Giáo án Công nghệ 3 - Chủ đề 8, Bài 8: Làm đồ dùng học tập (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 23/2/2025
TUẦN 23
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 8 : LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
 Bài 08: LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Kể tên được các đồ dùng học tập. Nêu được tác dụng và chất liệu làm ra đồ dùng 
học tập.
 - Biết bảo quản, sử dụng những đồ dùng học tập của bản thân
 - Phát triển NL công nghệ: Hiểu biết công nghệ, sử dụng công nghệ, thiết kế kĩ 
thuật
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm tòi, học hỏi cách sử dụng các dụng cụ và vật liệu 
phù hợp để tạo ra các đồ dung học tập hữu ích giúp hỗ trợ việc học tập
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được các bước phù hợp để tạo ra 
một đồ dung học tập theo các bước trong SGK.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Mô tả được các bước làm một dụng cụ học tập từ 
các dụng cụ và vật liệu thủ công. Có thói quen trao dổi, giúp đỡ nhau trong học tập, 
biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài và 
vận dụng sang tạo kiến thức đã học để làm những đồ dung học tập hữu ích giúp hỗ trợ 
việc học
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở bài hát “Đồ dùng học tập” để khởi động - HS lắng nghe bài hát.
 bài học. 
 + GV nêu câu hỏi: Trong bài hát em thấy có những + Trả lời: bút chì, tẩy, hộp bút, 
 đồ dùng học tập nào được nhắc đến? compa, thước kẻ, quyển sách, 
 quyển vở,...
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Ngoài những đồ dùng học tập được nhắc đến - Cặp sách, hộp bút màu, bút 
 trong bài hát trên, em còn biết những đồ dùng học mực,...
 tập nào nữa?
 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới: Đồ dùng học tập là 
 những dụng cụ rất quan trọng đối với học sinh 
 chúng ta. Những đồ dùng ấy tuy nhỏ bé nhưng lại 
 giúp ích cho chúng ta rất nhiều trong học tập. Vậy 
 đồ dùng học tập được làm từ những chất liệu gì, tác 
 dụng của chúng cụ thể như thế nào, cô trò chúng ta 
 cùng đi tìm hiểu bài hôm nay nhé!
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1. Tìm hiểu về đồ dùng học tập. (làm 
 việc cá nhân)
 - GV chia sẻ các bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Học sinh đọc yêu cầu bài và 
 mời học sinh quan sát và trình bày kết quả. trình bày:
 + Em hãy quan sát và gọi tên những đồ dùng học + a. Bút chì; b. Thước kẻ; c. Cục 
 tập có trong hình 1? tẩy; d. Hộp bút; e. Vở viết; g. 
 Cặp sách
 + Em hãy nêu tác dụng của những đồ dùng học tập + Bút chì: kẻ bài, viết vào VBT
 đó? + Thước kẻ: Kẻ các hình, kẻ hết 
 bài
 + Cục tẩy: dùng để tẩy bút chì 
 khi bị sai
 + Hộp bút: đựng bút, thước, 
 tẩy,...
 + Vở: Ghi chép các bài học
 + Cặp sách: đựng sách vở và một 
 số đồ dùng học tập
 + Em hãy kể tên và nêu tác dụng của một số đồ - HS nêu theo hiểu biết
 dùng học tập khác mà em biết
 - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - GV chốt HĐ1: Đồ dùng học tâp rất phong phú và - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 đa dạng, có những tác dụng khác nhau - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
 Hoạt động 2. Tìm hiểu chất liệu làm đồ dùng 
 học tập (làm việc nhóm 2)
 - GV chia sẻ hình 2 và nêu câu hỏi. Sau đó mời các - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
 nhóm tiến hành thảo luận và trình bày kết quả. cầu bài và tiến hành thảo luận.
 + Quan sát tranh 2 và cho biết những đồ dùng học 
 tập đó có thể được làm bằng chất liệu gì? - Đại diện các nhóm trình bày:
 + 2a/ Thẻ đánh dấu sách thường 
 được làm từ giấy, nhựa
 + 2b/ Thước kẻ thường được làm 
 từ nhựa, gồ hoặc kim loại hay có 
 thể được làm từ giấy thủ công
 + 2c/ Hộp đựng bút là sản phẩm 
 thủ công được làm từ những vật 
 liệu thủ công như: giấy bìa, hộp 
 giấy, giấy màu, hồ dán,...
 + Em hãy nêu tính chất của những chất liệu đó và + HS nêu ý kiến riêng
 nêu phương án giữ gìn và bảo vệ chúng?
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Đại diện các nhóm nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - GV nhấn manh vai trò của đồ dùng học tập: Đồ 
 dùng hcoj tập là những vật dung hỗ trợ cần thiết 
 đối với hoạt động học tập của HS, các em cần sử 
 dụng, bảo quản và sắp xếp đồ dùng học tập gọn 
 gàng, hợp lí
 - GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại: - 1 HS nêu lại nội dung HĐ2
 Đồ dùng học tập rất đa dạng, phong phú, có những 
 tác dụng khác nhau. Khi sử dụng, em cần chú ý bảo 
 quản và sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng
 3. Luyện tập:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Hoạt động 3. Tìm hiểu và giới thiệu một số đồ 
 dùng học tập của em (Làm việc nhóm 4)
 - GV mời các nhóm nêu tên và tác dụng của những - Học sinh chia nhóm 4, lắng 
 đồ dùng học tập của nhóm đẫ chuẩn bị. nghe yêu cầu bài và tiến hành 
 thảo luận.
 - Mời đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm giới thiệu về 
 những đồ dùng học tập của nhóm 
 mình
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 4. Vận dụng.
 - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
 - Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo 
 thực tế), nối tên đồ dùng học tập và tác dụng tương yêu cầu GV.
 ứng của chúng
 - Cách chơi: - HS lắng nghe luật chơi.
 + Thời gian: 2-4 phút - Học sinh tham gia chơi:
 + Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
 + Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên nối tên đồ 
 dùng học tập và tác dụng tương ứng của chúng
 + Hết thời gian, đội nào nối nhanh và đúng thì đội 
 đó dành chiến thắng
 - GV đánh giá, nhận xét trò chơi. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân