Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2

Chương trình tuần 24
 ( Từ ngày 14 tháng 2 năm 20101 đến ngày 18 tháng 2 năm 2011)
Thứ
Buổi
Môn
Bài dạy
2
Sáng
Chào cờ
Tập đọc- KC
Đối đáp với vua
Toán
Luyện tập
Đạo đức
Tôn trọng đám tang
3
Sáng
Toán
Luyện tập chung
Luyện Toán
Luyện tập
Luyện T Việt
Luyện kể chuyện
Chính tả
Nghe - viết: Đối đáp với vua
Chiều
Luyện Toán
Luyện tập chung
Luyện Toán
Luyện tập chung
Luyện T Việt
Thực hành viết đúng viết đẹp bài 24
HĐNGLL
4
Sáng
Toán 
Làm quen với chữ số La Mã
Tập đọc
Tiếng đàn
Tập viết 
Ôn chữ hoa R
Luyện T Việt
Luyện viết : Tiếng đàn
5
Chiều
Toán
Luyện tập
Luyện Toán
Làm quen với chữ số La Mã
Luyện từ & câu
Từ ngữ về nghệ thuật
Chính tả
Nghe - viết: Tiếng đàn
6
Sáng
Toán
Thực hành xem đồng hồ
Tập làm văn
Nghe kể: Người bán quạt may mắn
Luyện T Việt
Ôn luyện từ và câu
Tự quản
Hoàn thành bài tập tại lớp
Chiều
Luyện Toán
Luyện tập
Luyện Toán
Luyện tập
Luyện T Việt
Ôn tập làm văn
Sinh hoạt
Sinh hoạt
 Thứ Hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc - kể chuyện
ẹoỏi ủaựp vụựi vua.
 I/ Muùc tieõu:
A. Taọp ủoùc.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ý nghĩa, nội dung: Ca ngụùi Cao Baự Quaựt thoõng minh, ủoỏi ủaựp gioỷi, coự baỷn lúnh tửứ nhoỷ(trả lời được các CH trong SGK).
B. Keồ Chuyeọn.
 - Biết sắp xếp các tranh ( SGK ) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện.
 II/ Chuaồn bũ:
Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK.
Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Baứi cuừ: Chửụng trỡnh xieỏc ủaởc saộc. 
- Gv cho 2 em ủoùc quaỷng caựo:
+ Caựch trỡnh baứy quảng caựo coự gỡ ủaởc bieọt ( veà lụứi vaờn trang trớ) ?
Baứi mụựi 
	Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa: 
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
- Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi.
- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa.
Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ.
- Gv cho Hs ủoùc tửứng caõu.
+ Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong moói ủoaùn.
- Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.
- Gv cho Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 ủoaùn trong baứi.
 - Gv cho Hs giaỷi thớch tửứ mụựi: leo leỷo, chang chang, ủoỏi ủaựp.
 - Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.
- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.
+ Boỏn nhoựm nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoàng thanh 4 ủoaùn.
+ Moọt Hs ủoùc caỷ baứi.
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ TL caõu hoỷi:
+ Vua Minh Maùng ngaộm caỷnh ụỷ ủaõu?
- Hs ủoùc thaàm ủoaùn 2 vaứ traỷ lụứi:
+ Caọu beự Cao Baự Quaựt coự mong muoỏn gỡ?
+ Caọu beự laứm gỡ ủeồ thửùc hieọn mong muoỏn ủoự?
- Gv cho Hs ủoùc thaứnh tieỏng ủoaùn 3, 4. Thaỷo luaọn caõu hoỷi:
+ Vỡ sao vua baột Cao Baự Quaựt ủoỏi?
+ Vua ra ủoỏi theỏ naứo?
+ Cao Baự Quaựt ủoỏi laùi theỏ naứo?
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi: Truyeọn ca ngụùi Cao Baự Quaựt ngay tửứ nhoỷ ủaừ boọc loọ taứi naờng xuaỏt saộc vaứ tớnh caựch khaỷng khaựi, tửù tin.
* Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc laùi.
- Gv ủoùc dieón caỷm ủoaùn 3.
- Gv cho 4 Hs thi ủoùc truyeọn trửụực lụựp .
- Gv yeõu caàu 4 Hs tieỏp noỏi ủoùc 4 ủoaùn cuỷa baứi.
- Moọt Hs ủoùc caỷ baứi.
* Hoaùt ủoọng 4: Keồ chuyeọn.
- Gv cho Hs quan saựt caực tranh, vaứ yeõu caàu Hs saộp xeỏp laùi caực bửực tranh.
- Gv cho 4 Hs tieỏp noỏi nhau thi keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn.
- Moọt hs keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm keồ hay, toỏt.
Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv.
Hs laộng nghe.
Hs xem tranh minh hoùa.
Hs ủoùc tửứng caõu.
Hs ủoùc tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong ủoaùn.
Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.
4 Hs ủoùc 4 ủoaùn trong baứi.
Hs giaỷi thớch caực tửứ khoự trong baứi. 
Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.
ẹoùc tửứng ủoaùn trửựục lụựp.
Boỏn nhoựm ủoùc ẹT 4 ủoaùn.
Moọt Hs ủoùc caỷ baứi.
Hs ủoùc thaàm ủoaùn 1.
Vua Minh Maùng ngaộm caỷnh ụỷ Hoà Taõy.
Hs ủoùc thaàm ủoaùn 2
Cao Baự Quaựt mong muoỏn nhỡn roừ maởt vua. Nhửng xa giaự ủi ủeỏn ủaõu, quaõn lớnh cuừng theựt ủuoồi moùi ngửụứi, khoõng cho ai ủeỏn gaàn.
Caọu nghú ra caựch laứm aàm ú, naựo ủoọng, cụỷi quaàn aựo xuoỏng soõng taộm, laứm cho quaõn lớnh hoỏt hoaỷng baột troựi caọu. Caọu khoõng chũu, la heựt, vuứng vaóy khieỏn vua phaỷi truyeàn leọnh daón caọu tụựi.
Hs ủoùc ủoaùn 3, 4.
Vỡ vua thaỏy Cao Baự Quaựt tửù xửng laứ hoùc troứ muoỏn thửỷ taứi caọu,cho caọu coự cụi hoọi chuoọc toọi.
Hs thi ủoùc dieón caỷm truyeọn.
4 Hs thi ủoùc4 ủoaùn cuỷa baứi.
Moọt Hs ủoùc caỷ baứi.
Hs nhaọn xeựt.
Hs quan saựt tranh.
Hs saộp xeỏp caực bửực tranh.
Theo thửự tửù: 3-1-2- 4. 
4 Hs keồ laùi 4 ủoaùn caõu chuyeọn.
Moọt Hs keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
Hs nhaọn xeựt.
 3.Cuỷng coỏ – daởn doứ. 
Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn.
Chuaồn bũ baứi: Tiếng đàn
Nhaọn xeựt baứi hoùc.
Tiết 3: Toán
LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu 
- Có kĩ năng thựchiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II. ẹoà duứng daùy hoùc :Bảng phụ, bảng con
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
A. KIEÅM TRA BAỉI CUế
	Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con.
	HS 1: ẹaởt tớnh roài tớnh: 6415 : 5 8334 : 6
 HS 2: Coự hai thuứng daàu moói thuứng ủửùng 4250 lớt daàu ngửụứi ta ủaừ laỏy ra soỏ lớt daàu ủoự. Hoỷi coứn laùi bao nhieõu lớt daàu?
	Nhaọn xeựt baứi cuừ
 B. GIễÙI THIEÄU BAỉI MễÙI: Luyeọn taọp
GIAÙO VIEÂN
HOẽC SINH
Hửụựng daón luyeọn taọp:
Baứi 1: 
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ.
- Yeõu caàu HS laứm baứi.
- Yeõu caàu HS neõu roừ tửứng bửụực tớnh cuỷa mỡnh.
- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
- Yeõu caàu HS ruựt ra nhaọn xeựt sau khi thửùc hieọn 6 pheựp tớnh treõn.
Baứi 2: 
- Yeõu caàu caỷ lụựp tửù laứm baứi.
- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
- Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh cuỷa mỡnh.
Baứi 3:
- Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 4:
- Vieỏt leõn baỷng pheựp coọng 6000 : 3 = ? vaứ yeõu caàu HS phaỷi tớnh nhaồm.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi tieỏp.
- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
* Baứi daứnh cho HS gioỷi:
Tớnh bieồu thửực:
a) 3753 + 5418 : 6
b) 9872 - 1346 x 6
IVCUÛNG COÁ-DAấN DOỉ
- Neõu caựch tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt?
- Veà nhaứ luyeọn taọp veà pheựp chia.
- Chuaồn bũ baứi : Luyeọn taọp chung.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV.
- 3 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con.
- HS neõu caựch tớnh cuỷa mỡnh.
- Caực pheựp tớnh ụỷ haứng treõn laứ pheựp chia khoõng coự dử.
- Caực pheựp tớnh ụỷ haứng dửụựi laứ pheựp chia coự dử.
- 3 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con.
X x 7 = 2107 Xx 9 = 2763
X = 2107 : 7 X = 2763 : 9
X = 301 X = 307
 8 x X = 1640
 X = 1640 : 8
 X = 205
- Laàn lửụùt tửứng HS neõu caựch thửùc hieọn: Muoỏn tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ ủaừ bieỏt.
- Moọt cửỷa haứng coự 2024 kg gaùo, cửỷa haứng ủaừ baựn soỏ gaùo ủoự. Hoỷi cửỷa haứng coứn laùi bao nhieõu kg gaùo?
- 1 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
 Baứi giaỷi
 Soỏ kg gaùo cửỷa haứng ủaừ baựn:
 2024 : 4 = 506 (kg)
 Soỏ kg gaùo coứn laùi laứ:
 2024 - 506 = 1518 (kg)
 ẹaựp soỏ : 1518 kg
- HS tửù neõu caựch nhaõn nhaồm: 6 nghỡn : 3 = 2 nghỡn, vaọy: 6000 : 3 = 2000.
- 1 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
 6000 : 2 = 3000
 8000 : 4 = 2000
 9000 : 3 = 3000
- Laứm baứi.
Tiết 4: Đạo đức
tôn trọng đám tang
(Tiết 2)
I. mục tiêu:
-Nêu được những viếc cần làm khi gặp đám tang .
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- Vì sao cần phải tôn trọng đám tang
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới.
a. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến 
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến
a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết.
b, Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất và người thân của họ.
c, Tôn trọng đám tang là biểu hiện nếp sống văn hoá.
* GVKL:L Nên tán thành b,c không nên tán thành ý kiến ạ.
b, Hoạt động 2: Xử lý tình hướng.
- Chia nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm để thảo luận cách ứng xử trong các tình huống.
* GVKL: 
+ Tình huống a: Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ cười đùa nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể, em nên đi cùng với bạn một đoạn đường.
Tình huống b. Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vạn to đài, ti vi chạy sang xem, chỉ trỏ.
+ Tình huống c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn.
+ Tình huống d: Em nên khuyên ngăn các bạn.
c. Hoạt động 3: Trò chơi nên và Không nên.
- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, bút dạ vì phổ biến luật chơi: Trong 1 thời gian nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó thắng cuộc.
- Gv nhận xét khen những nhóm thắng cuộc.
- Gv nhận xét, khen những nhóm thắng cuộc.
Hát
- Đám tang là nghi lễ chôn cất người đã mất là sự kiện đau buồn đối với người thân của họ nên ta phải tôn trọng không được làm gì xúc phạm đến đám tang.
-Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng.
- Hs nhận phiếu giao việc thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống:
+ Tinh huống a: Em nhìn thấy bạn em đeo tang đi đằng sau xe tang 
- Tình huống b, Bên nhà hàng xóm có tang
+ Tình huống c: GĐ của bạn học cùng lớp em có tang.
+ Tình huống d: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang cười nói chỉ trỏ.
- Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi nhận xét.
- Hs nhận đồ dùng, nghe phổ biến luật chơi.
- Hs tiến hành chơi, mỗi nhóm ghi thành 2 cột những việc nên làm và không nên làm.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc của mỗi nhóm.
* Kế luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
4. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:
 .................................................................................................
Thứ Ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Toán
 ... m chửừa baứi.
 - Gv yeõu caàu Hs tửù chửừa loói baống buựt chỡ.
 - Gv chaỏm vaứi baứi.
 - Gv nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa Hs.
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp.
+ Baứi taọp 2: 
- Gv cho 1 Hs neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT.
- Gv mụứi 3 toỏp Hs thi ủieàn nhanh Hs
- Gv nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng:
+ Baột ủaàu baống aõm s : sung sửụựng suùc saùo, saùch seừ, saỹn saứng, soựng saựnh, so saựnh, song song, soứng soùc.
+ Baột ủaàu baống aõm x : xoõn xao, xaứo xaùc, xoỏn xang, xoọc xeọch, xao xuyeỏn, xinh xaộn, xanh xao, xoõng xeõnh, xuựng xớnh.
+ Mang thanh hoỷi: ủuỷng ủổnh, ruỷng rổnh, luỷng cuỷng, tuỷm tổm, chuỷng chaỳng, thổnh thoaỷng.
+ Mang thanh ngaừ: roói raừi, voừ veà, boó baừ, deó daừi, leó meó.
Hs laộng nghe.1 Hs ủoùc laùi.
- 6 caõu
Yeõu caàu caực em vieỏt bảng con
.
Hoùc sinh ứ vieỏt baứi vaứo vụỷ.
Hoùc sinh soaựt laùi baứi.
Hs tửù chửừa baứi.
1 Hs ủoùc. Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
Caỷ lụựp laứm vaứo VBT.
3 toỏp Hs leõn baỷng thi laứm nhanh .
Hs nhaọn xeựt
Caỷ lụựp chửừa baứi vaứo VBT.
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 
Nhửừng Hs vieỏt chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 .............................................................................
 Thứ Sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Toán 
Thực hành xem đồng hồ
I/ Mục tiêu:
 Nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) . Biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút.
II/ Đồ dùng dạy học:
Đồng hồ thật ( loại chỉ có một kim ngắn và 1 kim dài)
Mặt đồng hồ có kim ngắn , kim dài , số , các vạch chia phút.
III/ Hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp viết một số chữ số La Mã : IV. IX , XI
- GV Nhận xét .
2) Dạy học bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động củat HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách xem đồng hồ ( trường hợp chính xác đến từng phút)
- Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ ( các vạch chia phút) .
- YC HS xem tranh ( SGK)
+ Hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- YC HS xem tranh vẽ đồng hồ thứ hai xác định vị trí kim ngắn , kim dài:
- Nói : Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít. Như vậy là hơn 6 giờ.
- HD tương tự với đồng hồ thứ 3 .
Lưu ý : thông thường ta chỉ đọc giờ theo một trong hai cách: chẳng hạn : 8 gìơ 38 phút hay 9 giờ kém 22 phút.
( Nói rõ khi nào đọc giờ hơn, khi nào đọc giờ kém )
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: YC HS quan sát hình vẽ các đồng hồ.
- YC xác định kim ngắn , kim dài trên đồng hồ.
- Gọi HS nối tiếp đọc giờ trên đồng hồ theo hai cách.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- YC HS tự làm bài
- Cho các cặp đổi vở để kiểm tra kết quả .
- Gọi một số em thực hiện trên mô hình đồng hồ cá nhân 
- Nhận xét chung
Bài 3: YC HS lên bảng chơi :Nối đồng hồ với thời gian thích hợp.
- GV chuẩn bị 8 thẻ từ ghi giờ, 8 mô hình đồng ( Bộ DD)
- Cử đại diện 3 tổ lên bảng thi đua sắp xếp đồng hồ với thời gian thích hợp.
- HS quan sát mặt đồng hồ thật.
- Quan sát các hình vẽ đồng hồ ( SGK)
- Tập đọc giờ theo hai cách .
- Quan sát kim ngắn , kim dài , viết gìơ tương ứng với các đồng hồ .
- Đọc giờ theo hai cách
- lớp nhận xét.
- Một số em nêu yc bài tập.
- Làm bài , sau đó đổi vở kiểm tra kết quả.
- Một số HS thực hiện trên mô hình đồng hồ.
- Lớp theo dõi , nhận xét .
- Hoàn chỉnh bài tập 3 trong VBT.
3) Củng cố - dặn dò :
- Nhắc nhở thực hành xem đồng hồ theo hai cách .
...................................
Tiết 2: Tập làm văn
 Nghe – keồ : Ngửụứi baựn quaùt may maộn
 I/ Muùc tieõu:
- Nghe - kể lại đựơc câu chuyện Ngửụứi baựn quaùt may maộn .
- Nhụự vaứ keồ laùi caõu chuyeọn moọt caựch tửù nhieõn.
II/ Chuaồn bũ:Baỷng lụựp vieỏt caực caõu hoỷi gụùi yự. 
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Baứi cuừ: 
- Gv goùi 2 Hs ủoùc laùi baứi vieỏt veà buoồi bieồu dieón ngheọ thuaọt cuỷa mỡnh.
- Gv nhaọn xeựt.
Baứi mụựi 
	Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.
* Hoaùt ủoọng 1: - Gv keồ chuyeọn.
- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caực gụùi yự - Gv yc Hs quan saựt tranh minh hoùa trong SGK.
- Keồ xong laàn 1, Gv hoỷi:
+ Baứ laừo baựn quaùt gaởp ai vaứ baứ phaứn naứn ủieàu gỡ ?
+ OÂõng Vửụng Hi Chi vieỏt chửừ vaứo nhửừng chieỏc quaùt ủeồ laứm gỡ? 
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ gụùi yự.
Hs quan saựt tranh minh hoùa.
Baứ laừo baựn quaùt ủeỏn nghổ dửụựi goỏc caõy, gaởp oõng Vửụng Hi Chi, phaứn naứn quaùt baựn eỏ neõn chieàu nay caỷ nhaứ baứ khoõng coự cụm aờn.
Vỡ oõng tin raống baống caựch aỏy seừ giuựp ủửụùc baứ laừo. Chửừ oõng ủeùp, noồi tieỏng, nhaọn ra chửừ oõng, moùi ngửụứi seừ mua quaùt.
+ Vỡ sao moùi ngửụứi ủua nhau ủeỏn mua quaùt?
- Gv keồ chuyeọn laàn 2, laàn 3 cho Hs nghe.
* Hoaùt ủoọng 2: Hs thửùc haứnh keồ chuyeọn, tỡm hieồu caõu chuyeọn.
- Gv yc lụựp chia nhoựm taọp keồ laùi caõu chuyeọn.
- Gv mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm thi keồ chuyeọn.
- Gv mụứi tửứng caởp hs keồ
- Gv mụứi 4 – 5 Hs thi keồ trửụực lụựp.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.
- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng baùn keồ toỏt.
- Gv hoỷi: Qua caõu chuyeọn naứy, em bieỏt gỡ veà Vửụng Hi Chi?
Vỡ moùi ngửụứi nhaọn ra neựt chửừ , lụứi thụ cuỷa Vửụng Hi Chi treõn quaùt. Hoù mua quaùt nhử mua moọt taực phaồm ngheọ thuaọt quyự giaự.
Caực nhoựm taọp keồ laùi caõu chuyeọn.
Hs thi keồ chuyeọn.
Hs laộng nghe.
Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt.
- Vửụng Hi Chi laứ moọt ngửụứi coự taứi vaứ nhaõn haọu, bieỏt caựch giuựp ủụừ nhửừng ngửụứi ngheứo khoồ.
 3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 
Veà nhaứ taọp keồ laùi chuyeọn.
Chuaồn bũ baứi: Keồ veà leó hoọi.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 .................................................................
Tiết 3: Luyện Tiếng việt
Ôn các kiểu câu
I/ Mục tiêu :
- Củng cố kĩ năng đặt câu với các kiểu câu đã học.
- Biết dùng các từ ngữ so sánh , nhân hoá để đặt câu.
II/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: HD làm bài tập
Bài 1: Đặt câu với mẫu sau:
a) Trưng Trắc và Trưng Nhị là hai chị em.
b) Mặt trời từ từ nhô lên phía đằng Đông.
c) Những giọt sương lấp lánh trong đám cỏ non.
- YC HS xác định các kiểu câu trong 3 câu trên
- GV NX , sửa lỗi .YC HS chữa bàivào vở.
Bài 2: Em hãy sử dụng phép nhân hoá hoặc so sánh để đặt câu với các từ sau:
- Cánh đồng 
- Chú mèo mướp
- Lớp em 
Viết một số câu lên bảng , yc HS TB,Y đọc lại và chữa bài vào vở.
- Một số em đọc to 3 câu văn trên bảng ,
- Nói rõ từng kiểu câu .
- Đặt câu với 3 mẫu đã xác định được
- Nối tiếp tùng em đứng dậy nêu câu vừa đặt được.
- Lớp nhận xét.
- HS K,G tự làm bài , đọc kết quả.
- HS Y chữa bài vào vở
III/ Củng cố - dặn dò: 
Hát bài hát : Con chim vành khuyên .
Tìm trong bài hát các hình ảnh được nhân hoá
 ..........................................................................
Tiết 4: Tự quản
 Học sinh hoàn thành bài tập tại lớp
 ................................................................................
 Buổi chiều
Tiết 1 + 2: Luyện Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc , viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học .
- Làm được các bài tập 1,2,3,4
II/ Hoạt động dạy học :
Kiểm tra bài cũ:
- Viết một số chữa số La Mã , đọc các số đó.
- Nhận xét kết quả
2) Hướng dẫn làm bài tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1: Gọi HS nêu yc bài tập
- Cho HS tự viết cách đọc các số La Mã.
- Gọi Một số em đọc các số La Mã.
- Nhận xét kết quả.
Bài 2: YC Hs vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng.
- Goị 3 HS lên bảng điều chỉnh kim trên đồng hồ .
- Nhận xét .
Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Viết kết quả lựa chọn Đ, S vào bảng con.
- GV nhận xét .
Bài 4: YC HS thực hành xếp que diêm theo nhóm đôi.
- Cử đại diện 3 tổ lên bảng dùng que tính xếp theo yêu cầu .
- YC cả lớp nhận xét.
- Làm bài vào VBT. Đọc các chữ số La Mã.
- Lớp nhận xét.
- Vẽ vào vở BT.
- 3 HS lên bảng thực hiện.
- Đọc thầm yc bài tập.
- Viết kết quả Đ,S vào bảng con.
- các nhóm thực hành trong nhóm.
- 3 đại diện lên bảng thi đua thực hiện.
3) Củng cố - dặn dò:
- Tiếp tục tập nhận biết các chữ số La Mã .
Tiết 3: Luyện Tiếng việt
Luyện viết đoạn văn
I/ Mục tiêu :
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn theo đề bài .
- Biết cách diễn đạt câu đủ ý ,trình bày một đoạn văn rõ ràng , mạch lạc.
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Luyện viết câu 
- YC HS đọc đề bài : Em hãy viết một đoạn văn ( từ 7 - 10 câu ) nói về một con vật mà em yêu quý.
- Hướng dẫn HS viết câu .Theo gợi ý :
+ Con vật em định kể là con gì?
+ Con vật đó có đặc điểm gì?
+ Nhũng hoạt động chính của con vật đó mà em thường thấy?
+ Con vật đó có ích lợi gì đối với đời sống con người ?
+ Em dành tình cảm như thế nào đối với nó?
- Khuyến khích HS K,G sử dụng các hình ảnh nhân hoá để viết câu.
Hoat động 2: Luyện viết đoạn văn:
- YC HS sắp xếp các câu thành đoạn văn .
HD cách trình bày .
- Gọi một số em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- Nhận xét
- HS đọc đề bài . Phân tích yêu cầu của đề 
- HS trả lời miệng các câu hỏi gợi ý .
Lớp nhận xét , bổ sung để câu đủ ý.
- hoàn chỉnh các câu vào vở.
- HS K,G có thể nêu câu cío hình ảnh so sánh , nhân hoá.
- Viết các câu thành đoạn văn.
- Đọc đoạn văn . lớp nhận xét , bổ sung .
III/ Củng cố - dặn dò :
- Gọi Hs đọc lại đoạn văn .
...................................
Tiết 4- Sinh hoạt lớp :
Tổng kết tuần 24
IMuùc tieõu:
 - HS bieỏt ủửụùc nhửừng ửu ủieồm, nhửừng haùn cheỏ veà caực maởt trong tuaàn 24
- Bieỏt ủửa ra bieọn phaựp khaộc phuùc nhửừng haùn cheỏ cuỷa baỷn thaõn.
II. ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh tuaàn qua:
 * Neà neỏp: -Duy trì neà neỏp oồn ủũnh sau tết .
 * Hoùc taọp:
- Hoàn thành bài tập trong tết tương đối tốt
- Daùy-hoùc ủuựng PPCT vaứ TKB tuần 24.ự hoùc baứi ứ laứm baứi trửụực khi ủeỏn lớp 
- Hoàn thành số vòng thi giải toán trên mạng đúng quy định. 
 *VS: 
 - Thửùc hieọn veọ sinh haứng ngaứy trong caực buoồi hoùc tự giác 
- Veọ sinh thaõn theồ tương đối tốt .
- Chăm sóc và tu bổ bồn hoa 
III. Keỏ hoaùch tuaàn 25
 * Neà neỏp:
 - Tieỏp tuùc duy trỡ SS, neà neỏp ra vaứo lụựp ủuựng quy ủũnh.
 * Hoùc taọp:
 - Tieỏp tuùc daùy vaứ hoùc theo ủuựng PPCT – TKB tuaàn 25
 - Chuaồn bũ baứi , sách vở chu ủaựo trửụực khi ủeỏn lụựp
 - Củng cố nề nếp học tập, ôn tập giải toán qua mạng.
* Vệ sinh :
 - Chăm sóc bồn hoa .
 - Chăm lo vệ sinh cá nhân sạch sẽ , lớp học khang trang hơn.
* Hoạt động khác :
 - tiếp tục hoàn thành các khoàn đóng góp