Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường TH Bông Trang

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 8
3 / 10 – 7 / 10 / 2011
Thứ
Phân môn
Tên bài
HAI
TĐ – KC
Các em nhỏ và cụ già ( Tiết 1 )
TĐ – KC
Các em nhỏ và cụ già ( Tiết 2 )
Toán
Tiết 36 : Luyện tập
Đạo đức
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, ( T2 )	
Chào cờ 
BA
Toán 
Tiết 37 : Giảm đi một số lần 
TN-XH
Bài 15:Vệ sinh thần kinh
Chính tả
Nghe – Viết : Các em nhỏ và cụ già
Thủ công
Gấp, cắt, dán bông hoa(T2)
Thể dục
Bài 15: Đi chuyển hướng phải ,trái-Trò chơi “Chim về tổ”
TƯ
Tập đọc
Tiếng ru 
TN-XH
Bài 16:Vệ sinh thần kinh ( TT )
Toán
Tiết 38 : Luyện tập
Tập viết
Bài 8 : Ôn chữ hoa G.
NĂM
Mĩ thuật
Vẽ tranh:Vẽ chân dung
Toán
Tiết 39 : Tìm số chia 
Chính tả
Nhớ – Viết : Tiếng ru 
LT & câu
MRVT : Cộng đồng – Ôân tập câu Ai làm gì ?
Thể dục
Bài 16 :Đi chuyển hướng phải, trái .
SÁU
Tập làm văn
Kể về người hàng xóm
Toán
Tiết 40 : Luyện tập 
Aâm nhạc
Tiết 8: Ôn tập bài hát : Gà gáy 
HĐNG
SHTT
Thứ 2, 3 / 10 / 2011
Tập Đọc – Kể Chuyện
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ ( 2 tiết )
I. Mục đích , yêu cầu:
 -KT: Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc ph/biệt lời người dẫn chuyện với lơì nh/vật .
-Hiểu ý nghĩa : Mọi ngưòi trong cộng đồng phải qtâm đến nhau. (trả lời được các CH 1,2,3,4)
-KN: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
-TĐ: Có ý thức q/ tâm đến em nhỏ & cụ già .
*KNS: Xác định giá trị – Thể hiện sự cảm thông .
II. Chuẩn bị: 
- GV:-Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3 , tập một.
-Bảng phụ có viết sẵn câu , đoạn cần HD luyện đọc.
- HS:SGK
*KNS: Đặt câu hỏi –Tr/ bày ý kiến cá nhân .
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết )
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV y/c HS đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi SGK
- GV Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung
3.Bài mới: a.Giới thiệu : 
-HS thực hiện .
*. Khi người nào đó xung quanh em như bố mẹ, anh chị, bạn bè hoặc cụ hàng xóm  có chuyện buồn thì em làm gì ?
- GV treo tranh minh hoạ vàhỏi :Tranh vẽ gì ?
* Ch/ta cùng tìm hiểu về c/chuyện để biết diễn biến và bài học mà câu chuyện muốn nói với chúng ta.
Tranh vẽ các em nhỏ, và 1 cụ già qua đường. Khi đi chơi, nhìn thấy cụ già ngồi buồn rầu bên vệ cỏ ven dường ,các em nhỏ này đã ân cần hỏi thăm cụ 
- GV ghi tựa bài.
- HS nhắc lại.
b.Luyện đọc :
@. Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu bài.
- HS chú ý lắng nghe.
@. HD luyện đọc 
+HD đọc từng câu 
- GV yêu cầu HS đọc từng câu tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài ..
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.(2 lượt)
- Theo dõi và chỉnh lỗi(ríu rít ,mệt mỏi ,xe buýt ,)
- HS sửa lỗi phát âm theo HD của GV .
+ HD đọc từng đoạn .
- HS đọc từng đoạn theo HD của GV 
- Bài này được chia thành mấy đoạn ?
5 đoạn 
- GV HD HS đọc từng đoạn trước lớp ( Đọc 2 lượt )
Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm ,phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại ,đọc đúng giọng câu kể ,câu hỏi .
- GV ghi câu dài lên bảng yêu cầu HS nêu cách ngắt nhịp .
Bỗng các em dừng lại /khi thấy một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường .//Trông cụ thật mệt mỏi ,/cặp mắt lộ vẻ u sầu .//
 2 HS luyện đọc câu dài .
+ GV yc đọc n/tiếp trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn
- HS đọc nối tiếp nhau.(2 lươt.)
- GV kết hợp giúp HS giải nghĩa những từ khó được chú giải trong SGK(sếu ,u sầu , nghẹn ngào )
-Yêu cầu HS đặc câu với từ :u sầu , nghẹn ngào .
- HS đọc chú giải 
Sau tai hoạ ấy ,gương mặt bác tôi không bao giờ hết vẻ u sầu /Em bé nói trong tiếng nức nở ,nghẹn ngào .
+ HD đọc theo nhóm
- GV chia nhóm cặp và yêu cầu HS đọc bài từng đoạn theo nhóm.
- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm mình .
- GV theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho từng nhóm.
-thi đọc 1đoạn cử đại diện 2 dãy 
2hs thi đọc 
+ Đọc toàn bài 
1hs ,lớp lắng nghe 
c.Tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu lần 2
- Đoạn 1 , :
 HS đọc thầm 
*. Các bạn nhỏ đi đâu ?
Các bạn nhỏ đang ríu rít về nhà sau một cuộc dạo chơi.
=> chuyển ý : Khi trời đã về chiều, sau một cuộc dạo chơi vui vẻ, giờ đây các bạn nhỏ đang trên đường về nhà. Trên đường về, các bạn đã bắt gặp chuyện gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của truyện.
- Đoạn 2
- HS đọc thầm 
*. Các bạn gặp ai trên đường về ?
Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường.
*. Vì sao các bạn dừng cả lại ?
Vì các bạn thấy cụ già trông thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.
*. Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau .Có bạn đoán cụ bị ốm ,có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó .Cuối cùng ,cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ .
*. Theo em vì sao không quen biết ông cụ mà các bạn vẫn băn khoăn, lo lắng cho ông cụ nhiều như vậy ?
Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan,nhân hậu / Vì các bạn rất yêu thương mọi người xung quanh./Cacù bạn muốn giúp đỡ ông cụ .
=>  Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 3&4 để biết chuyện gì xảy ra với ông cụ.
- Đoạn 3&4
- HS đọc thầm 
*. Ôâng cụ gặp chuyện gì buồn ?
Ông cụ buồn vì bà lão nhà ông bị ốm nặng, đã nằm viện mấy tháng nay và khó qua khỏi.
*. Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ?
 HS trao đổi nhóm cặp rồi trả lời Vì ông cụ được chia sẻ nỗi buồn với các bạn nhỏ./ Vì ông cụ cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ./ 
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 5
- 1 HS đọc
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
.Sự quan tâm ,giúp đỡ nhau là rất cần thiết ,rất đáng quý .
* GV chốt lại bài : Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cám ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn .Như vậy ,sự quan tâm ,thông cảm giữa người với người rất cần thiết .Câu chuyện muốn nói với các em :Con người phải yêu thương nhau ,quan tâm đến nhau 
d.Luyện đọc lại
 Bốn HS n/tiếp thi đọc các đoạn 2,3,4,5.
- GV yêu cầu HS thi đọc theo vai (một tốp 6 em)
2 tốp HS thi đọc theo yêu cầu . 
- GV Nhận xét – Tuyên dương các nhóm đọc tốt.
KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )
a.GV nêu nhiệm vụ :
Vừa rồi ,các em đã thi đọc truyện Các em nhỏ và cụ già theo cách phân vai ,trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ trong câu chuyện .Sang phần kể chuyện ,các em sẽ thực hiện 1 nhiệm vụ mới :tưởng tượng mình là 1 bạn nhỏ trong truyện và kể lại một đoạn câu chuyện theo lời của 1 bạn nhỏ 
*. Khi kể lại câu chuyện theo lời của bạn nhỏ, em cần chú ý gì về cách xưng hô ?
Xưng hô là tôi (mình, em ) và giữ nguyên cách xưng hô đó từ đầu đến cuối câu chuyện.
b. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ :
GV mời 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn câu chuyện .Trước khi kể câu chuyện cần nói rõ em đóng vai bạn nào ?(vai bạn trai nêu câu hỏi đầu tiên hay vai bạn nói câu thứ 2 )
 1 HS kể theo yêu cầu .
-Kể theo nhóm cặp 
-Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật để kể lại 1 đoạn của câu chuyện 
- GV yêu cầu HS kể nối tiếp nhau từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
-5 HS nối tiếp nhau kể trước lớp 
* Kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời 1 bạn nhỏ .
* HS khá giỏi
- Y/c HS theo dõi phần kể của các bạn và Nhận xét 
4.Củng cố :
- Chúng ta vừa học bài gì ?
- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác ,sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa ?
- GV : Trong cuộc sống hằng ngày, mọi người nên quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với nhau những nỗi buồn, niềm vui, sự vất vả khó khăn. Vì thế sẽ làm cho mọi người gần gũi, thương yêu nhau hơn, cuộc sống cũng vì thế mà tươi đẹp hơn.
5.Dặn dị : 	
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.
-HS Nhận xét 
-HS nêu 
-Về thực hiện .
Điều chỉnh ,bổ sung 
TOÁN
Tiết 36: LUYỆN TẬP
 I. Mục đích ,yêu cầu : 	
-KT: Thuộc bảng chia 7 và vận dụmg được phép chia 7 trong giải toán.
-KN: Biết xác định của 1 hình đơn giản . Làm BT1,2(cột 1,2,3); 3,4.
-TĐ: Chăm luyện tập .
II.Chuẩn bị:
 - GV: Ghi bảng các bài tập HS cần làm 
 - HS: SGK,vở ,bảng
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS làm các bài tập ở tiết trước
- GV gọi HS đọc bảng chia 7
- GV Nhận xét – Ghi điểm . Nhận xét chung .
3.Bài mới:
a.Giới thiệu : 
-HS làm BT 
 Trong giờ học toán này , chúng ta củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7 .
- GV ghi tựa bài 
Vài HS nhắc tựa 
b.Nội dung
+ Bài 1.Tính nhẩm 	
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài phần a
- Lớp làm nháp 
*.Khi đã biết 7 x 8 = 56 có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 được không ?
.Có thể ghi ngay vào kết quả, vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia.
- GV y/cầu đọc từng cặp các phép tính trong bài
- HS đọc.
- GV yêu cầu HS làm tiếp bài phần b
+Củng cố cách tính nhẩm bảng nhân chia 7
- HS làm bút chì vào SGK, 2 HS ngồi cạnh nhau tự KT bài lẫn nhau.
+Bài 2 (cột 1,2,3 ) .Tính 
( Cột 4) HS khá giỏi làm thêm
- Xác định yêu cầu của bài và yêu cầu HS làm bài
- Vài HS làm bảng – Lớp làm bảng con 
- GV Nhận xét – Tuyên dương
Củng cố ph/chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số 
+ Bài 3 . GV gọi HS đọc đề bài
- 1 HS đọc
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm b ...  trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì ,con gì ?) và câu hỏi Làm gì trong câu :Chào mào đang hát sau vườn nhãn nhà bà .
- Về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng ,ôn tập mẫu câu Ai (cái gì ,con gì )Làm gì ? và chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.
HS nhận xét 
-HS chữa bài .
-HS tìm 
Điều chỉnh ,bổ sung
Mơn: THỂ DỤC
 Bài 16 : ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI 
I. Mục đích ,yêu cầu : 
-KT: Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh ,dóng thẳng hàng ngang.
-KN: Biết cách đi chuyển hướng phải ,trái .
 -TĐ: Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.Chuẩn bị:
-Sân trường thoáng mát , vệ sinh an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị sân ,bàn ghế và còi cho trò chơi và kiểm tra .
III.Hoạt động dạy chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Phần mở đầu
- GV tập trung HS và phổ biến nội dung bài học ,yêu cầu phương pháp kiểm tra đánh giá .
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, di chuyển hướng phải, trái
+ Chơi trò chơi “Chim về tổ”.
- HS tập hợp theo hàng ngang.
 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0
- GV tổ chức cho HS chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập .
HS thực hiện trên đội hình hàng dọc 
- GV cho HS khởi động lại các khớp tay, chân
- HS th/hiện khởi động trên ĐH hàng ngang.
- GV cho HS chơi trò chơi “Có chúng em”.
- HS chơi trò chơi trên đội hình hàng ngang.
B. Phần cơ bản
@. GV chia từng tổ để cho HS ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB .
+ Nội dung ôn tập 
- Tập hợp hàng ngang,dóng hàng ,điểm số ,quay phải ,quay trái .
- Đi chuyển hướng phải, trái 
- HS ôn theo vị trí của từng tổ mà GV chia .
@. GV tổ chức trò chơi “ Chim về tổ”.
GV nêu tên trò chơi .
Tiến hành cho HS chơi chính thức.
GV Nhận xét - Tuyên dương.
- Từ đội hình hàng ngang , HS chuyển thành đội hình vòng tròn để thực hiện trò chơi.
C. Phần kết thúc
- Y/cầu HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp.
- Thực hiện nội dung trên đội hình vòng tròn
- GV nhận xét và khen ngợi những HS thực hiện động tác tốt .
- HS chuyển đội hình vòng tròn về đội hình hàng ngang.
- GV giao bài tập về nhà : Ôân các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học.Nhắc những HS chưa hoàn thành phải ôn tập .
- HS tập hợp trên đội hình hàng ngang.
- GV kết thúc giờ học.
Điều chỉnh ,bổ sung 
Thứ 6, 7 / 10 / 2011
TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
 I. Mục đích ,yêu cầu : 
-KT: Biết kể về 1 người hàng xóm theo gợi ý(BT1)
-KN: Viết lại những điều vừa kể thành 1 đoạn văn (khoảng 5 câu) (.BT2) 
-TĐ: Chăm làm TLV .
* GV bổ sung phần tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường : GD tình cảm đẹp đẽ trong xã hội .
II. Chuẩn bị: 
-Viết sẵn các câu hỏi gợi ý để kể trên bảng.
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn” và nói về tính khôi hài của câu chuyện
- GV Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung .
3.Bài mới:
a.Giới thiệu 
-HS kể 
 Chúng ta ai cũng có hàng xóm láng giềng, trong giờ tập làm văn này, các em sẽ kể về 1 ngườihàng xóm mà mình yêu thích. - GV ghi tựa bài .
Vài HS nhắc tựa 
b.Nội dung
+Bài 1
- GV gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý 
-GV nhắc HS:SGK gợi ýcho các em 4 câu hỏi để kể về 1 người hàng xóm .Em có thể kể 5 đến 7 câu sát theo những gợi ý đó .Cũng có thể kể kĩ hơn ,với nhiều câu hơn về đặc điểm hình dáng ,tính tình của người đó ,tình cảm của gia đình em đối với người đó ,tình cảm của người đó đối với gia đình em ,không hoàn toàn lệ thuộc vào 4 câu hỏi gợi ý .
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại những đặc điểm của người hàng xóm mà mình định kể 
- HS suy nghĩ và kể.
- GV gọi HS khá kể mẫu
-HS kể trước lớp – Lớp theo dõi và Nhận xét 
- GV yêu cầu HS kể cho bạn bên cạnh nghe về người hàng xóm mà mình yêu quý.
- HS tiến hành kể.
- GV gọi HS kể trước lớp
- 3 đến 4 HS kể – Lớp theo dõi và Nhận xét 
- GV Nhận xét – bổ sung
* GDBVMT
làng xĩm láng giềng là những người rất gấn gũi với chúng ta cĩ câu :”anh em xa khơng bằng láng giềng gần “Các em cần đối xử với họ như thế nào ?
 “Các em cần yêu quý và giúp đỡ người láng giềng .Cĩ như vậy tình cảm thêm gắn bĩ 
+ Bài 2
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS đọc.
-GV nhắc HS chú ý viết giản dị ,chân thật những điều em vừa kể ,có thể viết 5 đến 7 câu hoặc nhiều hơn 7 câu .
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- HS làm bài
- GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.
- Vài HS đọc.
- GV Nhận xét bài viết của HS ,rút kinh nghiệm và bình chọn những người viết tốt nhất .
GV thu 3-5 bài chấm .
4.Củng cố - Dặn dị : 
- Chúng ta vừa học bài gì ?
- GV trả bài và nhận xét .
- Về xem lại và bổ sung cho bài viết được hoàn chỉnh.
- Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.
-Về thực hiện .
Điều chỉnh ,bổ sung 
Mơn: TOÁN
Bài 40: LUYỆN TẬP
I. Mục đích , yêu cầu : 
 -KT: Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính. -Biết làm tính nhân (chia ) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số.
 -KN: Làm được BT1, 2 (cột 1, 2) , 3 .
 -TĐ: Chăm luyện tập .
II.Chuẩn bị:
 - GV: Ghi bảng các bài tập HS cần làm 
 - HS: SGK,vở ,bảng
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS làm các bài tập
-Trong phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta làm như thế nào ?
- GV Nhận xét – Ghi điểm –Nhận xét chung .
3.Bài mới: a.Giới thiệu :
-HS nêu 
 Trong giờ học toán này , chúng ta cùng “Luyện tập”. - GV ghi tựa bài .
Vài HS nhắc tựa 
b.Nội dung
+ Bài 1.Tìm x 
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- 6 HS làm bảng – Lớp làm bảng con 
- GV chữa bài – Ghi điểm
-Củng cố cách tim số chia ,tìm thừa số thứ nhất ,tìm số hạng ,tìm số trừ số bị ,timg số trừ chưa biết 
HS nêu cách tìm số hạng ,số bị trừ ,số trừ ,số bị chia ,số chia chưa biết .
+ Bài 2 (cột 1,2) .Tính 
(Cột 3,4) HS khá giỏi làm thêm
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- Vài HS làm bảng và kết hợp nói cách tính – Lớp làm vở
- GV chữa bài – Ghi điểm
-2HS ngồi cạnh nh tự KT bài của nhau.
+ Bài 3 .
- GV gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm.
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- 1 HS làm bài bảng – Lớp làm vở
Bài giải
Số lít dầu còn lại ở trong thùng là :
36 : 3 = 12 (l)
Đáp số : 12 ldầu 
- GV Nhận xét – Ghi điểm.Hỏi thêm :Nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số .
 Ta lấy số đó chia cho số phần bằng nhau .
+ Bài 4 :
HS khá giỏi
+ Nêu yêu cầu . - Nhận xét 
1 HS nêu kết quả .
- Nhận xét sửa sai .
4.Củng cố - Dặn dị : 
- Chúng ta vừa học bài gì ?
+ Trong phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta làm như thế nào ?
- Về nhà làm bài tập luyện tập thêm về tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau “Góc vuông, góc không vuông”. - Nhận xét tiết học.
-HS nêu 
Điều chỉnh ,bổ sung 
Mơn: ÂM NHẠC
Bài : ÔN TẬP BÀI HÁT GÀ GÁY
I. Mục đích ,yêu cầu : 
 -KT: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 -KN: Biết hát kết hợp vận động phụ họa .
 -TĐ: Chăm học hát 
II.Chuẩn bị :
 - GV: Hát chuẩn xác và truyền cảm -Đàn và băng nhạc ,các nhạc cụ gõ.
- Chuẩn bị dạy vận động phụ hoạ theo gợi ý SGV.
 - HS: SGK
 III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu 1 số HS hát lại lời 1 bài : Gà gáy 
- GV Nhận xét – Ghi điểm -Nhận xét chung .
3.Bài mới: a.Giới thiệu :
-HS hát 
 Trong giờ học hát hôm nay chúng ta ôn tập bài hát Gà gáy - GV ghi tựa bài .
Vài HS nhắc tựa 
b.Nội dung
@.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập bài hát 
Cho HS nghe lại băng nhạc bài hát :Gà gáy 
HS lắng nghe 
GV cho HS hát với sắc thái vui tươi ,vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2/4
HS hát đồng thanh –Hát cá nhân
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi .
 x x x x
@.HĐ2:Tập vận động phụ hoạ và biểu diễn bài hát 
-Hướng dẫn hát và vận động như GV đã chuẩn bị .
HS hát và vận động theo hướng dẫn .
-Chọn 1 –2 nhóm biểu diễn trước lớp ,vừa hát vừa vận động hoặc múa phụ hoạ .
2 nhóm biểu diễn 
@. Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc )
- Cho HS nghe 1 bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc 1 bài dân ca .(Cần giới thiệu tên bài ,tên tác giả.Nếu là dân ca phải giới thiệu vùng miền xuất xứ) .
4.Củng cố - Dặn dị :
- Chúng ta vừa học bài gì ?
-Yêu cầu HS hát cá nhân
-Yêu cầu lớp hát dồng thanh 
-Về ôn thuộc bài hát và phụ hoạ -Nhận xét tiết học.
-HS hát 
-HS hát 
Điều chỉnh ,bổ sung 
SINH HOẠT TẬP THỂ
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
-Học tập ;Lao động ;Vệ sinh ;Nề nếp 
-Các hoạt động khác :
-Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
-Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 . Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiện LBG tuần 9 -Thi đua học tốt , thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
-Thi đua nói lời hay làm việc tốt. 
-Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
4. Lưu ý : 
-Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học.
-Những em chưa học tốt trong tuần ,về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn . 
-------------------------------------*********************-------------------------------------