Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 7.
Thứ
Môn
Tên bài dạy .
2
 Chào cờ
Tập đọc
Kể chuện 
Toán
Đạo đức
Trận bóng dưới lòng đường .
Trận bóng dưới lòng đường .
Bảng nhân 7 .
Quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ , anh chị ,em .
3
 Toán
Chính tả
Mĩ thuật
TN- XH
 luyện tập .
 (T/C) Trận bóng dưới lòng đường .
Vẽ theo mẫu –cái chai
 Hoạt động thần kinh .
4
Toán
Thể duc
Tập đọc
Tập viết
Thủ công
Gấp 1 số lên nhiều lần .
Bận .
Ôn chữ hoa E ,Ê .
Gấp cắt dán bông hoa (T1)
5
Toán
Luyện từ và câu
Thể dục
 TN-XH
Luyện tập
Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái –so sánh .
Hoạt động thần kinh (TT)
6
Toán 
Am nhạc
 Chính tả
Tập làm văn
Sinh hoạt
Bảng chia 7
.
(NV) Bận .
(NK) Không nở nhìn –tổ chức cuộc họp .
Thứ 2 ngày 5.10.09 
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 A. TẬP ĐỌC 
Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :không được chơi bóng dưới lề đường vì dể sãy ra tai nạn .Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , quy tắc chung của cộng đồng .
B .KỂ CHUYỆN :
 - Biết nhập vai một nhân vật , kể lại một đoạn của câu chuyện 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh hoạ trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A . Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học”
GV nhận xét ghi điểm 
B . Bài mới : 
Gtb : tt
2 .Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài .TT ND.
b ). Hướng dẫn luyện đọc câu
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
Giải nghĩa từ khó SGK : cánh phải , cầu thủ , khung thành , húi cua .
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
Tìm hiểu bài
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
+Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai nạn ?
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra ? 
GV chốt.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
3 . Luyện đọc lại : 
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai (theo gợi ý ở đoạn 1 ) 
- GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất.
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 .GV nêu nhiệm vụ :sgv
 2 .HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ :
* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất 
Củng cố -dặn do : gv nhận xét
- Chuẩn bị bài sau. 
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp 11 câu đoạn 1 .
HS từng cặp đọc đoạn văn – Cả lớp đọc thầm 
 dưới lòng đường 
vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy . May bác tài đi xe dừng lại kịp . Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn  Quang sút bóng chệch lên vỉa hè , đập vào đầu một cụ già qua đường , làm cụ lảo đảo , ôm đầu , khuỵ xuống 
 cả bọn hoảng sợ bỏ chạy 
HS đọc thầm và TLCH :
 Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang . Quang sợ tái cả người . Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế . Quang vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo : Ông ơi  cụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ 
 + Không được đá bóng dười lòng đường 
+ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng .
+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và người khác . 
+ Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng . 
+ Không được làm phiền , gây hoạ cho người khác . 
Mỗi tốp HS 4 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.).
1 nhóm HS gồm 4 em phân các vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi , Quang)
TOÁN
BẢNG NHÂN 7
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bàng phép nhân. 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
GV nhận xét - ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7” - Ghi tựa
* Hướng dẫn lập bảng nhân 7
Cách hình thành bảng nhân sgk
 GV đính bảng nhân 7
 7 x 1 = 7 7 x 6 = 42 
 7 x 2 = 14 7 x 7 = 49 
 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 
 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 
 7 x 5 = 35 7 x 10 = 70 
YCHS đọc bảng nhân 7.
GV che kết quả yêu cầu HS đọc
2 . HD làm bài tập 
 Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết quả phép 
Bài 2 Cho HS đọc đề bài.
 GV HD .hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta điều gì?
GV ghi tóm tắt như SGK
Bài 3 :Cho HS nêu y/c .
 Cho HS tự làm bài vào vở .
C . Củng cố dặn dò :
- NX tiết học 
Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . 
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
3 HS nhắc lại 
HS quan sát trả lời .
  7 chấm tròn
 7 x 1 =7
3 em nhắc lại
 tìm tích 7 x 3 ta tính tổng 7+7+7=21
7 x 3 = 21 7 x7 = 49 7x2 = 14
7x 5 =35 7x8 =56 7x 0 =0
Có 7 ngày
- 1 HS lên bảng giải – Cả lớp làm vở 
Giải:
Số ngày 4 tuần lễ là:
7 x 4=28 ngày
Đáp số : 28 ngày
- Cho HS đổi vở kiểm tra 
7 , 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70
ĐẠO ĐỨC 
 QUAN TÂM , CHĂM SÓC ÔNG BA , CHA MẸ 
I . MỤC TIÊU :
Học sinh yêu quí , quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động 1 và hoạt động 3 tiết 1 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Kiểm tra bài cũ :
Gv nhận xét
Hoạt đông 1 : 
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ? 
+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta : Phải sống thiếu thốn tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?
Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà , cha mẹ , anh chị yêu thương quan tâm , chăm sóc . Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng . Song cũng còn nhiều bạn nhỏ thiệt thòi , sống thiếu tình thương và sự chăm sóc của gia đình . Vì vậy , chúng ta cần thông cảm , chia sẻ với các bạn . Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung quanh cảm thông , hỗ trợ và giúp đỡ . 
* Hoạt động 2 : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” . 
- GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” ( có sữ dụng tranh ) 
+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?
* Hoạt động 3 : Đánh gía hành vi 
- GV chia nhóm , phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận , nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các tình huống khác nhau . 
* Kết luận : 
- Việc làm của các bạn Hương (trong tình huống a) , Phong (trong tình huống c)là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm , chăm sóc ông bà cha mẹ . 
- Việc làm của các bạn Sâm (trong tình huống b) và Linh ( trong tình huống d) là chưa quan tâm , đến bà , đến em nhỏ . 
Củng cố dặn dò : hệ thống nd bài
Học sinh kể về sự quan tâm , chăm sóc của ông bà , cha mẹ dành cho mình .
- HS thảo luận với nhau trong nhóm nhỏ (bàn) 
- HS kể trước lớp 
- Các nhóm báo cáo kết quả .
- HS các nhóm thảo luận 
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
* Kết luận : 
- Con cháu có bổn phận quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ và những người thân trong gia đình .
- Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà , cha mẹ và mọi người trong gia đình . 
Thứ 3 ngày 6.10.09
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Ôn tập củng cố và học thuộc bảng nhân 7 biết sử dụng để làm tính và giải toán 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân 7
GV nhận xét - ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :” Luyện tập” 
2 .Hướng dẫn luyện tập 
a. Bài 1: Tính nhẩm 
Bài 2 : sgk
Bài 3 :
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
Tóm tắt
1lọ – 7 bông hoa 
5 lọ - ? bông hoa 
Bài 4 sgk
Củng cố dặn dò :
NX tiết học 
Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . 
- 3 HS nhắc lại 
HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính nêu miệng.
 Dãy A : 
7 x 5 + 15 ; 7 x 9 + 17
= 35 + 15 = 63 + 17
 = 50 = 80
Dãy B : 
 7 x 7 + 21 ; 7 x 4 + 32 
 = 49 + 21 = 28 + 32
 = 70 = 60
7x5+15=35 +15 ; 7 x9 +17 =63+17
 = 50	=80
1 HS lên bảng giải
Giải:
Số bông hoa của 5 lọ có là:
7 x 5 = 35 (bông hoa)
Đáp số: 35 bông hoa 
HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
2 HS đọc yêu cầu của bài .
Giải
a) Số ô vuông trong hình chữ nhật là : 
7 x 4 = 28 (ô vuông )
b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là : 
4 x 7 = 28 (ô vuông)
TẬP ĐỌC
NGỰA VÀ LỪA
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
 - Đọc đúng các từ ngữ : Khẩn khoản ,kiệt lực ,ngã gục ,rên lên ...
 - Biết đọc PB lời dẫn và lời N/V.(lừa ,ngựa )
2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu 
 - Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Bạn bè phải thương yêu , giúp đỡ mhau lúc khó khăn . Giúp bạn nhiều khi chính là giúp mình , bỏ mặc bạn là làm hại mình .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ 
 GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung 
B . Bài mới :
GTB : Tiếp tục các bài trong chủ điểm Cộng đồng , hôm nay các em được đọc truyện kể về đôi bạn lừa và ngựa . Truyện này muốn nói với các em một điều rất quan trọng về cách cư xử với bạn bè . Điều đó là gì ? Chúng ta cùng đọc và hiểu .
 Ghi tựa
 Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài .TT ND.
b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Chia đoạn cho các nhóm 
- GV theo dõi nhắc nhở uốn nắn HS ngắt nghỉ đúng 
- Kết hợp GTừ mới kiệt sức, kiệt lực .
 3 . HD tìm hiểu bài:
 + Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ?
+ Vì sao ngựa không giúp lừa ?
Đoạn 2 :
+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
* GV chốt :Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ nhau lúc khó khăn . Giúp bạn nhiều khi cũng là giúp mình ,bỏ mặc bạn cũng chính là làm hại mình.
 4 . Luyện đọc lại 
-GV chọn đọc mẫu đoạn HD HS 
Lời lừa : Chị ngựa ơi ! Chúng ta là bạn đường .Chị mang đỡ tôi với ,dù chỉ chút ít thôi cũng được .Tôi kiệt sức rồi ,(Giọng mệt mỏi ,van nài )
Lời ngựa :
+ Thôi , việc ai nấy lo .Tôi không giúp được chị đâu . (giọng khô khan lạnh lùng)
+ Ôi tôi mới dại dột làm sao !Tôi đã không muốn giúp lừa dù chỉ chút ít , nên bây giờ phải mang nặng gấp đôi .(giọng than vãn , ân hận , nhấn giọng những từ ngữ in đậm)
Củng cố - dặn dò :
* Về nhà đọc bài , kể cho người thân nghe .
* Chuẩn bị bài tiếp theo . 
Nhận xét tiết học
 2 -3 HS kể lại 1 đoạn của C/C theo lời 1 n/v
Lớp theo dõi nhận xét
3 HS nhắc lại 
- Đọc từng câu :
HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2 lượ ... V quan sát nhắc nhở uốn ắn – nhận xét .
Chơi trò chơi “đứng ngồi theo lệnh ”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
3) Phần kết thúc :
-Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài học , nhận xét tiết học 
Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái,ôn ĐHĐNvà RLKNVĐ,chuẩn bị bài sau :T/C “Chim về tổ”
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
CHÍNH TA 
BẬN
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Nghe - Viết chính xác trình bày đúng khổ thơ 2-3 trong bài thơ “Bận“.
II. DẠY -HỌC ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 - Bảng lớp viết sẵn (2 lần ) BT 2
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét 
B . Dạy bài mới :
1 .Giới thiệu bài “ Bận “ của tiết học
- Ghi tựa
2 . HD tập chép chính tả 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
-GV đọc khổ thơ 2 – 3 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+ Bài thơ viết theothể thơ gì ?
+ Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ?
+ Nên bắt đầu viết từ ơ nào trong vở ? 
GV đọc cho HS viết một số từ khó .
b) GV đọc chậm 
GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi cầm bút.
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp /xấu), cách trình bày( đúng/ sai ,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Điền vào chỗ trống en hay oen :
Bài 3 : Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau : 
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
Chuẩn bị bài :nghe viết 
2 HS viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng con : tròn trĩnh , giếng nước , khiêng , viên phấn , thiên nhiên . 
1 HS đọc TL tên 11 chữ cuối bảng chữ : quy , e -rờ
1 HS đọc thuộc lòng thứ tự tên38 chữ 
HS nhắc tựa 
 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK 
 thể thơ 4 chữ
 Các chữ đầu mỗi dòng thơ.
 viết lùi vào 2ô từ lề vở để bài thơ nằm giữa trang . 
- HS viết bảng con 
HS chép bài vào vở
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
HS điền : nhanh nhẹn , nhoẻn miệng cười , sắt hoen gỉ , hèn nhát 
- 2HS lên bảng điền . Cả lớp làm giấy nháp 
Trung 
Trung thành , trung kiên , trung bình , trung hậu , trung dũng , trung niên 
Chung 
Chung thuỷ , thuỷ chung , chung chung , chung sức , chung lòng , chung sống , của chung  
TOÁN:
BẢNG CHIA 7
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Dựa vào bảng nhân 7 để lập được bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Kiểm tra bài cũ : “Luyện tập” 
 - GV Nhận xét .ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :” Bảng chia 7” 
Hướng dẫn lập bảng chia 7. 
VD :Lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn . 
7 lấy một lần bằng mấy ? 
viết lên bảng :7 x 1= 7 .
 7 : 7 = ? 
Cách làm như sgk
GV ghi :
 - 7 : 7 = 1 ; 42 : 7 = 6 
 14 : 7 = 2 ; 49 : 7 = 7
 21 : 7 = 3 ; 56 : 7 = 8 
 28 : 7 = 4 ; 63 : 7 = 9 
 35 : 7 = 5 ; 70 : 7 = 10 
GV hướng dẫn đọc bảng chia 7 
2 .Hướng dẫnthực hành 
a. Bài 1: GV viết các phép tinh trên bảng Yêu cầu cho 2 dãy làm chơi trò chơi => tiếp sức tìm kết quả phép tính. 
Bài 2 :
 Bài 3 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu ta điều gì?
Bài 4 : 2 HS đọc đề 
- HS làm bài vào vở 
Củng cố dặn dò :
NX tiết học 
Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . 
- 3 HS đọc bảng nhân 7.
 7 lấy một lần bằng 7
 7 : 7 = 1 
 2 HS nhắc lại
HS quan sát trả lời .
 7 x 2 = 14 
 14 : 7 = 2
 HS đọc
- Các nhóm tự lập bảng chia 7 
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
28:7=4 70:7=10 21:7=3 42:7=6
14:7=2 56:7=8 63:7=9 42:6=7
49:7=7 35:7=5 7:7=1 0:7=0
7x5=35 7x6=42 7x2=14 7x4=28
35:7=5 42:7=6 14:7=2 28:7=4
35:5=7 42:6=7 14:2=7 28:4=7
 Giải 
Số học sinh mỗi hàng có là : 
56 : 7 = 8 (HS) 
Đáp số 8 học sinh 
 Giải 
Số hàng xếp được là:
56 : 8 = 7 (hàng)
 Đáp số : 7 hàng
TẬP LÀM VĂN.
NGHE –KỂ CHUYỆN “ KHÔNG NỠ NHÌN”-TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
Biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một số vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng . 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Tranh minh họa truyện “Không nỡ nhìn”
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Kiểm tra bài cũ 
GV nhận xét ghi điểm 
Nhận xét chung .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :TT
2 .HD làm bài tập 
Bài 1 
GV treo tranh 
GV Kể chuyện ( giọng vui , khôi hài )
GV treo bảng CH gợi ý :
+ Anh thanh niên làm gì trên xe buýt ? 
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ? 
+ Anh trả lời như thế nào ?
GV kể lần 2 
Em có nhận xét gì về anh thanh niên ?
GV nhân xét chốt : Anh thanh niên trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho cụ già , phụ nữ lại che mặt và giải thích rất buồn cười ( không nỡ nhìn cụ già và phụ nữ phải đứng . 
- Các em cần phải có nếp sống văn mnh nơi công cộng : bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái , nam khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho những người già yếu . 
b .Bài 2:
GV nhắn cần chọn nội dung họp là vấn đề được tổ quan tâm
GV theo dõi các tổ họp 
* Củng cố – Dặn dò 
GV nhận xét tiết học . 
Yêu cầu nhớ cách tổ chức cuộc họp 
 3 HS đọc bài viết tuần 6.
Lớp theo dõi 
+1 HS đọc yêu cầu -lớp đọc thầm .
+ Lớp quan sát tranh ,đọc thầm lại 4 CH.
Lớp lắng nghe 
 Anh ngồi hai tay ôm mặt 
 Cháu nhức đầu Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam ? có cần xoa dầu không ?
 Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng 
- HS từng cặp thi kể. Lớp lắng nghe .
+ Các bạn khác nhận xét . 
+ 4 HS nhìn câu hỏi trên bảng tập kể . 
- Các nhóm thảo luận câu hỏi :
+ Anh thanh niến rất ngốc , không hiểu rằng nếu không muốn ngồi nhìn các cụ và phụ nữ phải đứng thì anh phải đứng lên nhường chỗ .
+ Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ . 
+ Anh tanh niên ích kỉ , khong muốn nhường chỗ cho người khác , lại giả vờ lịch sự : (Không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng) -.
- 1 HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp trên bảng lớp . 
Từng tổ làm việc theo trình tự 
+ Chỉ định người đóng vai tô trưởng 
+ Tổ trưởng chọn nội dung họp 
+ Họp tổ 
- 2 –3 tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp trước lớp . Cả lớp nhận xét . 
AN TOÀN GIAO THÔNG.
Bài 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG .
 I .MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết.đặc điểm vàtên đường phố xung quanh trường .Biết sắp xếp các 
 đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn .
 - HS biế tcác đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường và chọn đường đi an toàn 
 nhất
 - Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn .
 - Thực hiện đúng luật G/T đường bộ .Có thói quen chỉ đi trên những con đường 
 an toàn .
 II.CHUẨN BỊ :
 - Phiếu giao việc . Đánh giá các điều kiện của con đường.
 - Tranh chụp các về các loại đường giao thông .
 III . LÊN LỚP : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1).KTBC:-GV YC 3HS lên bảng 
- Đi bộ an toàn là đi ntn?
Qua đường an toàn thì phải đi ntn?
Nêu công thức cần thực hiện khi qua đường
NX-TD-NN.
2) Bài Mới :G/T ghi tựa 
H/Đ1: Đường phố an toàn và kém an toàn 
-Để điđến trường em đi trên đường nào,?
Theo em đường đó là an toàn hay nguy hiểm tại sao?
Giới thiệu tranh.
Đường an toàn :là đường có vỉa hè không có vật cản
Đường 1chiều ,đường 2 chiều phải rộng ,có dảiphân
cách ,thẳng có vạch phân chia các làn xe có đèn 
tính hiệu g/thông có vạch đi bộ qua đường .
 Đường kém an toàn :là đường có dốc không bằng Phẳng không có dải p/cách,không có vỉa hè ,đường 2chiều hẹp 
-Nếu H/Đ2:Thực h ành.
Xem sơ đồ lựa chọn đường an toàn .
GV chia lớp theo nhóm, cho HS thảo luận 
GV treo sơ đồ 
GVkết luận:Cần chọn con đường an toàn đến trường
Con đường ngắn có thể không phải là con đường an
toàn nhất
 Hoạt động 3:Bài tập thực hành 
lựa chọn con đường an toàn khi đi học 
 Y/C3HS giới thiệu con đường emđi từ nhà đến trường
GVphân tích ý đúng ,chưa đúng.
GV nhận xét tuyên dương.
Kết luận :khi đi từ nhà đến trường em chọn con đường an toàn ít xe cộ để đi để đảm bảo an toàn .
Cũng cố: Em vừa học an toàn giao thông bài gì?
Qua bài em nắm được điều gì?
Trò chơi đóng vai 
GV nhận xét tuyên dương
GDTT: Các em tìm hiểu về đường bộ thực hiện đúng luật đi đường tham gia giao thông phải thực hiện luật giao thông nhắc nhở mọi người cùng thực hiện tốt luật giao thông đường bộ.
Biết lựa chọn con đường an toàn khi đi học 
Về nhà thực hành , cần có thói quen quan sát xe cộ trên những đường mà em thường đivà chuẩn bị bài: (An toàn khi đi ô tô xe buýt ).
Lớp Trưởng Báo Cáo .
Nhắc Tựa .
Hs Quan Sát 
T/L:-
Lớp N/X bổ sung 
Lớp quan sát .Phân biệt đường an toàn và không an toàn . 
HS quan sát ,thảo luận, nêu NX về những nơi qua đường không an toàn
HS lên bảng giới thiệu con đường từ nhà em đến trường.
-Nêu những đoạn đường an toàn , những đoạn đường không an toàn.
Các bạn đi cùng đường cho ý kiến và nhận xét.
Lớp lắng nghe N/X
Con đường an toàn đến trường
Biết chọn con đường an toàn để đi
HS đóng vai. HS nhìn bên trái trước sau đó nhìn bên phải, nhìn đằng trước ,nhìn đằng sau, lắng tai nghecó nhiều xe đi tới không.Khi không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới,em đi qua đường theo đường thẳngvì đó là đường ngắn nhất.
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1. Lớp trưởng : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
1 . Học tập : 2 . Lao động : 3. Vệ sinh : 4 . Nề nếp :
5 . Các hoạt động khác :
 - Tuyên dương các tổ , nhóm , cả nhân tham gia tốt .
 - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cả nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện LBG tuần 7 chủ điểm : Mừng mẹ và cô” 
 - Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
 - Nhắc nhở các em : Tuý , Hoà , Chiều , Thương , Oanh , Ngọc Lâm , Tùng , Nghĩa  về 
 nhà luyện đọc , luyện viết , 
 - Phân công trực nhật .
 - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu , trình bày bài viết sạch đẹp .
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận .
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.