Giáo án Công nghệ 3 - Tuần 5, Bài 3: Sử dụng quạt điện (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 6/10/2024
TUẦN 5
 CÔNG NGHỆ
 Bài 03: SỬ DỤNG QUẠT ĐIỆN (Tiết 1) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của quạt điện.
 - Nhận biết được một số loại quạt điện thông dụng.
 - Xác định vị trí đặt quạt; bật, tắt, điều chỉnh được tốc độ quạt phù hợp với yêu cầu 
sử dụng.
 - Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng quạt 
điện.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Sử dụng quạt điện phù hợp với điều kiện thời tiết để bảo 
vệ sức khỏe và hỗ trợ việc học tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra những tình huống mất an toàn 
trong sử dụng quạt điện nói riêng và sử dụng đồ dùng điện trong gia đình nói chung 
và đề xuất được các giải pháp phù hợp.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Nhận biết và mô tả được các tên gọi, kí hiệu công 
nghệ của các bộ phận trên quạt điện, trình bày, mô tả được về một loại quạt điện. Có 
thói quen trao đổi, giúp dỡ nhau trong học tập; biết cùng hoàn thành nhiệm vụ học tập 
theo sự hướng dẫn của thây cô.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết và vận dụng kiến 
thức đã học về quạt điện vào cuộc sống hằng ngày trong gia đình.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn quạt điện nói riêng và đồ 
dùng điện trong gia đình nói chung. Có ý thức tiết kiệm điện năng trong gia đình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV chiếu câu đố lên bảng, yêu cầu 1-2 HS - HS lắng nghe.
 đọc và giải câu đố để khởi động bài hoc.
 Có cánh không biết bay
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Chỉ quay như chong chóng
 Làn gió xua cái nóng
 Mất điện là hết quay
 (Là cái gì)
 - Thảo luận nhóm đôi.
 - GV cho HS thảo luận nhóm đôi phán đoán 
 về đáp án. - Đại diện các nhóm trình bày.
 - Mời các nhóm trình bày.
 (Đáp án: Quạt điện)
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1. Tác dụng của quạt điện. (làm 
 việc nhóm)
 - GV chia sẻ các bức tranh 1 và nêu câu hỏi. - Học sinh đọc yêu cầu bài và trình 
 Sau đó mời học sinh quan sát và trình bày kết bày:
 quả.
 + Em hãy quan sát hình 1 và cho biết bạn nhỏ + Bạn nhỏ dùng quạt điện để quạt cho 
 đang sử dụng quạt điện để làm gì? bớt nóng.
 - GV chia sẻ các bức tranh 2 và nêu câu hỏi. - Học sinh thảo luận nhóm và trình 
 GV phát cho các nhóm các thẻ tên tương ứng bày:
 với mỗi loại quạt: quạt hộp, quạt trần, quạt 
 bàn, quạt treo tường. Sau đó cho HS thảo 
 luận nhóm 2 và trình bày kết quả. 
 + Em hãy sắp xếp các thẻ tên dưới đây tương Đáp án: Quạt hộp - d, quạt trần - a, 
 ứng với mỗi loại quạt trong hình 2. (GV có quạt bàn - b, quạt treo tường - c.
 thể sưu tầm thêm một số loại quạt điện khác)
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Em hãy quan sát kiểu dáng của mỗi loại 
 quạt điện trên, nêu vị trí lắp đặt của mỗi loại + HS trả lời.
 quạt điện trong gia đình.
 - GV mời các nhóm nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Đại diện các nhóm nhận xét.
 - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 *Kết luận: Quạt điện tạo ra gió, giúp làm - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
 mát. Quạt điện có nhiều loại với nhiều kiểu 
 dáng khác nhau. Ngoài ra, những chiếc quạt 
 có kiểu dáng đẹp còn được dùng trang trí cho 
 không gian phòng khách (phòng ăn, phòng 
 ngủ, thêm sang trọng.
 Hoạt động 2. Một số bộ phận chính của 
 quạt điện. (làm việc nhóm 2)
 - GV yêu cầu HS quan sát hình 3. GV phát - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu 
 cho các nhóm các thẻ tên tương ứng với của bài và tiến hành thảo luận.
 các bộ phận quạt điện như trong hình: cánh 
 quạt, lồng quạt, hộp động cơ, tuốc năng, thân 
 quạt, các nút điều khiển, đế quạt, dây nguồn. 
 Sau đó cho HS thảo luận nhóm 2 và trình bày 
 kết quả. 
 + Em hãy gọi tên các bộ phận tương ứng của - Đại diện các nhóm trình bày:
 quạt điện theo bảng dưới đây: Đáp án: cánh quạt - 2, lồng quạt - 1, 
 hộp động cơ - 6, tuốc năng - 5, thân 
 quạt - 7, các nút điều khiển - 3, đế quạt 
 - 4, dây nguồn - 8.
 + Những mô tả nào sau đây tương ứng với bộ + Bật tắt và điều chỉnh tốc độ quay của 
 phận nào của quạt điện? cánh quạt: các nút điều khiển
 + Bảo vệ cánh quạt và an toàn cho 
 người sử dụng: lồng quạt
 + Chứa động cơ quạt: hộp động cơ
 + Tạo ra gió: cánh quạt
 + Nối quạt với nguồn điện: dây nguồn
 + Giữ cho quạt đứng vững: đế quạt
 + Giúp thay đổi hướng gió: tuốc năng
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Đỡ động cơ và cánh quạt, có thể điều 
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. chỉnh độ cao của quạt: thân quạt
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Đại diện các nhóm nhận xét.
 - GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại: - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 *Kết luận: Quạt điện thường có những bộ - 1 HS nêu lại nội dung HĐ2
 phận chính như: cánh quạt giúp tạo ra gió; 
 lồng quạt giúp bảo vệ cánh quạt và an toàn 
 cho người sử dụng; hộp động cơ chứa động 
 cơ của quạt; tuốc năng (bộ phận điều khiển) 
 giúp thay đổi hướng gió; thân quạt đỡ động 
 cơ và cánh quạt, có thể điều chỉnh độ cao của 
 quạt; các nút điều khiển (bộ phận điều khiển) 
 để bật, tắt và điều chỉnh tốc độ quay của cánh 
 quạt; chân đế giúp cho quạt đứng vững; dây 
 nguồn nối với nguồn điện.
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 3. Thực hành quan sát và nêu 
 tên một số bộ phận chính của một chiếc 
 quạt điện. (Làm việc nhóm 4)
 - GV mời các nhóm quan sát một số chiếc - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu 
 quạt điện (loại quạt bàn nhỏ) và cho HS trực bài và tiến hành thảo luận.
 tiếp chỉ ra các bộ phận chính trên những chiếc 
 quạt điện.
 + Em cùng bạn quan sát và gọi tên những bộ - Đại diện các nhóm trình bày những 
 phận chính của một chiếc quạt điện? sản phẩm công nghệ và đối tượng tự 
 nhiên mà nhóm vừa quan sát được.
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
 *Giới thiệu thông tin: GV giới thiệu thêm - HS lắng nghe.
 một số thông tin về các mẫu quạt điện hiện 
 đại: quạt điện không cánh và quạt điện điều 
 khiển từ xa.
 - GV chốt HĐ3 và mời HS đọc lại. - HS lắng nghe.
 * Kết luận: Quạt điện thường có những bộ - 1 HS nêu lại nội dung HĐ3.
 phận chính như: hộp động cơ, cánh quạt, 
 thân quạt, đế quạt, lồng quạt, bộ phận điều 
 khiển và dây nguồn. 
 4. Vận dụng.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV cho HS đọc bài mở rộng “Cái quạt - HS đọc bài mở rộng.
 điện” để củng cố bài học.
 Quay tít ngày đêm chẳng nghỉ ngơi
 Xua tan nóng nực giúp cho đời
 Không lo mỏi cánh, mòn bi trục
 Chỉ muốn bình tâm, rạng nụ cười.
 Nâng giấc ngủ sâu khi dưỡng sức
 Đắp bồi sinh lực lúc trời oi
 Nhắc ai bảo dưỡng, tra dầu mỡ
 Đừng để quạt hư bảo quạt tồi.
 - GV giao nhiệm vụ HS về nhà sưu tầm tranh - HS lắng nghe, về nhà thực hiện.
 ảnh hoặc tìm đọc thêm những bài văn, bài 
 thơ, bài hát viết về cái quạt điện.
 - Nhận xét, đánh giá tiết dạy.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân