Giáo án Công nghệ 3 - Chủ đề 1, Bài 1: Tự nhiên và công nghệ (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 5/9/2024
TUẦN 1
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ
 Bài 01: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ (T1) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ.
 - Nêu được tác dụng một số sản phẩm công nghệ trong gia đình.
 - Phát triển năng lực công nghệ: Nêu được vai trò của các sản phẩm công nghệ 
trong đời sống gia đình.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ những 
ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong 
gia đình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Em yêu thiên nhiên” để khởi - HS lắng nghe bài hát.
 động bài học. 
 + GV nêu câu hỏi: Trong bài hát bạn nhỏ yêu + Trả lời: Trong bài hát bạn nhỏ 
 những gì? yêu thiên nhiên, yêu mẹ cha, yêu 
 Bác Hồ..
 + Vậy thiên nhiên có những gì mà bạn nhỏ yêu nhỉ? + HS trả lời theo hiểu biết của 
 - GV Nhận xét, tuyên dương. mình.
 - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1. Tìm hiểu về thiên nhiên và sản 
 phẩm công nghệ. (làm việc cá nhân)
 - GV chia sẻ các bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Học sinh đọc yêu cầu bài và 
 mời học sinh quan sát và trình bày kết quả. trình bày:
 + Em hãy quan sát và gọi tên những đối tượng có + a. cây xanh; b. nón lá; c. núi đá 
 trong hình 1. trên biển; d. đèn đọc sách; e. 
 + Trong những đối tượng đó, đối tượng nào do con quạt; g. Tivi.
 người làm ra, đối tượng nào không phải do con + Những đối tượng do con người 
 người làm ra? làm ra: b. nón lá; d. đèn đọc sách; 
 e. quạt; g. Tivi.
 + Những đối tượng không phải 
 do con người làm ra: a. cây xanh; 
 c. núi đá trên biển; 
 - GV mời các HS khác nhận xét. - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
 Sản phẩm công nghệ là sản phẩm do con người tạo 
 ra để phục vụ cuộc sống. Đối tượng tự nhiên không 
 phải do con người tạo ra mà có sẵn trong tự nhiên 
 như: động vật, thực vật, đất, nước,...
 Hoạt động 2. Tác dụng của một số sản phẩm 
 công nghệ trong gia đình. (làm việc nhóm 2)
 - GV chia sẻ một số bức tranh và nêu câu hỏi. Sau - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
 đó mời các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày cầu bài và tiến hành thảo luận.
 kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày:
 + Quan sát tranh, dựa vào các từ gợi ý: giải trí, làm + Tivi, máy thu thanh: có tác 
 mát, chiếu sáng, bảo quản thực phẩm Em hãy nêu dụng giải trí.
 tác dụng của các sản phẩm công nghệ có tên trong + Quạt điện: có tác dụng làm 
 hình. mát.
 + Tủ lạnh: có tác dụng bảo quản 
 thực phẩm.
 Bóng đèn điện: có tác dụng chiếu 
 sáng.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 .
 - Đại diện các nhóm nhận xét.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - 1 HS nêu lại nội dung HĐ2
 - GV mời các nhóm khác nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại: 
 Các sản phẩm công nghệ có vai trò rất quan trọng 
 trong đời sống của chúng ta. Càng ngày những sản 
 phẩm công nghệ càng hiện đại giúp cho con người 
 có cuộc sống tốt đẹp hơn.
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 3. Thực hành quan sát và nêu một số 
 sản phẩm công nghệ và đối tượng tự nhiên. 
 (Làm việc nhóm 2)
 - GV mời các nhóm quan sát trong lớp học, ngoài - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
 sân trường và nêu một số sản phẩm công nghệ và cầu bài và tiến hành thảo luận.
 đối tượng tự nhiên. - Đại diện các nhóm trình bày 
 - Mời đại diện các nhóm trình bày những sản phẩm công nghệ và 
 đối tượng tự nhiên mà nhóm vừa 
 quan sát được.
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Hoạt động 4. Thực hành quan sát và nêu một số 
 sản phẩm công nghệ và đối tượng tự nhiên. - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu 
 (Làm việc nhóm 4) cầu bài và tiến hành thảo luận.
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và kể tên các sản - Đại diện các nhóm trình bày 
 phẩm công nghệ mà em biết có tác dụng như mô tả + Làm mát căn phòng: quạt, máy 
 dưới đây: điều hoà,...
 + Chiếu sáng căn phòng: Bóng 
 đèn điện,...
 + Cất giữ bảo quản thức ăn: tủ 
 lạnh,...
 + Chiếu những bộ phim hay: 
 Tivi,...
 + Làm nóng thức ăn: bếp điện, 
 bếp ga,...
 - Các nhóm nhận xét.
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 - GV mời các nhóm khác nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 4. Vận dụng.
 - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
 - Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo 
 thực tế), viết những sản phẩm công nghệ mà em yêu cầu GV.
 biết.
 - Cách chơi: - HS lắng nghe luật chơi.
 + Thời gian: 2-4 phút - Học sinh tham gia chơi:
 + Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
 + Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên 
 những sản phẩm công nghệ mà em biết. 
 + Hết thời gian, đội nào viết được nhiều sản phẩm, 
 đội đó thắng.
 - GV đánh giá, nhận xét trò chơi. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân