Giáo án Công nghệ 3 - Tuần 27, Phần 2: Thủ công kĩ thuật - Bài 9: Làm biển báo giao thông (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 16/3/2024
TUẦN 27
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 PHẦN 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
 BÀI 9: LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù
- Nêu được đặc điểm của biển báo cấm đi ngược chiều, màu sắc, hình dạng, kích 
thước các bộ phận của biển báo.
- Lựa chọn và sử dụng được vật liệu, dụng cụ cần thiết đúng cách, an toàn để làm 
biển báo cấm đi ngược chiều.
- Có ý thức tuân thủ các quy định khi tham gia giao thông.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Bước đầu nhận thức được biển báo cấm đi ngược chiều 
(hình dạng, kích thước, màu sắc)
- Sử dụng công nghệ: Thực hiện các thao tác kĩ thuật đơn giản với các dụng cụ.
2.2. Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: thông qua làm việc nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn và sử dụng vật liệu, dụng cụ để làm biển 
báo.
3. Phẩm chất 
- Tiết kiệm vật liệu, có ý thức sử dụng vật liệu sẵn có; có ý thức giữ vệ sinh, an toàn 
trong quá trình làm sản phẩm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. GV: 
- Tranh Hình 2 trang 47-SGK, phiếu bài tập
- Các vật dụng để làm biển báo (que gỗ, giấy màu, )
2. HS: 
- SGK, VBT, vở ghi.
- Giấy bìa, que gỗ, băng dính, bút chì, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động: Khởi động (5-7p) 
 - GV tổ chức cho HS ôn lại các loại biển - HS quan sát, suy nghĩ và trả lời câu 
 báo đã học (tên gọi, ý nghĩa) thông qua hỏi.
 trò chơi.
 - HS lắng nghe, nhắc lại tên bài
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV nhận xét và kết luận: Chúng ta đã 
 được tìm hiểu về một số loại biển báo 
 giao thông và ý nghĩa của nó. Vậy cách 
 làm các loại biển báo thế nào, chúng ta 
 cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay – BÀI 
 9: LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG 
 (TIẾT 2)
 2. HĐ Khám phá (30-33p)
 Hoạt động 1: Hoạt động quan sát mẫu biển báo giao thông (13-15p)
 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: - HS quan sát Hình 2, thảo luận nhóm 2 
 - Em hãy quan sát hình 2 và trả lời câu và ghi vào vở. 
 hỏi trong phiếu học tập: - 2- 3 nhóm HS chia sẻ, trả lời tại chỗ, 
 HS khác nhận xét góp ý.
 PHIẾU HỌC TẬP
 Bộ Hình Kích Màu sắc
 phận dạng thước
 Biển Hình Hình tròn Hình 
 báo tròn, ở bán kính tròn 
 giữa 3cm, hình màu đỏ, 
 hình chữ nhật hình 
 - Gv yêu cầu học sinh ghi vào vở sau khi chữ dài là chữ 
 làm việc nhóm 2. nhật. 4cm, rộng nhật 
 PHIẾU HỌC TẬP 1cm. màu 
 Bộ phận Hình Kích Màu trắng
 dạng thước sắc Cột Hình Rộng là Màu đỏ, 
 Biển biển chữ 1cm, dài trắng 
 báo báo nhật 10cm đan xen
 Cột Đế Hình Bán kính Màu 
 biển biển tròn 2cm nâu, đen
 báo báo
 Đế biển 
 báo
 - GV tổ chức HS chia sẻ trước lớp
 - GV nhận xét và kết luận.
 ? Khi làm biển báo, yêu cầu về màu sắc, 
 kích thước của biển báo như thế nào? - Đúng màu sắc và kích thước.
 ? Khi làm biển báo, yêu cầu về tính thẩm 
 mĩ của biển báo như thế nào? - Đẹp, cân đối, chắc chắn.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV nhận xét và kết luận: Yêu cầu sản - HS lắng nghe.
 phẩm: đúng kích thước, màu sắc; cân 
 đối và chắc chắn.
 Hoạt động 2: Hoạt động lựa chọn vật liệu và dụng cụ (15-17p)
 - GV yêu cầu HS quan sát hình 3 - HS quan sát hình 3 SGK.
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, thực 
 hiện lựa chọn các vật liệu, dụng cụ để 
 làm biển cấm đi ngược chiều và yêu cầu 
 ghi vào vở. - HS thực hiện nhóm 2
 - HS thảo luận và và ghi vào vở.
 - GV mời đại diện nhóm HS chia sẻ, trả 
 lời kết quả, nhóm HS khác nhận xét góp 
 ý. 
 - Đại diện 2, 3 nhóm trả lời
 Tên bộ Vật Số lượng
 phận liệu/dụng 
 cụ
 Biển báo Giấy thủ 1 tờ giấy 
 công màu màu đỏ, 1 
 đỏ, giấy tờ giấy 
 trắng, giấy màu tắng, 
 bìa, kéo, 1 tờ bìa
 compa, 
 Cột biển Que gỗ, 1 que, bút 
 báo bút màu màu đỏ, 
 - GV nhận xét. trắng
 ? Khi sử dụng compa và kéo cần chú ý Đế biển Đất nặn 1 thanh
 gì? báo
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 => GV nhận xét và chốt các vật liệu và - Cần chú ý đảm bảo an toàn cho bản 
 đồ dùng. thân và người xung quanh.
 - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 3. HĐ vận dụng, trải nghiệm (2-3 p) 
 ? Hôm nay em biết thêm những kiến - 1-2 HS chia sẻ
 thức gì?
 ? Nhắc lại nội dung bài học hôm nay? - 1 số HS nêu
 ? Em có cảm nhận gì về tiết học hôm - HS chia sẻ cảm nhận
 nay? - HS lắng nghe để thực hiện
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, tuyên 
 dương
 - Dặn dò: HS về nhà xem lại bài và 
 chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ cần thiết 
 để làm mô hình.
 ***********************************
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân