Giáo án Công nghệ 3 - Tuần 22, Chủ đề: Thủ công kĩ thuật - Bài 7: Dụng cụ và vật liệu làm thủ công - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
TUẦN 22
 MÔN CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
 BÀI 7: DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU LÀM THỦ CÔNG ( 2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Kể được tên một số vật liệu, dụng cụ đơn giản để làm thủ công
- Sử dụng các dụng cụ làm thủ công đúng cách và an toàn.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực công nghệ
- Sử dụng công nghệ: Sử dụng các dụng cụ làm thủ công đúng cách và an toàn.
2.2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: sử dụng các dụng cụ và vật liệu phù hợp để trang trí thêm góc 
học tập và giúp hỗ trợ việc học tập hiệu quả.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra những tình huố ng mất an toàn trong sử 
dụng các dụng cụ, vật liệu làm thủ công nói riêng và dụn g cụ, vật liệu khác trong 
sinh hoạt gia đình nói chung và đề xuất được các giải pháp phù hợp.
3. Phẩm chất 
- Chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết và vận dụng kiến thức đã 
học về dụng cụ, vật liệu vào học tập và cuộc sống hằng ngày trong gia đình.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ, vật l iệu trong gia đình. Có ý 
thức sắp xếp dụng cụ, vật liệu gọn gàng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: một số dụng cụ thủ công; sản phẩm mẫu thủ công; tranh ảnh ở sách giao khoa; 
- HS: SGK, VBT, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
 TIẾT 2
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động: Mở đầu (5-7p)
 - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi trên 
 powerpoint trả lời các câu hỏi và dẫn dắt vào 
 bài học:
 1. Kể tên 2 sản phẩm thủ công mà em biết.
 2. Đâu là dụng cụ và vật liệu làm thủ công?
 A.) ............
 B.)............. - HS quan sát, suy nghĩ và trả lời 
 C) ............. câu hỏi.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 D) .............
 3. Đưa hình ảnh 1 sản phẩm thủ công và hỏi: 
 Sản phẩm thủ công này được làm từ vật liệu 
 và dụng cụ làm thủ công nào?
 (Vật liệu: Vải nỉ, chỉ màu Dụng cụ: Kéo, bút 
 chì)
 - GV gọi HS chơi 
 - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Để làm 
 được các sản phẩm thủ công ta cần phải có 
 vật liệu và dụng cụ. Vậy sử dụng dụng cụ làm 
 thủ công như thế nào để là đúng cách và đảm 
 bảo an toàn cô và các em sẽ cùng học bài 7: - 1-2 HS trả lời câu hỏi, HS khác 
 Dụng cụ và vậy liệu làm thủ công. (tiết 2) nhận xét, góp ý.
 2. HĐ Hình thành kiến thức mới (30-33p) - HS lắng nghe, nhắc lại tên bài
 Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng dụng 
 cụ làm thủ công (13-15p)
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm 
 4: Ghép đôi
 - GV cho HS chơi trò chơi “Ghép đôi” tìm 
 tên gọi phù hợp với các bức tranh. (GV chuẩn 
 bị sẵn tranh và thẻ chữ phù hợp với tranh để 
 HS thực hiện chơi ghép đôi theo nhóm 4)
 + Tranh
 - HS chơi theo nhóm 4
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Thẻ chữ: Dụng cụ không phù hợp với vật 
 liệu;Dụng cụ quá to so với vật liệu; Không 
 tập trung khi sử dụng dụng cụ; Không cất 
 gọn dụng cụ sau khi dùng xong.
 - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết 
 quả.
 - GV nhận xét tuyên dương. - Đại diện các nhóm trình bày kết 
 - GV hỏi: quả
 + Khi sử dụng dụng cụ không phù hợp với - HS lắng nghe
 vật liệu có thể gây ra hậu quả gì? - HS trả lời: 
 + Nêu một số trường hợp làm bị thương + Có thể làm hỏng dụng cụ hoặc 
 người sử dụng do không chọn dụng cụ phù vật liệu thậm chí có thể làm bị 
 hợp? thương người sử dụng.
 + Kéo cắt miếng gỗ hoặc nhựa thì 
 + Không tập trung và không cách gọn dụng làm hư kéo nhưng khi cố gắng cắt 
 cụ sau khi dùng gây nên hậu quả gì? có thể làm tay của người sử dụng 
 - GV kết luận: Chọn dụng cụ vừa với tay bị trầy xước, chảy máu.
 cầm, hạn chế có đàu sắc, nhọn. Tập trung khi + Có thể làm bị thương chính mình 
 sử dụng dụng cụ, không đùa nghịch để tránh và người xung quanh.
 làm người khác bị thương. Cất dụng cụ vào 
 hộp hoặc bao đựng và để nơi an toàn. - HS lắng nghe và một vài HS nêu 
 Hoạt động 2: Thực hành (15-17p) lại.
 - GV yêu cầu HS quan sát các hình 8 đến 13 
 và cho biết:
 + Để làm được sản phẩm ở hình 13 ta cần sử 
 dụng những dụng cụ và vật liệu thủ công 
 nào?
 + Nêu một số lưu ý khi sử dung compa, kéo, 
 hồ dán? - HS quan sát và trả lời câu hỏi.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Để tạo được sản phẩm này cần mấy bước?
 + Để làm được sản phẩm ở hình 13 ta 
 - GV yêu cầu HS thực hành làm sản phẩm. cần sử dụng những dụng cụ và vật 
 - GV quan sát, theo dõi, hướng dẫn HS trong liệu thủ công: Giấy màu, kéo, hồ dán, 
 quá trình làm sản phẩm compa
 - Nhận xét, đánh giá sản phẩm theo các tiêu + HS nêu
 chí cụ thể.
 + HS trả lời: có 3 bước (vẽ đường 
 - GV kết luận lại: Chọn dụng cụ vừa với tay tròn; cắt hình tròn; dán hình tròn)
 cầm, hạn chế có đàu sắc, nhọn. Tập trung khi - HS thực hành
 sử dụng dụng cụ, không đùa nghịch để tránh 
 làm người khác bị thương. Cất dụng cụ vào 
 hộp hoặc bao đựng và để nơi an toàn. - HS lắng nghe cùng các nhóm 
 3. HĐ vận dụng, trải nghiệm (2-3 p) khác nhận xét và chọn ra sản phẩm 
 ? Hôm nay em biết thêm những kiến thức gì? đẹp nhất.
 ? Nhắc lại nội dung bài học hôm nay? - HS lắng nghe và nhắc lại.
 ? Em có cảm nhận gì về tiết học hôm nay?
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, tuyên dương
 - Dặn dò: HS về nhà xem lại bài và xem trước 
 tiết 2 của bài.
 - Yêu cầu HS về nhà làm 1 sản phẩm thủ công 
 bất kì và đánh dấu X để đánh giá kết quả thực 
 hành theo tiêu chí sau:
 Tốt Bình Không 
 thường tốt
 Chọn vật liệu phù 
 hợp - 1-2 HS chia sẻ
 Hình thức sản - 1 số HS nêu
 phẩm
 Sử dụng dụng cụ an - HS chia sẻ cảm nhận
 toàn - HS lắng nghe để thực hiện
 Vệ sinh, gọn gàng 
 sau khi thực hành
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân