Giáo án Công nghệ 3 - Chủ đề 8, Bài 8: Làm đồ dùng học tập (Tiết 3) - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 3/3/2024
TUẦN 25
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 8 : LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
 Bài 08: LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 3)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Biết cách trưng bày, giới thiệu sản phẩm, đảm bảo yêu cầu về kĩ thuật, thẩm mĩ.
 - Giúp HS tăng cường phát triển các năng lực giao tiếp, phân tích, đánh giá thông 
qua các hoạt động trình bày, giới thiệu, phân tích và đánh giá sản phẩm đã hoàn thiện.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm tòi, học hỏi cách sử dụng các dụng cụ và vật liệu 
phù hợp để tạo ra các đồ dung học tập hữu ích giúp hỗ trợ việc học tập
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được các bước phù hợp để tạo ra 
một đồ dung học tập theo các bước trong SGK.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Mô tả được các bước làm một dụng cụ học tập từ 
các dụng cụ và vật liệu thủ công. Có thói quen trao dổi, giúp đỡ nhau trong học tập, 
biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài và 
vận dụng sang tạo kiến thức đã học để làm những đồ dung học tập hữu ích giúp hỗ trợ 
việc học
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng” - HS tham gia chơi khởi động
 - GV đưa ra các bước làm thước kẻ, sau đó yêu 
 cầu HS sắp xếp lại cho đúng. Ai sắp xếp nhanh và 
 đúng nhất sẽ giành chiến thắng - HS trả lời
 Bước 1 Chia vạch trên thước Bước 1 Tạo hình của thước
 Bước 2 Tạo hình của thước Bước 2 Tạo khung thước
 Bước 3 Hoàn thiện sản phẩm Bước 3 Chia vạch trên thước
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Bước 4 Tạo khung thước Bước 4 Hoàn thiện sản phẩm
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
 2. Khám phá
 Hoạt động 1. Trưng bày sản phẩm
 - GV HD HS tổ chức hoạt động trưng bày và giới + HS trưng bày sản phẩm theo 
 thiệu về sản phẩm của nhóm mình nhóm như ở tiết 2
 + Đại diện nhóm giới thiệu về sản 
 - GV mời HS khác nhận xét. phẩm của mình
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Các nhóm khác nhận xét
 Hoạt động 2. Hướng dẫn HS đánh giá (làm việc 
 nhóm đôi)
 - GV YC HS cùng bạn lập bảng và đánh giá sản - HS thảo luận nhóm đôi và hoàn 
 phẩm theo mẫu gợi ý dưới đây thành bảng đánh giá sản phẩm 
 theo yêu cầu
 - Đại diện nhóm báo cáo. HS nhận 
 xét.
 - GV đánh giá chung về sản phẩm của các nhóm, - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 tuyên dương những nhóm có sản phẩm đúng, đảm 
 bảo các tiêu chí trên
 Hoạt động 3: Trang trí sản phẩm
 - GV YC HS vẽ hình trang trí thước kẻ (tham khảo - HS thực hành trong nhóm đôi
 hình 9)
 - GV gợi ý thêm cho HS cùng bạn sử dụng những - HS tiến hành đo và so sánh kết 
 chiếc thước kẻ thủ công để đo một số đồ dùng học quả
 tập khác rồi so sánh kết quả với nhau, và so sánh 
 với kết quả đo từ một chiếc thước kẻ thật
 - GV Mời một số nhóm trình bày
 - Một số nhóm trình bày trước lớp.
 - GV mời nhóm khác nhận xét. - HS nhận xét nhóm bạn.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 4. Đánh giá-chia sẻ
 - Gv lập ban chấm sản phẩm bao gồm: giáo viên, 
 lớp trưởng và ba bạn tổ trưởng
 - Ban chấm quan sát, chọn lựa các sản phẩm đẹp 
 nhất dựa vào các tiêu chí
 - GV cho HS tập thuyết trình trong nhóm (thời - HS tập thuyết trình trong nhóm
 gian 5p)
 - GV Mời một số nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên bảng 
 thuyết trình về sản phẩm của 
 nhóm mình
 - GV mời nhóm khác nhận xét. - Nhóm khác nhận xét
 - Ban chấm sẽ theo dõi và chấm điểm cho từng 
 nhóm
 4. Vận dụng.
 - GV YC HS nêu lại các bước làm thước kẻ - HS nêu lại (gồm 4 bước)
 - GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà: Các em hãy - HS lắng nghe, về nhà thực hiện
 lựa chọn vật liệu phù hợp để làm thêm một số 
 thước kẻ có kiểu dáng khác nhau theo các bước 
 đã học trên lớp và chia sẻ với các bạn (theo gợi ý 
 sau)
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân