Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Chủ đề 9: Bưu thiếp tặng mẹ và cô - Năm học 2019-2020 - Phan Thế Luân

 Chủ đề 9: Bưu thiếp tặng mẹ và cô . Lớp 3
Số tiết dạy: 2 tiết. Tuần dạy: 22, 23.
I/ Mục tiêu:
 	Nêu được ý nghĩa của bưu thiếp.
 	Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà mình yêu quí.
 	Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: 	
+ Gợi mở	
+ Trực quan	
+ Thực hành, luyện tập.
+ Vận dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
III/ Chuẩn bị:
GV: - Sách dạy – học Mĩ thuật.
 - Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên, một số bưu thiếp, giấy bìa màu, keo dán, kéo, giấy màu.
 - Chuẩn bị tranh ảnh .
HS: - Sách học Mĩ thuật. 
 - Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán.
 - Sưu tầm tranh ảnh.
IV/ Các hoạt động dạy học:
 	1. Ổn định lớp: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 	2. Giới thiệu bài: 
 	3. Bài mới:
 TIẾT 1 Ngày thángnăm
 Giáo viên
 Học sinh
 1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: Hát vui về Mẹ
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về bưu thiếp.
 - Gv cho hs xem một số bưu thiếp và thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu:
 + Bưu thiếp dùng để làm gì?
 + Bưu thiếp thường có hình dạng gì?
 + Các hình ảnh, chữ số trên bưu thiếp 
được sắp xếp thế nào?
 + Có thể làm bưu thiếp bằng những chất liệu gì?
 - Sau đó gv giới thiệu và kết luận: Bưu thiếp dùng để tặng chúc mừng cho những người thân yêu hay bạn bè nhân dịp sinh nhật, ngày lễ, ngày tết,...Bưu thiếp thường có dạng hình chữ nhật hoặc vuông, các hình ảnh, chữ số được sắp xếp cân đối, hài hòa. Khi làm bưu thiếp có thể sử dụng nhiều chất liệu khác nhau như màu vẽ, giấy màu, lá cây khô,...
 - Gv cho hs tham khảo hình 9.1 sgk và hướng dẫn học sinh về bưu thiếp. 
*Hoạt động 2: Cách thực hiện.
 - Gv cho hs xem hình hướng dẫn cách thực hiện và nêu từng bước:
 + Xác định bưu thiếp dành tặng ai, nhân dịp gì?
 + Tạo hình dạng của bưu thiếp.
 + Phân mảng chữ và hình trang trí.
 + Vẽ hoặc cắt dán hình ảnh trang trí và chữ vừa với mảng được chia.
 + Vẽ màu theo ý thích.
 + Viết thêm nội dung thể hiện tình cảm của mình vào phần trong bưu thiếp.
 - Gv làm minh họa.
 - Cho hs tham khảo hình 9.2 sgk và đọc ghi nhớ.
 - Cho hs quan sát hình 9.3 sgk để có thêm ý tưởng sáng tạo bưu thiếp cho mình.
 * Nhận xét - Dặn dò: (5’) 
- NX giờ học, tuyên dương, khuyến khích, động viên, học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi.
- Hs lắng nghe.
- Hs xem hình sgk và nêu lại ghi nhớ.
- Hs quan sát
- Hs chú ý quan sát
- Hs tham khảo, đọc ghi nhớ.
- Hs quan sát hình 9.3
RÚT KINH NGHIỆM:
 TIẾT 2 Ngày thángnăm
 Giáo viên
 Học sinh
1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: Hát vui về Mẹ
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài
 *Hoạt động 3: Thực hành.
 - Gv nêu yêu cầu: Em hãy làm một bưu thiếp dành tặng mẹ hoặc cô giáo nhân dịp lễ nào đó và viết nội dung tặng vào bưu thiếp, cho học sinh chia sẻ trong nhóm chọn nội dung cho bưu thiếp. .Vd: ngày 20-11, ngày 8-3, ngày sinh nhật, chúc mừng năm mới,...
- GV theo dõi, hổ trợ. Nêu một số lưu ý để HS làm bài tốt hơn.
- Quan sát giúp đỡ học sinh, nhắc nhở học sinh.
- Gv quan sát các nhóm để theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
* Hoạt động 4,5: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm và đánh giá.
- Gv cho các nhóm trưng bày sản phẩm và đại diện nhóm lên trình bày, giới thiệu .
- Các nhóm còn lại theo dõi để có nhận xét.
 - Sau đó gv nhận xét, đánh giá từng nhóm.
 - Gv cho hs tích vào phần tự đánh giá ở sgk 2 mức:
 + Hoàn thành
 + Chưa hoàn thành
 - Sau đó gv cho hs ghi lời nhận xét và đánh gia của thầy/cô giáo vào sgk.
* Vận dụng, sáng tạo:
 - Gv cho hs tham khảo hình 9.5 sgk để có thêm ý tưởng mới về cách tạo hình trang trí.
 - Gv hướng dẫn hs có thể sử dụng các chất liệu khác để trang trí bưu thiếp như: hạt đậu, nút áo để gắn thành hình ảnh hay gấp giấy, cuộn giấy,... 
* Củng cố, dặn dò:
 - Gv củng cố lại kiến thức đã học.
 - Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau.
* Nhận xét - Dặn dò: (5’) 
- NX giờ học, tuyên dương, khuyến khích, động viên, học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
 - Hs thảo luận, chia sẻ nội dung.
- Học sinh làm theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình. 
- Các nhóm theo dõi, chú ý nhận xét của gv.
- Hs tích vào phần tự đánh giá. 
- Hs ghi lời nhận xét, đánh giá của gv và tích vào ô đánh giá: hoàn thành và chưa hoàn thành.
- Hs quan sát.
- Hs làm theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM