Giáo án Công nghệ 3 - Tuần 17, Chủ đề 1: Tự nhiên và công nghệ - Bài 6: An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình (Tiết 3) - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 29/12/2024
TUẦN 17
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ
Bài 6: AN TOÀN VỚI MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHỆ TRONG GIA ĐÌNH (T3) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Biết một số cách xử lí khi sự cố mất an toàn xảy ra.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết một số cách xử lí khi gặp sự cố mất 
an toàn xảy ra
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn và sử dụng an toàn các sản 
phẩm công nghệ trong gia đình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức trò chơi “Tia chớp” - HS lắng nghe 
 + Chia lớp thành 2 đội, giao cho mỗi đội một tập - Lớp chia thành 2 đội cùng tham 
 thẻ có hình một số việc làm an toàn và không an gia chơi
 toàn khi sử dụng các sản phẩm công nghệ. HS gắn 
 các thẻ vào đúng nhóm
 + Đội nào nhanh và đúng thì đội đó thắng - Cả lớp nhận xét, bổ sung
 Sử dụng an toàn Sử dụng không an toàn
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1. Biết cách xử lí khi sự cố mất an 
 toàn xảy ra (làm việc nhóm 4)
 - GV chia sẻ các bức tranh(H3) và y/c các nhóm - Học sinh làm việc nhóm 4, thảo 
 thảo luận: luận và trình bày:
 + Mô tả các tình huống không an toàn được mô + H3a. Có đám cháy. Nhân vật 
 tả trong H3 là gì? trong hình đã chạy ra xa chỗ có 
 + Các nhân vật trong hình đã xử lí tình huống đó cháy và hô lớn để gây sự chú ý của 
 như thế nào? mọi người xung quanh
 - Sau đó mời các nhóm thảo luận và trình bày kết + H3b. Bị cháy ngay trong nhà. 
 quả. Nhân vạt đã cúi khom người lấy 
 khăn ướt bịt mũi, men theo tường 
 để lần ra khỏi đám cháy
 + H3c. Dây điện bị hở. Nhân vật đã 
 gọi người lớn đến giúp đỡ
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. + H3d. Nhân vật đã gọi đến những 
 số điện thoại khẩn cấp
 - GV nêu câu hỏi mở rộng: Em hãy nêu một số .- HS nêu một số sự cố khác
 sự cố khác và cách xử lí sự cố đó như thế nào?
 - GV chốt NDHĐ 
 Khi có tình huống không an toàn xảy ra cần gọi - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
 ngay cho người lớn đến giúp hoặc gọi đến các 
 số điện thoại khẩn cấp (Tr33- SGK)
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 2. Thực hành xử lí các tình huống khi 
 có sự cố không an toàn xảy ra (Làm việc nhóm 
 4)
 - GV giao phiếu có sẵn các tình huống sự cố và các - HS làm việc theo nhóm 4: 
 thẻ ghi cách xử lí khác nhau. Y/C HS xếp các cách - Đại diện nhóm trình bày trước 
 xử lí phù hợp với mỗi tình huống lớp.
 Tình huống Cách xử lí - HS nhận xét nhận xét 
 Bỏng ?
 Cháy/Khói ?
 Điện giật ?
 Cắt/Đâm (vật nhọn) ?
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 Chốt lại ND tiết học
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 4. Vận dụng.
 - GV y/c HS liệt kê vào phiếu những tình huống - HS liệt kê vào phiếu
 không an toàn mà em đã được chứng kiến; cách xử - Một số em hoàn thành trình 
 lí của em và mọi người trong gia đình bày trước lớp
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.Nhắc nhở 
 những HS chưa hoàn thành về hoàn thành tiếp
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 -----------------------------------------------------------------
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân