
 - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
 - Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo 
 thực tế), viết tên và nội dung chương trình truyền yêu cầu GV.
 hình mà em biết.
 - Cách chơi: - HS lắng nghe luật chơi.
 + Thời gian: 2-4 phút - Học sinh tham gia chơi:
 + Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
 + Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên và 
 nội dung chương trình truyền hình mà em biết.
 + Hết thời gian, đội nào viết được nhiều tên và nội 
 dung chương trình truyền hình, đội đó thắng.
 - GV đánh giá, nhận xét trò chơi. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân