Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 13

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Mơn : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
TCT: 25 +13 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I.Mục tiêu:
A. Tập đọc: 
	a/Kiến thức :- Đọc đúng, rành mạch ,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy .-Bước đầu biết thể hiện tình cảm ,thái độ của nhân vật qua lời đối thoại . 
b/Kỹ năng : Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp . ( .Trả lời các câu hỏi trong SGK) .
 c/Thái độ :- Giáo dục Hs thấy được tình cảm của anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đói với đâùt nước. 
B.Kể chuyện: Kể lại được một đoạn của câu chuyện .
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài tập đọc,các đoạn truyện.
-Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyên đọc
III.Kiểm tra bài cũ: 5’
 - 3 HS1 đọc bài và nêu nội dung bài của tiết trước.
 -Nhận xét ghi điểm
IV.Giảng bài mới
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2’
20’
10’
10’
4’
8’
7’
2’
Hoạt động1:GV giới thiệu MT,ND bài 
Hoạt động 2: Luyện đọc
a.Đọc mẫu
-GV đọc mẫu toàn bài
b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Hướng dẫn đọc từng câu, luyện đọc từ khó
-Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó
-Bài chia 2 đoạn;
+Đ1:Núp đi dự đại hội về...cầm quai súng chặt hơn
+Đ2:Anh nói với lũ làng...Đúng đấy
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc
-Yêu cầu HS đọc phần chú giải
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp
-Đọc thầm đ 1 trả lời
-Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
-Ở đại hội về,anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?
-Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
-Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp?
-Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
-Khi xem những vật đó,thái độ của mọi người ra sao?
Hoạt động 4:Luyên đọc lại bài:
-GV chọn đọc mẫu 1 đoạn.
-các nhóm thi đọc 
-Tuyên dương nhóm đọc hay.
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Xác định yêu cầu 
-Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện
-Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu
Hoạt động 2:Kể theo nhóm
-Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm
Nhận xét cách kể –tuyên dương
Hoạt động 3:Kể trước lớp 
Hs xung phong kể cá nhân
Hoạt động 4:Củng cố
-Em biết được điều gì qua câu chuyện trên?
HS nhăc tên bài
Theo dõi GV đọc mẫu
-mỗi hs đọc 1 câu
Đọc các từ đã nêu ở MT
Đọc từng đoạn trong bài
1hs đọc từ ngữ khó
Mỗi nhóm 4 HS ,lần lược từng HS đọc 1 đoạn
Được tỉnh cử đi dự Đại hội
Kể đất nước mình bây giờ mạnh lắm...
Đại hội mời anh Núp lên kể chuyện làng Kông Hoa cho Đại hội nge..
"Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu"
Dân làng vui quá,đứng hết cả dậy và nói:Đúng đấy|Đúng đấy|
HS luyện đọc
HS đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi
Mỗi nhóm 3 HS kể
2 nhóm HS kể trước lớp
HS trả lời
gọi 1 hs yếu nhắc
giúp nhiều hs yếu luyện đọc đúng
yêu cầu hs yếu đọc 
 V/ Hoạt động nối tiếp: 2’ 	
	- Nhận xét tiết học.
	- Dặn về nhà luyện lại câu chuyện.
 - Chuẩn bị bài sau: Cửa Tùng 
Môn : TOÁN
TCT: 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I.Mục tiêu:
KT-Biết so sánh số bé bằng một phần mầy số lớn.
KN-Áp dụng bài học để giải bài toán có lời văn.
TĐ-giải toán thành thạo.
II.Đồ dùng dạy học:
-Kẻ sẵn bài 1 vào bảng phụ.
III.Kiểm tra bài cũ:
4’	Gọi 3 HS nêu bảng chia 8
	Nhận xét ghi điểm
IV.Giảng bài mới:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
12’
7’
5’
5’
Hoạt động 1:GV giới thiệu MT,ND bài học
Hoạt động 2:Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
-GV hướng dẫn HS cách giải và khai thác bài
*Ví dụ 1
*Bài toán :
Hoạt động 3: Giai bài 1
-Bài 1:Yêu cầu HS đọc dòng đầu tiên của bảng
-Hỏi:8 gấp mấ lần 2?
-Vậy 2 bằng mộy phần mấy 8?
-Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại
Hoạt động 4Giai bài 2
Bài 2 :1 HS đọc đề bài
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu HS làm
Hoạt động 5:Bài 3
-Gọi 1 HS đọc đè bài.
-Yêu cầu HS quan sát hình a) và nêu số hình vuông màu xanh,số hình vuông màu trắng có trong hình này
-Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình vuông màu xanh
HS làm các bài còn lại
* Củng cố bài học 
hs nhắc tên bài
HS theo dõi lắng nghe 
6:2=3 lần 
30:6-5 lần 
Đọc:Số lớn,số bé...
8 gấp 4 lần 2
2 bằng 1/4 của 8
1 HS đọc đề
Bài giải
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:
24:6=4(lần)
Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách ngăn trên.
Đáp số:1/4
-Hình a)có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình vuông màu trắng
Số hình vuông màu trắng gấp 5:1=5 số lần hình vuông màu xanh
số hình vuông màu xanh băng 1/5 số hình vuông màu trắng
1hs yếu nhăc
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/Hoạt động nối tiếp: 1’	
	- Nhận xét tiết học.
	- Dặn về hoàn thành lại các bài tập đã học 
	- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
Môn : MỸ THUẬT
TCT: 13 VẼ TRANG TRÍ :TRANG TRÍ CÁI BÁT
I.Mục tiêu:
KT-HS biết trang trí cái bát.
KN-Trang trí được cái bát theo ý thích.
TĐ-Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí.
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số bài vẽ mẫu
-Hình gợi ý cách trang trí
-Giấy vẽ,bút chì,màu vẽ.
III.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS-Nhận xét 
IV.Giảng bài mới:
T L
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1
7
20
5
2’
Hoạt động 1:GV giới thiệu MT,ND bài học
Hoạt động 2:Quan sát nhận xét:
-Đưa một số cái bát cho hs nhận biết .
+Hình ảnh các loại bát 
+Các bộ phận của bát (miệng ,thân ,đáy)
+Cách trang trí trên cái bát
Hoạt động 3:Cách trang trí cái bát,
-GV giới thiệu hình gợi ý để HS nhận ra
+Cách sắp xếp họa tiết
+Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích
Hoạt động 3:Thực hành
-HS làm bài như đã hướng dẫn
+Chọn cách trang trí
+Vẽ họa tiết
+Vẽ màu
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-HS tự giới thiệu bài vẽ của mình
-Gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp
-GV nhận xét
HS nhăc tên bài
HS theo dõi lắng nghe
Hs quan sát
HS thực hành vẽ
Chọn họa tiết vẽ sao cho phù hợp
Hs chon ra bài vẽ đẹp
1 hs yếu nhắc
GV quan sát giúp đỡ những hs yếu trong khi vẽ
V/Hoạt động nối tiếp: 1’	
	- Nhận xét tiết học.
	- Dặn những học sinh chưa hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn thành
	- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí :Vẽ con vật nuôi quen thuộc.
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 
Tiết 1 Môn : THỂ DỤC : 
 TCT: 25 . ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I . MỤC TIÊU :
Ôn 7 động tác vươn thở, tay ,chân, lườn , bụng toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
Bước đầu biết cách thực hiện ĐT diều hoà của bài TD phát triển chung 
Trò chơi : “ Chim về tổ ” . Yêu cầu HS biết cách chơi một cách tương đối chủ động 
II . CHUẨN BỊ: 
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện .
Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt ..
III . LÊN LỚP 
ĐL
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện
Htđb
8’
1-2ph
2ph
2phút
7-8ph
22’
8-10p
7-8ph
6-8ph
6-7ph
7’
2ph
1-2ph
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” 
2 . Phần cơ bản 
- Ôn 7 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung .(1-2 lần)
- GV nhận xét rối cho tập tiếp 
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho các em . 
* Thi đua tập giữa các tổ tập 7 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . 
* Học động tác điều hoà 
- GV làm mẫu , sau đó giải thích và hô nhịp chậm 
- GV nhận xét uốn ắn , sửa sai cho các em .
+ Gv làm mẫu cho các em tập .
+ GV vừa hô vừa làm mẫu 
+ GV hô đềm các em tập . GV theo dõi sửa chữa sai sót cho các em . 
 * Chơi trò chơi “ Chim về tổ “ 
- GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết . 
3 . Phần kết thúc 
- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau đó vỗ tay theo nhịp và hát .
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà tập 8 động tác thể dục phát triển chung đã học
t
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập 
- HS chia nhóm tập luyện 7 động tác đã học .
- HS bắt chước thầy 
- Lớp trưởng điều khiển lớp 
Giúp dỡ hs cịn chậm
Giúp dỡ hs cịn chậm
Tiết 2 Môn Toán Tct: 62: Bài : Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
 - Biết giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ ĐDDH : Phấn màu, bảng phụ.
III/ Bài cũ : (4’) : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Một học sinh lên bảng sửa bài 3. Một em sửa bài 4.
- Nhận xét, ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
7’
16’
10’
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc y ...  phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
- Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục phát triền chung dưới sự điều khiền của GV 
*Chơi trò chơi “Đua ngựa ”.
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi , rồi giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi .
- GV cho một số HS thử làm ,sau đó cho các em chơi thử (Bỏ phần thân ngựa )
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
* 3)Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn 8 dộng tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ 
ŸŸŸŸŸŸ
Giúp hs cịn chậm
Giúp hs cịn chậm
Tiết 2 Môn : Toán
 Tct 65:Bài . Gam.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.
- Biết thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu .
III/ Bài cũ : (4’) :luyện tập.
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 2,3.
- Nhận xét, ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
8’
10’
8’
9’
* Hoạt động 1: Giới thiệu về gam và mối quan hệ giữa gam và ki-lô-gam.
- Gv yêu cầu Hs nêu đơn vị đo khối lượng đã học.
- Gv đưa ra ví dụ theo SGK.HD học sinh
+ GV Nêu câu hỏi theo SGK
- Để biết chính xác .., người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ hơn ki-lô-gam là gam. Gam viết tắt là g , đọc là gam.
- Gv giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g.
- Gv : 1000g = 1kg.
-Giới thiệu lại để học sinh nắm .
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình minh họa bài tập để đọc số cân của từng vật.
- Gv hỏi: 
+ Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam?
+ 3 quả cáo cân nặng bao nhiêu gam?
+ Vì sao em biết quả táo cân nặng 700g?
 - Yêu cầu cả lớp làmbài. Hai Hs đứng lên đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi: 
+ Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam?
+ Vì sao em biết?
- Yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm.
- Gv chốt lại:
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv viết lên bảng 22g + 47g và yêu cầu Hs tính.
- Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm như thế nào?
- Gv yêu cầu Hs làm bài . 3Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chối lại:
* Hoạt động 4: Làm bài 4.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam?
+ Muốn tính số cân nặng của sữa bên trong hộp ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs nêu: Ki-lô-gam.
Hs quan sát SGK.
Gói đường nhẹ hơn 1kg.
Chưa biết.
Hs lắng nghe.
Hs đọc.
Hs thực hành và đọc kết quả.
Hs quan sát.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát và trả lời câu hỏi.
Hs làmbài. Hai Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát và trả lời câu hỏi.
Hai Hs đọc KQ, cả lớp làmbài.
Hs nhận xét.
Hs đọc đề bài.
Hs tính và TLCH.
Hs làm bài. 3 em lên bảng sửa bài.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs cả lớp làm bài. Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Tiết 3 Môn : Luyện từ và câu 
Tct : 13 . Bài :Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
I/ Mục tiêu: 
Kiến thức: 
- Hs biết nhận biết được một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại thay thế từ ngữ (BT1,2 )
 - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi , dấu chấm than )vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3).
Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
c) TCTV : Biết nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập.
II/ ĐDDH : Bảng phụ viết BT1.
	 Bảng lớp viết BT2.
III/ Bài cũ : (3’). Oân từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. 
- 1 Hs làm bài tập 2 và 1 Hs làm bài 3.
- Nhận xét
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/Gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Hỗ trợ
22’
10’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài.
. Bài tập 1:
- Cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Giúp Hs hiểu các yêu cầu của bài
- Gọi Hs đọc lại các bảng từ cùng nghĩa.
- Cả lớp làm vào VBT.
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng thi làm bài nhanh
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
. Bài tập 2:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm.
- Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Thảo luận.
. Bài tập 3:
- Yêu cầu hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm.
- Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng.
- Gv nhận xét chốt lới giải đúng.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs lắng nghe.
Hs đọc.
Cả lớp làm vào VBT.
2 Hs lên bảng thi làm bài.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs trao đổi theo nhóm.
Hs nối tiếp nhau đọc kết quả .
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đọc thầm.
Hs thảo luận theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả của nhóm mình.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Tiết 4 Môn : TẬP LÀM VĂN
TCT: 13. Bài : Viết thư
I/ Mục tiêu:
	a) Kiến thức: Hs biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.
	b) Kỹ năng: - Trình bày đúng thể thức của một bức thư.Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả. Bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư.
	c) Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
d) GDKNS : Giao tiếp ứng xử văn hĩa .Thể hiện sự cảm thơng. Tư duy sáng tạo.
II/ ĐDDH : Bảng lớp viết gợi ý trong SGK.
III/ Bài cũ: Nói về cảnh đẹp đất nước.( 4’)
- Hs đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta.
- Nhận xét .
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/Gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Hỗ trợ
12’
17’
3’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài.
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài .
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai?
- Trước khi viết thư các em cần chuẩn bị rõ: 
+ Em viết thư cho bạn tên là gì?
+ Ở tỉnh nào?
+ Ở miền nào?
- Gv hỏi:
+ Mục đích viết thư là gì?
+ Những nội dung cơ bản trong thư?
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
-Yêu cầu 4 Hs nói tên, địa chỉ người các em muốn viết thư.
- Nhận xét.lồng ghép GDKNS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư.
Yêu cầu Hs viết thư vào VBT.
- Theo dõi các em làm bài, giúp đỡ từng Hs.
- Yêu cầu 5 Hs đọc bài viết của mình.
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố.
 Yêu cầu HS thi đua nêu lại cách viết nội dung 1 bức thư. 
Gv nhận xét, tuyên dương
1 Hs đọc yêu cầu của bài.
TLCH.
Lắng nghe.
TLCH.
 4 Hs đứng lên nói.
Hs viết thư vào VBT.
GDKNS: -HS trình bày ý kiến cá nhân
5 Hs đọc bài viết của mình.
Hs cả lớp nhận xét.
HS thi đua nêu
Giúp Hs yếu trả lời câu hỏi
Giúp Hs yếu
viết thư vào vở bài tập
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
 - Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
------------------------------------------------------------------------
TIẾT 5 : SINH HOẠT : Tuần 13. 
I – Mục tiêu :
 - Học sinh cĩ ý thức tham gia vào việc thi đua học tập, cĩ ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh mơi trường,cĩ ý thức sinh hoạt sao nhi đồng.
 - Cĩ tinh thần và trách nhiệm cao trong sinh hoạt tập thể.
 - Học sinh yêu quý những người xung quanh,cĩ tinh thần trách nhiệm trong việc học tập và bảo vệ mơi trường.
II- Đồ dùng học tập.
Những gương học tốt trong tuần.
Tư liệu về những ngày lễ trong tháng 11.
III – Kiểm tra bài cũ : 3’
 - 2 HS hát 2 bài đã học.
IV – Dạy bài mới :
T/G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
2’
20’
8’
Hoạt động1 :Giới thiệu chung chương trình.
Hoạt động 2: sơ kết tuần.
Yêu cầu lớp trưởng & tổ trưởng lên báo cáo kết quả học tập trong tuần.
GV nhận xét những cố gắng của HS& nhắc nhở những em chưa cố gắng trong học tập.
Tiếp tục phân cơng cho các em học theo nhĩm ở nhà.
Nhắc nhở các em chuẩn bị học bài tốt tuần 14
Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá 
Yêu cầu chọn ra những học sinh tích cực trong sinh hoạt và học tập .
- Nhắc nhở thêm những em cịn bị điểm kém cần cố gắng hơn.
- Lớp trưởng tổ chức buơỉ sinh hoạt lớp.
+ Các tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
+ HS lớp phát biểu ý kíên nhận xét.
- Lớp trưởng cho cả lớp tuyên dương những bạn cĩ nhiều ưu điểm. Nhắc nhở các bạn cịn mắc lỗi cần sửa chữa.
- Mời GV nhận xét.
HS chọn những bạn tích cực trong học tập
Giúp dỡ HS yếu cùng tham gia
Tuyên dương những em cĩ tiến bộ 
V – Hoạt động nối tiếp : 2’
- Cho 2 HS hát 2 bài hát đã học.Ơn luyện các bài hát về đội.
- GV nêu một số học sinh cĩ tinh thần học tập tốt trước tập thể lớp .
- Nhắc nhở HS thức hiện tốt việc bảo vệ mơi trường xanh - sạch – đẹp.