Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 33: An toàn khi đi xe đạp

Tự nhiên xã hội ( Tiết 33 )
 Đề bài:	 AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP.
 Ngày dạy: 15.12.2009
I.Mục tiêu:
 -Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. 
 *HS có khả năng phát triển: Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh về An toàn giao thông, các hình trong SGK trang 64, 65.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
( 5 phút)
B.Bài mới:
HĐ 1:
Quan sát tranh theo nhóm đôi
( 12-14 phút)
HĐ 2: 
Thảo luận nhóm:
( 9-12 phút)
HĐ 3:
Trò chơi : Đèn xanh, đèn đỏ
( 6 phút)
Nhận xét- dặn dò
( 4 phút)
-Nêu câu hỏi:
 +Ở làng quê, người dân sống bằng nghề gì?
 +Ở đô thị, người dân sống bằng nghề gì?
 +Nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô thị về nhà cửa, đường sá, nghề nghiệp của nhân dân?
-Nhận xét bài cũ.
-GT bài, ghi đề bài.
-Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, hs hiểu ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông.
-Tiến hành:
-Bước1: Làm việc theo nhóm đôi, tg 5’.
-Hướng dẫn các nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 yêu cầu chỉ và nói: người nào đi đúng, người nào đi sai?
-Bước2: Gv treo tranh, mời đại diện các nhóm báo cáo.
-Theo dõi, nhận xét.
 +Hình 1: Người đi xe đạp đi sai luật (vì đèn đỏ ).
 +Hình 2: Chú công nhân đi sai luật (vì ngược chiều ).
 +Hình 3: Các bạn hs đi sai luật (vì vỉa hè dành cho người đi bộ ).
 +Hình 4: Chị phụ nữ đi sai luật ( vì đường làng hẹp, chị vượt lên phía trước, nếu có xe đi ngược chiều, dễ xảy ra tai nạn ).
 +Hình 5: Chú công nhân vừa đi vừa vác thang là sai luật ( vì dễ xảy ra tai nạn ).
 +Hình 6: Các bạn hs đều đi sai luật.
-Gv chốt ý và chuyển ý sang hoạt động 2.
-Mục tiêu: Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
*HS có khả năng: Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định..
-Tiến hành:
-Bước1: Gv chia hs 4 nhóm, thảo luận theo gợi ý sau:
 +Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ?
 +Bản thân em đã chấp hành luật giao thông như thế nào nếu đi xe đạp?
-Cho đại diện các nhóm trình bày.
-NX, phân tích về tầm quan trọng của việc chấp hành luật giao thông
*Câu hỏi dành cho hs có khả năng phát triển: Nêu những hậu quả khi đi xe đạp không đúng quy định.
-Nhận xét. 
-Kết luận: Khi đi xe đạp, cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi ra đường ngược chiều, không được chở ba rất nguy hiểm, không được lạng lách, đánh võng.
-Mục tiêu: thông qua trò chơi, nhắc hs có ý thức chấp hành đúng luật giao thông
-Tiến hành: Gv hướng dẫn.
-Bước1: Hs cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, nắm hờ, tay trái dưới tay phải.
-Bước 2: Trưởng trò hô: 
-Đèn xanh: Cả lớp 2 tay quay vòng
-Đèn đỏ:Cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị.
-Trò chơi được lặp đi, lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài.
-Gv nhận xét trò chơi.
-Hỏi:
+Khi đi xe đạp, cần đi như thế nào?
-Gv nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chấp hành luật giao thông.
-Gọi hs đọc phần ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs: Thực hiện như nội dung bài.
-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập.
- 3 hs trả lời.
-1 hs nêu lại.
-Quan sát tranh và thảo luận theo yc. 
-Các nhóm báo cáo, 1 em hỏi, 1 em trả lời.
-Các bạn nhận xét.
-Thảo luận theo yc, tg5’.
-Các nhóm trình bày.
-Hs lắng nghe. 
-Một số hs trình bày, lớp nghe.
-Lắng nghe.
-Hs lắng nghe và tham gia chơi.
-Hs trả lời.
-1 hs đọc.